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同伴交往的发展：

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同伴关系是指年龄相同和相近的婴幼儿在共同的活动中相互建立的人际关系。同伴关系的概念

同伴在婴幼儿交往的过程中扮演了强化者和榜样的角色，也作为一种社会模式影响着婴幼儿的行为发展。同伴关系的发生与发展同伴关系的发生与发展

在婴幼儿早期，他们之间虽然并不会形成普通意义上的“友谊”，但从很早开始,婴幼儿就能够对同伴表现出积极反应的倾向，这也是他们参与社会互动的最初表现。在出生后的最初几个月中，婴幼儿看见同伴会展露笑容或者发出兴奋的声音。和不具有生命的客观事物，比如一个毛绒玩具比起来，婴幼儿会把注意力更多地放在同伴身上，比起不熟悉的婴幼儿，他们也更偏好注视熟悉的婴幼儿。同伴关系的发生与发展研究发现：0-6个月时，最常见的就是婴幼儿以哭声来回应另一个婴幼儿的哭声，他们可能也会相互对视和触摸，但这样的反应还不具备真正的社会意义，6个月之后婴幼儿和同伴的互动才开始表现出相对稳定的发展。同伴关系的发生与发展课程导入同伴交往的发展：《手拉手：认识婴幼儿同伴交往的发展》1岁以后社会性飞速发展两岁以后的婴幼儿，由于活动范围的扩大和社交活动的进一步丰富，同伴交往对于他们的吸引力也越来越强，婴幼儿开始能够在与同伴的社交互动中发出邀请或者交流意图。同伴关系的发生与发展“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”同伴关系的发生与发展陶行知课程小结同伴交往的发展：《手拉手：认识婴幼儿同伴交往的发展》同伴之间的交往至关重要学习社交技巧提升情感、自我认知课程小结同伴交往的发展：《手拉手：认识婴幼儿同伴交往的发展》两个宝宝为了

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