力、运动和力（拔高训练）-2025中考物理一轮复习

专题八力运动和力（拔高训练）——中考物理一轮复习备考合集

1.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的

情况，以下说法错误的是（）

A.足球受到的支持力是木板产生的弹力

B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的

C.足球对木板的压力属于弹力

D.木板形变是由于木板产生弹力造成的

2.学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是（）

A.小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物体就能产生力

B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状

C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性

D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力

3.如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法错误的

A.说明力能改变物体的形状

B.拉弹簧的力越大弹簧伸长越长

C.发生形变后的弹簧对手指产生弹力

D.手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力

B.浮力与物体浸没的深度的关系

C.液体内部压强与深度的关系

D.弹簧测力计示数与弹簧长度的关系

5.小明同学利用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验过程及相关现象如图甲、

乙、丙所示。下列有关叙述中（）

木板表面

丙

①运动的小车会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因

②每次实验，都要控制小车在水平面上的初始速度相同

③实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动距离就越远

④根据甲、乙、丙的实验现象，就可直接得出牛顿第一定律

A.只有①②正确B.只有①③④正确

C.只有①②③正确D.只有②③④正确

6.蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示,

一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在/点，5点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下

端所在的位置，C点是小石块从幺点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小

石块从Z点到C点运动过程中,说法错误的是（）

A.从/点下落到B点、的过程中,小石块只受重力

B.从8点下落到C点的过程中,小石块的速度一直减小

C.从8点下落到C点的过程中,小石块受到橡皮筋的弹力逐渐增大

D.到达。点时，小石块受非平衡力的作用

7.如图，在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在E=5N的水平拉力作用下，沿水平

面由Z点匀速运动到8点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来。此过程中下列

说法正确的是（）

A.物体在48段摩擦力等于IONB.物体在48段摩擦力方向向右

C.物体在8C段摩擦力等于5ND.物体在3c段摩擦力大于5N

8.（多选）小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识

进行分析（）

A.踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用

B.脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因

C.守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力

D.守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态

9.（多选）如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力尸的作用，尸的

大小与时间/的关系和物体的速度v与时间/的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）

A.0〜2秒物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力

B.2〜4秒物体处于平衡状态

C.2〜4秒物体受到的摩擦力是2N

D.若第6秒时，所有力突然都消失，则物体将做匀速直线运动

10.（多选）在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种方案，方案

甲：将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮，在细线的两端挂上钩码；方

案乙：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。

卡片和细线重力不计，下列说法正确的是（）

甲乙

A.方案乙优于方案甲

B.甲图两侧必须挂等质量的钩码，卡片才能保持静止，说明使物体平衡的两个力大小相等

C.将甲图中的卡片转动一定的角度，释放后卡片马上转回来，说明平衡的两个力作用线在一

条直线上

D.将甲图中的卡片剪开，两卡片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上

11.如图所示，当右端挂一个重为10N的物体Z时，物体5在水平桌面上恰好能向右做匀速

直线运动，若现在要使物体3水平向左做匀速直线运动，则应在物体3上施加一个水平向

，大小是N的拉力。

12.如图所示，长方体物块/在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示

数为6N且保持不变，则物块5对Z的摩擦力方向是向,地面对幺的摩擦力为

No

13.用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

Z1

甲

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是；

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉

动，如图乙所示，根据比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是

（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力

平衡力（选填“是”或“不是”）用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一

定时，压力的作用效果跟有关。

14.同学们分小组用弹簧测力计进行探究实验:

TF

©

乙

实验序号钩码质量/kg钩码重力/NA

10.1110

20.2210

30.3310

（1）探究“重力的大小跟质量的关系”

①选用钩码（每只钩码的质量为50g）进行实验探究，并将实验数据记录在下表中。请补全

表格中A处应填的项目：；

②根据表中数据，得出的结论是：；

③某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图甲所示，你认为该同学在

实验中存在的问题是什么？答：;

④某小组取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别绘制出它们的质量和重力，

来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为它们的做法（填“合理”或“不合

理”）；

⑤在测量钩码重力过程中，钩码不慎从弹簧测力计上掉下，把桌子砸出一个小坑，而桌子上

放钩码的地方却没有小坑，说明被举高的钩码具有能；

（2）小明尝试“把弹簧测力计（规格完全相同）改装成测量液体密度的密度秤”，他的具体操

作如下：

①用弹簧测力计测出空小桶的重力为G=1.0N；

②用弹簧测力计测出同一小桶分别装满不同的液体时的总重力。测得装满水时总重力3.0N,

装满某液体时弹簧测力计示数如图乙所示，总重力为N,液体密度为

kg/m3；

③用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应的液体密度值；

④记录弹簧测力计的示数R求出对应液体的密度心可作出尸-夕图像；图丙是a、b两组同

学用不同的小桶进行了实验，并在同一坐标系中绘制了尸-夕图像，分析图像可知

（填“a”或"b”）组所用小桶重；

⑤若某次小桶中待测液体未装满，测量结果与真实值相比将（填“偏大”、“不变”

或“偏小”）。

（3）做完实验后，同学们通过查资料，从概念及单位理解生活和科技中的不同“密度”：

①我国东南沿海地区的人口密度比西北地区要大，这里的“人口密度”指单位土地面积上的

人数。据此，请估计西北的惠山区的平均人口密度约为（填字母）。

A.1500人/n?B.1500人/n?C.1500人/kn?D.1500人/kn?

15.某小学大门口设有护学岗标志牌及其固定装置：铁杆左端固定在墙上，右端固定有铁夹，

铁夹夹着重4N的护学岗标志牌，铁夹张开幅度越大，夹得越紧。放学时，值班教师用13N

的力可将标志牌竖直向上匀速拔出，此过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力大小为

No雨天，将标志牌杆拔出铁夹的过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力会发生怎样

的变化？同学们展开合理猜想。

（1）猜想1：考虑到“雨天木质标志牌杆受潮膨胀”，导致将标志牌杆拔出铁夹的过程中,

标志牌杆受到铁夹的摩擦力变大，理由是。

（2）猜想2：考虑到“雨天木质标志牌杆表面湿润”，导致将标志牌杆拔出铁夹的过程中，

标志牌杆受到铁夹的摩擦力变小，理由是。

（3）同学们讨论后，认为猜想1、猜想2都合理，为确定哪一种猜想起主导作用，同学们先

采用原始方案，测量时发现超出测力计的量程，于是设计出改进方案1和改进方案2,如图

所示，每个滑轮重均为0.3N,不计绳重及滑轮处摩擦。

应采用改进方案进行探究。实验时，匀速拔出标志牌杆的过程中，测力计示数为4.4

N,拔出后静止时，测力计示数为L6N。淋湿、吸水后标志牌重为No雨天，将标志

牌杆拔出铁夹的过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力为N,猜想起主导作

用。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是

木板由于发生弹性形变要向上恢复原状产生的弹力，故A正确，不符合题意；

BC.足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故BC正确，

不符合题意；

D.木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板要产生弹力造成的，故D错误，符

合题意。

故选D。

2.答案：C

解析：

选项说明判断

力是物体对物体的作

A用，一个物体不能产生错误

力

小英掷铅球时，铅球在

力的作用下飞出去，铅

B球的运动状态发生了变错误

化，说明了力主要改变

物体的运动状态

小明长跑时，由于具有

C惯性，冲过终点不能立正确

即停下来

小华立定跳远时，他所

受的重力与他对地面的

D压力作用在两个物体上错误

且方向相同，因此不是

一对平衡力

3.答案：D

解析：用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧形状发生了变化，说明力能改变物体的形状，A正确，

不符合题意。该实验中弹簧发生了弹性形变，因此在弹簧的弹性限度内，拉弹簧的力越大弹

簧伸长越长，B正确，不符合题意。发生形变后的弹簧对手指产生弹力，C正确，不符合题

意。手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力分别作用在两个物体上，故这两个力不是一对平衡

力，D错误，符合题意。

4.答案：A

解析：A.根据重力与质量成正比的关系，即G=z«g,因此水的重力与质量的关系图像应是一

条过原点的倾斜直线，故A符合题意；

B.物体浸没在液体中时，排开液体的体积与物体的体积相同，根据阿基米德原理可知，物体

受到的浮力不变，所以浮力与物体浸没的深度的关系图像应该是平行于横轴（深度轴）的直

线，故B不符合题意；

C.由液体压强公式夕=可知，液体密度不变时，液体压强?与液体的深度〃成正比，则液

体的夕-耳关系图象是一条过原点的倾斜直线，故C不符合题意；

D.在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，图中反映的不是正比关系，故D不符合

题意。

故选Ao

5.答案：C

解析：①实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状

态，故①正确；

②实验中，应该让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，是为了让小车每次到达水平

面时速度相同，便于得出小车滑行的距离与摩擦力的关系，故②正确；

③小车在木板表面运动的距离最远，该现象说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故

③正确；

④接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，由此推理得出：假如小车受到的阻力

为零，小车将做匀速直线运动；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故

④错误。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

6.答案：B

解析：A.小石块在下落过程中，不计空气阻力，在AB段，橡皮筋未发生形变，小石块只受

重力作用，故A正确，不符合题意；

BC.从B点下落到C点的过程中，橡皮筋逐渐变长，石块受到橡皮筋的拉力作用，弹力逐渐

增大，当拉力小于重力时，石块处于加速状态，当拉力大于重力时，石块减速下降，故B错

误，符合题意，C正确，不符合题意；

D.到达C点时，石块受到的拉力大于自身的重力，处于非平衡状态，故D正确，不符合题

局、O

故选B。

7.答案：C

解析：AB.物体在AB段向右做匀速直线运动，受力平衡，则滑动摩擦力等于拉力等于5N,

方向向左，故AB错误；

CD.物体在BC段时，压力和接触面粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍等于5N,故C正确，

D错误。

故选C。

8.答案：CD

解析：A、踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球受到摩擦阻力的作用，而不是没有

受到力的作用，故A错误；

B、脚踢球使球飞出去，是因为球具备惯性，并不需要力来维持，故B错误；

C、守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力，大小相等、方向相反、作用在

同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；

D、守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态，说法正确；

故选CD.

9.答案:CD

解析：A.由V—图像可知，0〜2s内物体的速度为0,即物体静止，处于平衡状态，此时物体

受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，即推力等于摩擦力，故A错误；

B.由vT图像可知，2s〜4s物体做加速运动，受到非平衡力作用，所以不是处于平衡状态，故

B错误；

C.由n—图像可知，4s〜6s内物体运动的速度保持4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡

状态，物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由ET图像可知，4s〜6s内物体受到的

推力为2N,所以该过程中物体受到的滑动摩擦力为

Z#=^=2N

由V-/图像可知，2s〜4s内物体做加速直线运动，因压力的大小和接触面的粗糙程度不变，则

滑动摩擦力的大小不变，仍为2N,故C正确；

D.4s〜6s内物体运动的速度保持4m/s不变，第6秒时所有的力突然都消失，根据牛顿第一定

律可知，此时物体将做匀速直线运动，故D正确。

故选CDo

10.答案：BCD

解析：A.乙方案中将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实

验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡）；而甲

实验方案则减少了摩擦力对实验结果的影响，则方案甲优于方案乙，故A错误；

BCD.物体在两个力作用下保持静止或者匀速直线运动状态，这两个力就满足二力平衡，这两

个力必须大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用线在同一条直线上，故BCD正确。

故选BCDo

11.答案：左；20

解析：物体8水平向右运动时，在水平方向上受到细绳对其水平向右的拉力和桌面对其水平

向左的摩擦力的作用，因为物体8处于匀速直线运动状态，所以摩擦力和拉力是一对平衡

力，水平向左的摩擦力/与水平向右的拉力心相等。由题图可知，物体8所受的水平向右的

拉力/右和物体Z所受的重力G/大小相等，则/=埒=Ga=10N。物体5水平向左运动和

水平向右运动时，由于压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，因此物体8受到的摩擦力大

小不变，故物体8水平向左做匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力/'也是10N。物体8

水平向左做匀速直线运动时，受力平衡，在水平方向上受到水平向左的拉力弓、细绳对其施

加的水平向右的拉力心和桌面对其水平向右的摩擦力则

尾=盘+/，=10N+10N=20N。

12.答案:左；2

解析：长方体物块Z在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时Z相对于8向右运

动，因此物块8对Z的摩擦力方向是向左。由题可知，5始终相对于地面静止，受力平衡，

则B受到弹簧测力计的拉力与Z对5的摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计示数为6N且

保持不变，则Z对8的摩擦力为6N,方向水平向右，由力的作用是相互的可知，8对Z的

摩擦力是6N,方向水平向左。Z沿水平面做匀速直线运动，受力平衡，Z受到水平向右的拉

力F、8对幺水平向左的摩擦力和地面对Z水平向左的摩擦力，则地面对幺的摩擦力

/=8N-6N=2No

13.答案：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；见解析；（3）是；受力面积

解析：（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到

疼，因为力的作用是相互的；

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉

动，此时将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，根据橡皮筋的形变比较两种情况下摩擦力的大小，

滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦

小；

（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向

左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平衡力，用力压时，两个手指的感觉

不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。

14.答案：（1）①重力与质量的比值N/kg；②物体所受重力与质量的比值为定值；③弹簧测

力计没有校零；④合理；⑤重力势；（2）②3.4；1.2x103/1200；④a；⑤偏小；（3）D

解析：（1）①本实验是探究“重力的大小跟质量的关系”，表格中A处应填的项目：重力

与质量的比值（N/kg）。

②由表中数据可知，重力与质量的比值不变，物体所受重力大小与物体的质量成正比。

③绘制出重力与质量的关系图像如图甲所示，发现质量为0时，重力不为0,说明弹簧测力

计没有校零。

④要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，取质量不同的小铜块、

小木块、小铁块各一个，分别绘制出它们的质量和重力，小华的做法是合理的。

⑤被举高的物体具有重力势能，重力势能与质量和高度有关，钩码不慎从弹簧测力计上掉

下，把桌子砸出一个小坑，说明被举高的钩码具有重力势能。

（2）②由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为3.4N；装满水后水的重力为

G水=3N—1N=2N

这些水的质量为

机水==———=0.2kg

水g10N/kg

则小桶的容积等于这些水的体积为

m

lk0.2kg=0.2x10-3m3

1.0xl03kg/m3

装满某液体时液体