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文档简介
第页,共页上饶市2024-2025学年上学期期末教学质量检测高二历史试卷时间:75分钟满分100分一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.西周金文记载“诸侯大亚”制度规定:被分封的诸侯部分家族成员及其后裔长期留守畿内,累世效命王朝;同时那些已经就封或接受“褒封”的诸侯,也要安排其子弟或别支入驻畿内。这一制度()A.推动了政治大一统局面形成B.巩固了周王室的统治C.平衡了西周中央与地方权力D.打破了贵族政治特权2.据记载,秦国有专官负责管理耕牛,进行耕牛肥瘦的评比。对评为上等牛者,则田啬夫、饲养员、牛长受到奖励,反之,则受到惩罚。这一现象反映了当时政府()A.重视农业发展B.发展商品经济C.抑制土地兼并D.实行重农抑商3.《宋史·孝义传》记载,李璘之父与亲属三口被陈友趁乱所杀。后李璘当街手刃仇家,报了杀父及杀亲之仇。杀人后的李璘并不逃遁,任由官府缉拿归案。裁判者在审讯后,认为李璘复仇杀人事出有因,上报朝廷,宋太祖“壮而释之”。这一判决()A.体现德治与法治的冲突B.深受古代主流价值观的影响C.体现法律观念的理性化D.奠定了以法治国的理论基础4.明初赋役制度以实物与劳役作为主要的征派方式。到了弘治年间,湖北地方州县开始对运往京库的部分田赋折银,至嘉靖年间,赋役折银的范围与比例都进一步扩大。这一变化()A.阻碍了明朝商品经济的发展B.导致明朝货币体系的崩溃C.加重了广大农民的赋税负担D.减轻了对农民的人身控制5.1901年,清政府首先从废除八股文开始着手教育改革,并陆续减少科举取士的名额。1904年颁布“癸卯学制”,把学校教育分为三段六级,并设立了众多新式学堂。1905年,清廷再次颁布上谕彻底废除科举制度。这些举措()A.跳出了中体西用的历史窠臼B.缓解了清末内外交困的危局C.反映了社会转型的时代特征D.拉开了晚清教育改革的序幕6.1948年,中共中央先后发布了《关于建立报告制度的指示》、《关于健全党委制》、《党委会的工作方法》等一系列指示和通告。中共中央发布这些文件意在()A.加强对革命的全面领导B.提高领导干部的综合素质C.践行党的群众路线方针D.夺取新民主主义革命胜利7.新中国成立初期,中国人民银行规定人民币在发行中坚持三条原则:坚持经济发行,即根据国民经济发展情况,按照商品流通的实际需要发行;坚持计划发行,即货币的发行必须纳入整个国家的计划体系之中,以保证币值和物价的稳定;坚持集中统一,即意味着中国人民银行是我国唯一的货币发行机构,具有垄断的货币发行权。这一规定在当时()A.确保了人民币汇率稳定B.配合了人民政权的巩固C.扫除了旧政权残余势力D.旨在建立市场经济体制8.中共十九大以来,中国秉承共商共建共享原则,向南同孟中印缅经济走廊携手,向西同中巴经济走廊联通,再向西同欧洲重振辉煌的梦想交汇,向北同俄罗斯欧亚经济联盟对接,同时和非洲各国永远做可靠朋友和真诚伙伴。这反映出我国()A.与世界大国的关系不断发展B.多边外交得到不断发展深化C.开展以联合国为中心的外交D.同发展中国家关系更加巩固9.2019年,中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,以此加强公民道德建设;2023年,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。这些做法()A.为精神文明建设提供依据B.标志着党的工作重心转移C.丰富了社会主义核心价值D.践行了依法治国基本方针10.塔西佗指出:“奥古斯都的新秩序,相较于共和国晚期的暴力和徇私,不管是在行省还是盟邦,敲诈勒索都受到了严厉的审查,总督们亦被警告不得贪得无厌,因为行省和盟邦的繁荣已成为奥古斯都和被统治者的共同利益。”塔西佗意在强调()A.政治腐败导致共和制度崩溃B.罗马帝制的出现有合理性C.罗马帝制推动了经济的繁荣D.罗马政体贵族寡头的特征11.加尔文教“预定”论认为“人在呱呱坠地之前就已被上帝判决了他的命运,基督徒只有遵从上帝戒律并完成其旨意,在从事世俗活动中争取获得职业上的成功,才能获得救赎”。由此可知,新教伦理()A.否定了传统宗教信仰B.适应了资本主义需求C.反对个人的信仰自由D.倡导自由民主的理念12.西欧封建制初期,权力分散,王权软弱。到15世纪末,西欧先后形成了英格兰王国、法兰西王国、西班牙王国和葡萄牙王国,王权得到不同程度的加强。这一变化()A.推动了封君封臣制度逐渐成熟B.为西欧民族国家发展奠定基础C.助推了资产阶级议会制度产生D.缓解了西欧王权与教会的矛盾13.1805年,英国财政部首先设立了一个常务次官(地位相当于副大臣),主持日常事务,不参加政党活动,不随内阁的更迭而替换。1830年,常务次官的职务在大部分部门相继设立。这()A.标志着文官制度的确立B.有利于提升官员的素养C.有利于行政管理的稳定D.加剧了社会阶层的固化14.有观点认为:1500年以来,拉丁美洲的粮食作物,如木薯、玉米等,对中非、中国和巴尔干等各个地区的人口发展趋势产生支配作用;安第斯地区、墨西哥和日本的白银生产影响了东南亚群岛的经济和政治发展的各种趋势。该观点意在强调()A.世界经济发展的不平衡B.国际交流推动历史进程C.区域一体化进程的加快D.白银流动催生价格革命15.18世纪以前,英国妇女社会地位较低,主要扮演家庭角色。1844年,英国女工在棉纺织工厂里占56.25%,在毛纺织工厂里占69.5%,在丝织工厂和纺麻工厂里占70.5%。1851年调查显示,英国约有25000名女子从事家庭教师工作,主要服务于以工厂主、银行家、商人等为核心的中产阶级家庭。这反映了当时的英国()A.女性政治地位得到提高B.工业革命推动社会分化C.工业革命推动就业变化D.社会转型推动思想解放16.20世纪下半叶,性能多样的金属材料、功能晶体、碳素材料以及复合材料相继问世,并成为现代能源、现代交通、现代国防装备等诸多方面的基石;以煤化工和石油化工为基础的高分子合成材料的发展,不断满足人类在衣、食、住、行等方面越来越多的需求。这反映了()A.人类生产方式改变B.社会生产的专业化C.工业产业结构转型D.现代科学技术发展二、非选择题(本大题共4小题,17题14分,18题12分,19题14分,20题12分,共52分。)17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提,中国古代官员的选拔与管理经历了一个漫长的发展阶段,对封建政权的发展产生了重要的影响。学者刘建军在《古代中国的政治制度十六讲》中指出,“一个政权是开放的,还是封闭的,主要是看拥有权力的人是局限于某一集团、某一阶级,还是来自不同的集团和阶级。”-摘编自刘建军《古代中国的政治制度十六讲》等材料二唐宋科举考试录取概况朝代开科及录取数据状元分布情况(据载)唐朝开科268次,据不完全统计进士10000人左右,明经诸科统计为20619人有姓氏可考状元155人;有籍贯可考70人,南方19人,北方51人宋朝北宋开科81次,录取进士51660人,经考证,还有漏榜有姓氏可考状元71人;有籍贯可考状元64人,南方29人,北方35人南宋开科49次,录取进士45640人,经考证,还有漏榜有姓氏可考状元49人;有籍贯可考状元37人,南方37人,北方0人-据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝政权是开放的还是封闭的?并说明理由。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,与唐朝相比宋朝科举制有哪些新变化,并分析这些变化产生的社会背景。(8分)18.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一明清时期,孝感乡绅在地方社会的发展过程中发挥着重要作用。他们不仅积极响应官府的号召参与社会治理,而且主动承担社会责任,如修建桥梁、修置义冢、捐建学校等。作为地方的知识阶层,是儒家道德体系下社会规范的维持者,“仁爱”观念已经深深嵌入地方乡绅的思维范式中,他们积极参与地方教育、编修县志、监督表彰等,充当着官府和地方民众之间的纽带,使官方价值体系在地方社会得以建构······“仁者爱人”已经成为其修身齐家的道德追求,孝感乡绅们在荒年捐款、施粮、施药,在平时年岁则为赈济贫者、助养婴儿、帮助婚葬等善行。-摘编自毛世开《明清时期地方乡绅与社会治理-基于孝感县的考察》材料二美国社区管理模式是典型的自治型,是一种社会化的社区管理模式。城市社区没有政府基层组织或派出机构,社区组织一般包括邻里委员会和社区委员会,社区组织的领袖由社区居民选举产生。社区的负责机构是社区委员会,委员任期两年,且必须是本社区的居民或者辖区内企业组织的所有人,委员均为义务职,没有报酬。在社区管理中,居民通过集体行动的力量,组成志愿者公开透明地处理各种复杂的城市事务,负责筹集资金、积极帮助和参与居民的各种活动。-杨浩勃《美国社区管理模式对深圳的启示》(1)根据材料一,概括明清时期孝感地区乡绅在社会治理中的贡献并分析其影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈美国社区管理模式对我国基层治理的启示。(4分)19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一土司制度是元明清时期为治理云、贵、川等民族地区所施行的一种特殊性地方行政管理制度······其核心理念是“以土官治土民”,即中央王朝对边疆民族地区划定疆界,册封当地有威望的首领担任职官,实现各土司“世领其土,世有其民”的稳定性间接统治······雍正四年,清廷决意在西南地区实行改土归流,在原土司管辖地区分置府、州、县等机构,由中央王朝直接委派官员进行管理。-摘编自左岫仙《清代改土归流后西南边疆地区文化认同变迁谫论》材料二1949年新中国建立之初,毛泽东就提出“在一切工作中坚持民族平等和民族团结政策”,要“大批培养少数民族干部”。同年颁布的《共同纲领》规定:我国实行民族区域自治制度,在1954年第一部宪法中就此内容也做了明确的规定······走出了一条符合我国国情、具有中国特色的民族团结民族平等的正确道路。-摘编自王忠、李书吾《新中国党的民族政策的发展与启示》(1)根据材料一并结合所学知识,指出元明清时期西南地区民族政策的变化并分析清朝“改土归流”的影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出新中国民族政策的特点。(4分)20.粮食安全一直是人类社会发展的重要问题。阅读材料,完成下列要求。(12分)材料党和国家高度重视粮食安全问题,始终把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事。新中国成立以来,粮食安全领域在生产、加工、流动等环节取得了突出成就,但仍然面临产能提升后劲不足、区域差距日渐显现、产品收益普遍偏低等现实挑战,与高质量提升粮食安全保障能力仍有差距。党的二十届三中全会指出,以高质量发展为目标,强化粮食生产能力建设,高质量提升粮食安全保障能力,成为粮食安全领域发展新方向。-摘编自高鸣《高质量提升粮食安全保障能力:新发展理念视角》根据材料并结合所学知识,围绕“粮食安全”主题,写一篇历史小论文。(要求:论题明确,论证充分,逻辑清晰)(12分)高二历史试卷参考答案一、选择题(本题共16小题,每小题3分。共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)题号12345678910111213141516答案BABDCDBBABBBCBCD1.【答案】B【解析】考点西周分封制“诸侯大亚”被分封的诸侯部分家族成员及其后裔长期留守畿内,累世效命王朝;同时那些已经就封或接受“褒封”的诸侯,也要安排其子弟或别支入驻畿内,加强了周王室对地方诸侯的控制和联系,巩固了周王室的统治,故选B项;秦朝才实现政治大一统,西周时期尚未形成大一统局面,排除A项;“平衡了”一词的表述过于绝对,排除C项;西周时期政治权力主要集中在贵族阶层手中,贵族政治并没有被打破,排除D项。2.【答案】A【解析】考点中国古代的农业发展据材料可以看出,秦朝对耕牛的管理比较严格,这主要是因为牛作为主要的农业动力受到政府的保护,它有利于推动农业生产的发展,A项正确;耕牛与发展商品经济无关,排除B项;保护耕牛不能抑制土地兼并,排除C项;保护耕牛与重农抑商无关,排除D项。故选A项。3.【答案】B【解析】考点中国古代法律据材料可知,“李璘因为父亲报仇而杀人”被释放,体现了儒家“原心定罪”的色彩,是律令儒家化的表现,符合主流思想儒家所倡导的伦理道德,故选B项;德治与法治的冲突主要表现为儒家和法家之争,材料主旨是中国古代法律的运行受到儒家思想的影响,未涉及法家思想,排除A项;法律观念理性化,是指不受主观情感影响,法律运行符合理性要求的观念,材料体现了法律不外乎人情的主观倾向,反映了中国律令儒家化的特点,排除C项;战国时期法家就已经提出“以法治国”的思想,故排除D项。4.【答案】D【解析】考点白银货币化,一条鞭法材料中从“旧例”到“新例”可知每贯宝钞可兑换白银的数量下降,体现明朝中后期宝钞贬值,但每丁征收的宝钞数量都是6贯,这就导致国家实际征收到的赋税总量下降了,引发国家财政危机,这一变化迫使明政府不得不进行赋税制度改革,故选D项;明朝实行“海禁”政策,A选项中“发达”这一表述不符合史实,故排除A项;虽然宝钞逐渐被抛弃,但白银成为主要流通货币,明朝的货币体系没有因此崩溃,排除B项;明朝政府推行宝钞,但随着宝钞贬值后,人们开始抛弃宝钞,寻找其他交易方式,推动了白银的货币化,C项逻辑错误,故排除C项。5.【答案】C【解析】考点清末新政晚清教育改革有利于推动教育近代化,反映了传统社会向近代社会转型的时代特征,故选C项;清末新政教育改革最终的目的依旧是维护清朝封建统治,并未突破中体西用,排除A项;依据所学可知,清末新政效果极其有限,没能缓解清末内外交困的危局,排除B项;拉开晚清教育改革的序幕是洋务运动,排除D项。6.【答案】D【解析】中共制度建设1948年,战略决战即将来临,中共先后发布这些文件来提高党的整体组织力,实现各方面政策的统一,完成由游击战向正规战的转变,以夺取新民主主义革命的胜利,故选D项;这些文件的发布确实能加强党对革命的全面领导,但结合1948年即将战略决战的背景,主要目的还是夺取新民主主义革命的胜利,排除A项;通过写报告也能一定程度提高领导干部的综合素质,但这些是影响,与问题不符,故排除B项;材料未体现群众路线,排除C项。7.【答案】B【解析】考点新中国的货币政策根据材料并结合所学知识可知,人民币坚持经济发行,就是根据国民经济发展情况,按照商品流通的实际需要,通过银行信贷的渠道来发行;坚持计划发行就是货币的发行必须纳入整个国家的计划体系之中,按计划发行,以保证币值和物价的稳定;坚持中央集中统一原则,意味着中国人民银行是我国唯一的货币发行机构,集中管理。新中国成立初期这一规定有利于人民政权的巩固,B项正确。“确保了人民币汇率稳定”“扫除了旧政权残余势力”的说法过于绝对,排除A,C两项;1956年三大改造完成标志着社会主义计划经济体制在我国确立,未涉及到市场经济体制,排除D项。8.【答案】B【解析】考点新中国的外交题干中中国秉承共商共建共享原则,与不同发展水平的国家开展经贸往来,有利于深化多边外交,故选B项;与中国开展经贸往来的国家并非都是世界大国,排除A项;与中国开展经贸往来的地区或国家并非以联合国为中心,排除C项;与中国开展经贸往来的国家并非都是发展中国家,排除D项。9.【答案】A【解析】考点社会主义精神文明建设材料中“印发《新时代公民道德建设实施纲要》”和“颁布《中华人民共和国爱国主义教育法》”都是为了加强社会主义精神文明建设,体现了党和国家对精神文明建设的重视,这些做法为精神文明建设提供了指导和方向,故选A;党和国家工作重心转移是在1978年十一届三中全会上提出的,排除B选项;2012年提出24字社会主义核心价值观,已经是对社会主义核心价值观的最新概括,后期没有新的发展,排除C项;《新时代公民道德建设实施纲要》不是法律文件,根据材料“依法治国”的说法以偏概全了,排除D选项。10.【答案】B【解析】考点罗马元首制、帝制据材料信息可知,罗马共和国晚期出现了一系列问题,这说明原有的共和制度已无法适应新的社会政治环境,而奥古斯都(屋大维)的新秩序(帝制、元首制)能解决这些问题,因此罗马帝制(元首制)出现有其历史的合理性,它是在特定历史条件下为了解决当时社会问题而产生的一种政治体制,故选B项;虽然政治腐败是罗马共和制度崩溃的原因之一,但题干中更强调的是屋大维新制度解决这一问题,排除A项;从题干可知“出于行省和盟邦的繁荣”是帝制获得认可和拥护的原因,C选项讲的是帝制带来的影响,排除C项;题干主要讨论的是罗马帝制能解决共和国晚期的社会问题,并未直接涉及罗马帝国的政体特征,排除D项。11.【答案】B【解析】考点新教伦理与资本主义从“基督徒只有遵从上帝戒律并完成其旨意,在从事世俗活动中争取获得职业上的成功”可以看出,新教伦理对鼓励人们积极工作以获取成功,资本主义鼓励人们拼搏进取、追求现世的幸福,新教伦理正好符合了这一需求,故选B项;新教是对传统基督教的改革,否定教会、神职人员的权威,但并不否定宗教信仰本身,排除A项;新教在一定程度上强调了个人的信仰自由,但题目中观点不符合史实,排除C项;启蒙运动中启蒙思想家倡导自由平等的理念,与材料中宗教改革时期的新教伦理不符合,排除D项。【答案】B【解析】考点西方民族国家的发展随着王权的不断加强,国家和民族观念日益呈现,为民族国家发展奠定了基础,B项正确;封君封臣制度形成于9世纪,专制王权的加强,冲击了封君封臣制度,A项错误;王国的形成(特别是西葡)与资产阶级议会制度没有直接关系,C项错误;王权加强会加剧与教会的矛盾,D项错误。13.【答案】C【解析】考点西方文官制度据材料,“常务次官主持日常事务,不参加政党活动,不随内阁的更迭而替换”可以避免官员受政党更迭的影响,有利于行政管理的持续稳定,故选C项;英国文官制度正式确立于1870年,排除A选项;材料未体现文官选拔的标准是考试成绩、工作能力等,不能体现有利于素质的提升,排除B选项;结合史实从文官选拔方式来看,有助于打破社会阶层的壁垒,让更多有能力的人有机会进入公务员队伍,排除D项。14.【答案】B【解析】考点新航路开辟后物种交流据材料可知,安第斯地区、墨西哥和日本的白银生产影响了东南亚群岛的经济和政治发展的各种趋势;拉丁美洲的粮食作物对中非、中国和巴尔干地等各个地区的人口发展趋势产生支配作用,可见安第斯地区、墨西哥和日本与南亚群岛之间有联系,拉丁美洲的粮食作物影响中非、中国和巴尔干地区,这主要体现了不同地区之间的联系,根据材料“影响了东南亚群岛的经济和政治发展的各种趋势”、“产生支配作用”可知,说明这些交流推动历史进程,B项正确;材料没有体现世界经济发展的不平衡,材料主要强调世界某些地区之间的交流,排除A项;材料未涉及区域一体化信息,排除C项;材料中虽提到白银,但是仅凭材料信息无法得出白银流动催生价格革命的认识,排除D项。故选B项。15.【答案】C【解析】考点工业革命与生产方式据材料“1844年,英国女工在棉纺织工厂里占56.25%······主要服务于以工厂主、银行家、商人等为核心的中产阶级家庭”,可知工业革命的推动下,英国女性在社会就业中的比例逐渐增长,且就业由工厂逐渐向教师等职业转变,说明工业革命推动就业发生变化,C项正确;仅从女性就业,无法得出政治地位提高,排除A项;工业革命推动了女性就业,但无法得出社会分化信息,排除B项;材料强调的是工业革命对女性就业的影响,并不是思想解放,排除D项。故选C项。16.【答案】D【解析】考点现代科技的进步与人类社会的发展根据材料“性能多样的金属材料、功能晶体、碳素材料以及复合材料”“高分子合成材料”说明了人类开发利用自然资源的技术水平提高,这反映了现代科学技术的发展,D项正确;人类生产方式改变与材料无关,排除A项;材料未涉及社会生产专业化,排除B项;材料强调的是科学技术发展,而不是工业产业结构转型,排除C项。故选D项。二、非选择题(本大题共4小题,17题14分,18题12分,19题14分,20题12分,共52分。)17.(14分)(1)开放的(1分)唐朝实行科举制度,通过考试选拔官员,打破了魏晋时期九品中正制以门第族望为选拔标准--上品无寒门,下品无世族。有利于人才选拔的公平公正,扩大了统治基础,促进了各阶层的流动。(其他言之有理亦可酌情给分,5分)(2)变化:宋代科举规模扩大,录取人数比前代大幅度增加;南方人逐渐占优。(3分)原因:社会经济的发展;宋代实行崇文抑武方针,大力提倡文治;经济重心南移;南宋政治中心的南移;科举制的公平化(每点2分,答到3点5分,其他言之有理亦可酌情给分)18.(12分)(1)贡献:参与地方建设,如修建桥梁、捐建学校等;承担(掌管)社会教化;在社会慈善救济中积极承担社会责任(积极参与社会救济)。(任意2点4分,其他言之成理也可酌情给分)影响:促进了社会经济、文化的发展;在一定程度上缓和了社会矛盾,稳定了社会秩序;推动社会教化,改良社会风气;有利于在地方社会建构官方价值体系(巩固封建统治)。(任意2
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