河北省保定市涿州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2023-2024学年河北省保定市涿州市八年级(上)期末语文

试卷

第一部分(14分)

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

大街两旁，摆满了令人(眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱)的年画、春

联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。过年时，裁红纸，写对子，贴春联，

是像季的父亲必须亲自去做的事情。他一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖,

一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前

段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也

冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也(mAnyGn)开来。父亲(qiiijing)的字迹里,

有对家庭温馨场面的深深回忆，有对我们濡养教诲的拳拳深情，有对未来美好生活的殷殷期

许，更有对优秀传统文化的默默传承。

⑴根据文段中拼音写出相应的词语。

①(manyan)

②(qiujing)

(2)给文段中加着重号的词语注音。

①倔强

②教诲

(3)结合语境和括号里的内容提示，在横线上填写恰当的成语。

(4)下面是文段中“父亲”想写的一副春联，请根据上联，用所给词语组合成下联。

上联：喜居宝地千年旺

下联：______

词语：家门万事福照兴

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

让德善之花常开不败、常开常新，河北省各地市开展“学习好人、宣传好人''的系列工

作。定州市组织文艺部门以身边好人为_(原形/原型)，进行文艺作品创作，以戏曲、三句

半、小品、歌曲、影视等文艺形式，将好人精神一(培育/培养)为好人文化；唐山市组建

855支“文明标兵”巡讲团、“老爷爷宣讲团''等特色好人宣讲队伍，深入社区、农村、机关、

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企业、学校等开展巡讲，坚持让各级好人当好理论宣讲举旗人、道德实践引路人；石家庄市

建设一批身边好人主题公园及事迹主题展馆，依托公园、广场、社区设置宣传栏800余个,

让身边好人好事家喻户晓；衡水市在市区公共场所设立“衡水好人墙”，让市民在街头或公园

就能领悟到先进典型事迹。

(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

(2)文段中画线句有语病，请写出修改意见。

(3)请用简洁的语言概括文段的主要内容。

第二部分(56分)

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

一切景语皆情语。崔颍登上黄鹤楼，远眺汉阳平野明丽之景，产生了“①?

烟波江上使人愁”的伤感和思乡情怀；春天降临长安城，没有“②,浅草才能没马

蹄”的勃勃生机，只有残破不堪，草木丛生，“感时花溅泪，③"痛切传达出杜甫感

时伤世的情感；杜牧看到了那根从沉沙中发现的折断的铁戟，凭吊古迹，发出了“东风不与

周郎便，④”的感慨，让我们不仅读出了对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有那一股“英

雄无用武之地”的抑郁不平之气。苏轼被贬黄州，却在承天寺观赏到“⑤,

@,盖竹柏影也“，那澄明清澈的月光映照出他旷达乐观的心性。

4.阅读下面两首诗，回答后面的问题。

雁门太守行

［唐］李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

从军行

［唐］王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关①。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰②终不还。

注：①玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。②楼兰：西域古国名，这里泛指西域地

区的各部族政权。

(1)《雁门太守行》中，画横线的句子分别从和视觉两方面写出了战争的激烈和o

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(2)这两首诗的最后两句在写法和表达的情感上都有相同之处，请简要概括。

5.阅读下面文言文，回答后面的问题。

［甲］

其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？“杂目：

“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京

城氏之孀妻有遗男，始唳:，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

(节选自《愚公移山》)

［乙］

蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者目：

“子何恃而往？”目：“吾一瓶一钵足矣。“富者日：“吾数年来欲买舟②而下，犹未能也。子何

恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

(节选自《为学一首示子侄》)

［丙］

王育少孤贫为人佣牧羊豕③近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲④以学书,

日夜不止。亡失羊豕，其主笞⑤之。育将鬻⑥己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给

其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

(节选自《太平御览•学部》)

注：①鄙：边远的地方。②买舟：租船。买，租、雇的意思。③豕(shi)：猪。④蒲：水

杨树。⑤笞(chi)：用竹板、荆条打。⑥鬻(yu)：卖。

(1)解释下列句子中加着重号的词语。

①遂率子孙帮担者三夫

②富者有惭住

③育学博通经史

(2)用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。(标三处)

王育少孤贫为人佣牧羊豕近学堂

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①寒暑易节，始一反焉。

②吾欲之南海，何如？

(4)从甲文中画横线的句子来看，愚公移山存在哪些实际困难？请用自己的话补充完整。

①。

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②参加移山的人员少，且还有老人和孩子。

③。

(5)从乙丙两文所述事例中，你获得了哪些学习上的启示？

6.阅读下面文字，回答后面的问题。

“零碳明星”，臭氨要变“香”

苏更林

①我们所熟悉的氨，因其具有特征性的臭味而被认为是一个不受欢迎的分子。然而,

由于氨在世界粮食生产中的历史性贡献以及在其他方面的广泛用途，所以即便臭点儿也具有

历久不衰的生命力。如今，人类走到了一个能源转型的“十字路口”，零碳的臭氨能否成为未

来的“能源明星”?

氢能2.0,一个氮三个氢

②我们知道，一个氨分子包含一个氮原子和三个氢原子，是典型的零碳燃料。在“氨

现场制氢加氢一体站”项目中，氨充当的角色实际是“氢载体"，即合成氨源于氨气和氮气，

氨制氢又反向释放出氢气和氮气来。

③氢本身就是一种零碳燃料，那为什么还要用氢作为“氢载体''呢？原来，引入氨这个

储氢介质可以破解氢气储运难和安全性差的难题，是实现氢能商业化推广的一个技术路径。

④为什么氨具有如此神功？这其实不难理解。氨的液化温度(-33℃)要比氢的液化

温度(-253℃)高出不少，因此非常容易液化。很显然，在储运方面，与液氢相比，液氨具

有更小的难度、更低的成本。

⑤事实上，氢气的液化需要消耗大量的能量，而氮只需常温加压至0.7兆帕就可以成

为液态，能量消耗并不大。一个长管拖车的载氢量不足400千克，而一辆载氨量30吨的液

氨槽罐车载氢量可高达5.29吨，液氨储运的高效率和低成本一目了然。

⑥氨作为储氢介质，可以突破传统的氢气储运“瓶颈”，为发展氨氢绿色能源体系奠定

坚实基础。

低碳海运，为何青睐氨引擎

⑦有人说海运改变了世界，因为世界上绝大多数的货物运输都是由海运来完成的，但

船舶引擎也面临消耗能源、污染环境的问题。在海运成本构成中，燃油费就占到了50%〜

60%o船舶柴油机排放造成了巨量污染。那么，哪种燃料能够减少污染呢？科学界的共识是

氮和氢。氨中含氢17.6%,是一种典型的零碳富氢燃料。

⑧在海运领域，燃料的体积能量密度往往决定着船舶的续航能力。因为燃料的体积能

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量密度越高，就意味着同等的燃料舱容积可以赋予船舶更长的续航里程。液氮的体积能量密

度大约是液氢的1.5倍，且货源充裕、储运容易，是一种比较理想的能量载体，适合用作续

航里程比较长的船舶燃料。

⑨在海运领域逐步推广氨氢动力体系，无疑是从海运化石燃料向零碳燃料转型的重要

环节，对于降低二氧化碳和其他污染物排放具有重要的战略意义。

⑩实现清洁能源的转型，需要攻克氨氢动力体系中的关键技术，完成从基础设施到终

端应用的配套建设。氨氢燃料体系在海运领域中既可以用作发动机的燃料，又可以用作燃料

电池的原料。

无碳燃料，真的能燃烧吗

⑪在我们的生活中，大凡燃烧都离不开含碳燃料，煤炭、石油、天然气等都属于此类

燃料。

⑫氨作为一种零碳化学品，大约有80%的产能用在了化肥工业，其余的被广泛应用于

化学工业、机械工业、电器工业、国防工业以及日用消费行业，大多与我们的生活密切相关。

然而，鲜有用氨作燃料的案例。

⑬氨也能燃烧吗？答案是肯定的。因为不含碳元素，所以氮完全燃烧时只产生清洁环

保的水和氮气。这就是氮作为零碳燃料的魅力所在。

⑭氨在燃烧时的空燃比(混合气中空气和燃料的质量比)较低，在同等空气进气量条

件下能提供更多的能量，因此是一种高功率的清洁燃料。尽管氨的热值较汽油低许多，但其

辛烷值较高，可通过压缩比的增大来提高氨的热效率。

⑮不过，氨的直接燃烧还是存在一些需要解决的问题，如不容易点燃、燃烧速度很慢

等。氨直接燃烧的稳定性以及污染物处理也是制约其大规模应用的重要因素。这些都需要通

过相关技术来解决。实验表明，在氨中掺氢的做法可以改善氨的燃烧性能，达到比较理想的

状态。这说明，氨在内燃机内的燃烧需要借助其他易燃燃料的“引燃”。据悉，氨的直接燃烧

或者与其他常规燃料混燃还可应用于发电领域，这对于构建清洁电力系统是至关重要的。

(选自《百科知识》2023年17期，有删改)

⑴船舶引擎，为何青睐氨？请结合选文内容简要概括。

(2)选文中画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？

(3)选文中的小标题用得非常好，请你说说好在哪里。

7.阅读下面文字，回答后面的问题。

我的戏剧情缘

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肖复兴

①编选这本戏剧笔记，不仅让我有一本新书得以出版，还让我回忆起和戏剧关联的一

些如烟往事。郁达夫旧诗：“三月烟花千里梦，十年旧事一回头。”编选这本小书时，几十年

旧事旧梦，常让我回头重拾，不觉慨然。

②我爱好戏剧，自童年始。读小学三四年级的时候，我自己一个人鬼使神差地走进位

于王府井之西的中国儿童剧场，它是由真光戏院改建而成。那时候，它刚刚对外正式演出，

票价很便宜，真的是孩子的剧院。那是我第一次看话剧。舞台上隐隐飘动的绛紫色的天鹅绒

幕布，让我心里摇荡着无比神奇的感觉。大幕拉开的那一瞬间，旋风般把我带进了与现实完

全不同的另一个世界。以后在那里，我陆续看过当时演出的《枪》《马兰花》《白雪公主》等

话剧。在老师的引导下，我演过《枪》的片段，唱过戏曲《小放牛》。在我们的大院里，在

两棵丁香树之间，挂上床单当幕布，我和大哥哥大姐姐们演出过自己胡编乱造的小戏。

③高三毕业的那一年，中央戏剧学院表演系一男一女两位老师来到我们学校。他们竟

然冷若型发，一下子看出我身上的戏剧因子，那样慈爱又那样坚信我可以登上舞台，竭力邀

请我报考他们的表演系。我跟着他们看了戏剧学院学生毕业演出的话剧《焦裕禄》，并跟着

他们第一次走进后台。后台迷离灯光闪烁下的神秘气息，和弥散着化妆油彩的气味，让我想

入非非。

④尽管当时已被录取，却因某些原因，未能进入表演系学习。那张入学通知书被我从

北京带到北大荒，一直过了很久，看到果真入学无望，我才把它悄悄烧掉。但在十二年之后，

我考入了中央戏剧学院戏剧文学系。当初引我入门的那两位老师还在校园里教书，其中那位

漂亮的女老师，后来在我们学院演出的话剧《麦克白》中，扮演麦克白夫人。

⑤有意思的是，入学前的考试，其中写作题的题目是《重逢》。风雨十二年之后，重

新走进戏剧学院，与之阔别重逢，让我感慨茫茫人生中，自己与戏剧不舍的缘分。

⑥我的经历告诉我，儿童时期和青春期，受一点儿戏剧教育，对于一个人的成长是多

么难得。

⑦我羡慕古希腊时代，那个时代所有的人，在戏剧节期间，看戏和演戏，是必须参加

的两项节目。戏剧让一个人成为一枚硬币的两面、一个天空的昼与夜。其实，在我们国家,

戏剧的传统是极其厚重而悠久的。几百年来，众多普通人便是通过传统的戏曲，认识生活,

了解历史，感受悲欢离合，共鸣喜怒哀乐，传承忠孝节义。在中国的文化尤其是大众文化中，

戏曲的作用，远远大于小说、诗歌等文学文本与正史的教义。

⑧现在回忆起来，我非常惭愧并后悔的是，在戏剧学院读书的时候，没有好好读中国

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古代戏曲史这门课。当时，教授我们这门课程的是祝肇年教授。他学问渊深，可惜我错过了

向他好好学习的机会。当我认识到这一点的时候，青春早已经飞逝，而祝先生灌然作古。当

我重新走进戏院看京剧或其他剧种进行补课的时候，常常怀有这种愧疚的心情。

⑨在这样多年的补课进程中，眼前总会时不时地出现祝先生的身影。我越发发现我国

古典戏曲的博大精深。在全世界的范围内，很少有哪个国家的戏剧能够抵得上我们的戏曲，

拥有如此经久不衰的魅力和源远流长的力量。在这样汪洋恣肆的戏曲大海边，我越发感到自

己的渺小，越发后悔当初学习时对中国戏曲的无知。

⑩在这本小书中，除了京剧在内的古典戏曲之外，还包括欣赏话剧的笔记，其中也包

括了这些年看戏之余随手画的一点戏曲人物画，虽不入流，但这些年戏里戏外的笔迹、画迹、

心迹、足迹，都在这里了。回头一看，即便那些痕迹深深浅浅、歪歪扭扭，毕竟也算是雪泥

鸿爪，敝帚自珍之外，希望能有知己或批评者，在此间邂逅。

⑪早在20世纪90年代，法国戏剧理论家安托南•阿尔托在论述崇高的戏剧观时说:“戏

剧中有一种奇特的阳光，一种具有异常强度的光，在它的照耀下，难以置信的、甚至绝不可

能的事物，突然变成了我们正常的环境。”

⑫是的，戏剧中有一种奇特的阳光，可以温暖我们，并能帮助我们成长。

(选自《河北日报》2023年9月15日)

(1)阅读选文①〜⑤段，按照时间顺序填写“我”的经历。

时间事件

三四年级①

高三年级②

去北大荒带着入学通知书，后烧掉

十二年后③

(2)第③段加着重号词语“洞若观火”在文中的意思是什么？

(3)选文第⑥段在结构上有什么作用？请简要分析。

(4)选文的语言平实如话，自然质朴，字里行间饱含深情。请以选文第⑨段画横线的句子为

例简要分析。

在全世界的范围内，很少有哪个国家的戏剧能够抵得上我们的戏曲，拥有如此经久不衰的魅

力和源远流长的力量。

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⑸从选文看，戏剧教育对一个人的成长有哪些作用？

8.阅读回答问题。

朱德在《回忆我的母亲》中写道：“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽

忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——使和母亲同样生

活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。”

结合《红星照耀中国》的相关内容，举例说说朱德是怎样做的。

9.读完《红星照耀中国》，班上开展读书交流会，请你从下面人物中任选一个仿照示例进行

介绍。

示例：斯诺一相机

斯诺用相机拍摄了大量照片，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料，客观地撰写了《红

星照耀中国》。

备选人物：周恩来、贺龙林伯渠

第三部分（50分）

10.阅读下面文字，根据要求写作。

“优秀”是一个形容词，用来形容在某方面表现出色、出类拔萃的人或事物。一个人变

得优秀的条件有很多，如：树立明确的目标、舍得吃苦、严格自律、坚持不懈、多与优秀的

人接触、受到热情的鼓励...

在你成长的路上，是什么让你变得越来越优秀呢？请以《_,让我走向优秀》为题，选择一

个角度，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限;

⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。

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1.(1)蔓延遒劲

(2)juejiangjiaohui

(3州艮花缭乱

(4)福照家门万事兴

【详解】(1)本题考查根据拼音写汉字。

“mMyAn”写作“蔓延”，形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。

“qiiljing”应写作“遒劲”，形容雄健，有力量的。

(2)本题考查注音。

“倔强”应读作“juejiAng”，意思是固执，不服劝。

“教诲”应读作与访。hui”，指通过教育和训诫的方式，引导他人明白道理、认识错误，并改正

错误。

(3)本题考查成语的运用。

根据“大街两旁摆满的年画、春联、中国结和火红的灯笼”再联系括号里的释义“眼睛看见复

杂纷繁的东西而感到迷乱”可知，成语是：眼花缭乱。

(4)本题考查对联的拟写。

对联讲究对仗工整，平仄协调。上联“喜居宝地千年旺”，“喜居宝地”是动宾结构，“千年旺”是

主谓结构，“旺”是仄音，上联末字为仄声，即上联最后一个字应为仄声。据此可拟写下联为:

福照家门万事兴。“福照家门万事兴“中”福照家门”是动宾结构，“万事兴”是主谓结构，“兴”是

平音，下联末字为平声，即下联最后一个字应为平声。

2.(1)第一处：原型第二处：培育

⑵将“领悟’改为“了解”。

(3)河北省各地市开展“学习好人、宣传好人”的系列工作，通过多种形式宣传好人精神和事迹。

【详解】(1)本题考查选词填空。

第一处：原形：原来形状；本来面目。含贬义。原型：特指文学艺术作品中塑造人物形象所

依据的现实生活中的人。结合前面“身边好人”可知，填“原型”更合适。

第二处：培育：培养教育。培养：按照一定的目的，长期教育训练。结合后面“好人文化”可

知，填“培育”更合适。

(2)本题考查病句的辨析与修改。

文段中画线句搭配不当，应将“领悟”改为“了解”。

(3)本题考查对材料内容的理解与概括。

答案第1页，共14页

仔细阅读材料可知，材料围绕“让德善之花常开不败、常开常新，河北省各地市开展'学习好

人、宣传好人’的系列工作”，根据“定州市组织文艺部门以身边好人为原型……将好人精神

培育为好人文化”“唐山市组建855支‘文明标兵’巡讲团……坚持让各级好人当好理论宣讲举

旗人、道德实践引路人”“石家庄市建设一批身边好人主题公园及事迹主题展馆……让身边好

人好事家喻户晓”“衡水市在市区公共场所设立'衡水好人墙'，让市民在街头或公园就能了解

到先进典型事迹”可知，分别写定州市、唐山市、石家庄市、衡水市“学习好人、宣传好人”

的具体做法。由此可概括为：河北省各地市开展“学习好人、宣传好人”的系列工作，通过多

种形式宣传好人精神和事迹。

3.日暮乡关何处是乱花渐欲迷人眼恨别鸟惊心铜雀春深锁二乔

庭下如积水空明水中藻、存交横

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题,

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中

的“暮、渐、雀、锁、庭、藻、行、横”等字词容易写错。

4.(1)听觉悲壮

(2)李贺借黄金台典故，表达了忠君报国的爱国情怀。《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破

楼兰终不还，，则借用典故表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。

【导语】李贺的《雁门太守行》通过描绘阴沉的环境和抗敌的决心，展现了战场的惨烈和将

士报国的忠诚。王昌龄的《从军行》则以壮阔的边塞风光和不破楼兰誓不还的决心表达了将

士们英勇无畏的精神。两首诗均以生动的意象和坚定的誓言抒发深沉的爱国情怀。

【详解】(1)本题考查鉴赏分析诗句的手法及内容。

①首先明确写法，画横线句子的意思是“军中号角响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒

夜中凝为紫色”。由此可知，此句运用视听结合的手法，“角声满天秋色里”是从听觉角度描

写战争，“塞上燕脂凝夜紫”是从视觉角度描写战争，因此①应填“听觉”。

②其次明确内容，“角声满天秋色里”写角声响彻整个秋天，给人一种战争无处不在的紧迫

感，这体现了战争的激烈程度；“塞上燕脂凝夜紫”中诗人用“燕脂”来形容战场上的鲜血，再

以“夜紫”来形容战场的夜色，这种色彩的对比和描绘，给人以强烈的视觉冲击，同时也营造

出一种悲壮的氛围。因此②应填“悲壮

(2)本题考查对比分析写作手法与作者情感。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为

国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表

答案第2页，共14页

示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心和忠君爱国的情

怀。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭,

不打败进犯之敌，誓不返回家乡。表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主

义情怀。

题干要求分析两首诗最后两句的相同之处，并给出了写法和情感两个分析角度，在分析时要

考虑全面。

《雁门太守行》的末尾两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，从写法上看，借用了“黄

金台”的典故。黄金台相传是燕昭王所筑，用以招揽天下贤士。从情感上看，诗人在这里借

此表达了将士们为了报答君王的知遇之恩，愿意提携宝剑(玉龙)，决心战死沙场的情怀。

这种情感体现了将士们对国家和君主的忠诚以及对胜利的坚定信念。

《从军行》的末尾两句““黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，从写法上看，借用了汉代傅

介子斩楼兰王的典故。诗中的“楼兰”代指当时唐朝西部的强敌。从情感上看，诗人展现了边

疆战士们在恶劣环境中身经百战、坚韧不拔的精神，以及他们誓死保卫国家、不击败敌人绝

不回家的决心。

综上所述，这两首诗都通过典故的使用，强化了对国家的忠诚与热爱这一主题，表现了战

士们英勇无畏、视死如归的英雄气概。

5.⑴①挑②神色③于是

(2)王育少孤贫/为人佣/牧羊豕/近学堂。

(3)①冬夏换季，(他们)才往返一次。

②我想要到南海去，你看怎么样？

(4)路途遥远，需要搬运土石的距离很长。工具简陋，只有锄头、簸箕等简单工

具。

⑸示例：只要有恒心和毅力，艰苦奋斗，就能达到自己的目标；面对困难，要迎难而上，

坚持学习，就能学有所成。

【导语】三篇文言文都传递了坚韧不拔、持之以恒的重要性。《愚公移山》以寓言手法表现

了克服巨大困难的决心和勇气，强调团队合作和不畏困难的精神。《为学一首示子侄》通过

贫僧成功到达南海的故事，揭示了志向和行动同样重要，富者自惭形秽说明缺乏实践。第三

篇则赞扬了王育在逆境中不懈学习的精神，最终取得学业成就。三者均鼓励人们在人生道路

上不怕艰辛，坚持奋斗。

【详解】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,

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然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山）。荷：挑。

②句意为：富和尚的脸上露出了惭愧的神情。色：神色。

③句意为：于是王育渐渐能够博通经史。遂：于是。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。

这个句子的大意是：王育小时候是一个孤儿，很贫穷，他作为别人家的苦工，负责放牧猪羊

（牲畜），其地点离学堂很近。

“王育少孤贫”“为人佣”“牧羊豕”“近学堂”都是独立的主谓句，据此断句为：王育少孤贫/为人

佣/牧羊豕/近学堂。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和

意译相结合。

①中重点词语有：易，换；反，往返。

②中重点词语有：欲，想要；之，去。

（4）本题考查内容理解和分析。

“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，

跳往助之。寒暑易节，始一反焉”意思是：于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人

（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿,

才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。从这些语句能看出,

愚公移山存在着路途遥远，需要搬运土石的距离很长；工具简陋，只有锄头、簸箕等简单工

具的问题。

（5）本题考查内容理解和感悟启示。

乙文讲述了蜀地边远的两个和尚想去南海的故事。一个和尚贫穷，但凭借一瓶一钵的简单行

装就出发了，并最终成功返回。另一个和尚虽然富有，却以各种理由未能成行。故事通过贫

富和尚的对比，强调了主观努力的重要性，即只要有坚定的志向并付诸行动，即使条件有限

也能实现目标。

丙文叙述了王育从小孤贫，为人放牧为生，但他勤奋好学，利用闲暇时间拾薪雇书生抄书,

甚至用蒲草学习写字，日夜不停。因丢失羊豕被主人责打，他打算卖身赔偿，幸得郭子敬的

帮助，得以继续学习。最终，王育博通经史，在伪汉朝廷中官至太傅。故事展现了王育不畏

艰难、勤奋好学、坚持不懈的精神，以及他最终取得的卓越成就。

答案第4页，共14页

从乙丙两文所述的事例中，可以获得以下学习上的启示：

坚定志向，勇于行动：乙文中的贫僧虽然贫穷，但他凭借坚定的信念和勇气，克服了物质条

件的限制，成功前往南海。这告诉我们，只要有明确的目标和坚定的决心，就能够克服困难，

实现自己的目标。丙文中的王育同样如此，他在年幼时就表现出了对学习的渴望，尽管生活

贫困，但他依然坚持学习，最终取得了卓越的成就。

勇于挑战，不畏艰难：乙文中的富僧虽然经济条件优越，但由于缺乏勇气和决心，最终未能

实现前往南海的愿望。这反衬出贫僧的勇敢和坚韧不拔。丙文中的王育也经历了许多困难和

挫折，但他没有放弃，而是不断努力，最终获得了成功。这告诉我们，在学习和生活中，我

们应该勇于挑战自我，不畏艰难，才能不断进步。

珍惜机会，努力学习：丙文中的王育虽然身处贫困，但他非常珍惜学习的机会，利用一切可

以利用的时间和资源来学习。这告诉我们，学习机会是宝贵的，我们应该珍惜并充分利用这

些机会，努力学习，不断提升自己的知识和技能。

持之以恒，坚持不懈：无论是乙文中的贫僧还是丙文中的王育，他们都表现出了持之以恒、

坚持不懈的精神。他们没有被困难和挫折打败，而是坚持不懈地追求自己的目标。这告诉我

们，在学习和生活中，我们应该保持持久的耐心和毅力，不断追求进步和成功。

据此概括作答即可。

【点睛】参考译文：

甲

他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这

两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土

的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装

了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助

他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。

乙

四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到

南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的

水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。“富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海）,

尚且没有成功。你凭借着什么去！”过了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件

事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。

丙

答案第5页，共14页

王育小时候是一个孤儿，很贫穷，他作为别人家的苦工，负责放牧猪羊(牲畜)，其地点离

学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草(卖掉)，请书生帮他抄书。后来王育

截断水杨树枝条当笔来学习，从早到晚都不停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，他的雇主

鞭打他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这件事，他对王育的行为表示

赞赏，因而他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的子女一起上学。

于是王育渐渐能够博通经史。后来在伪汉做官，直到太傅的职位。

6.(1)氨是零碳富氢燃料，能减少污染；液氨的体积能量密度高，续航能力强，且货源充裕、

储运容易；氨氢动力体系对于降低二氧化碳和其他污染物排放具有重要战略意义。

(2)作比较和列数字。准确具体突出地说明了液氨储运的高效率和低成本。

(3)简洁明了地概括了各部分的主要内容；文章结构清晰，吸引读者的阅读兴趣。

【导语】本文围绕氨作为零碳燃料的潜力,介绍了其在海运和能源转型中的应用前景及优势。

文章从氨的化学特性、储运便捷性、与氢气的关系等方面深入分析，充分展示氨的多元价值。

小标题的使用将复杂内容清晰地分段，使读者易于理解。通过数据和实例，文章有效支撑了

氨在环保和经济性上的支点作用，启发读者对清洁能源的思考。作者的引导性阐述为氨的发

展提供了清晰的视角。

【详解】(1)本题考查内容理解。

根据第⑦段“有人说海运改变了世界……船舶柴油机排放造成了巨量污染。那么，哪种燃料

能够减少污染呢？科学界的共识是氨和氢。氨中含氢17.6%,是一种典型的零碳富氢燃料”

可知，海运在全球货物运输占比极大，但船舶引擎能耗高、污染重，科学界认定氨和氢这类

燃料可减少污染，氨含氢且零碳的特性，使其成为理想的减污燃料选择，故而船舶引擎青睐

它。据此可概括为：氨是零碳富氢燃料，能减少污染。

根据第⑧段“在海运领域，燃料的体积能量密度往往决定着船舶的续航能力。因为燃料的体

积能量密度越高，就意味着同等的燃料舱容积可以赋予船舶更长的续航里程。液氨的体积能

量密度大约是液氢的1.5倍，且货源充裕、储运容易，是一种比较理想的能量载体，适合用

作续航里程比较长的船舶燃料”可知，在海运场景里，续航能力极为关键，液氨具备高体积

能量密度，相比液氢更有优势，这意味着相同容积燃料舱，装液氨能让船跑得更远。同时,

货源和储运条件俱佳，这些优点让船舶引擎倾向选择氨。据此可概括为：液氨的体积能量密

度高，续航能力强，且货源充裕、储运容易。

根据第⑨段“在海运领域逐步推广氨氢动力体系，无疑是从海运化石燃料向零碳燃料转型的

重要环节，对于降低二氧化碳和其他污染物排放具有重要的战略意义”可知，当下海运急需

答案第6页，共14页

从高污染的化石燃料转型到零碳燃料，氨氢动力体系在此转型中意义非凡，它有助于大幅削

减二氧化碳与其他污染物排放，契合海运长远发展需求，所以船舶引擎青睐氨用于构建该体

系。

(2)本题考查说明方法。

根据第⑤段中“一个长管拖车的载氢量不足400千克，而一辆载氨量30吨的液氨槽罐车载

氢量可高达5.29吨”可知，句子中出现了“不足400千克”“30吨”“5.29吨”这些具体的数据,

通过列举这些精确的数字，能够让读者对长管拖车的载氢量以及液氨槽罐车的载氨量、载氢

量有非常直观、清晰的认识。数字信息避免了模糊性，增强了内容的准确性与可信度。

将“一个长管拖车的载氢量”与“一辆载氨量30吨的液氨槽罐车载氢量”放在一起对比，形成

鲜明反差。长管拖车载氢量少，而液氨槽罐车不仅载氨量可观，换算后的载氢量更是远超长

管拖车，凸显出两者在载氢能力上的巨大差异。

这两种说明方法相结合，精准且直观地向读者呈现出液氨在储运氢气方面，相较于传统方式

所具备的显著优势。读者能迅速理解液氨在承载量上的突出表现，进而明白液氨储运不仅高

效，而且成本更低，增强了文章说服力，帮助读者更好地把握文本所传达的信息要点。

(3)本题考查小标题好处。

小标题“氢能2.0,一个氮三个氢”“低碳海运，为何青睐氨引擎”“无碳燃料，真的能燃烧吗”

简洁明了地概括了各部分的主要内容。

“氢能2.0,一个氮三个氢”：根据第②段中“一个氨分子包含一个氮原子和三个氢原子，是典

型的零碳燃料”可知，此小标题精准抓住氨分子构成这一关键信息，概括了该部分围绕氨与

氢能的基础内容。它开启文章对氨在氢能方面的阐述，让文章条理清楚，读者能迅速锁定这

部分是讲氨在氢能里的角色。“氢能2.0”听着新颖，引发好奇，使人想知道氨跟新氢能概念

有啥关联，吸引阅读。

“低碳海运，为何青睐氨引擎”：根据第⑦段中“船舶柴油机排放造成了巨量污染。哪种燃料

能减少污染呢？科学界的共识是氨和氢”可知，小标题点明海运污染现状及氨受青睐，概括

准确。承接前文氨的氢能特性，过渡到海运应用，让行文逻辑连贯，结构明晰。“为何青睐”

设下疑问，勾起读者探秘欲望，吸引往下读。

“无碳燃料，真的能燃烧吗”：根据第⑫段中“氨作为一种零碳化学品……鲜有用氨作燃料的

案例”可知，小标题契合内容，聚焦氨能否燃烧这一疑问。把话题从应用引到氨自身燃烧性

能，让文章层层推进，结构有序。问句做标题，激发好奇心，促使读者找答案。

7.(1)①第一次看话剧，之后陆续看话剧、演话剧片段、唱戏曲、自己编小戏演出。②被

答案第7页，共14页

中央戏剧学院表演系老师看中，受邀报考，看了话剧《焦裕禄》并走进后台。③考入中央

戏剧学院戏剧文学系。

(2)“洞若观火”在文中是指中央戏剧学院表演系的两位老师一下子就敏锐地察觉到“我”身上

的戏剧因子，就像在明亮的火光下看东西一样清楚。

(3)结构上起承上启下的过渡作用。“我的经历告诉我”承接上文“我”与戏剧结缘的种种经历,

“儿童时期和青春期，受一点儿戏剧教育，对于一个人的成长是多么难得”开启下文对戏剧教

育作用的阐述，使文章的内容自然地从个人经历过渡到对戏剧教育意义的探讨。

(4)这句话语言平实自然，没有华丽的辞藻。“在全世界的范围内”体现了比较的范围之广，“很

少有”表明一种客观的判断，通过这种朴实的表达，体现作者在经过多年对戏曲的重新认识

后，发自内心地赞美我国戏曲的魅力和力量。“经久不衰”“源远流长”两个词语准确地概括了

中国戏曲的特点，字里行间透露出作者对我国戏曲的自豪和热爱，这种情感不是通过激昂的

言辞，而是在这种平实的表述中自然地流露出来。

(5)戏剧能让人进入与现实不同的世界，开拓视野。如作者童年看话剧时，舞台上飘动的幕

布和拉开大幕的瞬间就把作者带进了另一个世界。戏剧能让人感受艺术氛围，激发兴趣。例

如作者在后台感受到迷离灯光和化妆油彩气味后想入非非，对戏剧表演产生浓厚兴趣。戏剧

能让人了解生活、历史，感受情感，传承价值观。像我国传统戏曲让众多普通人认识生活、

了解历史、感受悲欢离合、共鸣喜怒哀乐、传承忠孝节义。

【导语】本文通过描述作者与戏剧的不解之缘，展现戏剧在人生成长中的重要作用。作者从

童年的戏院体验到高三时期与戏剧学院的邂逅，再到十二年后的戏剧学习，贯穿了一个与戏

剧紧密相随的人生轨迹。文章不仅表现了个人对戏剧深厚的情感，还通过反思自身的遗憾和

不足，强调了戏剧教育的价值。语言平实而富有情感，充满了对传统戏曲的崇敬和热爱，令

人感受到戏剧那种独特的阳光和魅力。

【详解】(1)本题考查理解概括文章内容。

第一空：第②段“读小学三四年级的时候，我自己一个人鬼使神差地走进位于王府井之西的

中国儿童剧场，它是由真光戏院改建而成。那时候，它刚刚对外正式演出，票价很便宜，真

的是孩子的剧院。那是我第一次看话剧”“以后在那里，我陆续看过当时演出的《枪》《马兰

花》《白雪公主》等话剧。在老师的引导下，我演过《枪》的片段，唱过戏曲《小放牛》。在

我们的大院里，在两棵丁香树之间，挂上床单当幕布，我和大哥哥大姐姐们演出过自己胡编

乱造的小戏”可知，小学三四年级时，“我”第一次看话剧，以后陆续看话剧，在老师的引导

下演话剧片段、唱戏曲，还自己编小戏演出；

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第二空：结合第③段“高三毕业的那一年，中央戏剧学院表演系一男一女两位老师来到我们

学校。他们竟然洞若观火，一下子看出我身上的戏剧因子，那样慈爱又那样坚信我可以登上

舞台，竭力邀请我报考他们的表演系。我跟着他们看了戏剧学院学生毕业演出的话剧《焦裕

禄》，并跟着他们第一次走进后台”可知，高三毕业那一年，“我”被中央戏剧学院表演系的老

师看中，受邀报考，看了话剧《焦裕禄》并跟着他们走进后台；

第三空：结合第④段“但在十二年之后，我考入了中央戏剧学院戏剧文学系”可知，在十二

年之后，“我”考入了中央戏剧学院戏剧文学系。据此概括作答。

(2)本题考查理解词语含义。

结合第③段“高三毕业的那一年，中央戏剧学院表演系一男一女两位老师来到我们学校。他

们竟然洞若观火，一下子看出我身上的戏剧因子，那样慈爱又那样坚信我可以登上舞台，竭

力邀请我报考他们的表演系”分析，“洞若观火”的本意是用于形容观察事物非常清楚，好像

看火一样。结合语境可知，中央戏剧学院的两位老师来到学校后，一下子就看出“我”身上具

备戏剧因子，而且坚信“我”可以登上舞台这件事，说明老师对“我”身上戏剧方面潜力的察觉

是很敏锐、很清晰的，就如同在明亮的火光映照下能清楚地看到东西一样，所以在这里是用

“洞若观火”来强调老师观察判断之精准、敏锐。

(3)本题考查理解句段作用。

结合第②段“我爱好戏剧，自童年始。读小学三四年级的时候，我自己一个人鬼使神差地走

进位于王府井之西的中国儿童剧场”，第③段“高三毕业的那一年，中央戏剧学院表演系一

男一女两位老师来到我们学校。他们竟然洞若观火，一下子看出我身上的戏剧因子，那样慈

爱又那样坚信我可以登上舞台，竭力邀请我报考他们的表演系”，第④段“但在十二年之后,

我考入了中央戏剧学院戏剧文学系”，第⑤段“有意思的是，入学前的考试，其中写作题的

题目是《重逢》”可知，第⑥段的“我的经历告诉我”这一表述很明显是对前文所讲述的“我”

从童年开始与戏剧结缘，到高三被老师看中、去北大荒以及十二年后考入戏剧学院等一系列

个人经历的一个承接和回应，将之前的经历作为一个整体进行关联，起到了承上的作用；

结合第⑦段“我羡慕古希腊时代，那个时代所有的人，在戏剧节期间，看戏和演戏，是必须

参加的两项节目”“几百年来，众多普通人便是通过传统的戏曲，认识生活，了解历史，感受

悲欢离合，共鸣喜怒哀乐，传承忠孝节义。在中国的文化尤其是大众文化中，戏曲的作用,

远远大于小说、诗歌等文学文本与正史的教义”，第⑧段“现在回忆起来，我非常惭愧并后

悔的是，在戏剧学院读书的时候，没有好好读中国古代戏曲史这门课”，第⑨段“在这样多

年的补课进程中，眼前总会时不时地出现祝先生的身影。我越发发现我国古典戏曲的博大精

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深。在全世界的范围内，很少有哪个国家的戏剧能够抵得上我们的戏曲，拥有如此经久不衰

的魅力和源远流长的力量。在这样汪洋恣肆的戏曲大海边，我越发感到自己的渺小，越发后

悔当初学习时对中国戏曲的无知，，可知，第⑥段的“儿童时期和青春期，受一点儿戏剧教育,

对于一个人的成长是多么难得”，引出了下文要着重探讨的关于戏剧教育对个人成长所起到

的作用这一内容，使得文章行文逻辑连贯，自然地从个人经历过渡到对戏剧教育意义层面的

阐述，起到了很好的衔接过渡作用，起到了启下的作用；故第⑥段起到了承上启下的作用。

(4)本题考查赏析语句。

结合第⑨段画横线句子“在全世界的范围内，很少有哪个国家的戏剧能够抵得上我们的戏曲，

拥有如此经久不衰的魅力和源远流长的力量”分析，从语言平实角度：整句话没有运用过多

修辞手法，也没有堆砌华丽、晦涩的词语，像“在全世界的范围内”这种表述就是很直白地界

定了比较的范围，“很少有”也是用一种通俗易懂、简洁明了的方式来表达一种客观的对比情

况，用非常平实、质朴的语言来进行阐述，符合日常说话的风格，让人读起来通俗易懂；

从情感表达角度：尽管语言平实，但作者通过“很少有哪个国家的戏剧能够抵得上我们的戏

曲”这样的客观比较，以及强调我国戏曲具有“经久不衰的魅力”“源远流长的力量”这些特点,

能够让读者感受到作者在经过多年对戏曲的重新认识、深入了解之后，内心深处对我国戏曲

由衷的赞美之情，还有深深的自豪之感。这种情感不是通过激昂高调的言辞来强行烘托，而

是在这种质朴、平常的表述中自然而然地流露出来，更显得真挚、深沉，容易让读者产生共

鸣。

(5)本题考查理解概括文章内容。

结合第②段“舞台上隐隐飘动的绛紫色的天鹅绒幕布，让我心里摇荡着无比神奇的感觉。大

幕拉开的那一瞬间，旋风般把我带进了与现实完全不同的另一个世界”可知，这里描述了作

者童年看话剧时的情景，由此可见戏剧能够凭借其独特的舞台呈现等，营造出一个不同于现

实生活的情境，让观看者仿佛进入到另一个世界，从而拓宽了人们的视野，领略不一样的场

景和故事；

结合第③段“后台迷离灯光闪烁下的神秘气息，和弥散着化妆油彩的气味，让我想入非非”

可知，说明戏剧营造出的那种特殊的后台氛围，包括灯光、气味等元素，能够极大地勾起人

们对戏剧表演的好奇和向往，激发人们进一步探索戏剧艺术的兴趣，让人沉浸其中，感受其

独特的艺术魅力；

结合第⑦段“其实，在我们国家，戏剧的传统是极其厚重而悠久的。几百年来，众多普通人

便是通过传统的戏曲，认识生活，了解历史，感受悲欢离合，共鸣喜怒哀乐，传承忠孝节义”

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可知，文中清晰地表明了我国传统戏曲在大众文化中所起到的重要作用，人们可以借助戏曲

去知晓生活百态、知晓过往历史，同时在欣赏戏曲人物故事的过程中，与角色同悲同喜，并

且潜移默化地传承像忠孝节义这样的传统价值观，对个人成长有着深远的文化滋养和价值引

导作用。

8.①执着追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋

涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。聪

明睿智，经验丰富：将在中印边界与匪帮作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了

特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。②身先士卒，有卓越

的指挥才能：打仗时总在前线指挥；他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将

领；在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持万众一心，成为中国工

农红军卓越的领导人之一。

【详解】本题考查人物形象评析。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文

笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命

根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国

共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为

民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和

周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的

生活经历,以及中国共产党人所体现的革命精神。

根据《红星照耀中国》一书对朱德的描写可知，朱德天性温和，爱护部下，平易近人：①

担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整

一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以耗牛肉当饭；②喜欢在军营里转，同战士们坐在一

起讲故事打球；③军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；④在长征途中，他把马

让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。

负责，诚实可靠：妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责。

聪明睿智，经验丰富：将在中印边界与匪帮作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成

了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。

身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥；他以无数次战役再三证明他胜过派来

打他的任何一个将领。

执着追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到

答案第11页，共14页

上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。有伟大的

人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持万

众一心，这应归因于他作为领导人的个人魅力。他还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲

的忠贞不贰精神的罕见人品。据此作答即可。

9.示例：贺龙——菜刀

贺龙用一把菜刀创建了一个根据地，他是人们心目中的英雄，在每一个重要时段都有他指挥

若定的身影。

【详解】本题考查名著人物与名著内容。根据示例，从备选人物中任选其一，结合《红星照

耀中国》中的描写分析作答即可。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔

优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根

据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全