高考历史人教版一轮课件模块三第十二单元第31讲近代中国的思想解放潮流

第十近现代中国的思想解放和理论成果及新中国的科技、教育、文艺元单二宏理清观时序近代中国的思想解放潮流

(高考必考区间——精细研究)第31讲知能强化课Ⅱ学习方向转变—从思想启蒙到“以俄为师”高考研究课本讲命题点分析与前瞻预测课下综合检测知能强化课Ⅰ顺乎世界潮流—从“师夷长技”到“托古改制”理知识体系背史论术语知

能强化课Ⅰ

NO.1

历史认知拓广度——比“教材”多一点

一、新思想的萌发(地主阶级抵抗派)引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用作用魏源在《__________》中提出“师夷长技以制夷”的思想主张林则徐、魏源代表(1)鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机(2)地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治原因背景第二次鸦片战争结束后，中国面临着_________的形势代表以奕

、曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表主张(1)“中学为体，西学为用”即以_____________作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术(2)“师夷长技以自强”实践创办了一批近代企业、新式学堂，筹划建设近代海军影响迈出了中国_______历程的第一步三、维新变法思想(资产阶级维新派)

因为资本主义发展不充分，没有形成完整的理论，也没有付诸实践局限经济上发展民族工商业，与外国进行_____；文化上兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制度主张王韬、郑观应等代表洋务运动的展开和中国资本主义的产生背景人物代表作主张康有为《___________》《孔子改制考》将西方政治学说同儒家学说相结合，宣传变法的必要性和合理性梁启超《__________》主张伸民权、设议院、变法图存严复反对君主专制，主张国家属于人民把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了_________运动的实现由理论到实践体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点救亡图存把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说中西融合政治上维新思想在政治上有力地推动了维新变法运动的开展经济上使资产阶级大受鼓舞，推动了_______________经济的发展思想文化上促使一部分知识分子开始摆脱封建思想的束缚，敢于放眼世界，追求新思想，特别是进化论和资产阶级______等学说的进一步传播，起到了巨大的启蒙作用NO.2

历史理解求深度——比“初学”深一点

一、鸦片战争后开明地主阶级向西方学习NO.3

核心素养上高度——比“传统”新一点

聚焦主题(一)

地主阶级的“师夷长技”及“中体西用”思想思

维升华思

维升华聚焦主题(二)资产阶级维新变法思想一、注重历史解释，挖掘“深层隐含”思

维升华二、追溯家国情怀，把握“现实未来”思

维升华三、依托史料实证，强化“论从史出”——从思想启蒙到“以俄为师”知

能强化课Ⅱ

NO.1

历史认知拓广度——比“教材”多一点

一、新文化运动物质基础第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展思想基础辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行___________客观因素袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起___________的逆流标志1915年，陈独秀在上海创办《________》，宣传民主与科学，揭开新文化运动的序幕旗手陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等阵地《______》(主要阵地)、北京大学(活动基地)二、马克思主义在中国的传播创立社团一批研究____________的社团出现思想转变陈独秀、毛泽东、周恩来等一批先进中国人成为马克思主义者面向工人创办______________，出版《劳动界》《劳动者》等刊物NO.2

历史理解求深度——比“初学”深一点

一、社会转型时期的思想解放运动宣传资产阶级思想文化和发展资本主义实质对东西方文化存在着绝对的倾向体现了资产阶级的软弱性不足之处为建立真正的民主共和国扫清思想上、道德上的障碍利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性目的袁世凯企图复辟帝制；辛亥革命后民主共和的思想日益深入人心；与陈独秀等人的思想和经历有关封建顽固势力比较强大，为了减少变法的阻力；民族资产阶级上层具有两面性；与康有为等人的家世、教育和经历有关原因全面否定以儒家封建思想为代表的传统文化把西方资产阶级政治学说同传统儒家思想相结合命运新文化运动维新变法运动为救亡图存、民族崛起而学习从学习目的看伴随着民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入从学习背景看从地主阶级到资产阶级从学习主体看由学习科技、器物层面到学习西方社会政治学说、制度层面从学习内容看NO.3

核心素养上高度——比“传统”新一点

聚焦主题新文化运动思

维升华思

维升华新文化运动时期，激进派把汉字等同于旧思想、旧道德、旧文化，认为汉字成为中国变革图存、融入世界的障碍。抓住史料二中“民主自由观念”“启蒙”“动摇封建主义的根基”等关键词分析，是破解本史料的核心。

本讲命题点分析与前瞻预测

课究研考高考过什么2012·“冲击—反应”模式；2010·西学东渐；2010·教育的现代化全国卷2016·维新思想；2016·中体西用思想全国卷Ⅲ2013·中国知识界对西方科学的态度2015·维新思想；2014·维新思想与服饰改革全国卷Ⅱ2017·留日学生区域分布；2015·康有为的儒