2025年广东高考生物新课标结论性语句全部复习

II中期才能与精子在输卵管内结合完成受精。卵子是否受精的标志：在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个极体时。44、胚胎的发育：卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚、组织器官形成。45、胚胎工程技术：体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（是最后一道工序）、胚胎分割移植、胚胎干细胞。46、体外受精：主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。47、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，大大缩短了供体本身的繁育周期，使良种畜群迅速扩大。48、胚胎移植的生理学基础：供体与受体相同的生理变化；胚胎在早期母体中处于游离状态；子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应；胚胎遗传性状不受受体任何影响。49．胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移.50、胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植。51、胚胎分割：是指采用机械方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。52、胚胎干细胞：简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。形态上：体积小，细胞核大、核仁明显；功能上：具有发育的全能性：体外培养时可以增殖而不发生分化。应用价值：ES细胞可以用于治疗人类的某些顽症（老年痴呆、帕金森）、体外定向诱导分化培育出人造组织器官，解决临床供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。53、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。54、面对转基因技术的利弊，正确的做法：趋利避害，不能因噎废食。55、关注生物技术的伦理问题：中国政府对克隆技术的态度：禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆。四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。56、设计试管婴儿：植入前对胚胎进行遗传学诊断。57、生物武器种类：病菌、病毒、生化毒剂以及基因重组的致病菌。特点：传染性强、污染面广。58、名词区分：“基因工程”专题“细胞工程”专题“胚胎工程”专题基因组、基因文库（基因组文库、cDNA文库）、目的基因DNA复制、PCR技术、基因克隆、DNA分子杂交技术运载体、载体蛋白限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、基因工程、蛋白质工程6）基因工程、细胞工程植物组织培养、植物体细胞杂交脱分化、去分化植物组织培养、动物细胞培养动物细胞融合、植物体细胞杂交动物细胞融合、单克隆抗体制备、动物细胞培养动物细胞融合、受精作用细胞株、细胞系原代培养、传代培养原生质、原生质体、原生质层精子的发生、卵子的发生透明带反应、卵黄膜反应体内受精、体外受精早期胚胎发育、早期胚胎培养胚胎移植、胚胎分割、试管动物、克隆动物例：（1）请写出通过生物工程手段在短时间内培育许多能产生药用蛋白牛的生产流程图。（2）就转基因产品的安全性提出你的观点（至少两点）。（3）从特定的细胞中可提取编码外源性抗原的基因和抗原蛋白，你认为从细胞中提取某种特定的蛋白质和提取DNA一样容易吗？为什么？（4）基因表达载体的构建是基因工程的核心，完整的基因表达载体至少包括哪些部分？（5）检测牛体内是否出现口蹄疫的抗原蛋白，在分子水平上的检测方法及结果是什么？（6）胚胎工程的最后一道工序是什么？其实质是什么？（7）为提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术，应选用什么样的胚胎进行分割？59、要将传统的“原料—产品—废料”的生产模式，改为“原料—产品—原料—产品”模式。而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。60、生态工程是一类少消耗，多效益、可持续的工程体系。61、生态工程是人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会