广东省广州市增城区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（答案）

广东省广州市增城区2023-2024学年七年级上学期期末

道德与法治试题

本试卷共6页，共23小题，满分90分。测试时间60分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓

名、试室号、座位号及考号，再用2B铅笔将考号对应该号码的标号涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。

3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置

上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区

域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生务必保持答题卷的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卷一并交回。

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1.某中学拟在下学期开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱

好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（）

①中学生活为我们的发展提供了多种机会②中学时代能为我们的一生奠定重要基础

③进入中学，我们必须塑造完全不同的我④中学时代见证从少年到青年的生命进阶

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查中学时代的重要性。

①②④：依据教材知识，某中学拟开设丰富的校本课程，促进学生全面发展，表明中学生活为我们的发

展提供了多种机会；中学时代能为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证从少年到青年的生命进阶，

故①②④符合题意；

③：必须塑造完全不同的我，观点绝对化，故③说法错误；

故本题选Co

2.七年级学生小燕在日记中记录着如下丰富多彩的初中生活，对此理解正确的是（）

周一：篮球赛场上的篮球队员挥汗如雨顽强拼搏，场下的拉拉队呐喊助威

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振奋人心。

周三：在学校的菜园里，我与土地亲密接触，亲自种下迟菜心，希望很快

可以收成！

周末：我与父母漫步广州最美老街永庆坊，体味深厚的文化底蕴和独特的

城市魅力。

①学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所做都可以是学习

②收获学习成果时发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好

③学习打开生命的视窗，让面前的世界变得更广阔、更精彩

④初中阶段的学习即使没有积极主动的态度，也会收获很多

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学习的意义、学习中的快乐、初中阶段的学习。

①②③：根据题文中的描述和所学知识，学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所做都可以是学习，收

获学习成果时发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，学习打开生命的视窗，让面前的世界变得更广

阔、更精彩，故①②③符合题意；

©：初中阶段的学习需要积极主动的态度，故④说法错误；

故本题选Ao

3.感动中国2022年度人物一一陆鸿自幼因病身患残疾，但他经过不懈努力，带领30余位残疾人走上独立

自强、脱贫致富的道路，为我们上演了一场中国阿甘的励志之旅，他用实际行动证明：有梦想，谁都了不

起。由此可见（）

①只要有明确的目标就能实现梦想②只有坚持努力，才会离梦想更近一步

③善用自身的优点就能够取得成功④梦想会激发我们对生命的热情和勇气

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查梦想的意义。

①：只要……就能，观点绝对化，故①说法错误；

②④：依据教材知识，陆鸿身残志坚，努力实现梦想的历程，其实我们只有坚持努力，才会离梦想更进一

步，梦想会激发我们对生命的热情和勇气，故②④符合题意；

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③：善用自身优点与陆鸿的行为无关，就能，观点绝对化，故③说法错误；

故本题选D。

4.下列语句中能够体现“活到老，学到老”哲理的有（）

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②谁言寸草心，报得三春晖

③不识庐山真面目，只缘身在此山中④吾生也有涯，而知也无涯

A.①③B.②③C.①④D.②

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查终身学习。

①：意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下

地）去追求和探索。体现了终身学习，故①符合题意；

@：启示我们要感恩父母，回报父母，故②不符合题意；

③：意思是人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物的真正面貌的，故③不符合题意；

©：意思是人生是有限的，但知识是无限的，体现了终身学习，故④符合题意；

故本题选Co

5.华为创始人任正非说过：“我这一生短（板）的部分我不管了，我只想做好我这块长板，然后再找别人

的长板拼起来，这样就是一个高桶了。”对此理解正确的是（）

①只要充分发挥自己的优势长处就不会受限于缺点

②要善于利用自己的长处最大限度展现自己的才华

③学会团结协作，优势互补增强整体实力和竞争力

④身怀一技之长的专才也可以成为某一领域的翘楚

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查做更好的自己。

①：只要……就不会，观点绝对化，故①说法错误；

②③④：依据教材知识，华为创始人任正非的观点启示我们要善于利用自己的长处最大限度展现自己的

才华；学会团结协作，优势互补增强整体实力和竞争力；身怀一技之长的专才也可以成为某一领域的翘

楚，故②③④符合题意；

故本题选B»

6.马克思与恩格斯是好朋友，他们共同研究学问，著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的，经典著作

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《资本论》就是他们伟大友谊的结晶。革命友谊成就了两位伟人，两位伟人成就了伟大的革命。从马克思

和恩格斯的友谊中，可以感受到（）

A.亲密的朋友应该分享和承担一切B.我们要学会接受一段友谊的淡出

C.与朋友交往有甜蜜，也会有苦涩D.友谊让我们更深刻体悟生命美好

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查友谊的力量、友谊的澄清。

题文中，马克思与恩格斯两位伟人结成了革命友谊，成就了伟大的革命，体现出朋友丰富了我们的生活

经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故符合题意；A：

呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸,

故A说法错误；

BC：学会接受一段友谊的淡出、与朋友交往有甜蜜和苦涩材料未体现，故BC不符合题意；

故本题选D。

7.友谊是人生永恒的话题。下面表格中对“微行为”的“微点评”，你赞同的有（）

序号微行为微点评

①小丽发现好书都会分享给好友与朋友享受交往的快乐

②与同学意见不合，就互相谩骂学会处理交往中的冲突

③投我以木瓜，报之以琼据友谊是平等的、双向的

④士为知己者死友谊是可以没有原则的

A.①②B.②④C.①③D.①④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊、友谊的澄清等。

①：小丽发现好书都会分享给好友，体现了与朋友享受交往的快乐，故①说法正确；

②：与同学意见不合，就互相谩骂，没有正确处理交往中的冲突，故②说法错误；

③：投我以木瓜，报之以琼珊，意思是你将木瓜投赠我，我拿琼堀作回报。体现友谊是平等的、双向的,

故③说法正确；

®：友谊不能没有原则，故④说法错误；

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故本题选Co

8.“交友投分，切磨箴规。”友谊需要精心养护。下列做法有利于呵护友谊的是（）

①体育课时，小青的脚抽筋，小华帮助照料小青

②在考试前，小祺要我给他传答案，我表示拒绝

③在课间，小东把小玲的秘密偷偷告诉了其他人

④放学后，小军与小伟闹矛盾，叫好友教训小伟

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查呵护友谊。

①：小华帮助照料脚抽筋的小青，体现了呵护友谊，需要用心去关怀对方，故①说法正确；

②：考试拒绝给好友传递答案，体现了交友原则，故②说法正确；

③：小东将小玲的秘密偷偷告诉别人，是对好朋友的不尊重，不利于呵护友谊，故③说法错误；

④：闹矛盾之后，叫好友教训他人，没有正确处理交友中的冲突，不利于呵护友谊，故④说法错误；

故本题选Ao

9.小华在校运会女子800米决赛项目中，没有获得名次，伤心不已。此时，作为小华的好友，小婷的做法可

取的是（）

①等待小华主动找自己哭诉②嘲笑小华未尽力，承受力太差

③尝试帮助小华转移注意力④关心小华，对她表示真诚理解

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查呵护友谊。

①②：当朋友伤心时，我们要主动关心朋友，给朋友安慰，故①②说法错误；

③④：依据教材知识，呵护友谊需要用心去关怀对方。小华比赛失败伤心时，做好小华的好朋友，小婷应

该尝试帮助小华转移注意力，关心小华，对她表示真诚理解，故③④符合题意；

故本题选Do

10.根据《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，人均每周

上网时长为29.1个小时。下列认识正确的是（）

①网上交往拓展了人际交往的圈子②网上的朋友不能转化为现实的朋友

③网上交往是虚拟、平等、自主的④作为青少年要严格执法，制裁犯罪

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A.①②B.①③C.②④D.②③

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查网络交往。

①③：依据教材知识，题文中的数据表明网络交往拓展了人际交往的圈子，网络交往具有平等、虚拟和自

主的特点，故①③符合题意；

②：网络上的朋友转化为现实中的朋友要慎重，故②说法错误；

@：青少年没有执法和制裁犯罪的权力，故④说法错误；

故本题选Bo

11.使教师成为最受社会尊重的职业之一是国家的庄严承诺、人民群众的深切期待，也正日渐成为教师的

切身感受和社会的广泛共识。这是因为（）

①尊师重教古来有之，中华民族自古以来都很重视教育和尊敬教师

②教师是我们学习的指导者和成长的引路人，承担教书育人的使命

③教师是人类文明的唯一传承者，对建设教育强国具有决定性作用

④教师具有最完备的学科专业知识，要大力弘扬尊师重教社会风尚

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查教师的作用。

①②：国家尊师重教是因为尊师重教古来有之，中华民族自古以来都很重视教育和尊敬教师，教师是我们

学习的指导者和成长的引路人，承担教书育人的使命，①②说法正确；

③：“唯一”说法太绝对，③错误；

④：“最完备”说法太绝对，④错误；

故本题选Ao

12.良好的师生关系能使师生亲密合作，是调动教与学双方积极性的一种内驱力。建立良好的师生关系，

需要（）

①老师与学生彼此尊重，共同努力②师生交往中尽量隐藏自己真实想法

③老师与学生平等相待、相互促进④老师给予学生生活关心和情感关怀

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【解析】

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【详解】本题考查建立良好师生关系。

①③④：依据教材知识，建立良好的师生关系，需要老师与学生彼此尊重，共同努力；老师与学生平等

相待、相互促进；老师给予学生生活关心和情感关怀，故①③④符合题意；

②：师生之间要坦诚交流，隐藏真实想法，不利于建立良好的师生关系，故②说法错误；

故本题选D。

13.家有一宝，清风永传。一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没

有那么一件老物件被视为“传家宝”？传家宝蕴含好家风，好家风是最珍贵的传家宝。这启示我们（）

①注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风养成

②必须要有传家宝，有了传家宝一定会有良好的家风

③好家风提升良好社会风气，好家风激扬社会清风正气

④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查好家风。

①③④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风养成；

好家风提升良好社会风气，好家风激扬社会清风正气；好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传

家宝”，故①③④符合题意；

②：必须，有了……一定会，观点绝对化，故②说法错误；

故本题选Co

14.“代沟”是指两代人之间在思想、价值观念、行为方式、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差异、对

立和冲突。对此，青少年应该（）

①把握时机，最好是在父母心情好时沟通②留意态度，采用恰当的态度和语言沟通

③审视父母，开始挑战父母的权威与经验④关注事实，不为彼此的态度和情绪干扰

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查与父母的沟通。

①②④：与父母产生矛盾和冲突后，要善于与父母沟通，把握时机，最好是在父母心情好时沟通；留意

态度，采用恰当的态度和语言沟通；关注事实，不为彼此的态度和情绪干扰，①②④说法正确；

③：这是冲突产生的原因，不是做法，③与题意不符；

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故本题选Bo

15.家和万事兴。下列七年级学生的做法有利于让家庭更和睦的是（）

①小宁跟妈妈学做饭，主动打扫卫生②小宇不听父母劝阻仍然熬夜玩手机

③小齐常常同父母一起看望爷爷奶奶④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查构建和谐家庭。

①：主动帮助妈妈做家务，有利于构建和谐家庭，故①符合题意；

@：不听父母劝阻熬夜玩手机，容易引发亲子冲突，不利于家庭和睦，故②说法错误；

③：经常和父母一起看望爷爷奶奶，体现了孝亲敬长，有利于家庭和睦，故③符合题意；

@：与父母发生冲突并顶撞父母，不利于家庭和睦，故④说法错误；

故本题选Ao

16.每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。对此理解正确的是

（）

①守护生命只需关注个人的身体健康②要承认他人的生命与自己的生命都重要

③守护生命要关注并养护我们的精神④要在精神上继承和创造人类的文明成果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查守护生命。

②③④：依据题干及教材知识，守护生命要关注并养护我们的精神，承认他人的生命与自己的生命都重

要，要在精神上继承和创造人类的文明成果养护精神需要，故②③④说法正确；

①：守护生命不仅需要关注个人的身体健康，还要养护精神，故①说法错误；

故本题选D。

17.宁波出租车司机蔡默思发现女乘客下车后跳湖轻生，他毫不犹豫跳入湖中相救。对于救人的选择，蔡

默思表示：“并不后悔，毕竟是一条人命啊。”对此理解正确的是（）

A.生命来之不易，我们要尽情享受生活B.关怀生命，要坚持我的生命高于一切

C.珍爱自己生命，同时要关切他人生命D.敬畏生命，只需听从内心而作出选择

【答案】C

【解析】

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【详解】本题考查生命至上。

A：生命来之不易，我们要珍爱生命，不是尽情享受，故A说法错误；

B：关怀生命，坚持生命的价值高于一切，不仅仅是我的生命，故B说法错误；

C：依据教材知识，出租车自己跳水救人的事迹，启示我们既要珍爱自己的生命，也要关切他人的生命，

故C符合题意；D：

只需，观点绝对化，故D说法错误；故

本题选Co

18.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法可取的有（）

①在学校教学楼的楼梯附近，我们要文明有序，不能打闹拥挤

②去电影院或超市时，要留心观察安全出口、消防通道的位置

③遭遇雷雨天气，找不到遮挡物时，可以抱头蹲在大树下躲雨

④遇到大雨或洪灾，如果时间充裕可有组织地向高处转移避险

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查守护生命。

①②④：依据教材知识，我们要掌握一定的自救自护的方法和技巧。比如在学校教学楼的楼梯附近，我

们要文明有序，不能打闹拥挤；去电影院或超市时，要留心观察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或

洪灾，如果时间充裕可有组织地向高处转移避险，都是自救自护的方法，故①②④符合题意；

③：雷雨天气在大树下躲雨容易遭遇雷击，故③说法错误；

故本题选Bo

19.下图漫画启示我们（）

同一块石头，在弱者面前是绊脚石，

在强者面前是垫脚石。

5'7

①人们对挫折的认识和态度不同，结果也不同

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②挫折对任何人来说都是一场难以应对的灾难

③正确对待挫折和逆境，发掘自身生命的力量

④学会向他人求助并获得支持就不会遭遇挫折

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查正确面对挫折。

①③：漫画中，同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石，启示我们人们对挫折的认识和

态度不同，结果也不同，我们要正确对待挫折和逆境，发掘自身生命的力量，故①③说法正确；

②：面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，故②说法错误；

@：生活难免有挫折，故④说法错误；

故本题选Bo

20.2023年杭州亚运会的精彩不只是场内运动员的奋力拼搏，还有来自场外志愿者的默默付出一一3.76万

名赛事志愿者、148.8万名城市志愿者，从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，随处可见志愿者们

的身影。他们让来自亚洲的参赛选手和各地游客感受到杭州的春风拂面。这些志愿者能够（）

①弘扬志愿精神，展示东道主的热情②帮助他人，让生命得到滋养和充盈

③承担责任，发现并创造生命的意义④消除一切冷漠和无情，温暖全社会

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查生命的意义、充盈生命。

①②③：题干中，随处可见的志愿者让来自亚洲的参赛选手和各地游客感受到杭州的春风拂面，这体现

了志愿者能够弘扬志愿精神，展示东道主的热情；帮助他人，让生命得到滋养和充盈；承担责任，发现并

创造生命的意义，故①②③说法正确；

®：消除一切冷漠和无情，说法太绝对，故④说法错误；

故本题选A»

二、非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。

21.中学时代是人生最美好的年华之一，中学阶段会留下难以磨灭的光阴故事。

情境一：最近，班主任李老师在学校心灵驿站收到三位同学的来信，他们向李老师诉说自己最近出现的

困惑。

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学生来信内容

困惑一：

小磊和我是好朋友，前不久他遇到一道数学难题

小轩

向我请教。我当时忙着做作业拒绝了。之后，我

觉得小磊明显疏远了我不少。

困惑二：

天气预报即将降温，今天回校前妈妈反复多次提

小敏醒我要多带衣物防寒保暖。我听了不耐烦就与妈

妈拌嘴了。妈妈当时有点生气，妈妈还会爱我

吗？

困惑三：

今天的数学课上，因为我模仿老师的一个教学动

小芳

作导致同学们哄堂大笑，纪律一度混乱。数学杨

老师对我提出了严厉批评。我真的很不开心……

情境二：七年级学生小蓉和李老师正在心灵驿站进行咨询活动。

小蓉

进入中学后，我比以前更关注自己了，有时候我觉得自己学习勤奋，做事很认真；有时候我又很羡慕

别人讲话特别风趣幽默。为此，我试着模仿别人的样子说话、做事，但是这样觉得好累。

李老师

别沮丧，你有自己的优点。我知道你喜欢摄影，积极参加校园、社区活动，喜欢用照片记录身边的美

好，并向同学们传递正能量。大家都认为你善良、正直、乐于助人，你要自信一点，不断充实、完善自

己!

（1）结合情境一，运用所学道德与法治知识，代替李老师依次为遇到困惑的三位同学回复可行性建议。

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（2）结合情境二，运用“发现自己”的有关知识，阐述如何才能做更好的自己。

【答案】（1）困惑一：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

困惑二：亲子冲突有时难以避免，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱是需

要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决

困惑三：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我

们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（2）做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自

己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过

程中实现的。

【解析】

【分析】考点考查：友谊的特质、师生交往、爱在家人间、做更好的自己

能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题

核心素养：健全人格、道德修养、责任意识

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质、师生交往、爱在家人间的有关知识，从措施类习题的角

度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：小轩拒绝了小磊的请教，两人的关系疏远了一可联系友谊是平等的、双向的。

关键词②：小敏面对妈妈的提醒，与妈妈产生了冲突-可联系与父母沟通的方法和技巧。

关键词③：小芳因扰乱课堂纪律，被老师批评一可联系正确对待老师的表扬和批评。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：进入中学，小蓉不知道怎样做让自己满意的自我一可联系做更好自己的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

22.友谊是天地间最珍贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

某校七年级学生参加“积极关系的力量——我会交朋友”的教育讲座。讲座开始前，小林和小萱彼此

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交流了自己的观点。

小林说：我哥哥从小就对计算机有着浓厚的兴趣，他在中学时结识了一个爱好计算机的朋友，两个志

趣相投的人在一起，互相受对方的行为和性格影响，潜移默化地影响着彼此的学习和生活。后来，他们一

起钻研创新，共同创办了计算机信息科技公司，取得了惊人的成绩。

小萱说：国家通过法律对未成年人进行网络保护。2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》公

布，自2024年1月1日起施行，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。上

了初中，我明白朋友有重要作用，且趁着国家对未成年人网络保护的关切，我想利用微信这个交往新通道,

拓展朋友圈。但是虚拟交往又有很多不确定的因素，新闻里也有因网络交友不慎而被网友骗钱、敲诈的报

道。在网络上，大家谁也看不见谁，彼此很难了解对方的真实情况。我该怎么交友呢？

(1)从小林的观点中，你能感受到朋友具有怎样的力量？

(2)结合小萱的观点，运用“网上交友新时空”的有关知识，简述结交网友的注意事项。

【答案】22.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影

响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友

谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

23.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多

不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交

往过程中，我们要遵守法律、法规。

【解析】

【分析】考点考查：友谊的力量、慎重结交网友

能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题

核心素养：健全人格、责任意识

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为个人，需要运用友谊的力量、慎重结交网友的有关知识，从意义类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小林的哥哥在朋友的影响下，与朋友取得了惊人的成绩一可联系友谊的力量。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为个人，需要运用慎重结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：面对网上交往的各种不确定因素，小萱有些不知所措―可联系网络交往要注意的问题、处理好虚

拟交往和现实交往的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

23.跨越廿载春秋，飞天步履不停；追梦星辰大海，英雄为国出征。中国载人航天事业追梦二十年，往返

天地间的航天员发扬了“特别能吃苦、特别