




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.3法治社会(1)教学实录部编版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.3法治社会(1)教学实录
2.教学年级和班级:高一年级1班
3.授课时间:2024年9月20日星期五上午第二节课
4.教学时数:1课时核心素养目标1.培养学生尊重和遵守法律的态度,提高法治意识。
2.增强学生运用法治思维分析问题的能力,提升逻辑思维能力。
3.培养学生积极参与法治建设,树立正确的权利义务观念。
4.增强学生对法治社会的理解,提高社会责任感和公民素养。学习者分析1.学生已经掌握了基本的法律概念和法治原则,如权利与义务、法律的特征等。然而,对于法治社会的具体运行机制和法治文化可能了解有限。
2.学生对法治社会的学习兴趣普遍较高,尤其是在社会热点事件中体现出的法律问题,能够激发他们的学习热情。学生的能力方面,分析问题和解决问题的能力有所提升,但独立思考和批判性思维能力仍需加强。学习风格上,部分学生倾向于通过案例学习来理解抽象的法律概念。
3.学生可能遇到的困难包括对法律条文的记忆和理解、将法律知识与实际生活相结合的能力不足,以及在面对复杂案例时难以运用法治思维进行分析。此外,对于法治社会中的多元主体和互动关系理解不够深入,可能会影响对法治社会的全面认识。教学资源准备1.教材:确保每位学生拥有最新的《高中政治》必修3教材,以便跟随课程内容进行学习。
2.辅助材料:准备与法治社会相关的图片、图表和视频,如法治广场图片、法律流程图、法治教育视频等,以增强教学的直观性和趣味性。
3.教室布置:设置分组讨论区,确保学生能够进行小组合作学习,并在需要时提供黑板或白板用于展示讨论结果。教学过程一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:通过播放一段法治社会的新闻报道或相关视频,引发学生对法治社会的关注和思考。
2.回顾旧知:引导学生回顾之前学习的法律概念、法治原则等知识,为学习本节课内容做好铺垫。
二、新课呈现(约25分钟)
1.讲解新知:
a.法治社会的概念:介绍法治社会的定义、特征和重要性。
b.法治社会的运行机制:讲解法治社会中法律、国家机关、社会组织和公民的互动关系。
c.法治文化的培育:探讨如何培育法治文化,提高公民法治意识。
2.举例说明:
a.以实际案例展示法治社会在维护社会公平正义、保障公民权益等方面的作用。
b.分析法治社会中法律与道德的关系,引导学生认识到法治与德治的相互补充。
3.互动探究:
a.设置小组讨论,让学生结合实际案例,探讨法治社会在解决社会矛盾、促进社会和谐方面的作用。
b.引导学生思考如何在自己的生活中践行法治精神,树立正确的权利义务观念。
三、巩固练习(约15分钟)
1.学生活动:
a.让学生以小组为单位,分析法治社会中的典型案例,总结法治社会的重要性和运行机制。
b.设计一份关于法治社会的调查问卷,让学生在课后进行问卷调查,了解周围人对法治社会的认识。
2.教师指导:
a.对学生在小组讨论和问卷调查中的表现进行点评,给予指导和建议。
b.针对学生在学习过程中遇到的问题,进行个别辅导,确保学生掌握本节课的知识点。
四、总结与反思(约5分钟)
1.教师总结:回顾本节课的主要知识点,强调法治社会的重要性。
2.学生反思:引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施。
五、课后作业(约10分钟)
1.完成课后阅读材料,进一步了解法治社会相关知识。
2.收集法治社会的相关案例,撰写一篇心得体会。
六、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、发言情况等。
2.小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,如团队合作、问题分析、观点表达等。
3.课后作业:检查学生完成课后作业的质量,了解学生对法治社会的理解和认识。知识点梳理1.法治社会的定义与特征
-法治社会是指在国家治理和社会生活中,法律具有至高无上的权威,法律面前人人平等,依法治理成为社会基本准则的社会形态。
-特征包括:法律至上、权力制约、公平正义、秩序稳定、公民参与、人权保障等。
2.法治社会的运行机制
-法律制定与实施:国家权力机关制定法律,行政机关执行法律,司法机关适用法律。
-权力制约与监督:通过宪法和法律对国家权力进行制约,防止权力滥用。
-社会组织与公民参与:社会组织和公民通过多种途径参与法治社会建设,如监督、维权、建言献策等。
3.法治文化与法治意识
-法治文化是指反映法治理念、价值、规范和制度的文化。
-法治意识包括:法律信仰、法治精神、法律素养等。
-法治文化培育途径:法治教育、法律宣传、法律实践等。
4.法治社会中的法律关系
-法律关系是指法律规范调整的社会关系,包括国家机关与公民、法人之间的关系,以及公民、法人之间的关系。
-法律关系的特点:权利与义务统一、平等、自愿、诚信等。
5.法治社会中的权利与义务
-权利与义务的统一:公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务。
-权利保障:国家保障公民依法享有各项权利,如人身权、财产权、言论自由等。
-义务履行:公民依法履行各项义务,如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
6.法治社会中的法律适用
-法律适用是指国家机关根据法律规范,对具体案件进行处理的司法活动。
-法律适用的原则:法律面前人人平等、公正、公开、独立、依法等。
7.法治社会中的社会矛盾与冲突解决
-社会矛盾与冲突的多样性:包括经济、政治、文化、民族、宗教等方面的矛盾与冲突。
-解决途径:法律途径、协商途径、调解途径、仲裁途径等。
8.法治社会中的国际合作与交流
-国际合作与交流的意义:推动法治观念的传播,促进国际法治建设。
-国际合作与交流的途径:参与国际组织、签署国际条约、开展国际法治教育等。教学反思与总结这节课下来,我感到既有收获也有反思。首先,我觉得在导入环节,通过新闻视频的方式,学生们对法治社会的概念有了直观的认识,他们的兴趣被很好地调动起来了。这一点我做得还不错。
然后,在讲解法治社会的运行机制时,我发现学生们对于法律、国家机关、社会组织和公民的互动关系理解得比较吃力。我意识到,可能是因为这些概念比较抽象,所以我尝试通过具体的案例来帮助他们理解。比如,我用了几个简单的法律案例,让学生们分析其中的法律关系,这样他们似乎更容易接受了。
在互动探究环节,我安排了小组讨论,让学生们自己发现法治社会在解决社会矛盾、促进社会和谐方面的作用。这个过程我觉得挺有效的,学生们在讨论中积极发言,互相补充,这样的学习方式让他们学到了更多。
不过,我也发现了一些问题。比如,在举例说明法治社会的重要性时,有些学生虽然能够理解案例,但似乎很难将其与自己的生活实际联系起来。这说明我在帮助学生将理论知识与实际应用结合方面还有待提高。
在教学管理上,我发现课堂上的讨论有时候会有些混乱,学生们在表达自己的观点时有时候会偏离主题。这让我意识到,我需要在今后的教学中更加注重引导,确保讨论的方向和深度。
为了改进这些不足,我打算在今后的教学中做以下几点调整:一是精选案例,确保案例既有教育意义又贴近学生生活;二是加强课堂管理,引导学生更好地参与讨论;三是注重教学评价,及时了解学生的学习效果,并根据反馈调整教学策略。典型例题讲解1.例题:
法治社会中,公民的权利与义务是统一的。以下哪个选项体现了这种统一性?
A.公民有言论自由,但不得损害国家利益
B.公民有财产权,但不得侵犯他人财产
C.公民有受教育权,但不得逃避义务教育
D.公民有劳动权,但不得违反劳动纪律
答案:A、B、C、D
解析:这四个选项都体现了公民权利与义务的统一性。公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务,不得滥用权利或逃避义务。
2.例题:
在法治社会中,以下哪种行为是违法的?
A.公民在公共场所大声喧哗
B.公民在网络上发表不当言论
C.公民在公共场合吸烟
D.公民在规定时间内进行合法集会
答案:B
解析:在法治社会中,公民有言论自由,但不得损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益。因此,在网络上发表不当言论是违法的。
3.例题:
以下哪个选项不属于法治社会的特征?
A.法律面前人人平等
B.权力制约与监督
C.社会主义核心价值观
D.秩序稳定
答案:C
解析:法治社会的特征包括法律面前人人平等、权力制约与监督、公平正义、秩序稳定等。社会主义核心价值观是社会主义社会的价值导向,不属于法治社会的特征。
4.例题:
以下哪种行为是法治社会中的权利与义务的统一体现?
A.公民有选举权,但不得参与政治活动
B.公民有言论自由,但不得损害他人名誉
C.公民有财产权,但不得侵犯他人财产
D.公民有受教育权,但不得逃避义务教育
答案:B、C、D
解析:这三种行为都体现了公民权利与义务的统一性。公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务,不得滥用权利或逃避义务。
5.例题:
在法治社会中,以下哪种行为是违法的?
A.公民在公共场所大声喧哗
B.公民在网络上发表不当言论
C.公民在公共场合吸烟
D.公民在规定时间内进行合法集会
答案:B
解析:在法治社会中,公民有言论自由,但不得损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益。因此,在网络上发表不当言论是违法的。板书设计①法治社会的定义与特征
-定义:在国家治理和社会生活中,法律具有至高无上的权威,法律面前人人平等,依法治理成为社会基本准则的社会形态。
-特征:法律至上、权力制约、公平正义、秩序稳定、公民参与、人权保障等。
②法治社会的运行机制
-法律制定与实施:国家权力机关制定法律,行政机关执行法律,司法机关适用法律。
-权力制约与监督:通过宪法和法律对国家权力进行制约,防止权力滥用。
-社会组织与公民参与:社会组织和公民通过多种途径参与法治社会建设,如监督、维权、建言献策等。
③法治文化与法治意识
-法治文化:反映法治理念、价值、规范和制度的文化。
-法治意识:法律信仰、法治精神、法律素养等。
-法治文化培育途径:法治教育、法律宣传、法律实践等。
④法治社会中的法律关系
-法律关系:法律规范调整的社会关系,包括国家机关与公民、法人之间的关系,以及公民、法人之间的关系。
-法律关系特点:权利与义务统一、平等、自愿、诚信等。
⑤法治社会中的权利与义务
-权利与义务的统一:公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务。
-权利保障:国家保障公民依法享有各项权利,如人身权、财产权、言论自由等。
-义务履行:公民依法履行各项义务,如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
⑥法治社会中的法律适用
-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水下摄影创业基础
- Unit 11Rules Matter!基础复习课件 七年级英语下册(仁爱版2024)
- 防踩踏安全演练心得体会12篇
- 企业设计制作合同范例
- 公司借个人贷款合同范例
- 别墅车库维修合同范例
- 公寓出租托管合同范例
- 教育扶贫工作总结
- 婚礼儿子致辞范文15篇
- 2025年小班幼儿园教学标准教案
- 华北理工牙体牙髓学实验课件02窝洞的结构分类及石膏牙备洞
- 《色彩基础知识》PPT课件(完整版)
- 专利管理制度管理办法
- 拖拉机和联合收割机驾驶人身体条件证明
- 机电控制与可编程序控制器课程设计
- 基于ADAMS的悬置刚度仿真指南
- 弯矩二次分配法EXCEL计算
- 分数小数混合运算练习80题
- 童话故事《老鼠搬鸡蛋》.ppt
- 偏差管理和CAPA_王丽丽
- 北京大学数学物理方法经典课件第五章——傅里叶变换
评论
0/150
提交评论