5《老师您好》第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（五四制）

5《老师，您好》第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（五四制）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《老师，您好》第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊敬师长的良好品质，提升学生的道德素养。

2.培养学生初步的人际交往能力，学会与老师建立和谐的师生关系。

3.增强学生的集体意识，培养学生团结协作的精神。

4.通过学习，使学生形成正确的价值观，懂得感恩与尊重。重点难点及解决办法重点：

1.理解师生关系的意义，认识到老师的重要性。

2.学会尊重老师，表达对老师的敬意。

难点：

1.学生对师生关系的认识不足，难以理解老师工作的辛苦。

2.学生在表达敬意时可能存在胆怯或表达不当。

解决办法：

1.通过实际案例和故事，帮助学生理解老师的工作和付出。

2.设计互动环节，鼓励学生大胆表达对老师的敬意和感激之情。

3.结合学生的年龄特点，采用游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习尊重和表达敬意。

4.针对胆怯的学生，进行个别辅导，增强他们的自信心。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如教师形象卡片、师生互动道具等）。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布教学资料和互动交流。

3.信息化资源：师生互动软件、在线教育平台资源（适合一年级学生的简单动画或视频）。

4.教学手段：图片、故事卡片、角色扮演道具、互动游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于教师工作的小视频，提问学生：“你们觉得老师的工作是什么样的？”引导学生思考教师的重要性和辛勤付出。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于师生关系的内容，提问学生：“我们之前学习了什么？为什么要尊敬老师？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：通过故事《老师，您好》引入本节课的主题，讲解尊敬老师的原因和方法。

-举例说明：结合故事中的情节，举例说明学生在日常生活中如何尊敬老师，如礼貌用语、认真听讲、帮助老师等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己尊敬老师的具体做法，鼓励学生在互动中学习。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，设计一个关于尊敬老师的海报或小卡片，展示对老师的敬意。

-教师指导：巡回指导学生，给予他们创作上的建议和鼓励，确保学生能够充分发挥创意。

4.角色扮演（约10分钟）

-组织学生进行角色扮演游戏，分别扮演学生和老师，让学生在游戏中体验师生关系，加深对尊敬老师重要性的理解。

5.情景模拟（约10分钟）

-设置一个模拟课堂情境，让学生在模拟过程中学习如何与老师沟通，如请教问题、表达意见等。

6.总结提升（约5分钟）

-学生总结：请学生分享本节课的收获，引导学生思考如何在日常生活中践行尊敬老师的行为。

-教师总结：对本节课进行总结，强调尊敬老师的重要性，鼓励学生在今后的学习生活中积极践行。

7.布置作业（约2分钟）

-布置课后作业，让学生回家后思考自己尊敬老师的方式，并记录下来。

整个教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，培养他们的道德素养。同时，通过互动探究、角色扮演等方式，让学生在实践中学会尊敬老师，形成良好的师生关系。教学资源拓展1.拓展资源：

-师德故事集：收集整理一些关于教师职业道德的小故事，如“教师的坚守”、“无私奉献的园丁”等，通过故事传递教师的伟大和尊敬老师的重要性。

-教师节活动资料：收集整理关于教师节的庆祝活动资料，包括教师节的由来、庆祝活动形式等，让学生了解教师节的意义，增强尊师重教的意识。

-优秀教师事迹：搜集一些优秀教师的先进事迹，让学生了解教师在教育过程中的辛勤付出，激发学生对教师的尊敬之情。

2.拓展建议：

-家校合作：建议家长与学校合作，共同营造尊师重教的氛围。家长可以与孩子一起学习师德故事，了解教师的辛勤付出，共同参与教师节的庆祝活动。

-社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如参观学校、与教师进行访谈等，让学生亲身感受教师的工作，增强对教师的尊重和理解。

-创作比赛：组织学生参加以“尊敬老师”为主题的比赛，如绘画、作文、演讲等，激发学生的创造力和表达能力，同时加深对尊师重教的认识。

-每日一问：建议学生在日常生活中，每天向老师请教一个问题，培养良好的学习习惯，同时增进与老师的沟通，增进师生感情。

-敬师卡制作：指导学生制作“敬师卡”，在卡片上写下对老师的敬意和感谢之情，将卡片送给老师，表达对老师的尊敬。

-主题班会：定期组织主题班会，让学生分享自己尊敬老师的故事和体会，通过集体讨论，加深对尊师重教的认识。

-教师节庆祝活动：鼓励学生参与教师节的庆祝活动，如制作贺卡、表演节目等，让学生在活动中体会教师节的氛围，表达对老师的敬意。教学反思与总结今天的《老师，您好》第二课时，我觉得整体上还是挺成功的。孩子们的表现让我挺欣慰的，但也有些地方我觉得可以做得更好。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放视频的方式激发了学生的兴趣，他们对于老师这个职业有了更深的认识。但是，我也发现有些孩子对于视频中的内容并不是很感兴趣，可能在今后的教学中，我需要更加注意选择适合他们年龄特点的教学资源。

在讲解新知的时候，我尽量用简单易懂的语言，结合故事和例子，让孩子们能够更好地理解尊敬老师的重要性。我看到他们在讨论环节中积极参与，分享自己的看法，这让我很高兴。不过，我也注意到，有些孩子可能因为胆怯或者不善于表达，没有参与到讨论中来。这就需要我在今后的教学中，更多地关注每一个学生，给予他们更多的鼓励和支持。

在巩固练习环节，我让学生们设计海报或小卡片，这个活动让孩子们有了实际的操作机会，他们通过自己的创作表达了对老师的敬意。但是，我发现有些孩子的作品比较简单，这可能是因为他们对这个主题的理解还不够深入。所以，我打算在今后的教学中，增加一些相关的实践活动，让孩子们更深入地体会尊师重教的内涵。

在角色扮演和情景模拟环节，孩子们的表现让我看到了他们的成长。他们在模拟过程中能够很好地代入角色，体验师生关系。不过，我也发现有些孩子在模拟过程中表现得很紧张，这可能是因为他们对这个环节还不够熟悉。为了解决这个问题，我计划在下一节课中，提前给他们一些准备时间，让他们能够更好地适应这个环节。

当然，这节课也存在一些不足。比如，我在课堂管理上还需要更加细致，确保每个孩子都能参与到教学中来。此外，我在教学资源的选择上还可以更加多样化，以适应不同学生的学习需求。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异，给予每个孩子更多的关注和指导。

-我会尝试更多样化的教学手段，如游戏、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

-我会加强课堂管理，确保教学秩序，让每个孩子都能在良好的学习环境中成长。

-我会不断丰富自己的教学资源，以提高教学效果。板书设计①老师的工作

-教育知识

-教育技能

-教育热情

②尊敬老师的原因

-传授知识

-指导成长

-培养品德

③尊敬老师的方法

-礼貌用语

-认真听讲

-努力学习

-帮助老师

-感谢表达

④教师节的由来

-设立目的

-庆祝方式

-教师节的意义作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据课本内容，完成课后练习中的选择题、判断题和简答题，巩固对尊敬老师知识点的理解。

2.设计“尊敬老师”海报：以“尊敬老师”为主题，设计一张海报，展示对老师的敬意和感激之情。要求内容积极向上，富有创意。

3.写一篇关于尊敬老师的日记：以“尊敬老师”为主题，写一篇日记，记录自己在日常生活中尊敬老师的小事例，反思自己的行为。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后，我会及时进行批改，确保每个学生的作业都能得到及时的反馈。

2.指出问题：在批改作业的过程中，我会仔细检查学生的答案，指出他们在知识掌握、表达能力和书写规范等方面存在的问题。

3.改进建议：针对学生作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，帮助他们提高作业质量。

4.集体反馈：在下一节课上，我会对学生的作业进行集体反馈，让学生了解自己的作业情况，并学习他人的优点。

5.个别辅导：对于作业中表现不佳的学生，我会进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

6.家长沟通：通过家校联系，将学生的作业情况反馈给家长，共同关注学生的学习进步。

1.课后练习题：

-选择题：考察学生对尊敬老师知识点的记忆和理解。

-判断题：考察学生对尊敬老师重要性的认识。

-简答题：考察学生对尊敬老师方法的理解和应用。

2.设计“尊敬老师”海报：

-要求学生运用所学知识，结合自己的创意，设计一张富有教育意义的海报。

-鼓励学生发挥想象力，用图片、文字等形式表达对老师的敬意。

3.写一篇关于尊敬老师的日记：

-要求学生结合自己的生活实际，记录自己在日常生活中尊敬老师的小事例。

-通过写日记，帮助学生反思自己的行为，提高他们的道德素养。课后作业1.仿写句子：

-原句：“老师，您辛苦了！”

-仿写：“老师，您的教诲如同春雨，滋润着我们的心田。”

2.创作小故事：

-题目：“我眼中的好老师”

-要求：以“我眼中的好老师”为题，写一篇短文，描述一位你尊敬的老师，以及这位老师给你留下的深刻印象。

3.完成填空题：

-填空：“尊敬老师，就是要（）老师，（）老师，（）老师。”

-答案：礼貌对待、认真听讲、努力学习

4.绘画练习：

-题目：“我的老师”

-要求：画出一位你尊敬的老师，并附上简短的文字描述，表达你对老师的敬意。

5.写日记：

-题目：“尊敬老师的日子”

-要求：写一篇日记，记录一天中你尊敬老师的小事例，以及你的感受和体会。

示例答案：

1.仿写句子答案：

-老师，您的教诲如同春雨，滋润着我们的心田。

2.创作小故事答案（节选）：

-我眼中的好老师是我的班主任张老师。她总是耐心地解答我们的问题，关心我们的成长。有一次，我在数学考试中遇到了困难，张老师主动留下来帮我辅导，直到我完全理解了题目。

3.完成填空题