Unit 2 School Life 教学设计 2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

Unit2SchoolLife教学设计2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2SchoolLife教学设计2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册教材分析Unit2SchoolLife教学设计2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册。本单元围绕学校生活展开，旨在帮助学生掌握与学校相关的词汇和句型，了解不同学校活动，提高英语口语表达能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生建立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。核心素养目标培养学生对英语学习的兴趣和自主学习能力，通过本单元的学习，学生能够运用英语描述学校生活，表达个人观点，增强跨文化意识。同时，提升学生的听说能力和团队合作精神，培养学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握与学校生活相关的词汇，如：classroom,library,playground,schoolbag,etc.

②熟练运用句型如：“What'syourfavoritesubject?”,“Ihavetwofriendsinmyclass.”，进行日常对话。

③学会描述个人在学校的生活，如：“Ilikeplayingbasketballafterschool.”或“Myschoolhasabeautifulgarden.”

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级结构，如：“Thisclassroomisthelargestoneinourschool.”，以增强描述的丰富性。

②在不同情境中灵活运用动词的时态，如使用一般现在时描述日常活动，一般过去时描述过去的事件。

③提高学生在真实语境中运用英语进行交际的能力，特别是在小组讨论和角色扮演活动中。教学方法与策略1.采用讲授法结合互动问答，帮助学生理解新词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟校园生活场景，提高实际运用英语的能力。

3.利用多媒体展示校园图片和视频，激发学生学习兴趣，增强直观感受。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享个人经历，促进合作学习。

5.使用游戏化教学，如“单词接龙”、“谁是卧底”等，提高课堂趣味性和参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“SchoolLife”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Canyoudescribeyourschool?”和“Whatactivitiesdoyouenjoyatschool?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校生活相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“SchoolLife”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于校园生活的故事，引出“SchoolLife”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解学校生活相关的词汇和句型，如“gotoschool”、“haveclasses”、“dohomework”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们在学校的日常活动，以及他们最喜欢的科目和活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语描述一个活动？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验用英语描述学校生活的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校生活相关的词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解学校生活相关的词汇和句型，掌握描述学校生活的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“SchoolLife”课题，布置作业，如让学生用英语写一篇关于他们学校的短文。

提供拓展资源：提供与“SchoolLife”相关的拓展资源，如校园生活相关的英语歌曲、电影片段等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的学校生活相关的词汇和句型。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校生活相关词汇：除了课本中出现的词汇外，可以拓展以下词汇：canteen,auditorium,sportscenter,dormitory,extracurricularactivities,studentcouncil,schoolfestival。

-学校生活相关句型：例如，“Iusuallyhavelunchatthecanteen.”，“Doyouhaveanyafter-schoolclubs?”，“Myschoolhasagreatsportscenter.”。

-学校历史和传统：介绍学校的建立时间、创始人、学校的历史故事和传统活动。

-校园文化：探讨学校的文化特色，如校训、校歌、校徽等。

-校园安全知识：介绍校园安全常识，如防火、防盗、紧急疏散等。

2.拓展建议：

-阅读校园小说或故事集，如《小王子》、《夏洛的网》等，通过文学作品了解学校生活的不同侧面。

-观看校园电影或纪录片，如《校园风云》、《青春派》等，通过影视作品感受校园生活的真实情感。

-参与学校组织的文化活动和比赛，如诗歌朗诵、歌唱比赛、运动会等，亲身体验校园生活。

-加入学校的兴趣小组或社团，如音乐社、美术社、文学社等，丰富自己的校园生活。

-访问学校图书馆或网络资源，阅读关于校园生活的书籍、杂志、文章，拓宽知识面。

-与外国交换生或留学生交流，了解不同国家的学校生活，增进国际视野。

-通过社交媒体或论坛，关注校园热点话题，参与讨论，分享自己的看法。

-制作个人校园生活日志或博客，记录自己的校园生活点滴，培养写作能力。

-参与志愿服务活动，如支教、环保等，培养社会责任感和团队合作精神。

-参加学校组织的讲座或研讨会，了解校园文化、学术动态等，提升自己的综合素质。典型例题讲解1.例题：

Whatsubjectsdoyoulikebestinschool?

A.MathandEnglish.

B.ScienceandHistory.

C.ArtandMusic.

D.PEandLiterature.

答案：A

解析：本题考查学生描述个人喜好。根据句意“你在学校最喜欢的科目是什么？”可知，应该选择数学和英语，因为它们是常见的学校科目。选项A符合题意。

2.例题：

Myschoolhasabeautifullibrary.Ithasmanybooksondifferentsubjects.

Whichofthefollowingsentencesiscorrect?

A.Myschoolhasabeautifullibrary.

B.Ithasmanybooksondifferentsubjects.

C.Ithasabeautifullibrary.

D.Thelibraryhasmanybooks.

答案：B

解析：本题考查学生理解并运用复合句。根据句意“我的学校有一个美丽的图书馆。它有关于不同主题的许多书籍。”可知，应该选择描述图书馆书籍的句子。选项B符合题意。

3.例题：

Inmyschool,wehavetwosportsdayseveryyear.Weusuallyplaybasketballandfootball.

Whichsentenceiscorrect?

A.Weusuallyplaybasketballandfootball.

B.Wehavetwosportsdayseveryyear.

C.Weplaybasketballandfootball.

D.Wehavesportsdaystwotimesayear.

答案：A

解析：本题考查学生理解并列句。根据句意“在我的学校，我们每年有两个体育日。我们通常打篮球和足球。”可知，应该选择描述体育活动的句子。选项A符合题意。

4.例题：

Whatdoyouthinkofourschool?

-Ithinkit'sgreat.Wehavegoodteachersandinterestingclubs.

-__________.

A.Iagreewithyou.

B.Idon'tthinkso.

C.That'strue.

D.It'snotbad.

答案：A

解析：本题考查学生理解并回答问题。根据句意“你认为我们学校怎么样？”和回答中的“Ithinkit'sgreat.Wehavegoodteachersandinterestingclubs.”可知，应该选择表示同意的句子。选项A符合题意。

5.例题：

Canyoudescribeyourschool?

-It'sabigschoolwithabeautifulgarden.Wehavemanyclassesandteachers.

-__________.

A.It'sasmallschoolwithasmallgarden.

B.It'sasmallschoolwithabiggarden.

C.It'sabigschoolwithabiggarden.

D.It'sabigschoolwithasmallgarden.

答案：C

解析：本题考查学生理解并描述学校。根据句意“你能描述一下你的学校吗？”和回答中的“It'sabigschoolwithabeautifulgarden.Wehavemanyclassesandteachers.”可知，应该选择描述大学校和美丽花园的句子。选项C符合题意。板书设计①学校生活相关词汇

-classroom

-library

-playground

-schoolbag

-canteen

-auditorium

-sportscenter

-dormitory

-extracurricularactivities

-studentcouncil

-schoolfestival

②学校生活相关句型

-Whatsubjectsdoyoulikebestinschool?

-Iusuallyhavelunchatthecanteen.

-Wehavetwosportsdayseveryyear.

-Myschoolhasabeautifullibrary.

-Canyoudescribeyourschool?

③重点语法点

-一般现在时：表示经常性的动作或存在的状态。

-比较级和最高级：表示比较两个或多个事物。

-疑问句：询问信息或意见。

④文化背景知识

-学校组织的活动：体育日、文化节、演讲比赛等。

-学校传统：校训、校歌、校徽等。

-校园安全常识：防火、防盗、紧急疏散等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调学校生活相关词汇和句型的掌握。

2.总结一般现在时、比较级和最高级的使用方法，以及疑问句的构成。

3.强调校园安全常识的重要性，提醒学生在校园内注意安全。

4.鼓励学生在课后继续拓展学习，了解不同国家的学校生活。

当堂检测：

1.单项选择题

-Whatisthemainsubjectyoulikebestinschool?

A.Math

B.English

C.Science

D.History

-Howdoyouusuallygotoschool?

A.Bybus

B.Bybike

C.Onfoot

D.Bycar

-Whatactivitiesdoyouenjoyatschool?

A.Playingsports

B.Readingbooks

C.Drawingpictures

D.Writingstories

2.完形填空

Myschoolisverybeautiful.Ithasabigplayground,alibrary,andacanteen.Wehavemanyclasseseveryday.WelearnEnglish,math,science,andhistory.Ourteachersareverykindandhelpful.Wealsohavemanyextracurricularactivities,suchassports,music,andart.Ilikemyschoolverymuch.

Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinparentheses.

1.We(have)classesfrom8:00a.m.to12:00p.m.

2.Myfavoritesubjectis(be)English.

3.We(go)toschoolbybuseveryday.

4.Thelibraryhasmany(book).

5.Ourschoolhasa(beautiful)playground.

3.简答题

-Describeyourfavoritesubjectinschool.

-Whatactivitiesdoyouenjoyatschool?

-Howdoyoufeelaboutyourschool?

4.写作

Writeashortparagraphdescribingyourschool.Includeinformationabouttheschoolbuilding,theteachers,thestudents,andtheactivit