《主题三 我的毕业季》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版

《主题三我的毕业季》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：辽师大版综合实践活动六年级下册

章节：主题三我的毕业季

内容：本节课围绕“我的毕业季”主题，引导学生回顾小学生活的点滴，思考未来的学习方向和人生目标。具体内容包括：回顾校园生活、分享成长故事、展望未来学习生活、制定个人成长计划等。通过这些活动，让学生充分感受成长的喜悦，激发他们为实现人生目标而努力学习的动力。二、核心素养目标1.培养学生珍视校园生活的情感，提升对个人成长经历的反思能力。

2.增强学生的社会责任感，激发对未来学习和生活的规划意识。

3.培养学生的自我认知和自我管理能力，学会设定目标并努力实现。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生具备一定的自我反思能力和表达能力，对校园生活有一定的了解和体验。他们在语文、道德与法治等学科中已经学习过关于成长、责任、规划等方面的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对即将到来的毕业季充满期待，对校园生活有深厚的情感。他们具备较强的观察力和想象力，能够通过分享和交流表达自己的观点。学习风格上，部分学生倾向于通过小组讨论和合作学习，而另一部分学生则更喜欢独立思考和创作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在表达个人情感和分享成长故事时可能会感到害羞或焦虑；在规划未来学习和生活时，可能会遇到目标不明确、计划执行困难等问题。此外，由于个性差异，部分学生可能对综合实践活动课程的参与度不高。教师需关注这些情况，及时给予指导和帮助。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师引导，讲解毕业季的重要性和个人成长的意义，激发学生共鸣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享校园生活故事，促进学生表达和交流。

3.实践法：引导学生参与制定个人成长计划，通过实际行动体验规划的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示校园生活片段，增强学生的情感体验。

2.网络资源：利用网络平台分享相关案例和资料，拓宽学生视野。

3.教学软件：运用教学软件进行互动游戏和模拟活动，提高学生参与度和学习效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我的毕业季”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的校园活动是什么？为什么？”、“你对自己的未来有什么样的期望？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解毕业季的相关内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解毕业季的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放毕业季感人的视频或讲述校友的故事，引出“我的毕业季”主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解毕业季的意义、如何准备毕业典礼等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的校园生活故事，以及他们对未来的规划和期望。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的故事和想法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解毕业季的相关知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验和表达。

作用与目的：

-帮助学生深入理解毕业季的意义，掌握如何准备毕业典礼等技能。

-通过实践活动，培养学生的表达能力和社会交往能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于毕业季的写作作业，如写一篇关于校园生活的回忆录或一篇关于未来规划的短文。

-提供拓展资源：推荐一些关于职业规划、人生目标的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的关于毕业季的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.毕业季的意义

-毕业季是小学生活的一个重要阶段，标志着学生即将结束小学学习，迈向新的学习阶段。

-毕业季是对过去六年小学生活的总结和回顾，同时也是对未来学习和生活的展望。

-毕业季有助于学生增强自信心，培养面对挑战的勇气和决心。

2.校园生活回顾

-回顾校园生活中的难忘时刻，如参加的校园活动、获得的荣誉、与同学和老师的互动等。

-分析自己在校园生活中的成长和变化，如学习习惯的养成、人际交往能力的提升等。

-总结校园生活中所学到的知识和技能，如语文、数学、英语等学科知识，以及道德、法治等方面的教育。

3.个人成长故事分享

-分享自己在校园生活中的成长故事，如克服困难、取得进步、战胜挫折的经历。

-通过故事分享，激发学生的情感共鸣，增强他们的自信心和勇气。

-培养学生的表达能力，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

4.未来学习和生活规划

-分析自己的兴趣和特长，明确未来的学习方向和目标。

-制定个人成长计划，包括学习、生活、兴趣爱好等方面的规划。

-培养学生的自我管理能力，让他们学会合理安排时间和任务。

5.毕业典礼的准备

-了解毕业典礼的程序和意义，如走红毯、颁发毕业证书、合影留念等。

-参与毕业典礼的筹备工作，如设计班级特色节目、制作班级纪念册等。

-培养学生的组织能力和团队合作精神。

6.校园生活感悟

-总结校园生活中的收获和感悟，如友谊、师生情、成长等。

-培养学生的感恩之心，让他们珍惜与同学、老师相处的时光。

-增强学生的社会责任感，让他们明白自己肩负着为国家和社会做贡献的责任。

7.毕业季的祝福与寄语

-为即将毕业的同学送上祝福和寄语，表达对他们的关心和期望。

-培养学生的感恩之心，让他们学会珍惜友谊和师生情。

-增强学生的社会责任感，让他们明白自己肩负着为国家和社会做贡献的责任。

8.毕业季的纪念与传承

-通过制作班级纪念册、举办毕业晚会等方式，留下毕业季的美好回忆。

-传承校园文化，让学生在新的学习阶段继续发扬学校的优良传统。

-培养学生的集体荣誉感和归属感，让他们为学校的发展贡献自己的力量。

9.毕业季的心理调适

-引导学生正确面对毕业季的离别情绪，如伤感、不舍等。

-培养学生的情绪管理能力，让他们学会调整心态，积极面对新的挑战。

-提高学生的心理素质，增强他们应对未来学习生活的能力。

10.毕业季的法律知识

-了解与毕业相关的法律知识，如义务教育法、未成年人保护法等。

-增强学生的法律意识，让他们学会依法维护自己的合法权益。

-培养学生的社会责任感，让他们明白自己肩负着为国家和社会做贡献的责任。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，引导学生总结“我的毕业季”主题下的关键知识点，如毕业季的意义、校园生活回顾、个人成长故事分享、未来学习和生活规划等。

2.强调学生在课堂上的参与和表现，肯定他们的努力和成果，鼓励他们在新的学习阶段继续保持积极的态度。

3.引导学生思考毕业季对他们个人成长的意义，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

4.提醒学生珍惜即将结束的小学生活，同时也要积极面对未来的挑战。

当堂检测：

1.课堂问答：

-提问学生关于毕业季的感悟，如“你对即将结束的小学生活有什么样的感受？”

-询问学生对未来学习和生活的规划，如“你打算如何度过你的初中生活？”

2.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-在小学六年中，你学到了哪些知识和技能？

-你认为自己在哪些方面取得了进步？

-你对未来有什么样的期望？

3.课后作业：

-布置以下作业：

-写一篇关于自己校园生活的小文章，分享你的难忘经历和感悟。

-设计一份个人成长计划，包括学习、生活和兴趣爱好等方面的目标。

4.评估方式：

-课堂问答和小组讨论的参与度，评估学生的思考能力和表达能力。

-课后作业的完成情况，评估学生的自我反思能力和规划能力。八、板书设计①毕业季主题

-我的毕业季

-校园生活回顾

-个人成长故事

-未来学习和生活规划

②关键知识点

-毕业季的意义

-校园生活中的难忘时刻

-成长与变化

-兴趣与特长

-学习方向与目标

③重点词句

-毕业季：结束小学生活，迈向新的学习阶段

-回顾：回顾过去，总结经验

-成长：不断进步，提升自我

-规划：设定目标，规划未来

-展望：期待未来，积极进取重点题型整理1.题型：个人成长故事描述

-题目：请描述你在小学六年中，最难忘的一次校园活动或经历。

-答案示例：在小学六年级的运动会中，我参加了百米赛跑。虽然最后没有获得第一名，但我坚持跑到了终点，赢得了老师和同学们的掌声。这次经历让我明白了坚持的重要性。

2.题型：未来学习规划

-题目：请谈谈你对自己的初中生活有什么样的期望？

-答案示例：我希望在初中生活中，能够更好地掌握各科知识，提高自己的学习能力和综合素质。同时，我也希望能结交更多志同道合的朋友，共同成长。

3.题型：校园生活感悟

-题目：结合你的校园生活经历，谈谈你对友谊和师生情的理解。

-答案示例：在校园生活中，我深刻体会到了友谊的可贵和师生情的重要性。朋友之间的相互帮助和支持让我更加坚强，而老师的关爱和教导则让我受益匪浅。

4.题型：个人成长反思

-题目：回顾小学六年，你