Unit 4What's the best movie theaterSeationB(3c~SelfCheck)写作课教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit4What'sthebestmovietheaterSeationB(3c~SelfCheck)写作课教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册主备人备课成员设计思路本节课以“Unit4What'sthebestmovietheater?SectionB(3c~Self-Check)”为教学内容，通过结合课本内容，引导学生进行写作练习，提高学生的英语写作能力。设计思路围绕课本内容，以实际生活为背景，让学生通过讨论、写作等活动，运用所学知识，表达对电影院的看法和建议。核心素养目标培养学生英语语言运用能力，通过本节课的写作活动，提升学生观察、思考和表达的能力。学生能够运用所学的形容词和副词，准确描述电影院的特色，提高语言准确性和地道性。同时，增强学生的文化意识，认识到不同文化背景下对电影院的期望和评价标准。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了英语基础语法、词汇以及一定的写作技巧。他们能够使用一般现在时态描述事物，了解形容词和副词的基本用法，并在日常生活中进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对电影和娱乐活动有较高的兴趣，这有助于激发他们的学习热情。学生具备一定的英语阅读和听力能力，能够理解课文内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组讨论和合作学习来提高语言技能，而另一些学生则可能更喜欢独立思考和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在写作时可能面临词汇量不足、语法错误和表达不够流畅的问题。此外，部分学生可能对电影院的描述缺乏具体细节，难以形成完整的文章结构。同时，学生在选择合适的形容词和副词时可能感到困难，导致描述不够准确和生动。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习，帮助学生克服难关。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版英语八年级上册》教材，特别是包含本节课相关内容的单元。

2.辅助材料：准备与电影院相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，帮助学生直观理解。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；同时，确保投影仪和音响设备正常工作，以便展示多媒体资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电影院的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过电影院吗？你们觉得哪一家电影院最好？为什么？”

展示一些关于不同电影院的图片或视频片段，让学生初步感受电影院的环境和氛围。

简短介绍电影院的起源、发展和现状，为接下来的学习打下基础。

2.电影院基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电影院的基本概念、组成部分和设施。

过程：

讲解电影院的定义，包括其主要功能和服务。

详细介绍电影院的组成部分，如放映厅、售票处、休息区等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电影院案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电影院的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电影院案例进行分析，如历史悠久的电影院、现代化电影院、主题电影院等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电影院的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对观众和文化的影响，以及如何通过电影院促进文化交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电影院相关的主题进行深入讨论，如“如何提高电影院的观影体验”、“电影院的环保措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电影院的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电影院的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电影院的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电影院在娱乐、文化教育和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电影院的短文或报告，要求描述他们理想中的电影院，并提出一些建议或改进措施。

作业要求具体，包括字数、格式和提交时间，确保学生能够按照要求完成作业。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheHistoryofMovieTheaters》：这篇文章详细介绍了电影院的起源、发展历程以及在不同国家和地区的演变。

-《ModernMovieTheaters:TheScienceofComfortandSound》：这篇文章探讨了现代电影院的设计理念，包括座椅舒适度、音响效果和观影体验的科学原理。

-《MovieTheatersandCommunityEngagement》：这篇文章讨论了电影院在社区中的角色，以及它们如何通过举办特殊活动来增进社区成员之间的联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以访问当地的电影院，观察其设施和布局，并记录下他们的观察结果。

-鼓励学生采访电影院的工作人员或常客，了解他们对电影院的看法和建议。

-学生可以研究不同类型的电影院，如艺术电影院、IMAX电影院和数字电影院，比较它们的差异和特点。

-学生可以撰写一篇关于未来电影院发展趋势的报告，包括技术创新、观众需求变化和可持续性发展等方面。

-通过在线资源，学生可以学习到电影院的建筑设计和音响系统的基础知识，以及电影放映的物理原理。

3.实践活动：

-组织一次关于电影院的辩论赛，让学生就“传统电影院是否会被新型电影院取代？”这一话题展开讨论。

-学生可以设计一个虚拟电影院，使用软件模拟电影院的布局和功能，并尝试设计一种新的电影院服务。

-学生可以创作一个关于电影院的剧本，通过角色扮演来展示电影院的日常运营和观众体验。

4.创作任务：

-学生可以尝试撰写一篇影评，针对一部他们最近观看的电影，分析电影院的放映效果和观众反应。

-学生可以创作一个关于电影院的短篇故事，讲述一个在电影院发生的有趣或感人的故事。课后作业1.写作练习：假设你是一位电影院经理，请根据以下要求写一篇短文，介绍你理想中的电影院。

-电影院名称：_______

-电影院特色：_______

-设施与服务：_______

-地理位置：_______

-为什么这个电影院会吸引你？

2.词汇运用：从以下形容词和副词中选择合适的词填空，完成句子。

-Themoviewas___________excitingthateveryoneclappedafteritwasover.

-Thepopcornatthistheateris___________.

-The___________seatsmaketheexperienceevenmoreenjoyable.

3.句型转换：将下列句子改写为感叹句。

-Themovietheaterisclosetoourschool.

-Theticketsarenotexpensive.

4.信息匹配：根据课文内容，完成以下信息匹配题。

-A.Afamilywithtwochildren

-B.Agroupoffriendsplanningasurprisebirthdayparty

-C.Asinglemanonadate

-D.Acouplewithababy

1.Whoismostlikelytochoosea3Dmovie?

2.Whowouldpreferaquietcornerwithasnack?

3.WhomightgoforaspecialscreeningonaSundayafternoon?

5.创意写作：假设你是一名电影评论家，请根据以下要求写一篇影评。

-电影名称：_______

-导演：_______

-主要演员：_______

-故事情节简述：_______

-你认为这部电影在哪些方面做得很好？哪些方面需要改进？

答案：

1.写作练习：

电影院名称：CineDream

电影院特色：提供IMAX体验、3D电影、艺术电影放映

设施与服务：舒适的座椅、免费Wi-Fi、多语言字幕

地理位置：市中心繁华地段，交通便利

为什么这个电影院会吸引你？因为它提供了多样化的电影选择，同时注重观影体验和顾客服务。

2.词汇运用：

-Themoviewassoexcitingthateveryoneclappedafteritwasover.

-Thepopcornatthistheaterisdelicious.

-Thenewseatsmaketheexperienceevenmoreenjoyable.

3.句型转换：

-Whatagreatmovietheateritis!

-Howcheaptheticketsare!

4.信息匹配：

1.B.Agroupoffriendsplanningasurprisebirthdayparty

2.C.Asinglemanonadate

3.A.Afamilywithtwochildren

5.创意写作：

电影名称：Starlight

导演：AlexJohnson

主要演员：EmmaThompson,TomHanks

故事情节简述：一个关于梦想和追求的故事，讲述了一位年轻女演员如何克服困难，最终实现自己的电影梦想。

你认为这部电影在哪些方面做得很好？哪些方面需要改进？我认为这部电影在情感表达和角色塑造方面做得很好。然而，电影在节奏控制上可以有所改进，以避免中间部分显得拖沓。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-电影院的基本概念和功能

-电影院的设施和布局

-电影院的观影体验和文化意义

②重点词汇：

-movietheater（电影院）

-facility（设施）

-layout（布局）

-experience（体验）

-culture（文化）

③重点句子：

-"Themovietheaterisaplacewherepeoplegotowatchfilms."

-"Itoffersavarietyoffacilitiestoenhancetheviewingexperience."

-"Themovietheaterplaysasignificantroleinculturallife."课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于电影院的设施、观影体验和电影文化等方面的问题，检验学生对知识的理解和应用能力。例如，询问学生：“你们认为一个好的电影院应该具备哪些特点？”通过学生的回答，教师可以了解他们对电影院的认知程度。

-观察学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，如小组讨论、角色扮演等，评估学生的合作能力和表达能力。教师应注意学生的眼神交流、语言表达和互动频率，以评估学生的课堂表现。

-课堂测试：在课程结束后，进行短暂的测试，如填空题、选择题或简答题，以检测学生对本节课知识的掌握程度。测试题应与课程内容紧密相关，以便教师了解学生的知识掌握情况。

-及时反馈：在课堂教学中，教师应针对学生的回答和表现给予及时的反馈，鼓励学生积极参与课堂活动，并对错误进行纠正，帮助学生巩固知识点。

2.作业评价：

-认真批改作业：教师应对学生的课后作业进行仔细批改，包括写作练习、词汇练习和案例分析等。在批改过程中，教