大班美术小丑教案

大班美术小丑教案大班美术小丑教案「篇一」活动目标：1、通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。2、能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。3、感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。活动准备：经验准备：欣赏过马戏小丑表演的影视图片。教具准备：小丑图片（PPT）学具准备：面具底板；颜料；画笔。活动过程：一．欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征。1、欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。指导语：这是谁呀？（小丑）我发现有小朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑？（动作、表情、服饰……）教师小结幼儿的讲述。2、欣赏小丑的面部图片，了解其面部特征。3、局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。指导语：小丑面部发生了什么变化？什么地方变得有趣好笑？二．观察小丑面具范例，了解制作方法。1、出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。指导语：今天我们也来试着画一个小丑好吗？想象哪些部位可以变形？怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑？2、欣赏小丑面具范例，了解操作方法。指导语：这里我也带来了一些画好的小丑面具，有趣吗？瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样？如果是你你会怎么变呢？3、交代水粉操作的要求。三．幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。1、幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。2、教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。四．展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。（1）相互欣赏，感受不同的夸张变形。（2）说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑？（3）戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。大班美术小丑教案「篇二」【活动目标】1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2、能大胆想象，积极动手参与活动。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。【活动准备】1、小丑图片。2、作品范例一个。3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。【活动过程】一、开始部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点。1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法。1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、教师讲解小丑的制作顺序。①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。②鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。C、介绍材料，自由创作。1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。（1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。（2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。【活动延伸】请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么。【活动反思】本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开始大胆想象，积极制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。小百科：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。大班美术小丑教案「篇三」教学目标：1、积极参与绘画活动。2、能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。3、学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。教学重点：能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。教学难点：学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。教学准备：小丑图片、绘画工具活动过程：一、开始部分小丑视频导入，激发幼儿创作兴趣。二、基本部分1、播放小丑图片，引导幼儿仔细观察小丑的动作。2、教师引导幼儿做小丑表演的动作。如：打招呼、敬礼、挥手、再见等。3、幼儿师范“敬礼”动作，教师引导其他幼儿观察并用语言描述小丑敬礼时身体的动作姿势。4、教师简单示范用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。（出示小丑简笔画图片）5、幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆想象，创作出新的动作。三、结束部分展示幼儿作品，幼儿欣赏大班美术小丑教案「篇四」活动目标：1.通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。2.能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。3.感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：经验准备：欣赏过马戏小丑表演的影视图片。教具准备：小丑图片(PPT)学具准备：面具底板;颜料;画笔。活动过程：一欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征。1.欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。指导语：这是谁呀?(小丑)我发现有小朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑?(动作、表情、服饰……)教师小结幼儿的讲述。2.欣赏小丑的面部图片，了解其面部特征。3.局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。指导语：小丑面部发生了什么变化?什么地方变得有趣好笑?二观察小丑面具范例，了解制作方法。1.出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。指导语：今天我们也来试着画一个小丑好吗?想象哪些部位可以变形?怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑?2.欣赏小丑面具范例，了解操作方法。指导语：这里我也带来了一些画好的小丑面具，有趣吗?瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样?如果是你你会怎么变呢?3.交代水粉操作的要求。三幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。1.幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。2.教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。四展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。(1)相互欣赏，感受不同的夸张变形。(2)说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑?(3)戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。大班美术小丑教案「篇五」活动目标：1.熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2.能大胆想象，积极动手参与活动。3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.小丑图片。2.作品范例一个。3.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水活动过程：一、开始部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料?2、教师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3.教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。C、介绍材料，自由创作1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作(1)幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。(2)鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。活动延伸请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么【活动反思】本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开始大胆想象，积极制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。大班美术小丑教案「篇六」活动目标：1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2、能大胆想象，积极动手参与活动。活动准备：1、小丑图片。2、作品范例一个。3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。活动过程：一、开始部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点。1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法。1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、教师讲解小丑的制作顺序。①先在脸的中间位置画一个红