大班社会活动教案《准备去旅游》

大班社会活动教案《准备去旅游》大班社会活动教案《准备去旅游》「篇一」活动要求：在去旅游的情景中初步了解车辆的种类和用途，体验开汽车的快乐。活动准备：创设公共汽车站的场景、各种汽车录音、马路情景操作板块、各种标志图（红绿灯、加油站、停车场）、自制公共汽车。活动过程：一、找找、说说：（价值分析：在找找、说说中丰富宝宝坐车的生活经验）1、今天天气真好呀！宝宝我们一起去一个好玩的旅行吧！2、可是好玩的地方很远要怎么去呢？3、让我们去车站坐车吧！找找车站在哪里？师小结：在马路上，看到有站牌的地方就是车站。二、听听、猜猜：（价值分析：了解不同汽车的鸣叫声及它们的用途）1、汽车在哪里开？（整合安全教育）2、你在马路上见过什么车？3、听听猜猜“什么车开来了？”“我们能坐着它去旅游吗？”（警车、消防车救护车等）分别小结：呜啊呜啊呜，警车要抓坏人去；呜——呜——呜，消防车要救火；呜哩呜哩呜，救护车要救病人去；。三、玩玩、乐乐：（价值分析：体验开汽车的快乐）1、坐上公共汽车去旅行！（整合安全乘车教育）2、引导说说自己想去的地方。（体验一起开车到自己想去的地方去，真开心。）3、出示红绿灯、加油站标志。（丰富开车游戏的情节，体验开车的乐趣）结束小结：今天我们一起开着车到……去旅游，真高兴。大班社会活动教案《准备去旅游》「篇二」活动目标：1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动。2、发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏。3、通过游戏培养幼儿大胆、开朗、自信的品质。材料准备：多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只。小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主人知识准备：玩过“录音机”的游戏活动过程：一、教师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。火车：呜——呜——呜——呜——;卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓。先集体开练习，熟悉手势。二、经过钟表店。倾听钟表的声音。大钟：当——当——当小钟：滴答滴答滴答滴答让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏三、经过农场请幼儿倾听农场的动物发出什么声音（小鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽）（小猪：呼鲁鲁呼鲁鲁）先分别练习，可配上动作再让小鸡、小猪来合唱四、来到神秘城堡首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答）教师提示大家看门上的秘密：只要表演了主人想听的音乐，门就能打开。主人想听的音乐就藏在角落里。（可请幼儿想办法明白纸条上留言的意思）将主人要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演五、大门打开，主人和小朋友一起游戏结束。大班社会活动教案《准备去旅游》「篇三」一、活动目标：1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。2、在合作探索中体验活动的乐趣。二、活动准备：1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。三、活动过程：1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。2、制定计划，做好旅游准备。（1）我们去旅游要准备些什么呢？（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。（3）我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。（幼儿分团讨论、记录）。（4）展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。（6）结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。3、实施计划，准备旅行物品。（1）三个旅游团来比赛，看哪个团能按计划准备，大家能互相帮助很快把物品整理好。（2）师评价各旅游团整理情况，给每个团奖励导游旗和旅游帽。（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食