江苏南京财经大学招聘教学科研岗真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考江苏南京财经大学招聘教学科研岗真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题1.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D2.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服务者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】：D3.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠社会实践C.单靠科研D.单靠教学【答案】：A4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-处-院系-课题组B.学部-学系-研究所-讲座C.校-学院-系D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：A5.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.因材施教B.秉公办事C.坚持真理D.赏罚分明【答案】：A6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.客观性C.检验性D.公共性【答案】：B7.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.专业性C.实体性D.合作性【答案】：C9.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：A10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.遇事能坚持自己正确认识D.能冷静控制自己情绪【答案】：A11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.学用一致C.保证质量D.按需派遣【答案】：A12.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培训B.教师奖励C.教师考核D.教师培养【答案】：D13.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.集体凝聚B.集体观念C.服从大局D.从众【答案】：D14.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学原则C.教学计划D.教学大纲【答案】：A15.最早确立并实践服务职能的是（）A.哥廷根大学B.威斯康星大学C.哈勒大学D.柏林大学【答案】：B16.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.教育性C.合法性D.自主性【答案】：C17.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.元认知策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：C18.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.特殊培养B.脱产研修C.自学D.在职培养【答案】：C19.教育头的投入源有（）。A.国家财政拨款与学校自身教育投入B.以上都是C.家庭个体教育投入D.社会集资捐资与企业教育投入【答案】：B20.专科教育的基本修业年限为（）年。A.2~3B.1~2C.4~5D.3~4【答案】：A21.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.科学技术C.政治制度D.生产力【答案】：D22.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】：B23.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.使用工具的复杂性B.工作场所的复杂性C.劳动对象的复杂性D.服务机构的复杂性【答案】：C24.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.辨别学习C.言语信息D.概念学习【答案】：D25.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：A26.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.成长性需要C.额外需要D.缺失性需要【答案】：B27.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.公有主义C.有条理的怀疑精神D.普遍主义【答案】：C28.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.动机B.策略C.技巧D.迁移【答案】：D29.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D30.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.调查研究法B.文献研究法C.比较研究法D.个案研究法【答案】：C31.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】：C32.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。A.观念育人B.管理育人C.方法育人D.规章育人【答案】：B33.教师与家庭法律纠纷的特点A.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关B.诉讼主体不包括未成年人C.以上都是D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：C34.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索B.公平对待幼儿C.尊重个体差异D.面向全体幼儿【答案】：A35.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D二、多选题36.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个体差异C.个性D.耐心【答案】：AB37.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.组织实施评估C.明确评估目的D.选取评估指标E.进行战略分析【答案】：ABCD38.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD39.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD40.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.相对稳定性的特点D.效价性的特点【答案】：BC41.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.职务考核C.提高待遇D.目标激励【答案】：BD42.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德行为【答案】：ABCD43.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.全面推行教育产业化D.加强行政化【答案】：AB44.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.情感责任B.艺术涵养C.人文知识D.教育理念【答案】：ABCD45.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.择优聘用B.合同管理C.自由竞争D.按需设岗【答案】：ABD46.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.情绪唤醒C.自身成败经验D.替代经验【答案】：ABCD47.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的学生观【答案】：BCD48.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程性质职业化D.隐性课程愈益重要E.课程方向人文化【答案】：ABCDE49.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD50.以下说法中，你认为正确的是（）。A.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质B.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质C.从业人员要经常自我反思，增强自律性D.职业道德知识与职业道德修养没有关系【答案】：ABC51.中世纪大学的重要特征包括（）。A.学术自由B.大学自治C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】：ABD52.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.选择性B.投射性C.显著性D.两极性【答案】：ABCD53.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃