成人高考生态基础知识点二

2017年成人高考生态基础知识点二这个时期是20世纪初到20世纪50年代。20世纪初动植物生态学并行发展，出版了不少生态学著作与教科书。在动物生态学方面，关于生理生态学、动物行为学和动物群落学等研究有了较大的进度。在此期间出版的有关著作有Jerinings发表的《无脊椎动物的行为》;美国生态学家谢尔福德(V·E·shelford)的《温带美洲的动物群落》等。在植物生态学方面，继瓦尔明与辛伯尔之后，在生理生态与群落生态方面出现了大量著作。G.KIebs发表的《随人意的植物发育的改变》;美国H.C.cowels发表的《生态学》;F·E.Chements发表的《生态学及生理学》;美国F.E.CIements发表的《植被的结构与发展》;英国A.G.Tansley发表的《英国的植被类型》等。20世纪20年代到50年代，生态学得到进一步巩固与发展。在动物生态学方面，开始了种群研究，并将统计学引入生态学。英国生态学家A.J.Lotka提出了有关种群增大的数学模型。出版的动物生态学教本与专著有：美国生态学家R.N.Chapman的《动物生态学》;C.Elton的《动物生态学》;V·E.shelford的《实验室及野外生态学》等。l949年，W.C.Allee等合著的《动物生态学原理》出版，被认为是动物生态学进入成熟期的重要标志之一。植物生态学在这一时期也得到重要发展，出版的专著有：瑞典DuRietz的《近代植物社会学方法论基础》;法国Braun-Blanguet的《植物社会学》;英国A.G.Tansley的《实用植物生态学》;美国F.E.Clements的《植物的演替》及F.E.Clements与J.E.Weaver合著的《植物生态学》等。植物生态学的成熟要比动物生态学早半个世纪，并且自19世纪初到中叶，植物生态学和动物生态学是平行和相对独立发展的时期。植物生态学以植物群落学研究为主流，动物生态学则以种群生态学为主流。由于各地自然条件、植物区系、植被性质及开发利用程度的差异，使植物生态学在研究方法、研究重点上各地有所不同，在这时期形成了几个著名的生态学派，主要有：1.英美学派以美国的F.E.Clements和英国的A.G.Tansley为代表。以研究植物群落的演替和创建顶级学说而著名。2.法瑞学派以法国的J.Braun-Blanquet和瑞士的E.Rubel为代表。他们以特征种和区别种划分群落类型，称为群丛，并建立了比较严格的植被等级分类系统，完成了大量的植被图，在各学派中影响最大。3.北欧学派以瑞典的Du.Rietz为代表，以注重群落分析为特点。1935年与法瑞学派合流后，被称为大陆学派。4.前苏联学派以B.H.CyxaaeB为代表。他们注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态与植被地理工作。此外，这一时期英、美等国还相继成立了生态学会，英国生态学会于l913年创建，美国生态学会于l916年创建;创办的一些生态学刊物有《JournalofEcology》、《Ecology》、《EcologicalMonographs》及《JournalofAnimalEcology》。动物生态学在本世纪60年代以前的主流是动物种群生态学，尤其是关于种群调节和种群增长的数学模型研究。50年代在美国冷泉港会议上进行了有关种群调节的大论战。生物学派的代表人物有澳大利亚的Nicholson和英国的Lack等;而气候学派的代表是澳大利亚的Andrewartha和Birch;此外，也有折衷的，如Milne等。种群增长模型研究，有Pearl再度提出Verhulst的逻辑斯谛模型，到融a-Voherra的竞争和捕食模型，Gause的实验种群研究。此外，在本世纪60年代以前，植物的生理生态、动物的生理生态或实验生态，动物群落、动物行为、湖泊的生产力和能量收支等方面也都有重要的发展。11、范霍夫定律是指就变温动物而言，在一定温度范围内，外界温度上升，体温上升，生理过程加快，温度系数Q10是温度每升高（C），化学过程的速率即加快2～3倍。A．20℃B．5℃C．10℃D．15℃12、有效积温法则公式中，N为（B）A．平均温度B．发育所需天数C．有效积温D．发育起点温度13、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（C）A．李比希定律B．阿伦法则C．贝格曼法则D．谢尔福德定律14、（B）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。A．比尔定律B．阿伦规律C．Hamilton定律D．贝格曼规律15、分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95～97、85～89和67～86mm，这种颅骨的变异可以用（A）解释。A．Bergman规律B．Allen规律C．Jordan规律D．Gause假说16、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）A．有利B．不利C．一样D．不确定17、鸟和哺乳动物属于（AD）A．恒温动物B．外温动物C．变温动物D．内温动物18、有效积温法则公式中，C或（T0）为（B）。A．平均温度B．生物学零度C．有效积温D．天数19、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应20、生物休眠的意义体现在（A）A.适应逆境B.提高生产力C.促进代谢D.推迟生育我国生态学发展的历史较长。我国古代劳动人民在长期的生产和生活实践中就积累了丰富的生态学知识和实践，运用因时因地的原理、生物多样性的原理及食物链原理等，阐述了因地制宜、因时制宜和合理搭配种群、多层次利用资源等综合措施来维持生态系统平衡的道理，并将其运用于农业实践。到近代，我国生态学研究起步较晚，l949年以前我国只有少数的学者在植物地理、个体生态和群落生态方面作点零星的工作，l949年以后陆续进行了一些较大规模的生物考察。l972年，我国参加人与生物圈计划(MAB)的国际协调理事会并当选为理事国，l978年以后，正式建立了我国的“人与生物圈”研究委员会，并陆续在长白山温带森林区、内蒙锡林廓勒草原区、新疆荒漠区和青海高寒草原区建立生态学系统研究站，组织多学科、采用新方法对森林、草原、荒漠等生态系统的结构、功能、生产力、能量及物质循环开展综合研究。目前，我国生态学理论研究，取得了一些国内外瞩目的成果，在生态学的许多应用学科领域，如农田生态学、农业生态学、植物生态学等，先后出版了多部生态学著作;污染生态学、资源生态学、城市生态学以及生态系统工程学等，在我国都获得了较快的发展。在研究内容方面，我国仍以生理生态、种群生态群落和生态系统生态学研究作为生态学研究的基础和核心，着重研究生态系统的功能及其调控，尤其寻找大系统研究的方法论，包括遥感信息、模型仿真和动态预测等;群落生态学着重在实验群落学和群落组织的机理研究，动物种群生态学着重种群动态的机理研究同时建立植物种群生态学;个体生态学着重于逆境中动植物适应性的微形态、生理和生化机制研究。随着人口的增长和人类生活标准的提高，为保护生物圈环境和防止资源的衰退，要求建立一个可持续生物圈和各种可持续生态系统，尤其是根据自然一经济一社会复合生态系统观点来发展生态学、经济学和社会科学相结合的交叉学科和多学科研究，以探讨可持续发展的机理和综合调控途径。21、下列植物中，属于长日照植物的是（C）A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻22、北方植物引种到南方不成功的原因是（BD）A.冬季温度过高B.秋、冬季日照太长C.降水太多D.夏季温度过高23、光因子的基本要素包括（ABC）。A.光质B.光强C.光照时间D.光能24、在夏至这一天，对于同一种植物，其在哪一个地区积累的干物质最少。（D）A.哈尔滨B.北京C.广州D.新加坡本章重点一、名词解释1.三向地带性（经向地带性、纬向地带性、垂直地带性）2.湿地√二、问答题1.地球上有哪几个主要的生态系统？2.什么是热带雨林，其主要植被特征有哪些？世界有哪三大主要热带雨林？思考题一、名词解释植物地理预测法则二、问答题1.简述均衡大陆植被模式。2.中国植被分布的水平地带性有何规律？1、下列生态系统中消费者食物专一性强的是（A）A．热带雨林B．湖泊C．温带草原D．荒漠2、食物网结构比较简单的生态系统是（D）A．温带草原B．落叶阔叶林C．淡水湖泊D．极地冻原3、生产力和生物量最大的生态系统类型是（B）A．草原B．森林C．海洋D．农田4、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于。（B）A．热带B．亚热带C．温带D．寒带5、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）A．热带B．亚热带C．温带D．寒带6、雨林生态系统的主要分布区位于（A）A．热带B．亚热带C．温带D．寒带7、北方针叶林生态系统的主要分布区位于（C）A．热带B．温带C．寒温带D．寒带8、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（B）A．热带雨林B．橡胶园C．北方针叶林D．冻原9、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（D）A．海洋B．撂荒地C．被污染的湖泊D．养鱼池10、下列生态系统中，不属于人工生态系统的是（C）A．农田B．果园C．被污染的湖泊D．养鱼池11、种类组成丰富，群落结构复杂，板状根、裸芽、茎花现象明显，无明显季相交替的生态系统是（A）A．雨林B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．北方针叶林12、捉100种动物容易，捉一种动物的