2024年青海省中考满分作文《小溪是家乡的礼物》

2024年青海省中考满分作文河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物……请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。小溪是家乡的礼物我的家想乡位于中国的东部。它承载了我童年的喜与乐，悲与忧，尤其是家门口外的那条小溪。在我小时候、不必说游乐园，不必说滑雪场，更不必说大商场，单这门口外的条小溪就够我玩好些时候。春天，万物复苏、小溪里的水也开始融化，农作物反青的季节也到了。人们也开始从小溪里取水灌溉，父母也从小溪里取水，我也拿着一个小桶在后面着他们一起打水。夏天，一场暴雨过后，水位也上涨了，我和小伙伴一起到小溪中去游泳，小时候的我们不管不顾，彼此之间相互波水，时不时看见一只青蛙都会吓我们一跳，回到家后，父可看到我身上的衣服都湿了，是免不了一顿怒打的。秋天，是我们最忙，也是我们最开心的时候，各种果实都上了色，像一个个灯笼似的挂在树上，金色角麦地就像是给人地换了新衣一样。这简直就是乡居农村的一种恩惠，看着从空中飞过的雁队.我和朋友们不约而同地来到河边钓鱼，钓虾。我们手中都拿着一根线，在小溪旁的石头下找鱼儿的“美食”。我们把蚯蚓绑在绳子上，将绳子抛到水中，找块石头一坐，小伙伴们聊着明天要干什么。忽然绳了动了，拉起绳子一看，是一小条鱼在享用美味，不知不觉就到了晚上，父用提着灯出来找，找到我们后，都在与父亲分享着自己的“战果”。吃饱饭后，与父母躺在屋顶上，看着星星，时不时吹来一阵风，看着看着，就睡着了。冬天，白雪皑能，小溪也冻住了，我想要去跟朋友玩耍，母亲给我戴上于套和帽子，并嘱咐着我不要到河边去玩。小时候，并不在意父母亲说的话，都是左耳朵进，右耳朵出。到了闭边，他们早都玩了起来，我也加入了他们，也边打雪仗边滑冰，玩得不亦乐乎，玩着玩看，把衣用脱了下来，等回到家后，流着鼻涕，躲在被了里，挨着母亲的骂。虽然小时候并没有现在的生活，但是我却过得无比的快乐，这就是乡送给我的礼物，我爱我家门口这条小溪。审题指导1题一：“是的礼物”一、材料类型及考查特点材料类型：这是一道半命题作文题目，要求学生自己填充两个空缺的部分，形成一个完整的题目，然后围绕这个题目展开论述。考查特点：审题能力：

考查学生能否准确理解和把握题目要求，以及如何创造性地完成题目。立意能力：

需要学生能够从个人经历或社会现象中找到合适的主题，并表达出深刻的情感或见解。写作技巧：

文章需结构清晰，语言流畅，情感真实，避免抄袭和套用。二、审题步骤与方法理解题干：

明确题目的基本格式是“A是B的礼物”，其中A可以是物质的、精神的、抽象的概念；B则指接受这份礼物的对象。思考范围：

想象A和B可以是哪些具体的对象，可以是人、事、物、情感、品质等。确定角度：

根据自己的生活经验、阅读积累或兴趣爱好，选择一个最有感触的角度来填充题目。构思立意：

思考这个“礼物”背后的意义，它为什么重要，它给接收者带来了什么影响。三、材料解读审题题目：“...是...的礼物”——这是一个开放性很强的题目，意味着你可以将任何事物视为礼物，只要它对某人或某方面有正面的影响。四、结合解读所得的材料立意示例立意：“勇气是青春的礼物”——青春时期面对挑战时，勇气能够帮助青少年克服困难，成长为自己想要成为的人。“知识是未来的礼物”——知识能够为未来铺路，让个人有更多的机会去实现梦想。五、标题参考“勇气：青春的翅膀”“知识：开启未来之门的钥匙”六、写作素材提供及在写作中的运用指导素材一：友情的礼物描述：

讲述你与朋友之间的故事，特别是那些在你遇到困难时给予你支持和鼓励的时刻。运用：

可以描述一次考试失败后，朋友如何安慰你，帮助你重拾信心。或者在你转学后，朋友如何帮助你快速适应新环境。这表明友情是人生旅程中不可或缺的礼物，它在你需要时给予你力量。素材二：挫折的礼物描述：

分享你在学习或生活中遇到的挫折，以及你是如何从中学习和成长的。运用：

比如，你可以讲述在准备一场重要演讲时，起初非常紧张，甚至想放弃，但最终克服了恐惧，成功完成了演讲。这个过程教会你勇敢面对困难，认识到挫折是成长道路上的宝贵礼物。素材三：自然的礼物描述：

描述一次户外活动的经历，如登山、露营或海边散步，体验大自然的美丽和平静。运用：

强调这次经历让你学会了欣赏自然之美，感受到了内心的平静和宁静。自然的美景是一种礼物，它教会我们感恩和谦卑，让我们的心灵得到净化。素材四：书籍的礼物描述：

选取一本对你产生重大影响的书籍，可能是文学作品、科普读物或励志故事。运用：

说明这本书如何改变了你的世界观，激励你追求梦想。书籍不仅传递知识，也是心灵成长的催化剂，是思想和智慧的礼物。写作中的运用指导引出话题：开篇可以以一个富有哲理的句子或引用来引入“礼物”的概念，然后过渡到你的核心论点，即“...是...的礼物”。具体实例：在每个段落中，选择一个上述素材，详细描述这个“礼物”是什么，它是如何进入你的生活的，以及它给你带来了怎样的影响和改变。深化主题：在叙述完具体例子之后，进行深入分析，解释为什么这个“礼物”对你来说如此珍贵，它体现了什么价值或教训。个人感悟：结合自己的感受，谈谈这个“礼物”如何塑造了你的人格，影响了你的生活态度，以及你如何将这份礼物的精神传递给他人。结尾呼应：最后一段应回归主题，强调“礼物”的普遍性和深远意义，可以再次引用或创造一个富有诗意的句子来结束文章，留下深刻印象班级智囊团：围绕“...是...的礼物”这一主题，我们还可以从更多元化的角度来寻找素材，以确保覆盖不同学生的生活经验和兴趣点。以下是课堂讲解后，班级学生对素材的补充，它们分别从家庭、自然、科技、艺术、历史等多个方面进行探索，整合如下：家庭的礼物：父母的教诲描述：

讲述父母或长辈在你成长过程中传授的智慧或价值观，如诚实、责任感、同情心等。运用：

可以分享一个具体的故事，比如父亲教你骑自行车时的耐心，母亲在你失败时的鼓励，这些都成为了你人生路上的重要礼物。自然的礼物：四季变换的启示描述：

描述四季的美丽景色和自然界的规律，如春天万物复苏，秋天果实累累。运用：

强调自然界的循环与平衡教会我们耐心、坚韧和对生命的尊重，这些都是自然赋予人类的礼物。科技的礼物：互联网连接世界描述：

讲述互联网如何改变了我们的生活方式，提供了前所未有的学习和交流机会。运用：

可以提到在线教育平台让你接触到了世界各地的知识，或是社交媒体让你结识了志同道合的朋友，这些都是科技带来的礼物。艺术的礼物：音乐与情感共鸣描述：

分享一首特别的歌曲或一段音乐，它如何触动了你的心灵，帮助你度过了困难时刻。运用：

音乐作为一种艺术形式，能够跨越语言和文化的界限，连接人们的心灵，是情感共鸣的礼物。历史的礼物：文化遗产的启迪描述：

提到一个历史事件或文化传统，比如中国的四大发明、古埃及的金字塔建造。运用：

这些遗产不仅展示了人类的智慧和创造力，也提醒我们珍惜过去，学习前人的经验，以更好地面对未来。社会的礼物：志愿者精神描述：

讲述一次参与志愿服务的经历，比如社区清洁、老人院探访。运用：

强调这种无私奉献的精神如何让你学会了关爱他人，增强了社会责任感，这是社会赋予的礼物。个人成长的礼物：失败后的复原力描述：

分享一个自己曾经失败的经历，比如比赛失利、考试不理想。运用：

描述你是如何从失败中吸取教训，重新振作起来，这个过程让你变得更加坚强，失败本身也成了一种礼物。教师点评：通过这些素材，从不同角度深入挖掘“...是...的礼物”这一主题，使文章内容更加丰富多元，同时也能够展示出自己独特的视角和深刻的思考。在写作中，可以结合个人经历，挑选对自己最有感触的素材进行展开，这样可以使文章更具真情实感，更容易打动人心。七、提纲参考（结合课堂讨论）题目：“勇气是青春的礼物”引言：介绍勇气的重要性，提出“勇气是青春的礼物”这一观点。分析：解释为什么勇气被视为青春的礼物，列举勇气在青春期的作用。举例：分享个人或他人的勇气故事，说明勇气如何帮助克服恐惧、实现目标。讨论：探讨勇气背后的价值观，如坚持、自信、自我超越。结论：总结勇气对青春的重要性，呼吁年轻人珍惜并培养勇气。【提纲二】题目：“勇气是青春的礼物”引言（约100字）背景铺垫：

简述青春是一个充满变化和挑战的时期，每个人都会面临不同的考验。引入主题：

强调在青春的旅途中，勇气就像一盏灯塔，指引着前行的方向，是青春赠予我们的珍贵礼物。正文（正文部分可单用展开或组合搭配）勇气的定义与重要性（约150字）定义勇气：

解释勇气不仅仅是面对危险时的无畏，更是面对困难和不确定性时的坚定信念。阐述重要性：

分析勇气如何帮助青少年克服成长中的障碍，如何促进个性的成熟和自信心的建立。个人经历：勇气的力量（约200字）描述挑战：

讲述自己在初中阶段遭遇的一个具体挑战，比如克服演讲恐惧、面对学业压力、处理人际关系的矛盾等。勇气的作用：

描述在这个过程中，勇气是如何帮助你面对并克服困难的，可以提及具体的心理斗争和行动上的改变。结果与感悟：

分享这个经历的结果，以及你从中学到的关于勇气的深刻理解，它如何成为了你青春中不可多得的礼物。勇气在历史与文化中的体现（约150字）历史人物的勇气：

举出一位历史人物（如苏武、林则徐等），描述其面对逆境时展现出的勇气，以及这种勇气如何影响了历史的进程。文化作品中的勇气：

引用一部文学作品或电影中的角色，阐释其勇气的表现形式，以及这份勇气传递给观众的正能量。勇气的传承与影响（约100字）个人层面：

探讨勇气如何在个人成长中扮演关键角色，促进自我实现。社会层面：

分析勇气在构建和谐社会、推动进步方面的积极作用，鼓励青少年将勇气化为实际行动，影响周围的人。结语（约100字）总结全文：

回顾勇气在青春旅程中的重要意义，以及它如何成为一份珍贵的礼物。呼吁与展望：

呼吁同龄人珍惜并培养勇气，将其视为青春最宝贵的财富，勇敢地追求梦想，面对未来的挑战。这个提纲旨在引导学生从多个维度理解勇气的内涵及其在个人成长和社会发展中的作用，通过个人经历和广泛的文化历史视角，使文章内容丰富且具有启发性，同时也贴合了中考作文的要求审题指导2【题目一详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。首先，题目“______是______的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述。从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如，可以立意于“友谊是成长的礼物”，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物”，突出坚持对于实现成功的关键作用。第二，选材构思。如写成记叙文。如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长。通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物”。比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量。通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵。如写成议论文。以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义。然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星