河南省濮阳市华龙区2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年河南省濮阳市华龙区六年级（上）期末语文试卷1．（3分）默写《浪淘沙》（其一），感受“黄河之魂”。2．（10分）小文同学准备了一段演讲稿，请你根据拼音帮他补充完整。。ㅤㅤ亲爱的祖国，您如那chéngbì天空中高悬的暖阳，无私地zhàoyào着广袤大地。面对风雨险阻，您的儿女zhǎndīngjiétiě，毫不退缩，内心的爱国情怀xiōngyǒngpéngpài。您以héǎi包容的胸怀，孕育出无数kāngkǎi之士，他们倾尽心血为您的繁荣gòngxiàn力量。看那江河湖海，水波dàngyàng。似在诉说着对您的眷恋与深情，无论岁月如何变迁，我们都将永远依偎在您的身旁，共赴辉煌。3．（2分）请帮助小文同学细辨，选出下列词语中没有错别字的一项（）A．幽雅悬崖别出心裁 B．浑浊咆哮忘忽所以 C．滥用聚然技高一畴 D．压抑斗蓬自做自受4．（2分）小文同学拼写历史名人姓名，下面拼写不规范的一项是（）A．毛泽东MáoZédōng B．诸葛亮ZhūgěLiàng C．鲁迅LǔXùn D．司马光SīMǎguāng5．（2分）小文同学积累佳句时，不小心写错了标点符号，有误的一项是（）A．清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。6．（2分）“六•一”儿童节联欢会上，小文同学的表演精彩极了！说学逗唱_____，完全不输于那些______的相声演员。（）A．惟妙惟肖妙笔生花 B．有板有眼科班出身 C．粉墨登场字正腔圆 D．妙笔生花有板有眼7．（2分）小文同学排练古诗文配乐朗诵，他想补充一句与“伯牙鼓琴，子期知音”这个主题最相近的诗句，你认为下列诗句中最恰当的一句是（）A．海内存知己，天涯若比邻。 B．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 C．谁言寸草心，报得三春晖。 D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。8．（7分）龙乡学子，爱国明理。请根据情境写古诗名言。（1）我们要赓续红色血脉。从“，当以死守，“”中，我坚定了誓死捍卫国土的信念；从“捐躯赴国难，”中，我继承了为国家献身的精神。（2）我们要立志奋发图强。正如鲁迅曾呼吁大众“，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，才迎来“，听取蛙声一片”的丰收景象，解决了数十亿人的吃饭问题。（3）我们要勇担重任，不负时代，牢记陆游的“位卑”，为祖国的发展尽自己的一份力量。我在课外还搜集到了一条与爱国有关的名言：。9．（4分）龙乡学子，读书增智。在课外阅读中，你一定读了很多成长故事，请把你最喜欢的成长故事的书目介绍给同学吧！成长故事书目：《》故事中最喜欢的人物：推荐理由：10．（6分）龙乡学子，能说会写。（1）请任意选择一个情景，用一段话，写出某个人做事情入迷的样子。●妈妈刷抖音入了迷●爸爸看足球赛入了迷●我读书入了迷（2）请任意选择一个情境，写一写你的复杂心理活动。●妈妈出去了，你发现她把手机落在家里了，玩不玩手机呢？●考试时，你遇到了“拦路虎”，无意中发现同桌已经做出来了这道题，可以轻松地看到答案。11．（8分）古诗词阅读。小文同学在阅读《毛泽东诗词》时，其中有一篇《忆秦娥•娄山关》读不懂，请你帮帮他。忆秦娥•娄山关①毛泽东ㅤㅤ西风烈②，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关③漫道④真真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注释】①这首词写于长征路上，毛泽东指挥中央红军攻克娄山关之后。②烈：凛冽。③雄关：指娄山关。④漫道：徒然说，枉然说。（1）根据积累，这首词的词牌名是“”，词题是“”。（2）联系上下阕，“马蹄声碎”的“碎”的意思是A.零星，不完整。B.说话唠叨。C.杂乱。D.完整的东西破坏成零片零块。（3）请用自己的话说出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的意思：。（4）“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如大海的波涛；夕阳鲜红，色若鲜血。小文也能运用这种比喻修辞手法描写景物：，。12．（10分）材料阅读。阅读材料一、材料二，完成下列各题。ㅤㅤ【材料一】周国平在《经典和我们》中说：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书。无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光。可供选择的有各种无用但有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

ㅤㅤ【材料二】为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划书籍类型每天阅读时间百分比有无计划百分比喜欢的书籍种类百分比1小时左右10%有计划10%世界名著类15%半小时左右40%有时有计划20%童话故事类41.6%没有阅读50%没有计划70%卡通漫画类43.4%（1）材料一中，周国平认为人们读书的主要目的有三种：，和。（2）关于材料二，下列说法有误的一项是A.该学校六年级学生中，有一半学生每天都会坚持阅读。B.该学校六年级学生中，超过一半学生读书时没有计划。C.该学校六年级学生喜欢读童话故事类书籍的人数最多。D.该学校六年级学生喜欢世界名著类书籍的人数最少。（3）现在，有不少学生认为经典名著距离自己的生活很遥远，读起来晦涩难懂，而卡通漫画类书籍图文结合，看起来生动有趣，更适合小学生阅读。你赞成这样的观点吗？请写明理由。（4）为了倡导同学们阅读经典名著，小文同学写了一篇演讲稿，关于“演讲要有说服力”，下列说法有误的一项是A.观点要鲜明。B.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。C.要有感染力，可以引用生动的故事。D.声音越响亮越好。13．（12分）文学阅读。小文同学在一本书上，读了梁衡的《看见绿色就想起了你》，从中了解到“树妈妈”王效英的故事，深受感动。请你也来认识一下她。看见绿色就想起了你ㅤㅤ①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。

ㅤㅤ②我见到你是在招待所里采访时。你已50岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我心里一顿，没想到你会是这个样子。你对我笑笑，窗外绿柳红花。

ㅤㅤ③你开始叙述往事，双眸中闪着青春的火花。1950年，你随军进疆时才18岁。炎热的麦收时节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。

ㅤㅤ④当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。啊，难怪你有这双青筋暴突的手。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30千米长的林带。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。

ㅤㅤ⑤你18岁就离开家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。母亲追来送行，你只依稀看到母亲拭泪的影子。几十年了，你没有回家。有一年春天你出差到离家百十里的宝鸡，本想回家看看老母亲，但怀抱里的树种正是播种期，你硬下心，不下车，又回到了住地。戈壁上的土绿了，石河子街上的树高了，母亲的头发白了。终于老母亲等不及了，千里迢迢前来寻你。她本想痛骂你一顿的啊！但是，她看着这满城的绿色，原谅了你。绿色如水润万物，绿色含情暖人心。

ㅤㅤ⑥是你，让我知道，这树木的绿是用人的火红青春转化而来的。从那以后，我每见到绿色，不由得就想起了你，想你是怎样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿。用绿色洇染千里黄沙戈壁。

ㅤㅤ⑦天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你。（有删改）（1）结合短文内容，根据提示将下面的表格填写完整。面临的困难做出的选择沙子能烤熟大饼，绿荫比盒子还宝贵去东北深山打树籽、搓籽皮几十年没回家，出差到故乡附近（2）短文中画横线的两句话是对“你”（王效英）的细节描写，突出了王效英。（3）短文第⑤段中，王效英几十年都没有回家，本想“痛骂你一顿”的老母亲，为什么“原谅了你”？请联系短文内容，简要说明原因

（4）短文的第⑦段只有一句话，却单独成段，这样安排在内容和结构上有什么妙处？（5）“树妈妈”，这是石河子人对王效英的称呼。读了这篇短文，你想对这位“树妈妈”说些什么？请简要写一写。、。14．（30分）快乐习作。ㅤㅤ一处风景、一次活动、一句话、一个人、一件事……都可以让我们感觉到生活的美好，你一定也有过这样的体验。请从你的生活中任选一个话题，写一篇习作。

ㅤㅤ要求：①题目自拟；②写出自己的真情实感；③重点部分写具体；④不少于450字。

2024-2025学年河南省濮阳市华龙区六年级（上）期末语文试卷参考答案1．【答案】2．【答案】澄碧照耀斩钉截铁汹涌澎湃和蔼慷慨贡献荡漾3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】（1）祖宗疆土不可以尺寸与人视死忽如归（2）惟有民魂是值得宝贵的稻花香里说丰年（3）未敢忘忧国天行健君子以自强不息9．【答案】钢铁是怎样炼成的保尔•柯察金这本书讲述了保尔•柯察金在革命与生活的重重考验下不断成长的故事。保尔顽强坚韧、勇敢无畏的精神令人敬佩，他面对困境从不低头，始终坚定地追求理想。阅读此书，能激励我们在自己的成长道路上勇敢面对困难，努力实现人生价值。10．【答案】（1）我读书入了迷。周末午后，我坐在窗边的书桌前，翻开那本刚买的小说。阳光透过窗户洒在书页上，我完全沉浸其中。眼睛紧紧盯着每一行字，视线随着文字的跳动而移动，嘴里还不时小声嘟囔着，仿佛在与书中的人物对话。时间一分一秒过去，窗外街道上的喧嚣声似乎都与我无关。当妈妈喊我吃饭时，我竟毫无反应，直到妈妈走到身边拍了拍我，我才如梦初醒。（2）妈妈出去了，你发现她把手机落在家里了，玩不玩手机呢？我的目光一下子被放在茶几上的手机吸引。心里开始纠结起来，手不自觉地伸了过去，可又猛地缩了回来。一方面，我太想玩会儿游戏放松一下了，那手机仿佛有着巨大的魔力在召唤我。但另一方面，我知道未经妈妈允许玩手机是不对的。脑海中不断浮现出妈妈信任的眼神，内心不断挣扎：玩了万一被发现肯定会挨批评，不玩又实在心痒痒。犹豫了好一会儿，最终我还是决定忍住，把手机放回原位，去写作业了。11．【答案】（1）忆秦娥娄山关（2）C（3）不要说娄山关坚硬如铁难以逾越，如今我们重振旗鼓，再次跨越它。（4）月光如水繁星似钻12．【答案】（1）为了实际用途为了消遣为了获得精神上的启迪和享受（2）C（3）我不赞同这种说法。虽然经典名著相对来说比较难懂，但这类书籍都是前人智慧的沉淀和积累。多阅读这些书籍，不仅能开拓我们的视野，增长我们的见识，让我们从中汲取智慧和力量，还可以陶冶我们的情操，提高我们的审美能力和鉴赏能力。因此，我认为小学生应该多读一些经典名著。（4）D13．【答案】（1）学林业去，要让绿色染满戈壁当地没有合适的绿化树种不下车，又回到了住地。（2）手、脸艰辛（3）老母亲原谅了王效英，是因为她看到了王效英为绿化戈壁所做出的巨大贡献。尽管王效英几十年没有回家，但她一直在为绿化事业奋斗，将青春和汗水洒在了戈壁上，最终让这片黄沙之地变得绿意盎然。老母亲看到满城的绿色，感受到了女儿对这片土地的深情和付出，因此原谅了她。这体现了老母亲对女儿的理解和宽容，也彰显了王效英绿化戈壁的壮举所带来的深远影响。（4）短文的第⑦段单独成段，这样安排在内容和结构上的妙处在于：内容上，这句话总结全文，升华主题，强调了王效英对戈壁绿化的巨大贡献和深远影响，表达了作者对王效英的崇敬和怀念之情。同时，这句话也寓意深远，暗示着王效英的精神和事业将永远流传下去，激励着更多人为绿化事业而奋斗。结构上，这句话作为结尾段，单独成段可以突出其重要性，使读者更加深刻地记住文章的主旨。同时，它也与前文相呼应，形成了完整的文章结构，使文章更加紧凑有力。（5）如果我是读者，我想对这位“树妈妈”王效英说：“树妈妈”，您真是太伟大了！您用自己的青春和汗水为戈壁带来了绿色和生机，让这片曾经荒芜的土地焕发出了新的生命力。您的坚持和奉献精神令人感动和敬佩。您不仅是