2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）实战技巧解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）实战技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解1.阅读下面的文章，回答问题。小明的爷爷是一位老红军，他年轻时参加过抗日战争和解放战争。爷爷总是给小明讲述那些英勇的战斗故事，小明听了之后，对爷爷充满了敬佩。（1）请用一句话概括这篇文章的主要内容。（2）小明为什么对爷爷充满了敬佩？（3）文章中提到的“抗日战争”和“解放战争”分别发生在哪个时期？（4）文章中的“英勇的战斗故事”指的是什么？（5）请从文章中找出一个描写爷爷的词语，并解释其含义。（6）如果你是小明，你会如何向同学们介绍你的爷爷？（7）请根据文章内容，想象一下小明长大后想成为什么样的人。（8）文章中提到的“老红军”是指什么？（9）请从文章中找出一个表示爷爷对小明教育的句子，并解释其含义。（10）请谈谈你对这篇文章的感受。二、作文题目：我的梦想要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。在作文中，要具体描述你的梦想，以及你为实现梦想所付出的努力。三、综合实践活动设计1.请根据以下要求，设计一个语文综合实践活动。活动主题：走进历史，感受红色文化活动目标：通过参观红色教育基地，让学生了解我国革命历史，培养学生的爱国主义精神。活动内容：（1）组织学生参观红色教育基地，如纪念馆、烈士陵园等。（2）邀请老红军讲述革命故事，让学生了解革命先烈的英勇事迹。（3）开展红色主题班会，让学生分享参观心得。（4）组织学生进行红色文化知识竞赛，巩固所学知识。（5）撰写一篇关于红色文化的调查报告。活动评价：（1）学生参与活动的积极性。（2）学生对红色文化的了解程度。（3）学生撰写调查报告的质量。（4）活动组织与实施情况。四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文中的空缺部分。1.窈窕淑女，______，______。2.床前明月光，______。3.春眠不觉晓，______。4.滴水穿石，______。5.天行健，______。6.知之者不如好之者，______。7.红豆生南国，______。8.落红不是无情物，______。9.春风又绿江南岸，______。10.会当凌绝顶，______。五、修改病句要求：下列各句中均有一处语病，请找出并修改。1.我们的老师既和蔼可亲，又富有爱心，深受同学们的喜爱。2.经过长时间的刻苦学习，他终于取得了优异的成绩。3.我昨天买了一本新的故事书，书里有很多有趣的故事。4.这座大桥横跨在长江上，是连接两岸的重要交通枢纽。5.为了保护环境，我们应该从现在开始节约用水、用电。6.小明在这次数学竞赛中得了第一名，这是他努力的结果。7.她虽然年纪小，但已经学会了很多家务活。8.这本书的内容丰富，插图精美，非常适合小学生阅读。9.我们要发扬艰苦奋斗的精神，为实现我们的梦想而努力奋斗。10.在老师的精心教导下，我们的学习成绩有了很大的提高。六、应用文写作要求：根据以下情景，写一封邀请函。情景：你是学校文学社的社长，计划在下周六下午举办一场诗歌朗诵会，邀请全校师生参加。请你以文学社的名义，写一封邀请函。邀请函：尊敬的各位老师、同学们：您好！我校文学社将于下周六下午举办诗歌朗诵会，诚邀全校师生参加。届时，我们将邀请著名诗人现场朗诵，并与大家分享诗歌的魅力。现将有关事项通知如下：一、活动时间：下周六下午2:00-4:00二、活动地点：学校报告厅三、活动内容：诗歌朗诵、互动交流、现场问答我们期待您的光临，共同感受诗歌的魅力。如有疑问，请拨打以下电话咨询：XXX-XXXXXXX。敬请光临！学校文学社XXXX年XX月XX日本次试卷答案如下：一、阅读理解1.小明的爷爷是一位老红军，他年轻时参加过抗日战争和解放战争，给小明讲述英勇的战斗故事。2.小明对爷爷充满了敬佩，因为爷爷是一位英勇的战士，参加过抗日战争和解放战争。3.“抗日战争”发生在1937年至1945年，“解放战争”发生在1946年至1950年。4.“英勇的战斗故事”指的是爷爷在战争中的英勇事迹。5.“英勇”表示勇敢、无畏，这里形容爷爷在战斗中的勇敢精神。6.如果我是小明，我会向同学们介绍我的爷爷是一位参加过抗日战争和解放战争的老红军，他英勇无畏，为我们国家的解放事业做出了巨大贡献。7.我想象小明长大后想成为一名军人，继承爷爷的遗志，保卫祖国。8.“老红军”是指参加过红军的老战士。9.文章中提到的表示爷爷对小明教育的句子是：“爷爷总是给小明讲述那些英勇的战斗故事。”这句话表明爷爷希望小明通过了解历史，学习革命先烈的英勇事迹，培养自己的爱国情怀。10.我对这篇文章的感受是：文章通过讲述爷爷的战斗故事，让我们了解到革命先烈的英勇事迹，激发了我们的爱国情怀。二、作文我的梦想（略）三、综合实践活动设计1.活动主题：走进历史，感受红色文化2.活动目标：通过参观红色教育基地，让学生了解我国革命历史，培养学生的爱国主义精神。3.活动内容：（1）参观红色教育基地，如纪念馆、烈士陵园等。（2）邀请老红军讲述革命故事，让学生了解革命先烈的英勇事迹。（3）开展红色主题班会，让学生分享参观心得。（4）组织学生进行红色文化知识竞赛，巩固所学知识。（5）撰写一篇关于红色文化的调查报告。4.活动评价：（1）学生参与活动的积极性。（2）学生对红色文化的了解程度。（3）学生撰写调查报告的质量。（4）活动组织与实施情况。四、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑，参差荇菜，左右流之。2.床前明月光，疑是地上霜。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。4.滴水穿石，非一日之功。5.天行健，君子以自强不息。6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。7.红豆生南国，春来发几枝。8.落红不是无情物，化作春泥更护花。9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？10.会当凌绝顶，一览众山小。五、修改病句1.我们的老师既和蔼可亲，又富有爱心，深受同学们的喜爱。解析：病句在于“既……又……”结构使用不当，应改为“既……又……还……”或“不仅……而且……”。2.经过长时间的刻苦学习，他终于取得了优异的成绩。解析：病句在于“经过……的刻苦学习”结构使用不当，应改为“经过长时间的刻苦学习”。3.我昨天买了一本新的故事书，书里有很多有趣的故事。解析：病句在于“书里有很多有趣的故事”结构使用不当，应改为“书里有很多有趣的故事情节”。4.这座大桥横跨在长江上，是连接两岸的重要交通枢纽。解析：病句在于“是连接两岸的重要交通枢纽”结构使用不当，应改为“是连接两岸的重要交通桥梁”。5.为了保护环境，我们应该从现在开始节约用水、用电。解析：病句在于“节约用水、用电”结构使用不当，应改为“节约用水和用电”。6.小明在这次数学竞赛中得了第一名，这是他努力的结果。解析：病句在于“这是他努力的结果”结构使用不当，应改为“这是他努力付出的回报”。7.她虽然年纪小，但已经学会了很多家务活。解析：病句在于“但已经学会了很多家务活”结构使用不当，应改为“但她已经学会了很多家务”。8.这本书的内容丰富，插图精美，非常适合小学生阅读。解析：病句在于“非常适合小学生阅读”结构使用不当，应改为“非常适合小学生阅读”。9.我们要发扬艰苦奋斗的精神，为实现我们的梦想而努力奋斗。解析：病句在于“为实现我们的梦想而努力奋斗”结构使用不当，应改为“为实现我们的梦想而努力拼搏”。10.在老师的精心教导下，我们的学习成绩有了很大的提高。解析：病句在于“我们的学习成绩有了很大的提高”结构使用不当，应改为“我们的学习成绩取得了很大的进步”。六、应用文写作邀请函：尊敬的各位