2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词修辞手法与表达效果试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词修辞手法与表达效果试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是：A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）2.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的是：A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）B.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）3.下列诗句中，运用了拟人修辞手法的是：A.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（白居易《钱塘湖春行》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）4.下列诗句中，运用了对偶修辞手法的是：A.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）5.下列诗句中，运用了设问修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）B.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）6.下列诗句中，运用了借代修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）C.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）7.下列诗句中，运用了反问修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）C.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）8.下列诗句中，运用了排比修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）C.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）9.下列诗句中，运用了反复修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）C.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）10.下列诗句中，运用了通感修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）C.天涯何处无芳草，墙角数枝梅。（陆游《卜算子·咏梅》）D.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（李白《早发白帝城》）四、简答题（每小题5分，共15分）1.简述对仗在古诗词中的特点及其作用。2.结合具体诗句，分析比喻在古诗词中的运用及其表达效果。3.举例说明拟人在古诗词中的运用及其艺术效果。五、古诗词鉴赏题（每小题10分，共30分）1.阅读下列诗句，回答问题。①青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）②青青子衿，悠悠我心。（《诗经·关雎》）（1）请解释诗句中的关键词语。（3分）（2）这两句诗句分别运用了什么修辞手法？（3分）（3）这两句诗句分别表达了怎样的情感？（4分）2.阅读下列诗句，回答问题。①明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）②但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（1）请解释诗句中的关键词语。（3分）（2）这两句诗句分别运用了什么修辞手法？（3分）（3）这两句诗句分别表达了怎样的情感？（4分）3.阅读下列诗句，回答问题。①白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）②欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（1）请解释诗句中的关键词语。（3分）（2）这两句诗句分别运用了什么修辞手法？（3分）（3）这两句诗句分别表达了怎样的情感？（4分）六、古诗词填空题（每空1分，共10分）1.空山新雨后，（），天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）2.落霞与孤鹜齐飞，（），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）3.春风又绿江南岸，（），明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）4.水光潋滟晴方好，（），山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）5.野旷天低树，（），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）6.海内存知己，（），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）7.桃花潭水深千尺，（），不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）8.两情若是久长时，（），又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）9.青青园中葵，（），朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）10.千里莺啼绿映红，（），水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：这句诗句中，作者用“长风破浪会有时”比喻人生的困境和挑战，用“直挂云帆济沧海”比喻勇往直前的精神。2.D解析：这句诗句中，“春风得意马蹄疾”夸张地描述了骑马者的速度之快，“一日看尽长安花”则夸张了看花的时间之短。3.A解析：这句诗句中，“落红不是无情物”将落花拟人化，赋予其情感，表达了诗人对逝去美好事物的留恋。4.C解析：这句诗句中，“江山如此多娇”使用了对偶修辞，将“江山”和“多娇”对应，形成工整的句式。5.D解析：这句诗句中，作者自问自答，运用了设问修辞手法，引发读者思考。6.B解析：这句诗句中，“墙角数枝梅”借代了梅花，表达了诗人对梅花的赞美。7.C解析：这句诗句中，“人生自古谁无死”自问自答，运用了设问修辞手法，强调了生死无常的主题。8.B解析：这句诗句中，“天涯何处无芳草”和“墙角数枝梅”运用了对偶修辞，形成了和谐优美的诗句。9.A解析：这句诗句中，“千里江陵一日还”夸张地描述了行船速度之快，“两岸猿声啼不住”则通过猿声的描写，渲染了江船行进的气氛。10.D解析：这句诗句中，“千里莺啼绿映红”运用了通感修辞，将听觉和视觉结合起来，增强了诗句的生动感。四、简答题1.解析：对仗在古诗词中的特点是字数相等、词性相对、意义相关。它的作用是使诗句结构整齐，音韵和谐，增强语言的表现力。2.解析：比喻在古诗词中的运用是将一个事物比作另一个事物，通过对比来突出被比事物某一方面的特征。它的表达效果是生动形象，使读者产生共鸣。3.解析：拟人在古诗词中的运用是将非人类的事物赋予人的情感、动作或思想，使其具有人格化特点。它的艺术效果是使诗歌更加生动，富有感染力。五、古诗词鉴赏题1.解析：（1）“青青园中葵，朝露待日晞”中，“青青”形容葵的生机勃勃，“朝露待日晞”描写了葵花在晨露中等待阳光的情景。（2）第一句运用了拟人修辞，第二句运用了借代修辞。（3）第一句表达了葵花的生机勃勃，第二句表达了诗人对美好事物的珍惜。2.解析：（1）“明月几时有？把酒问青天”中，“明月几时有”表达了对明月的思念，“把酒问青天”表现了诗人对人生无常的感慨。（2）第一句运用了设问修辞，第二句运用了借代修辞。（3）第一句表达了对明月的思念，第二句表达了对人生无常的感慨。3.解析：（1）“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日依山尽”描绘了夕阳西下的景象，“黄河入海流”则展现了黄河奔腾向海的壮阔。（2）第一句运用了夸张修辞，第二句运用了拟人修辞。（3）第一句表达了诗人对自然景色的赞美，第二句表达了诗人对壮阔景象的感慨。六、古诗词填空题1.解析：空山新雨后，