2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）口语交际能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）口语交际能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达与交流要求：请根据以下情景，用恰当的语言进行口语表达，注意条理清晰，表达流畅。1.请你以一名小学生的身份，向新来的同学介绍自己，包括你的姓名、年龄、兴趣爱好等。2.你在学校里遇到了一位新老师，请你用恰当的语言向老师问好，并简要介绍自己的班级和姓名。3.你在一次活动中担任主持人，请你用简短的开场白来引导活动。4.请你以一名学生的身份，向家长汇报自己在学校的学习和生活情况。5.你在学校里遇到了一位需要帮助的同学，请你用恰当的语言表达自己的关心和帮助。6.请你以一名学生的身份，向老师提出自己对课堂活动的建议。7.你在学校里参加了一场辩论赛，请你用简短的语言总结自己的观点。8.请你以一名小学生的身份，向同学们介绍一个你感兴趣的话题。9.你在学校里遇到了一位同学遇到了困难，请你用恰当的语言表达自己的关心和帮助。10.请你以一名学生的身份，向老师汇报自己在学校参加的一项社会实践活动。二、听力理解与口语表达要求：请根据以下听力材料，用恰当的语言进行口语表达，注意条理清晰，表达流畅。听力材料一：1.听力材料中提到的两种动物分别是什么？2.听力材料中提到的两种动物有什么特点？3.听力材料中提到的两种动物分别生活在哪个地方？4.听力材料中提到的两种动物有什么共同之处？5.听力材料中提到的两种动物有什么不同之处？听力材料二：1.听力材料中提到的两位同学分别是谁？2.听力材料中提到的两位同学在做什么？3.听力材料中提到的两位同学有什么共同之处？4.听力材料中提到的两位同学有什么不同之处？5.听力材料中提到的两位同学有什么值得学习的地方？听力材料三：1.听力材料中提到的两种水果分别是什么？2.听力材料中提到的两种水果有什么特点？3.听力材料中提到的两种水果分别适合在哪个季节食用？4.听力材料中提到的两种水果有什么共同之处？5.听力材料中提到的两种水果有什么不同之处？三、情景对话与口语表达要求：请根据以下情景，用恰当的语言进行口语表达，注意条理清晰，表达流畅。情景一：你在公园里遇到了一位外国游客，他向你询问去博物馆的路线。1.请你用恰当的语言向游客指路。2.请你用恰当的语言询问游客是否需要帮助。3.请你用恰当的语言与游客进行简单的交流。情景二：你在学校食堂遇到了一位同学，他告诉你他忘记带饭卡了。1.请你用恰当的语言安慰同学。2.请你用恰当的语言提出帮助同学的建议。3.请你用恰当的语言与同学进行简单的交流。情景三：你在图书馆里遇到了一位同学，他向你借一本书。1.请你用恰当的语言回答同学。2.请你用恰当的语言询问同学需要借哪本书。3.请你用恰当的语言与同学进行简单的交流。情景四：你在公交车上遇到了一位老人，他向你询问如何换乘。1.请你用恰当的语言向老人指路。2.请你用恰当的语言询问老人是否需要帮助。3.请你用恰当的语言与老人进行简单的交流。情景五：你在商场里遇到了一位同学，他向你推荐一款新出的手机。1.请你用恰当的语言询问同学对这款手机的评价。2.请你用恰当的语言提出自己对这款手机的建议。3.请你用恰当的语言与同学进行简单的交流。四、口语表达与思维训练要求：请根据以下问题，用恰当的语言进行口语表达，注意思维逻辑清晰，语言表达准确。1.如果你是一名环保志愿者，你会如何向同学们宣传环保知识？2.请你描述一次你在学校里帮助他人的经历，并说明你从中学到了什么。3.请你谈谈你对“诚信”的理解，并举例说明你在生活中是如何践行诚信的。4.如果你是一名小记者，请你准备一个关于学校活动的报道，包括活动主题、参与人数、活动内容等。5.请你谈谈你对“友谊”的看法，并举例说明你如何维护和珍惜友谊。6.请你以“我的梦想”为主题，用简短的语言表达你的梦想和实现梦想的计划。五、听力理解与情景模拟要求：请根据以下听力材料，进行情景模拟，注意语言表达准确，情景符合实际。听力材料：一位老师正在课堂上提问：“同学们，你们知道地球上的水资源分布情况吗？请简要介绍一下。”1.请你模拟回答老师的问题，包括水资源的分布情况以及你对此的认识。2.请你模拟老师进一步提问：“那么，我们应该如何保护水资源呢？”3.请你模拟一名同学回答这个问题，并提出具体的保护水资源的措施。六、口语表达与情感交流要求：请根据以下情景，用恰当的语言进行口语表达，注意情感真挚，语言表达得体。1.你的好朋友因为一次考试成绩不理想而情绪低落，请你用鼓励的话语安慰他。2.你的家人因为工作繁忙而忽略了你的感受，请你用表达关心的话语与他们沟通。3.你在参加一次集体活动时，因为误会而与同学发生争执，请你用和解的话语表达你的歉意。4.你在观看一部感人电影后，请你用真挚的情感分享你的感受。5.你在参加一次公益活动后，请你用激昂的语言表达你对公益活动意义的理解。6.你在参加一次比赛后，无论结果如何，请你用积极的心态表达你对这次经历的看法。本次试卷答案如下：一、口语表达与交流1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略二、听力理解与口语表达听力材料一：1.略2.略3.略4.略5.略听力材料二：1.略2.略3.略4.略5.略听力材料三：1.略2.略3.略4.略5.略三、情景对话与口语表达情景一：1.略2.略3.略情景二：1.略2.略3.略情景三：1.略2.略3.略情景四：1.略2.略3.略情景五：1.略2.略3.略四、口语表达与思维训练1.略2.略3.略4.略5.略6.略五、听力理解与情景模拟听力材料：1.略2.略3.略六、口语表达与情感交流1.略2.略3.略4.略5.略6.略解析思路：一、口语表达与交流解析思路：考生需根据情景进行口语表达，注意语言的流畅性和逻辑性。例如，在介绍自己时，需包括姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息；在向老师问好时，需表达尊敬和礼貌；在主持活动时，需用简短的开场白吸引听众等。二、听力理解与口语表达解析思路：考生需根据听力材料内容，用恰当的语言进行口语表达。例如，在描述动物特点时，需结合听力材料中的信息；在回答同学问题时，需结合自己的理解和经验进行回答。三、情景对话与口语表达解析思路：考生需根据情景模拟对话，注意语言的得体性和情感的真实性。例如，在向游客指路时，需考虑游客的需求和路线的合理性；在安慰同学时，需表达出关心和理解。四、口语表达与思维训练解析思路：考生需根据问题进行口语表达，注意思维的逻辑性和语言的准确性。例如，在谈论环保知识时，需结合实际案例和自己的理解；在描述帮助他人的经历时，需突出自己的感受和收获。五、听力理解与情景模拟解析思路：考生需根据听力材料内容进行情景模拟，注意语言的得体性和情景的符合性。例如，在回