第十二章 简单机械（章末检测）-2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练

第十二章简单机械

章末检测题

（全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

4.全卷取水的密度p=1.0Xl（）3kg/m3,g=10N/kgo

一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。）

1.（23-24九年级上•江苏扬州•阶段练习）如图所示的器具，属于费距离杠杆的是（）

【答案】A

【解析】A.独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力但能费距离，故A符合题意；

BD.镶子、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，故BD不符合题意；

C.托盘天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C不符合题意。

故选A„

2.（23-24九年级上•陕西西安•期中）如图，这是家用手摇晾衣架，衣服和晾衣架的总重为120N,不计动滑轮重、

绳重及摩擦。下列说法不正确的是（）

444

A.滑轮A为定滑轮，可以改变力的方向B.滑轮B为动滑轮，可以省力

C.晾衣架静止时，绳的拉力厂为40ND.摇柄属于轮轴，可以省力

【答案】C

【解析】AB.A滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，可以改变力的方向；B滑轮的轴与物体一起运动，是动滑轮，

可以省力，故AB正确，不符合题意；

C.由图可知，连接动滑轮绳子的股数

〃=4

不计滑轮重绳重及摩擦，静止时绳的拉力

F=-G„=-xl20N=30N

4总4

故C错误，符合题意；

D.摇柄也是一种简单机械，属于轮轴，可以省力，故D正确，不符合题意。

故选Co

3.（23-24九年级上•江苏宿迁•阶段练习）2020年1月25日到2020年2月2日，从相关方案的设计完成，到正式

投入使用，仅用了8天时间就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。如图所

示，为了在最短的时间完成地面基础建设，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的（）

A.机械效率B.功C.功率D.有用功

【答案】C

【解析】建成一所医院所做的有用功是相同的，为了减小做功的时间，根据尸=f可知，需要增大挖掘机的功率,

所以，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的功率，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

4.（22-23八年级下•新疆・期末）重力为4N的定滑轮固定在天花板上，用它将一重120N的物体匀速提升，所用的

最小拉力为（）

A.124NB.120NC.116ND.62N

【答案】B

【解析】使用定滑轮不能省力，不计摩擦和绳重

F=G=120N

因此所用的最小拉力为120N,故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

5.（2023•河南周口•一模）杠杆早在我国古代就有了许多巧妙的应用。《范蠡兵法》和《墨子•备城门》中都记载着

一种攻守兼备的战具一一藉车，也叫抛石机，如图所示是它的简单结构示意图，长杆AB可绕。点转动，在3处放

重石，人拉/处的绳子将重石抛出。抛石机在使用过程中（）

A.可以省力B.可以省距离

C.既省力又省距离D.既不省力又不省距离

【答案】B

【解析】由图知，抛石机在使用过程中，支点是。点，A为动力作用点，B是阻力作用点，此时动力臂小于阻力臂,

所以，属于费力杠杆，但可以省距离，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bp

6.（22-23八年级下•广东清远•期中）用定滑轮匀速吊起重物，先后用尸八巳、尸3沿图中所示的方向拉绳子，贝1K）

A.F]>F2>F3B.F]<F2<F3D.F]=F2=F3

【答案】D

【解析】定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，则F1=F2=F3,故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

7.（22-23八年级下•山西朔州•期末）如图所示，物理实践小组用相同的滑轮设计成甲、乙两种装置来提升重物，分

别将质量相等的两物体匀速向上提升，若将两物体在相同时间内提升了相同的距离。不计绳重和摩擦，下列说法正

确的是（）

甲

A.两装置中人前进的速度相同B.甲装置中人的拉力较小

C.乙装置中人所做的功较小D.甲装置的机械效率较大

【答案】D

【解析】

A.设物体提高的距离为h,图甲两个滑轮都是定滑轮，拉力端移动距离

s甲二h

图乙使用的是一个动滑轮、一个定滑轮，绕过动滑轮的股数是2,则拉力端移动距离

S乙=2〃

所以拉力端移动距离

s甲＜5乙

运动时间相同，由"=士可得拉力端移动速度甲的速度小于乙，故A错误；

t

B.不计绳重和摩擦，使用图甲滑轮组时，拉力

FV=G

使用图乙滑轮组，拉力为

0=；（G+G动）

由于物体和动滑轮各自的重力未知，所以不能确定拉力大小关系，故B错误；

C.提升的物体质量相等，即重力相等，提升的高度相同，由W有用=Gh可知两次提升物体所做的有用功相等，图

乙装置中需要提升动滑轮做额外功，所以乙装置中人所做的功较大，故C错误；

D.不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，额外功为零，机械效率为100%;使用动滑轮时，要提升动滑轮做额外功，机

械效率小于100%；所以甲装置的机械效率大于乙，故D正确。

故选D。

8.（23-24九年级上•江苏宿迁•阶段练习）如图所示，用滑轮组将重为180N的物体匀速提高了1米，动滑轮重为

6N,则下列说法正确的是（不计绳重及摩擦）（

A.拉力为60NB.拉力为62N

C.绳的自由端移动了4mD.绳的自由端移动了1m

【答案】B

【解析】AB.由图可知，绳子绕绳股数〃=3,不计绳重及摩擦，拉力的大小为

b=：（G物+G动）=；（180N+6N）=62N

故A错误，B正确；

CD.当物体提高了1m时，绳子自由端移动的距离为

5=«//=3xIm=3m

故CD错误。

故选Bo

9.（23-24九年级上•江苏徐州•阶段练习）如图所示，分别用相同的滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀

速提升相同的高度（不计绳重和轮轴摩擦，滑轮重小于物重），所用拉力/尹、Fz,拉力做功少外Wz,拉力的功

率P甲、Pz，两个滑轮的机械效率〃外〃z，以下判断正确的是（）

甲乙

A.F郭FzB.〃铲nz

C.P9乙D.W

【答案】B

【解析】A.不计绳重和摩擦，由定、动滑轮的使用特点可知拉力

F甲=6

茏=；（G+G动）

因为动滑轮重小于物体的重力，所以

F甲〉F乙

故A错误；

BD.不计绳重和轮轴摩擦，乙要克服动滑轮重力做功，所以使用动滑轮做的总功多，即

W甲＜W乙

因为两物体重力相同，提升相同的高度，所以有用功

w甲有二w乙有

由〃=优得到两个滑轮的机械效率

n甲＞n乙

故B正确，D错误；

C.因为拉力做的功的关系

w铲w乙

相同时间，由尸=［可知拉力的功率

pB<p

故C错误。

故选Bo

10.（2023•湖北荆州•二模）滑轮是提升重物时经常用到的一种机械，工人师傅用500N的拉力尸，利用如图所示的

滑轮将重800N的重物在30s内匀速提高了6m。下列判断正确的是（）

A.绳端移动的速度为0.2m/sB.提升重物所做的有用功为3000J

C.工人师傅拉绳子的功率为200WD.该滑轮的机械效率为62.5%

【答案】C

【解析】A.由图可知，承担物重的绳子段数n为2,则绳端30s内移动的距离

s=nh=2x6m=12m

绳端移动的速度

s12m八//

v=—=-----=0.4m/s

t30s

故A错误;

B.由题意可知，提升重物做的有用功

%用=Gh=800Nx6m=4800J

故B错误；

C.工人师傅拉绳子做的功

=F5=500Nxl2m=6000J

由户=:可知，工人师傅拉绳子的功率

6000J

=200W

30s

故C正确;

D.该滑轮的机械效率

4800J

xl00%=xl00%=80%

6000J

故D错误。

故选C。

11.（22-23九年级下•黑龙江大庆•阶段练习）小明用一个滑轮组拉动一辆空载的小轿车，如图甲所示，使小轿车在

10s内水平向右匀速直线运动了0.5m,这个过程中绳子自由端移动了1m,所用拉力厂为800N,小轿车与地面间的

摩擦力为1500N,下列说法正确的是（）

___________

甲乙丙

A.小明选用的滑轮组应为乙滑轮组B.在这个过程中滑轮组对小轿车做功的功率为75W

C.拉小轿车过程中滑轮组的机械效率为62.5%D.若拉动时车内坐有乘客，该滑轮组的机械效率不变

【答案】B

【解析】A.由题意可知，小轿车在10s内水平向右匀速直线运动了0.5m,这个过程中绳子自由端移动了1m,由

5绳=公车可得，作用在动滑轮的绳子股数为

s车0.5m

因此小明选择的是丙滑轮组，故A错误；

B.滑轮组对小轿车做的有用功

%用=扭军=1500Nx0.5m=750J

滑轮组对小车做功的功率

尸=/21=当l=75W

t10s

故B正确；

C.拉力做的总功

W&=Fs绳=800Nxlm=800J

拉小轿车过程中滑轮组的机械效率为

〃==2^21x100%=93.75%

%800J

故C错误；

D.拉动时车内坐有乘客，小轿车对地面的压力增大，小轿车受到的摩擦力增大，滑轮组的机械效率

拉力做的额外功几乎不变，故滑轮组的机械效率增大，故D错误。

故选Bo

12.（23-24九年级上,陕西西安•阶段练习）如图所示，把重力为G的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为s,高为加

实际推力为尸，斜面上的摩擦力为力那么，下列判断正确的是（）

A.因为匀速推重物上行，所以fB.计算额外功大小等于（RGg

C.若使斜面更光滑，推力和机械效率都减小D.高度不变，缩短斜面长度将增大机械效率

【答案】D

【解析】A.斜面上的推力需要克服摩擦力做额外功，还要做有用功，因而总功大于额外功，Fs>fs,所以推力F>f,

故A错误；

B.有用功为：Wffffl=Gh；拉力做的总功：W总、=Fs,则额外功

WS=W,e,-W有用=Fs-Gh

故B错误；

C.若使斜面更光滑，可以减小摩擦力，摩擦力减小，额外功减小，而有用功不变，总功减小，斜面长度不变，故

推力减小，机械效率增大，故c错误；

D.高度不变，缩短斜面长度，减小了物体对斜面的压力，摩擦力减小，额外功减小，而有用功不变，总功减小,

将增大机械效率，故D正确。

故选D。

13.（23-24九年级上•江苏常州•期中）如图甲所示的装置，/是重10N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分

别为100N和60N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力下随时间变化关系如图乙所示，A上升的

速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦（g=10N/kg）。下列结论正确的是（）

①动滑轮的重力为9N；②：L~2s内拉力尸做的功为4J；

③厂2s内拉力厂的功率为4W；④此装置提升重物的最大机械效率约为81.8%。

A.①④B.①③C.②③④D.②③

【答案】D

【解析】由图甲得

n=2

由图丙得，重物在2s内匀速上升时,速度为0.2m/s,此过程中拉力为ION。

①忽略绳重及摩擦

n

则动滑轮的重力

G动=〃尸一G物=2xl0N—10N=10N

②由v=，得，1~2s内物体上升的高度为

h=vt=0.2m/sxls=0.2m

拉力F移动的距离

s=nh=2x0.2m=0.4m

拉力F做的功为

*Fy=10Nx0.4m=4J

③2s内拉力F的功率为

八匹4J“、、,

P=—=—=4W

tIs

④绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和60N,当绳子B的拉力为100N时，由尸=为乌得，重物的重

n

力为

=/tF'-G动=2x60N—10N=110N

则提升重物的最大重力为110N,此时机械效率最大为

〃=区物〃、

X100%=7-GX100%=——X100%=——X100%a90.9%

%(GQG动G%+G动100N+10N

故ABC错误，D正确。

故选Do

二、填空作图题（本题共7个小题，除20题2分外，其余每空1分，共16分。）

14.（23-24九年级上•江苏连云港,阶段练习）如图是人们利用简单机械的情景。使用甲机械的目的是,使

用乙机械的目的是

\\\、\\\\\\

%

甲乙

【答案】改变施力的方向省力

【解析】⑴由图可知，甲滑轮轴的位置固定不动，属于定滑轮，定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力,

因此使用甲机械的目的是改变施力的方向。

⑵乙滑轮轴的位置随被拉物体一起运动，属于动滑轮，动滑轮的特点是可以省力，但不能改变力的方向，因此使用

乙机械的目的是省力。

15.（23-24九年级上•重庆•开学考试）如图所示，小明同学用滑轮组匀速提升重270N的物体，若每个滑轮均重

30N,绳重和摩擦忽略不计，物体在10s内，竖直匀速提升4m,拉力做功的功率为W,该滑轮组的机械效率

为

/〃/〃〃///

%

2090

【解析】⑴由图可知，绳子的有效股数"=3,由题可知，不计绳重及摩擦，当G=270N时，拉力厂的大小

b='（G+GQ=-x（270N+30N）=100N

3动3

由图知，承担重物绳子的段数”=3,由s=»和%=后可得总功

=Fnh-1OONx3x4m=1200J

拉力的功率

„%1200J

p=q=—=i2ov\

t10s

⑵有用功

叫用=G/z=270Nx4m=1080J

该滑轮组的机械效率

xl00%=12^21xl00%=90%

W总1200J

16.（22-23八年级下•安徽阜阳•期末）我国很多的大桥都是为斜拉索大桥，如图为小阳制作的斜拉索大桥模型，她

用长30cm、重5N的质地均匀分布的木条CM做桥面，立柱G”做桥塔。CM可绕。点转动，端用细线与G"上的B

点相连，桥面。/实质是一种（填简单机械名称）。保持桥面水平，细线对CM的拉力尸=

N。

【答案】杠杆5

【解析】［1］由图可知，可绕。点转动，A端用细线与GH上的B点相连，所以桥面。4实质是一种杠杆。

⑵过支点向拉力的作用线作垂线，这条垂线段就是拉索对桥面拉力厂的力臂工，如图所示:

在直角三角形MOB中，ZA=30°,则力臂工为

L=—OA=—x30cm=15cm

22

根据杠杆的平衡条件可得出=Gx；O/,代入数据可得

Fx15cm=5Nx—x30cm

2

解方程可得尸=5N。

17.（22-23八年级下•河北保定,阶段练习）如图所示，某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着

斜面由底端匀速向上拉动s=5m,已知拉力厂的大小为625N,斜面高度〃=2.5m,g取10N/kg,则拉力做的功为

J,此过程中物体克服重力做的功与拉力做的功大小=（选填"相等"或"不相等”）

【答案】3125不相等

【解析】⑺拉力做的功为

W=Fs=625Nx5m=3125J

⑵此过程中物体克服重力做的功

W'=Gh=lOOONx2.5m=25OOJ

所以此过程中物体克服重力做的功与拉力做的功大小不相等。

18.（22-23九年级下•江苏苏州•开学考试）如图甲所示，小明利用滑轮组提升重物，已知重为500N的小明臂力为

600N,动滑轮重50N,绳子能承受的最大拉力为800N,小明利用该装置能提起最重的物重是N,随着货物重

量的增加，小明绘制了滑轮组的机械效率〃和物重G的关系图，如图乙所示。请你从滑轮组的使用价值和实际使用

情况出发计算为=%、%=%（不计绳重及摩擦，结果均保留一位小数）。

【答案】9505095

【解析】田由图甲可知，绳子段数为2,分析题意可知，绳子自由端最大拉力为500N,因不计绳重及摩擦，所以小

明利用该装置能提起最重的物重是

G物最大=〃展大一G动=2x500N-50N=950N

⑵⑶从滑轮组的使用价值和实际使用情况出发，提升物体的重力需要大于等于动滑轮的重力，所以提升物体的最小

重力为50N,此时的机械效率

—x100%=———x100%=50%

G物最小+G动50N+50N

提升物重最大时，机械效率最高，即

私=__xi00%=——X100%=95%

G物最大+G动950N+50N

19.（23-24九年级上•陕西西安•阶段练习）如图，斜面长5m,高3m,工人用500N的力沿斜面方向将重为800N的

箱子匀速拉到车上，斜面的机械效率为〃产,箱子受到的摩擦力为N；工人又将一个重为700N的

物体也匀速拉到了该斜面顶端，这个过程的机械效率为〃2,则〃/（选填"大于"、"小于"或"等于"）。

【答案】96%20不变

【解析】⑴对箱子做的有用功

Ww=Gh=800Nx3m=2400J

利用斜面做的总功

W,a=Fs=500Nx5m=2500J

斜面的机械效率为

_2400J

x100%=96%

可-25001

⑵因为

w总二w有用+W额

所以

额=总

WW-WWffi=2500J-2400J=100J

由W额=£5得箱子受到的摩擦力为

/=^k=100J^20N

s5m

⑶在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力只与压力大小有关。将不同重力的物体沿同一斜面拉到斜面顶端，因接触

面粗糙程度相同，故物体受到的摩擦力之比等于物体对斜面的压力之比，即等于物体的重力大小之比4=*，即

72

务停①

斜面的机械效率为

普，"修G，11

%%卜+%f'+G'h正+im+i②

Gh3G

由①②可知，斜面的机械效率与提升物体的重力无关，故工人还将一个700N的物体（底面粗糙程度和800N的物

体相同）也拉到了该斜面顶端，这个过程中的机械效率和将800N的物体拉到斜面顶端相比不变。

20.（1）（22-23九年级下•江苏盐城•开学考试）图中人站在地面上拉重物，画出绳的绕法。

（2）（23-24九年级上•江苏泰州•期末）根据要求作图；画出图中用直棒提升重物的最小动力Fi。

【解析】（1）由题意知，人站在地面上用滑轮组将重物提起，所以拉力方向应向下，那么需要从定滑轮起步，绳子

依次绕过动滑轮、定滑轮，故如图所示:

（2）最小力的作用点在离支点最远的点，用力方向与支点跟最远点的连线垂直，这样动力臂最长，最省力，如图

所示：

三、实验探究题（本题共3个小题，22小题7分，23小题8分，24小题8分，共23分。）

21.（22-23八年级下•陕西咸阳•阶段练习）如图是小林利用刻度均匀的杠杆探究"杠杆平衡条件”的实验装置。（每个

钩码的质量相等）

（1）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，此时杠杆处于（选填"平衡"或"不平衡"）状态，为使杠杆在

水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填"左"或"右"）端调节；

（2）将杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表所示。

次数动力耳/N动力臂4/cm阻力&/N阻力臂4/cm

11.0102.05

21.550.515

32.0151.520

由以上实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：;（用表格中物理量的字母表示）

（3）由杠杆的平衡条件可知，图乙中杠杆的（选填"左"或"右"）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，

在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码;

（4）如图丙所示，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉（不超过弹簧测力计的量程），均使杠杆在水

平位置平衡，弹簧测力计第二次的示数比第一次的示数要（选填"大"或"小"）一些；

（5）如图丁所示，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是

（选填"均匀"或"非均匀”）的。

【答案】平衡右耳4=^4左靠近支点。一个格（或向右移动一格）大均匀

【解析】（1）⑺杠杆的平衡状态指静止或匀速转动，图甲中处于静止，是处于平衡状态。

[2]图甲中，杠杆的左端下沉，应向右调节平衡螺母才能让杠杆在水平位置平衡。

（2）⑶由表格数据知，每组对应的动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂和乘积相等，所以可得杠杆的平衡条件是:

F1l1=F2l2o

（3）⑷设每个钩码的重力为G,杠杆每小格的长度为L,图乙中有

4Gx3L>2Gx4L

所以杠杆左端下沉。

⑸在不改变两侧钩码各自数量前提下，将左侧钩码向右移动一小格，则有

4Gx2L=2Gx4L

（4）⑹图丙中，其它条件不变，只改变测力计的方向，则第二次比第一次的力臂小，对应的力大，即第二次示数

比第一次示数大。

（5）[7]如下图所示，秤钩处不放物体时，杆秤平衡，则B点作为杆秤对应的质量刻度值为0,该杆秤所能测量的

物体质量最大时，秤蛇M在C点，据杠杆平衡条件知

G物XOA=GMXBC

则

由于0A与GM是定值，所以GM与BC成正比，杆秤的刻度是均匀的。

22.（22-23八年级下•山西朔州•期末）小明利用如图甲所示的装置"测量滑轮组的机械效率"，提升不同的钩码，分

别做了三组实验，实验数据记录如表：

次数钩码重G/N钩码上升距离A/cm拉力尸/N绳子上升距离s/cm机械效率

11100.53066.7%

22100.93074.1%

34101.630?

（1）为了完成实验，除图中的器材外，还缺少的主要器材是。

（2）实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计，并使钩码（选填"快速"或"缓慢"）上升。

（3）若在第2次实验中，物体上升的速度为O.lm/s,则拉力下的功率为W。

（4）进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是J,滑轮组的机械效率约为。（结果保留到

0.1%)

（5）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，钩码重力越大，滑轮组的机械效率越（选填"高"或"低"）。

（6）小明又利用如图乙装置，重复了上述的实验，每次测得的机械效率均（选填"大于"、"等于"或"小

于"）第一次实验的对应测量值。

【答案】弹簧测力计和刻度尺小于

（1）⑴为了完成实验，要测量物体的重力和绳子自由端的拉力，需要弹簧测力计，还要测量物体上升的高度及绳

子自由端通过的距离，故还需要刻度尺。

（2）⑵[3]实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，并使钩码缓慢上升，此时系统处于平衡状态，测力计示

数等于拉力大小。

（3）⑷甲中绳子的有效股数为3,若在第2次实验中，物体上升的速度为则绳子自由端的速度为

v绳=加物=3xO.lm/s=O.3nys

拉力F的功率为

p=尸刈绳=0.9Nx0.3m/s=0.27W

(4)⑸⑹进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是

=G/?=4Nx0.1m=0.4J

做的总功为

=F5=1.6Nx30xl0-2m=0.48J

滑轮组的机械效率约为

匕04J

77=^x100%=-------xlOO%»83.3%

Wa0.48J

（5）⑺分析表中实验数据可知，同一滑轮组，钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高。

（6）⑻如图乙装置中有两个动滑轮，故在同样的条件下做的额外功变大，在有用功不变的条件下总功变大，根据

〃=黑义100%可得测得的机械效率均小于第一次实验的对应测量值。

“总、

23.（23-24九年级上•江苏苏州•阶段练习）某综合实践小组为教学楼一楼的台阶设计了一个无障碍通道，如图1所

示，它其实就是一个斜面，在设计的过程中，他们对斜面的省力情况与斜面的倾斜程度的关系进行了研究。他们利

用重G,的木块1、重G2的木块2、刻度尺、长木板和弹簧测力计进行了如下探究。

甲：用长木板和木块2搭成乙：把木块2向右移动一段丙：再把木块2向右移动一段

图示的斜面。把木块1从斜距离，再把木块1从斜面底距离，再把木块1从斜面底端

面底端拉到顶端端拉到顶端拉到顶端

图1图2

（1）为了探究斜面的省力情况与它的倾斜程度的关系，该小组做了如图2所示的三个实验，在实验中他们想让斜

面更陡，将木块向移（填"左〃，"右〃）；

（2）实验过程中他们要用弹簧测力计沿木板拉动木块，此时的拉力摩擦力（选填〃等于〃或〃不等

于“）

（3）小组发现甲、乙、丙三次实验的拉力耳＞£＞片，所以他们得出了结论：；

（4）在实验过程中，为了使实验更严谨，通过斜面高和长来确定斜面的倾斜程度，于是用刻度尺测量了斜面长为

s,木块1长为°,三次实验的斜面高分别为知、力2、h3,实验结束后他们发现，根据这些数据可以得出斜面的机械

效率，请用所测量的物理量表示出乙图中斜面的机械效率：〃=（用字母表示）；

（5）他们通过计算发现甲、乙、丙的机械效率依次变小，于是从理论的角度进行了论证：按甲、乙、丙三种情况

将木块1拉到顶端时，有用功（选填"变小"、"不变"或"变大"）。斜面越缓，木块对斜面的压力就越大，当斜

面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力就越,所以额外功就越,因此斜面的机械效率变小。

【答案】左匀速不等于在其他条件相同时，斜面倾斜程度越大，拉力越大，越费力

【解析】（1）⑴为了探究斜面的省力情况与它的倾斜程度的关系，想让斜面更陡，应增大长木板与水平面的夹角,

将木块向左移动。

（2）[2][3]根据二力平衡原理，实验过程要使用弹簧测力计沿木板匀速拉动木块。在斜面上，木块受到拉力、摩擦

力、重力、支持力这四个力的作用处于平衡状态，所以拉力和摩擦力大小不相等。

（3）⑷三次实验中，物体相同，斜面的倾斜程度不一样，所以能得出结论：在其他条件相同时，斜面倾斜程度越

大，拉力越大，越费力。

（4）⑸物体所做有用功为%r=G%,物体所做总功，总=F（s-a）,则斜面的机械效率为

7=丘、100%=Gh~xlOO%

5尸（s-a）

（5）⑹甲、乙、丙三种情况均将木块1拉到顶端，因为斜面越来越缓，即高度越来越小，所以有用功变小。

（5）⑺⑻滑动摩擦力与压力、粗糙程度有关。粗糙程度相同，压力越大，摩擦力也越大。根据做功公式少=尸5,

s一定，力F越大，所做额外功也就越多。

四、论述计算题（本题共3个小题，24小题6分，25小题8分，26小题8分，共22分，解题应写出必要的文字

说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。）

24.（23-24九年级上•广东惠州,期末）早在3000