第二章《声现象》期末复习练习（二）-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象期末复习练习

一、单选题

1.下列关于声音的说法，正确的是（）

A.噪声不是由物体振动产生的B.一切正在发声的物体都在振动

C.只要物体振动，我们就能听到声音D.声音在气体中的传播速度比在液体中快

2.下列关于声现象的描述错误的是（）

A.蝙蝠捕食是靠超声波发现昆虫

B.禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中减弱噪声

C.超声波清洗仪正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量

D.把耳朵贴在桌面上，能听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声

3.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音和光一样能在真空中传播

B.所有人耳感知不到的声音都是次声

C.声源的振幅越大，发出声音的音调就会越高

D.上课时关闭教室门窗是在传播过程中减弱噪声

4.下列说法错误的是（）

A.我们听见声音一定有物体在振动

B.不振动的物体一定不发出声音

C.只要物体振动，就一定能听到声音

D.物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见

5.2022年4月7日，北京地铁大兴机场草桥站新“员工”一首批车站智能服务机器人正式

上岗，如图所示。乘客可通过“您好，白鲸号”唤醒智能服务机器人语音的交互功能。在乘客

与机器人对话的过程中，下列说法正确的是（）

A.机器人发出的声音不是振动产生的

B.机器人发出的声音不需要介质就可传到人耳

C.机器人和乘客发出的声音在空气中的传播速度不同

D.能区分乘客和机器人的声音主要依据声音的音色不同

6.关于声音，下列说法正确的是（）

A.“听其声知其人”依据是声音的音色B.次声波不具有能量

C.不振动的物体也能发出声音D.只有固体和液体才可成为声源

7.关于声现象下列说法错误的是（）

A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低

B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C.发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D.在公路和住宅间植树造林，是通过在传播过程中减弱噪声的

8.如图，这是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小华唱到“大家一起”这四个字期间时,

对声音的变化描述正确的是（）

小密蜂嗡嗡嗡，大家一起来做工，

A.音调逐渐升高B.响度逐渐增大

C.声带的振动频率逐渐减小D.声波的传播速度逐渐增大

9.下列四个有关声现象的实验中，所研究问题与其他三个不同的是（）

（摘改变用力大小敲击鼓面

试卷第2页，共6页

■

c.改变管中水量再次对着试管吹气

改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

10.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.在10m2的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声

B.超声波可击碎病人体内结石，利用了声波传递能量

C.“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快

D.敲锣时用力越大，声音的音调越高

二、填空题

11.2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和

拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因而产生较大的声音，较大是指声音的大；

此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是（选填“乐音”或“噪声”）。

12.我校物理兴趣小组的同学在讨论如何探测地球和月球之间的距离实验时，提出了两种方

案。方案一：从地球向月球发射激光光束，测出从发出到接收的时间，便算出距离；方案二：

从地球向月球发射超声波，同样测出从发出到接收的时间。同学们从网上查到地球到月球的

距离约为3.84x105km,则方案一测出的从发出到接收的时间约_s。有同学认为方案二不可

行，其原因是o（已知v龙=3.0xlC）8m/s）

13.建文同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒.当她用不同的力弹钢琴时,

钢琴发出声音的—不同.她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据—的不同来分辨琴声的.

14.如图A所示，物体的长度为cm.如图B所示，图甲图乙是两种声音的波形，

从图可知，其中图甲是的波形，图乙是的波形（选填“乐音”或"噪音”）.

15.汶川大地震中产生的声波属于声波，这种声波频率低于Hz,所以地震前

人们并没有感知到。倒塌房屋中一些被困人员，通过敲击物体，使其发声，被发现及

时获救。

三、实验题

16.在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，

他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。

制作模型：

在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚

度的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的

（选填“响度'或"音调”）相同；

探究论证：

把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如

下；

材料纸板棉布塑料板泡沫板

距离/m7485

通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是的；

小明在和同学们讨论时，同学们认为材料的隔音性能还与材料的厚度有关。对这个问题小明

用生活中事例对问题进行了论证；比如：家中窗户玻璃的厚度越厚,其隔音效果越；

同学们还发现：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：两面光滑、一面

光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能

与材料表面的粗糙程度是否有关；

试卷第4页，共6页

材料两面光滑一面光滑（光滑向外）一面光滑（光滑向里）两面粗糙

距离/m8463

通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度;而且是材

料的粗糙面向着声源处时隔音效果;

拓展延伸：如果再给你一块厚度相同的海绵材料，你认为海绵的隔声性能与纸板相比，—

的隔声性能要好，你判断的依据是O

17.如图所示，探究声音的传播实验中

Q

（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你—听到音乐（填“能”或“不

能”）.

（2）如果把钟罩内空气完全抽出我们将—听到声音.（填“能”或“不能”），但有时还是能听

到铃声.请你分析原因是：.

（3）该实验表明声音不能在____中传播.

四、作图题

18.在一次实践活动中，同学演示敲击3个瓶子，依次发出的音调越来越高的实验，如图所

示，请在图中画出另外两个瓶子中的大致水位线。

五、计算题

19.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听

到回声。（设声音在空气中的传播速度为340m/s）求：

（1）声音2s经过的路程si；

（2）汽车2s经过的路程S2；

(3)司机听到回声时，汽车至高山的距离S3.

20.如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射

后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为

2.5m。

(1)测高台上无人站立时，超声波信号发出后经过1.5xl0-2s收到返回信号，则空气中的声

速为多少km/h?

(2)某同学站上测高台，感应器记录到信号从发射到接收所经历的时间为5x10%,该同学

的身高是多少米？(计算结果保留两位小数)

试卷第6页，共6页

参考答案:

1.B

【详解】A.乐音和噪声都是由于物体振动产生的，故A错误；

B.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声停止，故B正

确；

C.物体振动会产生声音，但是如果没有传声介质，我们就不能听到声音，故C错误；

D.声音的传播速度和介质种类有关，声音在气体中的传播速度比在液体中慢，故D错误。

故选B。

2.B

【详解】A.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故A正确，不符合题意；

B.禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意；

C.声音可以传递信息，可以传递能量，超声波清洗眼镜，说明超声波能够传递能量，故C

正确，不符合题意；

D.把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播轻敲桌子的声音，说明桌子能传播声音，故D正

确，不符合题意。

故选B。

3.D

【详解】A.光可以在真空中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错

误；

B.人耳感知不到的声音可能是次声，也可能是超声，故B错误；

C.声源的振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误；

D.上课时关闭教室门窗阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。

故选D。

4.C

【详解】A.声音是由物体的振动产生的，我们听见声音一定有物体在振动，故A正确，不

符合题意；

B.声音是由物体振动产生的，不振动的物体一定不发出声音，故B正确，不符合题意；

C.声音的传播需要介质，若物体在真空中振动，我们就不能听到声音，故C错误，符合题

思；

答案第1页，共6页

D.物体振动一定发出声音，我们不一定听得见，即必须有声音的传播介质和健康的耳朵，

故D正确，不符合题意。

故选Co

5.D

【详解】A.声音是由物体的振动产生的，机器人发出的声音是由振动产生的，故A错误;

B.真空不能传声，机器人发出的声音需要介质才能传到人耳，故B错误；

C.声速大小只与介质的种类和介质的温度有关，机器人和乘客发出的声音在空气中的传播

速度相同，故C错误；

D.不同物体的结构和材料不同，发出的声音音色不同，能区分乘客和机器人的声音主要依

据声音的音色不同，故D正确。

故选D。

6.A

【详解】A.“听其声知其人”说明不同的人音色是不同的，故A正确；

B.次声波也是声，也具有能量，故B错误；

C.声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音，故C错误；

D.固体、液体、气体都可以成为声源，故D错误。

故选Ao

7.A

【详解】A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度的大小，故A错误，A符合

题意；

B.真空不能传声，所以两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确，B不符合题意；

C.声音能够传递信息和传递能量，发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明

声音具有能量，C正确，C不符合题意；

D.减弱噪声的途径有，在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱等.在公路和住宅间植树

造林，属于是在传播过程中减弱噪声的，故D正确，D不符合题意。

故选A„

8.A

【详解】由题意可知，小华音调逐渐升高，即频率逐渐变大，声带每秒振动的次数逐渐增加，

那么周期逐渐变小，即声带振动一次的时间逐渐减小；声音传播的介质种类和温度不变，那

么声速大小也不变，故A正确，BCD错误。

答案第2页，共6页

故选Ao

9.A

【详解】A.改变用力大小敲击鼓面，会改变鼓面振动的幅度，从而会改变响度的大小；

B.敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相

应的音调越低；

C.对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声

的音调；

D.钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同。

综上所述，所研究问题与其他三个不同的是A,故选A。

10.B

【详解】A.在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易

区分，故A错误；

B.声音可以传递信息和能量，医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是利用了声音传递

能量，故B正确；

C.不同人发出声音的音色是不同的，“只闻其声，不见其人”是根据音色来分辨的，而声音

在空气中的传播速度比光速小很多。故c错误；

D.敲锣时用力越大，锣鼓发出的声音的大小就越大，即声音的响度越大，故D错误。

故选Bo

11.振动响度噪声

【详解】［1］燃放烟花爆竹时，会引起周围空气的振动，从而产生噪声。

⑵较大声音是指声音的响度较大。

⑶炮竹声影响人们的休息，所以属于噪声。

12.2.56声音不能在真空中传播

【详解】口］方案一中，激光从发出到接收通过的距离为地球到月球的距离的2倍，故方案

一测出的从发出到接收的时间约为

s2x3.84xl05xl03m…

t=-=--------------$------=2.56s

v3.0xl08m/s

［2］方案二中，从地球向月球发射超声波，因月球上接近真空，而声音不能在真空中传播，

故方案二不可行。

13.响度音色

答案第3页，共6页

【分析】响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是发声体特有的品质特征，可以用来

分辨声源.

【详解】（1）当建文用不同的力弹钢琴时，琴弦振动幅度不同，用力越大振幅越大，钢琴发

出声音的响度越大；所以当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的响度不同.

（2）弹钢琴、拉小提琴时，钢琴和小提琴发出的音色不同，所以可以依据音色的不同来区

分琴声.

14.2.50乐音噪音

【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体

的长度；起始端没有从。刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起

始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（2）噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有

规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音.

【详解】由图A可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，

所以物体的长度为L=3.50cm-1.00cm=2.50cm；

由B中甲图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；乙图的波

形图杂乱无章，是无规则的，是噪音的波形.

15.次20振动

【详解】口］⑵人们把低于20Hz的声音叫做次声波，地震时伴有次声波产生，它低于人类的

听觉下限，我们人类感知不到。

［3］声音是由物体的振动产生的，被困人员敲击物体可使物体振动产生声音。

16.相同响度不同好有关好海绵海绵的表面粗

糙不平，且内部有大量空隙能吸收大量的声音

【详解】口］在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，由控制变量法可知，实验中选择的种

类不同的材料，应控制厚度相同。

⑵在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，由控制变量法可知，应控制声源发出的声音的

响度相同，所以实验中应控制手机发出声音的响度相同。

［3］观察表中的数据可知，把手机放置在不同的材料制成的模型内，听不见手机的声音的距

离不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。

⑷由于同种材料，隔音性能还与材料的厚度有关，材料越厚，隔音性能越好，所以家中窗

答案第4页，共6页

户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越好。

[5]分析表中数据发现，使用两面光滑的塑料板，听不见声音的距离为8m,使用两面粗糙的

塑料板，听不见声音的距离为3m,所以材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度有关。

⑹分析表中数据发现，光滑面向外，粗糙面向内，听不见声音的距离为4m,光滑面向内，

粗糙面向外，听不见声音的距离为6m,所以材料的粗糙面向着声源处时，隔音效果更好。

⑺网由于海绵的表面粗糙不平，且内部有大量空隙能吸收大量的声音，即海绵与纸板相比，

表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔声性能与纸板相比，海绵的隔声性能要好。

17.能不能实际操作难以抽尽空气真空

【详解】试题分析：(1)因为气体和固体都能传声，所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木

塞后，音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声；

(2)用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越

少，所以音乐声会逐渐减弱，但实际操作时很难将空气全部抽尽,所以还是能听微弱到铃声；

(3)如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所

以我们不能听到音乐声；图中的实验说明声音靠介质传播，真空不能传声.

考点：声音的传播条件

【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的降低，瓶子与水越易振动,

振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，如图所示：

19.(1)680m；(2)24m；(3)328m

【详解】解：(1)根据题意，由速度公式v=£可得声音2s经过的路程为

t

1=卬=340m/sx2s=680m

(2)根据题意，由速度公式口=)可