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文档简介
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第五单元的热身(WarmingUp)和听说(ListeningandSpeaking)板块，以艺术为主题，热身环节谈论古文明、艺术品激活学生已有历史文化的知识储备，听力活动用播客话题交流西方艺术，口语表达以记者和展览讲解员志愿者表个人看法，通过任务型教学，激发学生学习兴趣，利用图片和已知信生提取所需信息能力，实际情景下的语言交互能力，同时感知古文明对世界的贡学生已对本课涉及的古代文明有一定了解，甚至熟知其中的一部分作品，会一些国家的名称表达，但如何用英语询问和谈论艺术家、艺术品，语言储备不足，在本节内容的学习过程中，学生可与日常经历建立联系，掌握相关的词汇和语句表达，同时实景练习提升语言的交互能力，坚定民族文化自信，积极弘扬和传播中华文化。学习重难点PPT课件，语音素材，图片设计意图remember?".已有的知识储备，熟悉通过谈论图中的文明特征及所属国家，熟悉并掌握相关词汇和表景知识贮备。听录音注意相关的词题。判断并纠正错误。利用补全节目播放列生提取所需关键信息的能力，同时掌握相关表达和词汇。式。培养学生的语言沟多的语言表达。夯实重点，为之后的口语输出掌握清明上河图和剪纸艺术的相关信息级务中的对话，在脑中构人成对练习对话，检测语言的迁移能力。同时坚定民族文化自信，积极弘扬和传播中华文合性口语表达活动，侧景下的语言交互能力exhibitn.展览品；展示品；vt.表现出；展出；5.Workn.工作；作品v.工作11.Curiousadj.好奇的；奇特的；E.g:Iwascuriousabouthismethod.我对他的方法很好12.Vitalityn.活力：生机13.Attractiveadj.诱人的；有吸引力的；14.Enlightenv.启
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