常考化学实验基础知识（学生版）-高考化学复习

冷者也雳宴徐基做加械

01挑战题型•查知识漏洞

【题型一】化学仪器与实验装置的选择与使用

【题型二】化学实验基本操作

【题型三】物质的除杂、分离与提纯

【题型四】物质的检验与鉴别

【题型五】实验目的、实验方案的设计是否合理

【题型六】实验安全与试剂保存

（题型七】探究性实验与证据推理

02回顾教材•补知识漏洞

03知识通关•限时演练

型•查知识漏洞

【题型一】化学仪器与实验装置的选择与使用

［题目Q（2023•河北邯郸•二模）下列实验方法及所选硅酸盐仪器（其他材质仪器任选）均正确的是

A.除去苯中混有的少量苯酚:加入澳水，然后过滤,仪器为①⑦⑨

B.分离CCh和Br2的混合液体，可用分液法,仪器为⑦⑧

C.使用酸性高镒酸钾标准溶液通过滴定法测定某未知浓度的FeSOq溶液的浓度，仪器为④⑥

D.蒸储法淡化海水，仪器为②③⑤⑥

题目区（23-24高三上•四川雅安•阶段练习）创新永远在路上。中学几种仪器（或装置）如图所示（部分已创

新）。下列实验的仪器（或装置）选择正确的是

•••

选项实验选择的仪器（或装置）

利用NH.CI固体与Ca（OH）2固体反应制备

A①

NH3

B利用稀硫酸测定药金（含Zn、Cu）的组成②

C用氯仿萃取碘水中的碘③

D纯化丙烯酸甲酯（含少量甲醇等）④

A.AB.BC.CD.D

题目§（2023高三•全国•专题练习）某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种仪器装置的有关用法,其中不

合理的是

甲乙丙丁

A.甲装置:可用来证明碳酸的酸性比硅酸强

B.乙装置:橡胶管的作用是使盐酸顺利流下

C.丙装置:不能用来测定N4的体积

D.丁装置:从①口进气，可收集二氧化碳，从②口进气，可收集氢气

【题型二】化学实验基本操作

题目工）（23—24高三上•江西•阶段练习）菱铁矿主要成分是还含有42。3、MgCOs、S，C>2等,实验室

以菱铁矿为原料制取高纯氧化铁需要经历硫酸酸浸、氧化、调pH、过滤、灼烧操作。下列实验操作正确的

是

2

题目区（23-24高三上•黑龙江•期末）下列实验操作正确的是

A.容量瓶和滴定管使用前均需要检验是否漏水，使用时滴定管和容量瓶水洗后还需润洗

B.中和滴定接近终点时，用锥形瓶内壁将半滴标准液刮落，并用蒸储水冲洗内壁

C.进行分液操作时，先将下层液体放出后再将上层液体从下口放出

D.用洁净的钳丝蘸取少量溶液并灼烧，观察火焰颜色是否有紫色以确定溶液中有无K+

【题型三】物质的除杂、分离与提纯

题目］（2024•河南信阳•二模）除去下列物质中的杂质（括号中的物质为杂质）,所选除杂试剂和分离方法均

正确的是

选项被提纯的物质（杂质）除杂试剂分离方法

AKRr溶液（8度2）四氯化碳萃取、分液

B幺/口3（小苏打）蒸储水重结晶

CFeCb溶液(FeCh)过量铜粉过滤

D乙烷（乙烯）酸性高锦酸钾溶液洗气

A.AB.BC.CD.D

题目叵〕（23-24高三下•四川绵阳•阶段练习）关于实验室制备、分离乙酸乙酯的装置,说法正确•的是••

A.图甲用于分离乙酸乙酯B.乙用于蒸馆纯化乙酸乙酯

C.图丙可从分液漏斗下端放出乙酸乙酯D.图丁用于制备并收集乙酸乙酯

【题型四】物质的检臆与鉴别

［题目工（23—24高三下•云南昆明•阶段练习）室温下，探究0.Imol-IT】K2sO3溶液的性质,下列实验方案能

达到探究目的的是

选项探究目的实验方案

A溶液中是否含有用伯丝或螺旋状的铜丝蘸取溶液，在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰颜色

向2MK2so3溶液中加入足量盐酸酸化,再滴加BaCl溶液,观察有无白

BSO,是否被氧化变质2

色沉淀生成

CSO『是否具有氧化性向27n2s。3溶液中滴加K2s溶液，再滴加几滴KOH溶液,观察是否浑浊

DSO『是否水解向27n2s。3溶液中滴加2~3滴甲基橙溶液，观察溶液颜色变化

A.AB.BC.CD.D

题目囱（2024•山东济宁•一模）一次性鉴别下列三种溶液，方法不可行的是

A.乙酸、乙醛、苯酚三种溶液:浓澳水

B.NaOH.FeCl3,Na2so4三种溶液：KHg溶液

C.KNO3,NH©、M283三种溶液:饱和Ba（OH）2溶液,微热

D.乙醇、澳苯和苯三种溶液:酸性高镒酸钾溶液

题目0（2024•甘肃张掖•模拟预测）下列实验设计能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

*

检验有机物中是否N«i()H

4

含有碘元素

煮沸

f机构

验证久置的即2取少量久置的亚硫酸钠样品溶于除氧蒸储水中，加入足量的稀盐酸，再滴加氯

B.

SO3是否变质化钢溶液，观察是否有白色沉淀出现

测定纯碱样品（含取一定质量的纯碱样品与足量的盐酸反应，用碱石灰吸收产生的气体，测定碱

C.

NaCl）的纯度石灰的增重

4

确认某钾盐中含有向该钾盐固体中滴加浓盐酸，将产生的气体通入品红溶液，观察到品红溶液褪

j7y').

硫元素色

A.AB.BC.CD.D

【题型五】实嬲目的、实嬲方案的设计是否合理

题目五（2024•江西南昌•一模）下列实验方案合理，且能达到实验目的的是

选

实验方案实验目的

项

将乙醇与浓硫酸的混合物加热至1701,并将产生的气体干燥后通入少

A验证乙醇发生了消去反应

量澳的四氯化碳溶液中,观察澳的四氯化碳溶液颜色的变化

B将混有杂质气体的通入饱和食盐水中除去杂质气体

比较丑2c。3溶液和

C分别测定相同浓度的NaHCO3溶液和CH3coONH4溶液的PH

COOH的酸性

向2mL0.1mol/L4gNC>3溶液中滴入几滴0.1mol/LKC7溶液,生成白色证明Ksp(AgCl)>

D

沉淀,再滴加几滴0.Imol/LKI溶液,观察沉淀颜色的变化Ksp(Agl)

A.AB.BC.CD.D

「题目团（2024•浙江•高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不

正确的是

实验目的方案设计现象结论

探究Cu和浓将NO通入下列溶液至饱和：和浓反应后

2①无色变黄色HVO3

A郎。3反应后溶液①浓HNOa溶液呈绿色的主要原因

②蓝色变绿色

呈绿色的原因②Cu（NO:i）2和HNO3,混合溶液是溶有NO2

向等物质的量浓度的KF和KSCN

比较尸一与SCAT溶液颜色无明结合尸e3+的能力：尸一

B混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液，振

结合尸e3+的能力显变化>SCN-

荡

比较HF与印分别测定等物质的量浓度的NH.F

C前者pH小酸性：

SC>3的酸性与（NH4）2SC>3溶液的pH

探究温度对反应速等体积、等物质的量浓度的NaSO温度高的溶液温度升高,该反应速率加

D223

率的影响与dSO4溶液在不同温度下反应中先出现浑浊快

A.AB.BC.CD.D

【题型六】实验安全与试剂保存

（题目|1］（2024•山东济南•一模）实验室中，下列事故处理方法错误的是

A.苯酚不慎沾到皮肤上，先用抹布擦拭，再用65℃水冲洗

B.若不慎打破水银温度计,应立即开窗通风并用硫磺粉末覆盖

C.金属钾燃烧起火，用干砂灭火

D.乙酸乙酯燃烧起火，用灭火毯（或湿抹布）灭火

题目囱（2024•河北邯郸•一模）重视实验安全，弘扬科学精神与社会责任。下列做法错误的是

A.操作铝热反应时，应戴上石棉手套和护目镜

B.闻气体时用手轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔

C.实验后，将产生的实验废液及时用自来水稀释后倒入下水道

D.蒸储操作过程中，若发现忘加沸石,应立即停止加热,待烧瓶冷却后再加入沸石

It①（2024•河北唐山•一模）下列试剂的保存方法错误的是

A.氢氟酸通常保存在塑料瓶中B.液澳应水封保存,并用橡胶塞塞紧瓶口

C.双氧水可以保存在棕色细口瓶中D.Fe。。溶液保存时需加入少量铁粉

【题型七】探究性实验与证据限

［题目|1I（2024•辽宁鞍山•二模）某实验小组在探究Cu2+性质时，做了如下实验：

实验I：向Na。溶液中加入。iSC>4溶液,溶液呈绿色。

实验II：向CuSO」溶液中加入表面打磨掉氧化膜的金属蝇,产生大量气泡同时溶液中产生绿色沉淀。

实验III:向CuSOa溶液中加入适量氨水，溶液变为深蓝色。

实验IV：向实验III的深蓝色溶液中加入CuSO4溶液，产生蓝色沉淀。

资料显示：［。叱兀了一为黄色，为绿色不溶物。

下列说法错误的是

2

A.实验I:。1?+在M1a溶液中部分转化为［CuCk］-

B.实验II：昭消耗了溶液中的H+从而产生了2s

C.实验III：有生成

D.实验IV：获得的蓝色沉淀为CuSOi-5H2。

题目囱（2024•重庆•模拟预测）下列探究方案能达到探究目的的是

选项探究方案探究目的

取少量加3。4与足量盐酸反应后的溶液于试管中，滴加几滴K检验FeO与盐酸反应后的溶

A334

［9（GA）］溶液，观察现象液中含有"2+

向O.lmol.irHQ溶液中滴加O.lmolZTfflWna溶液，观察溶液

B探究其。2具有氧化性

颜色变化

C向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，再加入新制悬浊液验证蔗糖发生水解

用pH试纸测定浓度均为O.lmo/ZT的CH3COONa溶液和NaClO

D比较酸性：CHCOOH>HCIO

溶液的pH,比较溶液pH大小3

A.AB.BC.CD.D

〔题目包（2024•贵州黔东南•二模）证据推理是学习化学的重要方法，下列证据与推理的关系错误的是

选项证据推理•••

向过氧化钠样品中滴加过量的盐酸，将生成的气体通入Ba(OH)2溶液中，有

A样品已变质

白色沉淀生成

向盛有Fe(M?3)3溶液的试管中加入0.1mol/LHs5溶液，试管口出现红棕色溶液中的"2+被

B2

气体NO?氧化

向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnOa溶液,

C该气体可能是乙烯

溶液褪色

向淀粉溶液中加适量20%Hso4溶液，加热冷却后加Na。8溶液至中性，再

D2淀粉未发生水解

滴加少量碘水，溶液变蓝

A.AB.BD.D

回顾教材•补知识漏洞

1.化学实验中的几个数据

厂滴定管的“0”刻度在其上部

(1)实验仪器一托盘天平的刻度在标尺的最左边

的“°”刻度一量筒没有“()”刻度

—温度计的“0”刻度在中下部，有负值

托盘天平的精确度为0.1g

(2)实验仪器

量筒的精确度为0.1mL

的精确度

滴定管的精确度为0.01mL

2.牢记三类常考仪器

(1)四种“定量”仪器的刻度及精确度

量筒选取原则:大而近。精确度：01mL

托盘天平精确度：0.1g

滴定管精确度：0.01mL

容量瓶无零刻度线，有100mL、250mL、500mL、1000mL等规格

(2)四种可“直接加热”的仪器--试管、生烟、蒸发皿和燃烧匙,三种可“垫石棉网”加热的仪器--烧瓶、

烧杯、锥形瓶。

(3)三种使用前需检查是否“漏水”的仪器:分液漏斗、容量瓶、酸式(碱式)滴定管。

3.使用下列仪器或用品的注意事项

(1)酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。

(2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器,也不可加热,瓶塞不可互换。

(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。

(4)用pH试纸测量溶液的pH值时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润,

试纸不能直接用手拿，要用镶子夹取。•••

（5）药品不能入口和用手直接接触,实验剩余药品不能放回原处（K、M等除外）,不能随意丢弃，要放入指

定容器中。

（6）中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。

（7）温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。

（8）量筒不能用来配制溶液或用作反应容器,更不能用来加热或量取热的溶液。

4.实验操作中的“第一步”

（1）检查装置的气密性--制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。

（2）检查是否漏水--滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。

（3）调“0”点――天平等的使用。

（4）验纯――点燃可燃性气体。

（5）分别取少量溶液--未知溶液的鉴别。

（6）润湿--用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KZ试纸检验或验证某些气体时。

5.化学实验操作中的10个易错点

（1）倾倒液体药品时,试剂瓶口未紧挨接受器口致使药品外流,标签没向着手心造成标签被腐蚀。

（2）使用托盘天平时，将被称量物质直接放在托盘上或放错托盘。

（3）使用胶头滴管滴加液体时，将滴管尖嘴伸入接受器内［除制取Fe（QH）2外］。

（4）不能依据所需液体体积选择合适量程的量筒。

（5）在量筒或容量瓶内进行稀释或混合等操作。

（6）检查装置气密性没有形成封闭系统（如关闭活塞、将导管末端浸入水中等）。

（7）向容量瓶中转移液体没有用玻璃棒引流。

（8）配制溶液定容时没有用胶头滴管或加水过多再用胶头滴管吸出。

（9）酸式滴定管和碱式滴定管盛装溶液错误。

（10）吸收极易溶于水的气体,忘记防倒吸。

6.物质分离提纯的8种化学方法

沉淀法将杂质转化为沉淀，如NaCl溶液（BaCQ

气化法将杂质转化为气体，如NaCl溶液（陶2。。3）

热分解法加热使不稳定的物质分解除去,如NaCl（NH©）

杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质，如CO2{HCV）

氧化还原法用氧化剂（还原齐U）除去具有还原性（氧化性）的杂质，如居2+（32+）

酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离提纯，如Mg（Al）

电解法利用电解原理除去杂质，如粗铜的电解精炼

调pH法加入试剂来调节溶液的pH,使溶液中的某成分沉淀而分离,如CuC以FeClJ

7.物质的检验和鉴别应遵循的原则和注意事项

（1）选择的方法或试剂要简单，实验现象要明显。

（2）用物理方法时，一般可按观察法7嗅试法7水溶法的顺序进行。

（3）用化学方法时，对固体可按加热法、水溶法、指示剂测试法、指定试剂法等进行;对液体可按照指示剂测

试法、指定试剂法等进行;对气体可用点燃法、通入指定试剂法等进行。

（4）AgNC>3溶液与稀硝酸、溶液与稀盐酸（或硝酸），这两组试剂，可以鉴别出若干种阴叼，题举手―

S.

鉴别最常用的试剂组合。一般说来，若待检的若干种离子中有SO/（因Ag2s。4微溶于水，当Ag+和SO/

浓度均较大时，可以析出不溶物）,最好先用BaCl2和盐酸这组试剂，检出包括SOt在内的一些离子，其他

离子再用AgNA溶液与稀硝酸等去鉴别。

（5）为了鉴定某盐中含SOV或。。车,可以直接加酸（非氧化性酸，如盐酸），根据放出气体的气味及与石灰

水作用的现象等判定气体是co2或so2,进而确定物质中含cof-或SO/。若加硝酸，因它有氧化性和

SCT发生氧化还原反应有时会干扰检验，故最好使用盐酸而不用硝酸。

（6）气体检验中干扰因素的排除方法

气体检验中干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体,而且要确认该

气体己经除尽,再检验其余气体。如在SO,存在的条件下检验CO2，可设计如下检验思路：品红溶液检验

SOL高铳酸钾溶液除去SO2T品红溶液检验SC>2是否除尽一通入澄清石灰水检验。。2。与此类似的还

有检验实验室制取的乙烯中含有SC>2等。

8.化学反应原理实验设计与评价（七的大小比较）

实验目的、操作及现象实验结论判断原因及分析

①在硫酸钢沉淀中加入浓碳酸钠溶

K^BaCOs)<K^BaCOs）>K/BaSOj，但两者相

液,充分搅拌后,取沉淀（洗净）放入X

Ks/BaSOj差不大，可以相互转化

盐酸中，有气泡产生

②向0.1mol/LMgSOi溶液滴入

NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴K[Cu(OH\]<发生沉淀的转化,则Cu（OH%的溶度

spV

加0.1mol/LCuSO」溶液，先有白色Ksp[Mg(OH\]积比竭（OH%的小

沉淀生成后变为浅蓝色沉淀

③向10mL0.2mol/LNaOH溶液中

滴入2滴0.1mol/LMgCl2溶液,产生K^MgiOH)^>NaOH过量,与FeCl3反应生成沉淀，

X

白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LKsp[Fe(OH\]不能判断两者的大小

FeCl3溶液，有红褐色沉淀生成

④室温下，向浓度均为0.1mol/L的白色沉淀可能为硫酸钢或硫酸钙,不

Ksp(BaSO)<

BaCk和CaCl混合溶液中滴加X能比较K/BaSO/、兄式CaSO。的大

2Ks，p(CaSOD

SO4溶液，出现白色沉淀小

⑤在2mL0.01mol/LNa2s溶液中先

Na2s溶液过量，可直接与CuSOi反应

滴入几滴0.01mol/LZnSOa溶液，有Ksp(CuS)<

X生成CuS，不能比较Ks，CuS）、Ksp

白色沉淀生成,再滴入0.01mol/LK*ZnS)

（ZnS）的大小

CaSOq溶液有黑色沉淀生成

9.化学实验安全

（1）常见实验事故的处理

实验事故处理方法

少量浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭,不能用水灭火•••

浓NaOH溶液溅到皮肤上立即用大量水冲洗,再涂上5%的稀硼酸

苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗

误食重金属盐服用大量牛奶或蛋清，并及时送往医院

水银洒到桌面或地面上撒上硫粉并进行处理

（2）防倒吸安全装置

倒吸现象的发生是因为气体在水中的溶解度很大，当导管直接插入水中时，由于气体的迅速溶解，导管内压

强减小，外界大气压大于管内压强，水便会倒吸入导管继而倒吸入其他装置中，从而导致实验失败甚至发生

安全事故。常见的防倒吸装置有如下三种类型。

（3）防堵塞安全装置

在气体实验中，由于固体或泡沫涌入导管或装置本身的问题而发生堵塞时，气体物质不能顺利排出，导致装

置内气体的压强增大，从而使实验无法顺利进行甚至发生安全事故。为了避免因堵塞给实验造成不良影

响,在设计实验时应当增加防堵塞安全装置。常见的防堵塞安全装置有如下三种类型：

【注意】在恒压式中，由橡皮管将分液漏斗与烧瓶连通，使分液漏斗与烧瓶中的压强相等，以保证分液漏斗

中的液体能够顺利流下;在液封平衡式中，当发生堵塞时，锥形瓶内气体的压强增大，锥形瓶中的液体由直

玻璃管溢出，从而避免发生安全事故;在防阻式中，将一团棉花放在导管口处，可以避免固体物质或泡沫涌

入导管而发生堵塞。

10.常见试剂的保存方法

（1）密封保存

①易与氧气、水蒸气、二氧化碳等反应的药品:如钠、白磷、亚硫酸盐、亚铁盐等

②易潮解、挥发、吸水的药品：固体Na。/、浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、浓硫酸等。

（2）棕色瓶保存:见光易分解的物质，如AgNQ、卤水、浓等。

（3）密封并置于阴凉处保存：易挥发、着火的药品，如乙醇、乙醛、苯等。

（4）盛放药品的器皿应不能跟所盛药品反应

①NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。

②澳水、浓硝酸、次氯酸盐溶液、有机溶剂不能用橡胶塞而应用玻璃塞。

③氢氟酸、氟化物溶液不能用玻璃瓶

（5）加液封保存

①钾、钠应浸在煤油或石蜡油中,锂浸在石蜡油中，防氧化。

②白磷放在水中，防氧化。

③液态澳加水封，防挥发。

11.探究性实验题的解题思路：

（1）读题需认真,找出探究内容

答题时一定要通读全题，找出需要探究的问题，这样才能做到心里有数,避免答题的盲目性。

（2）审题应仔细,提取有用信息

在认真通读全题的前提下，一定要仔细审题，找出题中的关键字、词、重要现象，提炼出有用的信息，为顺利

作答奠定基础。

（3）敢于大胆猜想，联想相关反应原理

实验探究题中的探究内容可能是教科书之外没学的内容，解答时，要善于发现材料中的问题，结合题目和已

有知识进行大胆猜想，并结合猜想的理由或依据进行推断，从有用信息中提炼出规律和原理，看牵涉到已学

过的哪些化学知识,再将其迁移到未知的问题在推断过程中发觉行不通时,再果断改变思路和方向,并找出

原因。

这就要求学生从给的信息中获取有用的信息。

知识通关•限时演练

题目工（2024•江西•模拟预测）下图是一种改进的制备乙焕气体的装置。装置X为自制仪器,下列仪器中与

X作用相同的是

题目囱（2023•山东德州•模拟预测）结合如下装置（可以重复使用），下列有关说法错误的是

a

A.可选用装置ACDE制备并收集纯净的。2B.制备并收集干燥的N4的接口顺序为bcdg质

C.可选用ADG制备SQ并验证其漂白性D.G中的倒置漏斗可以用球形干燥管代替

题目⑤（2024•江苏•一模）下列由废铁屑制取（NH^FelSO加6Mo的实验装置与操作能达到实验目的的是

甲乙丙丁

A.用装置甲称取一定质量的（即）25。4固体

B.用装置乙除去废铁屑表面的油污

C.用装置丙将废铁屑充分溶解

D.用装置丁蒸干溶液得到（NH4）2Fe（SOj-6H2。晶体

题日©（2024•湖南长沙•一模）下列操作或装置不能达到实验目的的是

A.AB.BC.CD.D

If回（2024•辽宁•一模）有关化学实验的说法错误的是

A.实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火

B.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理

C.做蒸储实验时，应在蒸馆烧瓶中加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加

热，冷却后补加

D.海带中碘元素的提取和检验中,为制取海带灰，可以将海带放在通风处加热灼烧,使其充分灰化

题目出〕（2024•山东青岛•一模）实验室安全至关重要。下列做法错误的是

A.取用液澳时，需带手套和护目镜，在通风橱中进行

B.误食领盐，可通过服用纯碱溶液解毒

C.电器、有机物等起火，用二氧化碳灭火器灭火

D.皮肤被钠灼烧，用乙醇洗、水洗，最后涂上烫伤膏

题目⑦（2024•吉林白山•二模）历经十年传承积淀，形成精湛的东阿阿胶传统工艺，包括洗皮、泡皮、晾皮、刮

毛、恻皮、化皮、打沫、除渣、浓缩、挂旗、凝胶、切胶等工序。下列工序与化学实验中的原理不具有对应关系

的是

A.AB.BC.CD.D

题目回（2024•贵州•三模）用下列实验装置进行有关实验能达到实验目的的是

ABCD

石>,苯和漠的混合液

墨g/

饱辛溶液

高

镒

和

—

酸

仁BQ的钾

盐

碘

»CC14和

水

—

铁溶液

c_治

制备少量NaQO制备澳苯并验证有的产生除CC74中的&'2提纯高镒酸钾

A.AB.BC.CD.D

:直日回（2024•辽宁•模拟预测）下列除杂试剂和方法的选择均正确的是

选项物质（杂质）除杂试剂方法

A漠苯（澳）苯酚过滤

B乙酸乙酯（乙酸）NaOH溶液分液

CCO^HCl)浓硫酸洗气

苯甲酸（泥沙，

D蒸储水重结晶

NaCl）

A.AB.BC.CD.D

遮目（2024•浙江•二模）苯酚是一种重要的化工原料，其废水对生物具有毒害作用,在排放前必须经过处

理。为回收利用含苯酚的废水,某小组设计如下方案，有关说法正确的是

A.步骤①中,分液时从分液漏斗下口先放出废水，再放出有机溶液

B.试剂①可用NaOH珞液或Na2co籀液

C.步骤①②的操作为分液,步骤③的操作为过滤

D.试剂②若为少量。。2,则反应为2+CQ+显0=2+8至

题良叵（2024•全国•一模）某溶液中含有较大量的CV、O/T三种阴离子，如果只取一次该溶液就能

够分别将3种阴离子依次检验出来。下列实验操作的操作顺序中，正确的是

①滴加姆（NO3）2溶液②过滤③滴加AgNC>3溶液④滴加用（川。3）2溶液

A.①②④②③B.④②①②③.C.①②③②④D.④②③②①

〔题目上（2023•吉林长春•一模）下列实验设计、现象和结论都正确的是

选项实验操作及现象实验结论

取少量NH.HSOs样品溶于水,加入Ra（NO3）2溶液，再加入足量盐酸，

A原样品已变质

产生白色沉淀

溶液中含有so『或

B向某溶液中滴加浓盐酸,将产生气体通入石蕊试液,溶液先变红后褪色

HSOi

气体X不一定是氧化性

C向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X,出现白色沉淀

气体

在某固体试样加水后的溶液中，滴加溶液,没有产生使湿润红色该固体试样中不可能存

D

石蕊试纸变蓝的气体在NH,

A.AB.BC.CD.D

寂目叵］（23—24高三上•浙江•开学考试）下列说法正确的是

A.可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别甲酸甲酯、甲醛和甲酸

B.可用金属钠或无水硫酸铜检验乙醇中是否混有蒸馆水

C.氢氧化铁胶体和久置氯化铁溶液可用丁达尔效应区别

D.用Br2的CC/溶液或酸性KMzQ溶液区别二烯垃和芳香煌

题良叵（2024•江苏•一模）下列实验方案能达到探究目的的是

选项探究目的实验方案

8还原属2。3实验中，民2向CO还原FeO所得到的产物中加入稀盐酸,再滴加KSCN溶液，观

A23

o3是否全部被还原察颜色变化

比较CH3coeT和CIO-结室温下，用pH■计分别测定等物质的量浓度的CHCOONa溶液和

B3

合H+的能力大小NaClO溶液的pH

C比较KspCBaSQ）和将BaSQ粉末和Afa2c4饱和溶液混合，充分振荡，静置，取少量上层

14

Ksp{BaCO^）的相对大小清液，滴加盐酸和BaCl2溶液,观察是否有沉淀产生

蔗糖水解产物是否具有还原向蔗糖溶液中加入少量稀硫酸,加热煮沸,冷却后加入银氨溶液,水浴

D

性加热，观察现象

A.AB.BC.CD.D

建目Of（2024.北京丰台•一模）某兴趣小组探究高镒酸钾和氨水的反应，实验如下:

序号试剂实验现象

①2mLKA血O4溶液+1mL10moLZ/T氨水+0.5mL蒸储水溶液完全褪色所需时间：

③<②〈①。实验均产

②2mLKA血。4溶液+1mL10TTIOZ/T氨水+0.5mL1nzoZZT稀硫酸

生棕褐色固体（经检验为

2mLKMT1O4溶液+1mL10mol-LT1氨水+0.5mL1mol-LT1NaSO

③24MnO.2），都伴有少量气泡产

溶液

生（经检验为M）。

④1

2mLKMnO」溶液+lmL5mol-IT(NH4)2SO4fWM+0.5mL蒸储水无明显变化

注:实验中c（KA而=0.01molL

下列说法不正确的是

A.实验①中发生了反应2MnOi+2NH3=2MnO2+MT+2OH~+2Hq

B.溶液完全褪色所需时间②<①的主要原因：c（H+）增大，的氧化性增强

C.对比实验③④可得出，还原性：1附>NHt

D.在实验④的试剂中，逐滴加入浓溶液，可观察到溶液褪色

题目叵（2024•浙江宁波•二模）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，下列方案设计、结论均

正确的是

实验目的方案设计现象结论

探究金属Na、将金属Na、Ga分别切成体积相等的颗粒，投入金属Na与水Na的金属性强

A

Ca的金属性强弱蒸储水中反应更加剧烈于Ca

判断4（%的化4a3溶液可4a3中含有离

B将固体溶于水，进行导电性实验

学键类型导电子键

探究浓硝酸与炭炭与浓硝酸在加

产生红棕色气

C在加热条件下能将红热的木炭投入浓硝酸中热条件下反应生

体

否反应成叫

分别向丙烯酸乙酯（网=CHCOOCHzCH》和前者无明显现鼠基活化