2025新人教版七年级英语下册Unit 8作文训练练习题（含答案解析）

2025新人教版七年级英语下册Unit8作文训练练习题

L假如你校校刊正在举办英语故事征文比赛。请你根据下面的提示，以“Theuglyduckling”为题，用英

语写一篇80词左右的英语短文参加比赛。提示：

1.丑小鸭被兄弟姐妹嘲笑，农场里的其他动物也不愿和他做朋友；

2.他离开家，差点死于饥饿(hunger)和寒冷(cold);

3.春天来了，他遇到了一群天鹅(swan),并且意识到自己也是一只美丽的天鹅；

4.故事给我们的启示。

2.神话故事(fairystory)作为中国传统文化的一部分，对于青少年了解民族文化及历史具有一定意

义。假设EnglishDaily网站中的Culture版块请你以“AStoryIKnow”为题，介绍一则神话故事及故事给你带

来的影响和启发。

要求：

1,条理清晰，内容完整，语句通顺，书写工整；

2.文中请勿提及你的真实姓名和学校；

3.不少于80词。

参考词汇：legend(加传说)；national(adj.民族的)

AStoryIKnow

3、下面是一个名叫《神笔马良》的神话故事，故事后半部分已给出。请根据下面提供的故事前半部分

的四个信息，写一篇英语短文，将故事补充完整。

1.从前，有个叫马良的孩子，他从小喜欢画画(drawpictures)。可是家里穷困，他买不起笔(brush)。

2.于是，他拿起树枝，在山上、在河边、家里画画。从不间断，很快他就画得非常好。

3.一天晚上，一个白发神仙老人出现(appear)在他面前，送给他一支金光灿灿的神笔(goldenbrush)。他马上

用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来(becomealive)飞走了(flyaway)。他又画了一条鱼，鱼也活了起来，在水里

欢快地游。

4.马良很激动，决定帮助村子里穷苦善良的人们。当他们需要什么，马良就高兴地给他们画什么。消息传到

(cometo)皇帝那里，他人把马良抓了去。命令马良给他画株摇钱树，否则就要杀掉马良。马良画了一株又

高又大的摇钱树在大海中央一个小岛上，他也画了一条大船，等皇帝带人上了大船后。马良不停地画风，

风把船吹翻了皇帝也死了。马良后来到底去了什么地方，人们不得而知。

作文要求：

1.不能照抄原文：不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2.语句连贯，词数80个左右。作文的开头和故事的后半部分已经给出，不计入总词数、也不必抄写在答题

卡上。

3.书写规范，整洁。

Onceuponatime,therewasasmallboycalledMaLiang.

Thenewscametotheempire.Hecaughthimandorderedhimtodrawatreethatcouldproducemoney.Orhe

wouldkillhim,MaLiangdrewashipandthetreeinanislandinthemiddleofthesea.Whentheempireandhis

mengotontheship,hedrewthestrongwind.Itblewtheshipstronglyandtheshipsank.Theempiredied.Ma

Liangescapedandnobodyknewwherehewas.

4.童话故事深受孩子们的喜爱。你读过哪些童话故事？请把你印象最深的一部写下来，和大家一起分

学，80词左右。

要求：1.Whafsthenameofit?

2.Whafsthestoryabout?

3.Whydoyoulikeit?

5.请根据下面的故事梗概，发挥想象力，以“Twolittlepigs”为题写一则小故事。

时间：从前

地点：森林里

人物：幸福的猪妈妈和两只小猪

情节：两只小猪长大了，猪妈妈决定让他们走出森林，到城市里看一看……

提示词：growup长大

要求：60个词左右。开头句已给出，不计入总词数。

Twolittlepigs

Onceuponatime,thereweretwolittlepigs

Sotheyreturnedtotheforestandenjoyedtheirlife.

【真题链接】

1.（22-23七年级下•山东潍坊•期末）同学们，守株待兔是我们非常熟悉的古代寓言故事。请你试着

用英语写下来，寄给《21世纪英语》杂志社，传播中国故事，让世界上更多的人了解中国文化。

要求：1.根据提示写句子，可适当发挥，使故事流畅;

2.不要出现考生本人信息;

3.不少于70词。

参考词汇：树桩stump,农作物crops

Onceuponatime,therewasafarmer.Everyday.__________________________________________________

2.（22-23七年级下•山东青岛・期末）你听过《狐狸和葡萄》的故事吗？请根据下面的图片和提示词,

用五句话简明扼要地跟大家分享这个故事。

fox,hungry,grapesreach,high,jumpgiveup,sour

要求：所写句子必须和图片内容相关。

3.(22-23七年级下•湖北•期末)从前，森林里住着狐狸妈妈和小狐狸。有一天小狐狸饿了，狐狸妈妈

去给他找食物，后来发生了什么事呢?妈妈去了山里的一个村子，终于找到了食物。它拿着葡萄(grapes),

赶快往家跑，快到家时，它听到了猎狗(huntingdog)的叫声，马上大声喊道孩子!快跑!”小狐狸听见妈妈

的声音，它赶快跑进了山，结果狐狸妈妈被猎人(hunter)抓到杀死了。

请你根据以上所给情节，写篇70词左右的英语小作文。

4.(24-25八年级上•辽宁沈阳・期末)假定你是学生李辉，即将参加学校英语社团组织的以“古代中国

智慧故事”为主题的征文活动。请你根据以下提示写一篇英语文章参加比赛。

内容包括：

1.司马光和小伙伴们玩耍；

2.一个小伙伴掉进水缸(watertank)中；

3.司马光砸破水缸救出小伙伴。

注意：

1.词数80〜100；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称。

SimaGuangbrokethewatertank

5.（22-23七年级上•湖南•期末）童话故事是世界文学宝库中的常青树，一直深受青少年的喜爱。你

读过哪些童话故事？请你以“Myfavouritestory”为题，讲述一下令你印象最深刻的一个童话故事。

提示：

1.Whafsthenameofit?

2.Whoisinit?

3.Whafsthestory?

4.Whatdoyouthinkofit?

要求：

1.词数80左右；

2.条理清晰，语意连贯，句式规范。

Myfavouritestory

1.假如你校校刊正在举办英语故事征文比赛。请你根据下面的提示，以“Theuglyduckling”为题，用英

语写一篇80词左右的英语短文参加比赛。提示：

1.丑小鸭被兄弟姐妹嘲笑，农场里的其他动物也不愿和他做朋友；

2.他离开家，差点死于饥饿(hunger)和寒冷(cold);

3.春天来了，他遇到了一群天鹅(swan),并且意识到自己也是一只美丽的天鹅;

4.故事给我们的启示。

【答案】

Theuglyduckling

Onceuponatime,therewasanuglyduckling.Becausehewasdifferentfromhissistersandbrothers,noone

likedhimonthefarm.Hissistersandbrothersoftenlaughedathimandotheranimalsdidn'twanttomakefriends

withhim.Helefthomeandbecamehomeless.Henearlydiedofhungerandcoldinwinter.Whenspringarrived,he

metlotsofswans.Hetriedtojointhemandfinallyrealizedhebecameabeautifulswan.

Fromthestory,welearnthatweshouldbelieveinourselvesandnevergiveup.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇记叙文。讲述的是丑小鸭的故事；

②时态：时态为“一般过去时”

③提示：写作信息点己经给出，并且根据时间线进行，注意不可以缺失信息点，故事给我们的启示放在文

章最后，注意从正面积极意义点题。

［写作步骤］

第一步，开门见山，点出文章主人公一丑小鸭，根据题目要求写出丑小鸭遇到的各种困难；

第二步，写出丑小鸭这个故事的精神内涵一不放弃，相信自己，不因外界的评价而迷失自我……

第三步，通读全文，注意文中时态为一般过去时，注意时间状语从句，宾语从句等固定句式的使用，修改

文中有错误的地方。

［亮点词汇］

①bedifferentfrom与...不同；

②diedfohungerandcold死于饥饿和寒冷；

©believeinourselvesandnevergiveup相信自己，永不放弃；

［高分句型］

①Whenspringarrived,hemetlotsofswans,（when引导的时间状语从句）

②Hetriedtojointhemandfinallyrealizedhebecameabeautifulswan.（宾语从句）

2.神话故事（fairystory）作为中国传统文化的一部分，对于青少年了解民族文化及历史具有一定意

义。假设EnglishDaily网站中的Culture版块请你以“AStoryIKnow”为题，介绍一则神话故事及故事给你带

来的影响和启发。

要求：

1,条理清晰，内容完整，语句通顺，书写工整；

2.文中请勿提及你的真实姓名和学校；

3.不少于80词。

参考词汇：legend（〃.传说）；national（adj.民族的）

AStoryIKnow

【答案】

AStoryIKnow

TherearemanytraditionalstoriesinChina.Myfavoritestoryis“Chang'eFlyingtotheMoon”.Longlong

ago,HouYigotaspecialmedicinefromagoddessasarewardafterheshotdownninesuns.PengMengwantedto

getitwhenHouYiwasnothome.TostopPengMeng,Chang9ehadtotakeitandsheflewuptothemoon.HouYi

missedhersomuchthathebecamereallysadeverynight.Onenight,hefoundthatthemoonwassobrightand

roundthathesawhiswifethere.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.

Ireallylovethisancientmythologybecauseitshowsourstrongdesireforfamilyreunionandlove.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇话题作文；

②时态：时态为“一般现在时“，讲述故事用“一般过去时”；

③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息提示的内容，适当增加细节，并且突出写作的要点。

［写作步骤］

第一步，表明写作意图。直接说明要介绍什么故事；

第二步，具体阐述写作内容。重点介绍故事的内容；

第三步，书写结语。介绍故事给你带来的影响和启发。

［亮点词汇］

©special特别的

②reward报酬

©mythology神话

©familyreunion家庭团聚

［高分句型］

①Longlongago,HouYigotaspecialmedicinefromagoddessasarewardafterheshotdownninesuns.(时间状

语从句)

②HouYimissedhersomuchthathebecamereallysadeverynight.(结果状语从句)

3、下面是一个名叫《神笔马良》的神话故事，故事后半部分已给出。请根据下面提供的故事前半部分

的四个信息，写一篇英语短文，将故事补充完整。

1.从前，有个叫马良的孩子，他从小喜欢画画(drawpictures)。可是家里穷困，他买不起笔(brush)。

2.于是，他拿起树枝，在山上、在河边、家里画画。从不间断，很快他就画得非常好。

3.一天晚上，一个白发神仙老人出现(appear)在他面前，送给他一支金光灿灿的神笔(goldenbrush)。他马上

用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来(becomealive)飞走了(flyaway)。他又画了一条鱼，鱼也活了起来，在水里

欢快地游。

4.马良很激动，决定帮助村子里穷苦善良的人们。当他们需要什么，马良就高兴地给他们画什么。消息传到

(cometo)皇帝那里，他人把马良抓了去。命令马良给他画株摇钱树，否则就要杀掉马良。马良画了一株又

高又大的摇钱树在大海中央一个小岛上，他也画了一条大船，等皇帝带人上了大船后。马良不停地画风，

风把船吹翻了皇帝也死了。马良后来到底去了什么地方，人们不得而知。

作文要求：

1.不能照抄原文：不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2.语句连贯，词数80个左右。作文的开头和故事的后半部分已经给出，不计入总词数、也不必抄写在答题

卡上。

3.书写规范，整洁。

Onceuponatime,therewasasmallboycalledMaLiang.

Thenewscametotheempire.Hecaughthimandorderedhimtodrawatreethatcouldproducemoney.Orhe

wouldkillhim,MaLiangdrewashipandthetreeinanislandinthemiddleofthesea.Whentheempireandhis

mengotontheship,hedrewthestrongwind.Itblewtheshipstronglyandtheshipsank.Theempiredied.Ma

Liangescapedandnobodyknewwherehewas.

【答案】

Onceuponatime,therewasasmallboycalledMaLiang.Helikeddrawing.Hedrewpictureswithsticks

becausehehadnomoneytobuyabrush.Hedrewpicturesonthemountains,bytheriverandathome.Soon,He

drewverywell.

Oneday,anoldmanappearedandgavehimagoldenbrushandsaidtohim,“Onlydrawpicturesforpoor

people."Aftersayingthat,theoldmandisappeared.MaLiangdrewabirdwiththebrushandthenitbecamealive

andflewaway.Heknewthatthegoldenbrushwasamagicone.Hefeltveryexcited.Sohewentbacktothevillage

anddecidedtodrawforpoorpeople.Whentheyneededsomething,hewouldhappilydrawsomethingforthem.

Thenewscametotheempire.Hecaughthimandorderedhimtodrawatreethatcouldproducemoney,orhe

wouldkillhim.MaLiangdrewashipandthetreeinanislandinthemiddleofthesea.Whentheempireandhis

mengotontheship,hedrewthestrongwind.Itblewtheshipstronglyandtheshipsank.Theempiredied.Ma

Liangescapedandnobodyknewwherehewas.

【详解】

1.题干解读：文章属于材料作文，主要是描写神话故事《神笔马良》，内容可以根据题目中给出的提示进

行描述。写作时要运用正确的英语表达，要选用恰当的词汇和短语。

2.写作指导：文章主要用一般过去时，人称用第三人称展开详细介绍。描述马良得到神笔之前以及得到神

笔之后都做了什么的故事。写作时语言要简单易懂，文章结构要完整，多使用简单词语描述，意思要通俗

易懂。

4.童话故事深受孩子们的喜爱。你读过哪些童话故事？请把你印象最深的一部写下来，和大家一起分

早，80词左右。

要求：1.Whafsthenameofit?

2.Whafsthestoryabout?

3.Whydoyoulikeit?

【答案】

WhenIwasalittlechild,myparentsoftentoldmemanyfunnystories.Amongallthe

interestingstories,Ilikedfairytalesmost.OnewasTheThreeLittlePigs.Therewerethreelittlepigs

inthestory.Theybuilttheirownhouses.Thefirstonebuiltastrawhouse.Thesecondonebuilta

housemadeofwood.Thethirdonebuiltahousewithbricks.Thenawolfcame.Hedestroyedthefirst

pig'shouseandthesecondpig'shouseeasily.Buthecouldn'tdestroythethirdpig'shousebecauseit

wasverystrong.

Itteachesustoworkhard.Therearealsomanycolorfulpicturesinthebook.Doyouwanttoreadit?

【详解】童话故事深受孩子们的喜爱。你读过哪些童话故事？请把你印象最深的一部写下来,

和大家一起分享，80词左右。时态为一般过去态和现在时态，注意时态和时间状语的搭配。

动笔前可以按照材料内容列出简单提纲，写出关键单词。写作中注意语义通顺，符合逻辑关系。

上下文之间可以适当使用连接词。

【点睛】这篇短文使用了一些固定句式和短语，为文章增色不少。学习中注意总结，牢记一些

固定句式及短语，如：hefirstonebuiltastrawhouse.Thesecondonebuiltahousemadeof

wood.Thethirdonebuiltahousewithbricks.写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性，

更富有条理。

5.请根据下面的故事梗概，发挥想象力，以“Twolittlepigs”为题写一则小故事。

时间：从前

地点：森林里

人物：幸福的猪妈妈和两只小猪

情节：两只小猪长大了，猪妈妈决定让他们走出森林，到城市里看一看……

提示词：growup长大

要求：60个词左右。开头句已给出，不计入总词数。

Twolittlepigs

Onceuponatime,thereweretwolittlepigs________________________________________

Sotheyreturnedtotheforestandenjoyedtheirlife.

【答案】

Twolittlepigs

Onceuponatime,thereweretwolittlepigs.Onewasblackandtheotherwaswhite.They

livedhappilywiththeirmotherintheforest.Whentheygrewup,theirmotherdecidedtoletthemgo

outoftheforestandlookaroundthecity.Andthentheylefthomewithsomefood.Whenthey

arrivedinthecity,theynoticedpeopleinthecitywerenotreallyhappy.

Sotheyreturnedtotheforestandenjoyedtheirlife.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇材料作文；

②时态：时态为“一般过去时”；

③提示：写作要点已给出，要求根据提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。

［写作步骤］

根据故事梗概，结合文章的开头和结尾，写符合情景的小故事。

［亮点词汇］

①intheforest在森林里

②decidetodosth决定做某事

③lookaround环顾四周

④arrivein到达

［高分句型］

①Whentheygrewup,theirmotherdecidedtoletthemgooutoftheforestandlookaroundthecity.

（when引导的时间状语从句）

②Whentheyarrivedinthecity,theynoticedpeopleinthecitywerenotreallyhappy,（when弓［导的

时间状语从句。

【真题链接】

1.（22-23七年级下•山东潍坊・期末）同学们，守株待兔是我们非常熟悉的古代寓言故事。请你试着

用英语写下来，寄给《21世纪英语》杂志社，传播中国故事，让世界上更多的人了解中国文化。

要求：1.根据提示写句子，可适当发挥，使故事流畅;

2.不要出现考生本人信息；

3.不少于70词。

参考词汇：树桩stump,农作物crops

Onceuponatime,therewasafarmer.Everyday..

【答案】

Onceuponatimetherewasafarmer.Everydaytheycouldonlyhaveenoughfoodtoeatandenough

clothingtowear.

Oneday,whenhewasdoingfarmworkinthefield,ascaredhareranout.Itbumpedastumpanddied.He

pickeditup.Thatday,heatehisfill.

Fromthatdayon,henolongerwentinforfarmingagain.Frommorningtillnight,hestayedbythatstump,

waitingformiraclestotakeplaceagain.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇看图作文；

②时态：时态为“一般过去时”；

③提示：写作要点已给出，考生应注意围绕题图和“信息提示”写出“守株待兔”这个寓言故事。

［写作步骤］

第一步，介绍故事的主人公；

第二步，讲述故事发生的经过；

第三步，讲述故事的结果。

［亮点词汇］

①pickup拾起

②nolonger不再

③takeplace发生

［高分句型］

①Frommorningtillnight,hestayedbythatstump,waitingformiraclestotakeplaceagain.（使用非谓语动词）

②Onedayinlateautumn,whenhewasdoingfarmworkinthefield,ascaredhareranout.（使用when弓|导时间

状语从句）

2.（22-23七年级下•山东青岛・期末）你听过《狐狸和葡萄》的故事吗？请根据下面的图片和提示词,

用五句话简明扼要地跟大家分享这个故事。

fox,hungry,grapesreach,high,jumpgiveup,sour

要求：所写句子必须和图片内容相关。

【答案】

Onehotsummer'sday,afoxwashungryandthirstywhenhesawsomegrapes.Thegrapeslookedsodelicious

thathewantedtoeatthemverymuch.Sohejumpedandjumped.Butthegrapeswerehigh,hecouldn'treachsome.

Finally,hehadtogiveupandsaid"Iamsurethegrapesaresour.^^

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇看图作文；

②时态：时态为“一般过去时”；

③提示：考生根据图片上的内容描写，适当添加细节，并突出写作重点。

［写作步骤］

第一步，总述图片上的内容；

第二步，具体介绍图片上狐狸的行为；

第三步，介绍结果。

［亮点词汇］

①havetogiveup不得不放弃

②besure确定

［高分句型］

①Thegrapeslookedsodeliciousthathewantedtoeatthemverymuch.（so...that引导的结果状语从句）

3.(22-23七年级下•湖北•期末)从前，森林里住着狐狸妈妈和小狐狸。有一天小狐狸饿了，狐狸妈妈去给

他找食物，后来发生了什么事呢?妈妈去了山里的一个村子，终于找到了食物。它拿着葡萄(grapes),赶

快往家跑，快到家时，它听到了猎狗(huntingdog)的叫声，马上大声喊道:“孩子!快跑!”小狐狸听见妈妈的

声音，它赶快跑进了山，结果狐狸妈妈被猎人(hunter)抓到杀死了。

请你根据以上所给情节，写篇70词左右的英语小作文。

【答案】

Onceuponatime,therewasafoxandherbabyintheforest.Onedaythebabyfoxwasveryhungryandcried.

Motherfoxdecidedtogetsomefoodforherbaby.Soshewenttoavillageinamountain.Shegotsomegrapesand

hurriedtoherhouse.Whenshewasnearthehouse,suddenlysheheardthenoisesofthehuntingdog.Sherealised

thehunterwascomingtokillherson.Motherfoxshouted,41Mydearson,itisdangerous.Runaway.Be

quick.,?BabyfoxranawaybutMotherfoxwascaughtandkilledbythehunter.

【详解】本文需要写一则英文小故事，情节已经给出，重点的单词也相应给了出来，要注意在描述过去的

事情的时候正确使用过去时态，可以用到的短语搭配表达有：Onceuponatime曾经；decidedtodo决定去

做；getsomefoodfor为...找一些食物；avillageinamountain大山里的一个小村庄；hurriedto匆忙去...；near

thehouse在房子附近；Runaway跑掉。总体来说写作难度不大，重点是正确把握时态的应用，语句连贯，

这篇范文完成了要求的写作任务。

4.(24-25八年级上•辽宁沈阳・期末)假定你是学生李辉，即将参加学校英语社团组织的以“古代中国

智慧故事”为主题的征文活动。请你根据以下提示写一篇英语文章参加比赛。

内容包括：

1.司马光和小伙伴们玩耍；

2.一个小伙伴掉进水缸(watertank)中；

3.司马光砸破水缸救出小伙伴。

注意：

1.词数80〜100；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称。

SimaGuangbrokethewatertank

【答案】

MynameisLiHui,andtodaywanttosharewithyouanancientChinesewisdomstoryaboutSimaGuang.

Oneday,SimaGuangandhisfriendswereplayinghappilyinacourtyard.Suddenly,oneofhisfriendsfell

intoalargewatertank.Theotherchildrenweresofrightenedthattheydidn'tknowwhattodonext.ButSima

Guangquicklylookedaroundandsawabigstonenearby.Hepickedupthestoneandhitthewatertankhard.The

tankbroke.Thewaterinitranoversoonandtheboywassavedatlast.

Thisstoryteachesusthatindifficultsituations,weshouldstaycalm