2025中考物理一轮复习：力、运动和力（综合测试）含解析

专题八力运动和力（综合测试）——中考物理一轮复习备考合集

（试卷满分：100分；考试时间:60分钟）

一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符

合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得

3分，选错得0分。

L关于广安市中考体育测试场上出现的运动场景，下列分析正确的是（）

A.小聪进行1000m测试通过终点时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用

B.小明进行乒乓球测试时，乒乓球撞击墙面被弹回，说明力的作用是相互的

C.小敏踢出去的足球在草地上滚动一段距离会停下来，是因为足球未受到力的作用

D.小捷在跳绳测试中，起跳时她的重力和地面对她的支持力一定是一对平衡力

2.如图所示，小东使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两

臂水平伸直。小东的四名同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是（）

A.手臂最长的同学B.体重最大的同学C.身高最高的同学D.力气最大的同学

3.如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力耳和鸟分别

向两边拉，静止时（）

甲乙

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡

B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N

C.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N

D.甲和乙受到的合力均为0,示数均为0

4.如图下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（）

A.力可以使物体发生形变

向后喷气，气球前进—说明力是维持物体运动的原因

对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象

左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

5.如图所示，冰球是冬奥会比赛项目之一，关于冰球说法正确的是（）

A.用球杆打击静止的冰球，冰球向远处滑去，说明力可以改变物体的形状

B.以静止的冰球为参照物，向冰球滑行的运动员是运动的

C.冰球能够继续向前滑动是因为受到惯性

D.冰球在冰面滑动时受到平衡力的作用

6.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一、设想我们乘宇宙飞船到达

月球后，下列说法中正确的是（）

A.地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kg

B.在地球上重为600N的人，在月球上重为100N

C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一

D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力

7.如图所示，在物体A和3之间用一根轻弹簧水平相连，放在粗糙水平面上，物体A和3静

止时弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始逐渐增大的水平R向右推A,直到把A推

动。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是（）

尸----------

-*■AWWW3

A.弹簧对A的拉力和地面对A的摩擦力始终不变

B.弹簧对B的拉力和地面对B的摩擦力逐渐增大

C.弹簧对A的拉力不变，地面对A的摩擦力增大

D.弹簧对A的拉力减小，地面对A的摩擦力减小

8.如图，电热水壶静止在水平桌面上，关于水壶所受的力下列说法正确的是（）

A.壶受的支持力的施力物体是桌面

B.壶受的重力的方向是垂直向下的

C.壶受的重力和桌面对壶的支持力是一对平衡力

D.桌面对壶的支持力和壶对桌面的压力是一对相互作用力

9.如图所示，叠放在一起的物体A和3,在力R的作用下沿水平面做匀速直线运动（不计空

气阻力），则下列说法中正确的是（）

甲乙

A.甲、乙两图中A物体所受摩擦力大小均为R

B.甲、乙两图中3物体受地面对它的摩擦力大小均为R

C.乙图中物体A受到的摩擦力大小为R

D.甲图中物体A受到两个力的作用

10.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力R的作用，其PT和VT

图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，以下说法正确的是（）

3

5-2

I

77777777777777777

02466t/s

乙

A/=Is时，物体受到的摩擦力是3NB.2~4s内，物体做匀速直线运动

C.4~6s内，物体通过的路程是10mD./=5s时，物体受到的摩擦力是5N

二、填空题，每空3分，共18分。

11.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，棋子飞出，说明力可以改变物体的

;上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有。

12.亲身体验和深入思考是学习物理的重要方法。将底面削平、削干净的铅柱A、B压紧后能

吊起质量为200g的大钩码，若每个铅柱的质量为100g,则铅柱B对铅柱A的引力为

N；此时铅柱AB间（选填“存在”或'不存在"）斥力。（g取

10N/kg）

一

A

■

13.如图所示，为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，甲、乙两位同学向相反方向拉绳子，正好处

于“相持”状态；当甲站在小车上，两人用100N的拉力拉绳，甲被乙匀速水平向右拉动，则此

时测力计的读数（选填“大于/小于/等于“）lOONo通过模拟可知，参赛时要穿鞋

底较粗糙的鞋子参赛，这是通过_________来增大摩擦的。（不计绳及弹簧秤的自重）

I智;苫测力计§

人相持入三马右方取胜"

甲乙

三'实验探究题，共36分。

14.（16分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明和小红采用的实验装置分别如图甲、乙

所示。

甲乙丙丁

（1）小红的实验装置是通过调整_____来改变拉力的大小的，采用轻质卡片的目的主要是减

小其对实验的影响；

（2）请对小明的方案提出一条改进建议：；

（3）小红在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到

二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力作用在_____上；

（4）在图乙的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢

复原状，这说明两个力必须作用在_____上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用

“将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由：;

【拓展】图甲中，若左边挂50g的祛码，右边挂80g的祛码时，木块保持静止，则此时木块

受到的摩擦力是N；若再在右边增加20g的祛码时，木块恰好向右匀速直线运动，要

使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂祛码的总重力为No

15.（20分）小明等同学用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，如图甲所

示，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可间接测量滑动摩擦力的大小。若小明

先在竖直方向上对弹簧测力计调零，后用它拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的

摩擦力（大于/等于/小于）实际摩擦力；

序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹测力计示数/N

1平放木板61.2

2平放木板81.6

3平敖木板102.0

4平放木板上铺棉布61.8

5平放木板上铺毛巾63.0

（2）a、分析序号________三组数据可知：滑动摩擦力/的大小与接触面所受压力R成正

比，关系式是;

b、若要探究滑动摩擦力与接触面的粗程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析。

（3）小明组的小红对实验装置进行改进，用图乙装置进行实验，她用水平拉力E=4N拉动

长木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出弹簧测力计示数即为木块受到的滑动摩擦力，实验

时，下列操作不是必需的是.

A.必须保持与木块相连的细线水平

B.实验时，必须向右匀速拉动木板

C.实验时，拉动木板的速度必须大

（4）小红用图乙得到的实验数据绘出了如图丙中的图线①和②，你认为图线①与图线②不一

样的原因是;

（5）小明组的小华在实验时还发现：在木块没有拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变

化，他请教老师，知道可用尸T图像表示拉力随时间的变化情况，若某次实验开始拉动木块

到木块匀速滑动的图像如图丁所示。其中0~4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块

由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是

2N,则下列对木块所处状态的判断，正确的是.o

A.静止B.匀速直线运动

C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断

答案以及解析

1.答案：B

解析：小聪进行1000m测试通过终点时不能立即停下来，是因为小聪具有惯性，惯性不是

力，不能说受到惯性的作用，故A错误；小明进行乒乓球测试时，因为力的作用是相互的，

乒乓球撞击墙面的同时也会受到墙面对它的反作用力，因此被弹回，故B正确；小敏踢出去

的足球在草地上滚动一段距离会停下来，是因为足球受到阻力的作用，故C错误；小捷起跳

时她的脚向下蹬地，她对地面的压力与地面对她的支持力是一对相互作用力，大小相等，方

向相反，此时地面对她的支持力大于她自身受到的重力，合力向上，故此时她的重力和地面

对她的支持力不是一对平衡力，故D错误。故选B。

2.答案：A

解析：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越

大；四名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸

直，手臂最长的同学将弹簧拉伸得最长，则对弹簧拉力器的拉力最大。

3.答案：B

解析：A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意；

B.甲处于静止状态，水平方向受到乙对甲的拉力和手对甲的拉力是平衡力，乙对甲的拉力是

5N,甲的示数是5N,故B符合题意；

C.乙处于静止状态，水平方向受到甲对乙的拉力和手对乙的拉力是平衡力，甲对乙的拉力是

5N,乙的示数是5N,故C不符合题意；

D.甲乙都处于静止状态，故甲乙都受力平衡，所以甲和乙受到的合力均为零，但示数均为

5N,故D不符合题意。

故选Bo

4.答案：B

解析：A.手指对气球施加了力的作用，使气球的形状发生了变化，故A正确，不符合题意；

B.向后喷气，气球前进说明物体间力的作用是相互的，故B错误，符合题意；

C.小黑点的间距变大，可以说明星系距离在变大，宇宙在膨胀，故C正确，不符合题意；

D.因为物体间力的作用是相互的，所以左球挤右球，两球都变形了，故D正确，不符合题

局、O

故选Bo

5.答案：B

解析：A.用球杆击打静止的冰球，冰球向远处滑去，说明力可以改变物体的运动状态，故A

错误；

B.以静止的冰球为参照物，向冰球滑行的运动员与冰球的位置不断发生变化，所以运动员是

运动的，故B正确；

C.冰球能够继续向前滑动是因为冰球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；

D.冰球在冰面滑动时运动速度和方向都在不断变化，处于非平衡状态，他受到非平衡力的作

用，故D错误。

故选Bo

6.答案：B

解析：A.质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质

量为6kg的物体，在月球上仍为6kg,故A错误；

B.因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N

的人，月球对其吸引力为100N,故B正确；

C.密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错

误；

D.弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要

6N的拉力，故D错误。

故选B。

7.答案：C

解析：在A被推动之前的过程中，弹簧的形变程度不变，弹簧对B的拉力不变；B在水平方

向上受力平衡，B对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以B受到的摩擦力不变；

A受到弹簧向右的拉力、水平向左的摩擦力和水平向右的推力作用，这三个力的合力为0；

弹簧的形变程度不变，弹簧对A的拉力不变，推力R逐渐变大，则摩擦力逐渐变大：

综上所述，C正确。

8.答案：ACD

解析：A、壶受桌面的支持力，因此，支持力的施力物体是桌面，故A正确；

B、壶受的重力的方向是竖直向下的，而不能说成是垂直向下的，故B错误；

C、壶受的重力和桌面对壶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一

物体上，是一对平衡力，故C正确；

D、桌面对壶的支持力和壶对桌面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在

两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。

故选：ACDo

9.答案：BCD

解析：ACD.甲图中A物体在水平方向上没有拉力，因A在做匀速直线运动，处于平衡状态，

根据二力平衡的原理可知A没有受到B的摩擦力，同时A在竖直方向上受到重力和3对A的

支持力，所以A只受到两个力的作用；乙图中A在水平方向上有拉力，因A在做匀速直线运

动，处于平衡状态，根据二力平衡的原理可知A受到摩擦力，大小与R相等、方向相反，故

A错误，CD正确；

B.甲图中以A3整体为研究对象，水平方向上受到拉力和摩擦力，大小相等、方向相反，因A

与3之间没有摩擦，所以3受到地面对它的摩擦力大小为口；乙图中3对A有向左的摩擦

力，根据力的作用是相互的可得A对3有向右的摩擦力，又因3处于平衡状态，所以地面对

3有向左的摩擦力，大小也为忆故B正确。

故选BCDo

10.答案：AD

解析：A.由图丙可知，物体在0~2s内物体静止，水平方向上的拉力与摩擦力是一对平衡力，

大小相等；由图乙可知，此时的拉力为3N,所以f=ls时，物体受到的摩擦力是3N,故A正

确；

B.根据图丙可知，物体在2~4s内速度不断增大，物体做加速直线运动，故B错误；

C.由丙图可知，4~6s内，物体做匀速直线运动，速度为2m/s,4~6s内，物体通过的路程是

s=vt=2m/sx(6s-4s)=4m

故c错误；

D.4〜6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力也平衡，即物体受到的拉力与摩擦力是一

对平衡力，大小相等，由乙图可知，物体所受拉力为5N,所以/=5s时物体受到的摩擦力是

5N,故D正确。

故选ADo

H.答案：运动状态；惯性

解析：用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子因受到力的作用而飞出，即该棋子在力的作用

下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于具有惯性会保持原来

的运动状态，不会飞出。

12.答案：3；存在

解析：将底面削平、削干净的铅柱A、B压紧后能吊起质量为200g的大钩码，这说明ABN

间存在引力，同时存在斥力。

根据图示可知，整体处于平衡状态；B和钩码在A的吸引力的作用下保持静止状态，则A对

B的吸引力为：歹=G=mg=（0.1kg+0.2kg）xl0N/kg=3N：

根据力的相互性可知，铅柱B对铅柱A的引力为3N。

13.答案：等于；增大接触面的粗糙程度

解析：由于两人用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，处于匀速直线运动状

态，故绳子上的拉力始终是100N,故此时测力计的读数为100N。

参赛时要穿鞋底较粗糙的鞋子参赛，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩

擦力。

14.答案：（1）钩码的数量；重力；（2）将木块换成小车；（3）同一个物体；（4）同一条

直线；不能，因为没有控制两个力的方向相反；【拓展】0.3；1.5

解析：（1）小红的实验装置是通过调整钩码的数量来改变拉力的大小的，采用轻质卡片的目

的主要是减小其重力对实验的影响。

（2）小明的方案中用的是木块，所受摩擦力较大，可以将木块换成小车，减小摩擦力。

（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧祛码

落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。

（4）小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上

的两个力对物体平衡的影响。松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用

在同一条直线上。

将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向不是相

反的，不符合控制变量法的要求，因此不能采用这种操作。

【拓展】图甲中，若左边挂50g的祛码，右边挂80g的祛码时，木块保持静止，则受力平

衡，除了两个拉力外，还受到向左的摩擦力，则摩擦力为

工？=与一6：=%g—相左g=0.08kgxlON/kg—0.05kgxl0N/kg=0.3N

若再在右边增加20g的祛码时，木块恰好向右匀速直线运动，则滑动摩擦力为

f2=-F^=m右g-m左g=0.1kgxlON/kg-0.05