2025年高中语文语言风格类题型的答题技巧_第1页
2025年高中语文语言风格类题型的答题技巧_第2页
2025年高中语文语言风格类题型的答题技巧_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中语文考试中，语言风格类题目是阅读理解的常见题型，需要考生对文本的语言特点进行精准分析和总结。以下是针对语言风格类题目的答题技巧和框架整理：一、语言风格的核心概念语言风格是作者通过用词、句式、修辞等表现出的独特语言特色，反映作者的个性、情感和创作意图。答题时需关注以下维度：1.用词特点（口语化、书面化、古雅、方言等）2.句式特点（长短句、整散句、对偶、排比等）3.修辞手法（比喻、拟人、夸张、反语等）4.情感基调（幽默、严肃、悲凉、明快等）5.整体风格（豪放、婉约、质朴、华丽、含蓄、直白等）二、常见语言风格分类|风格类型

|特点

|示例

|质朴自然|口语化，生活化，少修饰|汪曾祺散文、老舍小说

||典雅含蓄|用典多，文言词汇，意境深远

|古诗词、鲁迅杂文

||幽默诙谐|反讽、夸张、双关，轻松活泼|钱钟书《围城》、马克·吐温作品

||简洁明快|短句为主，节奏感强，直截了当

|朱自清《春》、新闻评论

|华丽铺陈

|辞藻繁复，比喻排比，色彩浓烈|徐志摩诗歌、《滕王阁序》

沉郁悲凉

|情感压抑，多用冷色调意象，节奏缓慢

|杜甫《登高》、郁达夫《故都的秋》|三、答题步骤与模板1.审题定位明确问题指向：是分析全文风格，还是某段/某句的语言特色？关注题干关键词：如“语言风格”“语言特色”“表达效果”等。2.结合文本分析选点切入：从用词、句式、修辞、情感等角度选择最突出的特点。举例说明：必须引用原文词句，避免空泛概括。效果关联：联系主题思想、人物形象、情感表达等深层作用。3.答题模板语言风格：本文语言具有______的特点（概括风格）。

具体分析：

（1）**用词方面**：如使用______（口语/书面语/方言等），例如“______”，增强了______；

（2）句式方面：多用______（短句/长句/整散结合等），如“______”，营造了______的节奏；

（3）修辞手法**：通过______（比喻/拟人等），如“______”，生动表现了______；

表达效果：整体上______（突出主题/刻画人物/渲染氛围等）。四、高频考点与注意事项1.区分语言风格与修辞手法

-语言风格是整体特点，修辞是局部技巧（如“比喻”是修辞，“幽默”是风格）。2.结合文体特征

-诗歌：凝练含蓄，意象丰富；

-散文：个性化、抒情性强；

-小说：人物语言贴合身份，叙述语言体现作者风格。3.关注作者与时代背景

-鲁迅：犀利冷峻，反讽深刻；

-沈从文：清新质朴，乡土气息；

-当代网络文学：活泼通俗，口语化。五、真题演练示例题目：分析《荷塘月色》的语言风格。

参考答案：

本文语言风格清新典雅，细腻婉约。

（1）用词上，大量使用叠词（如“田田的叶子”“脉脉的流水”）和比喻（如“叶子像亭亭的舞女的裙”），增强画面感和韵律美；

（2）句式上，长短句交错（如“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”），节奏舒缓，营造宁静意境；

（3）情感上，通过细腻的景物描写，含蓄表达了作者对暂时超脱现实的向往与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论