2024-2025学年九年级历史下册 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 第5课 法西斯势力的猖獗教学实录 新人教版

2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教学实录新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教学实录新人教版教学内容本课内容为《2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗》。主要涉及以下内容：一战后德国的复仇主义情绪；意大利法西斯政权的建立；日本军国主义的崛起；法西斯势力的猖獗对世界和平的威胁。通过学习，使学生了解法西斯势力的猖獗及其对世界的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析法西斯势力兴起的背景和原因，提升学生对历史事件的判断力和理解力；2）爱国主义精神，引导学生认识到法西斯势力对世界和平的威胁，培养其维护国家利益和世界和平的意识；3）全球视野，让学生了解法西斯势力对国际关系的影响，培养其关注世界发展的全球观念。教学难点与重点1.教学重点：

-明确法西斯势力的兴起背景：通过分析一战后的国际形势，揭示德国、意大利和日本的复仇主义情绪如何转化为法西斯主义的土壤。

-理解法西斯政权的建立过程：具体讲解意大利法西斯和日本军国主义政权建立的关键事件和人物，如意大利的墨索里尼上台、日本的军部独裁等。

-法西斯势力对世界的影响：强调法西斯势力的扩张和侵略行为，如德国的纳粹德国对外扩张、日本的侵华战争等，以及这些行为对世界和平的威胁。

2.教学难点：

-法西斯主义思想的根源和特点：引导学生深入理解法西斯主义的思想基础，如极端民族主义、种族主义等，以及这些思想如何在社会中得以传播和生根。

-法西斯势力对国际关系的冲击：分析法西斯势力的崛起如何打破凡尔赛—华盛顿体系，导致国际关系紧张，进而引发第二次世界大战。

-学生对历史事件的情感共鸣：帮助学生理解法西斯势力的残暴和对人类文明的破坏，培养对和平的珍视和对战争的反思。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：人教版历史下册教材配套的教学平台或网络教学平台

-信息化资源：与法西斯势力相关的历史图片、纪录片片段、地图、时间线

-教学手段：PPT演示文稿、历史人物卡片、小组讨论材料、案例分析材料教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《法西斯势力的猖獗》一课，理解法西斯主义的基本特征和主要国家的法西斯化进程。

设计预习问题：围绕法西斯势力的兴起，设计问题如“德国、意大利和日本为何会走上法西斯道路？”和“法西斯主义对国际关系有何影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法西斯主义兴起的历史背景。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些提交的成果来了解学生的学习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示法西斯主义相关的图片或视频，如纳粹德国的宣传海报，引出《法西斯势力的猖獗》一课，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解法西斯势力的兴起背景、特征和影响，如德国的复仇主义情绪、意大利的法西斯主义如何建立等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家的法西斯势力如何影响国际关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“法西斯主义为何会对和平构成威胁？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对法西斯势力的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法西斯势力的核心知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和分析历史事件。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与法西斯势力相关的作业，如撰写一篇短文，分析法西斯主义对世界历史的影响。

提供拓展资源：提供与法西斯势力相关的书籍、网站、视频等资源，如《第二次世界大战》纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的错误并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。知识点梳理一、法西斯势力的兴起背景

1.一战后德国的复仇主义情绪：德国在一战中战败，被迫签订凡尔赛条约，导致德国民众对条约的不满和对战败的愤怒。

2.意大利的国内经济危机：一战后，意大利经济陷入困境，民众对政府的不满情绪高涨，为法西斯主义的兴起提供了土壤。

3.日本的军国主义传统：日本自明治维新以来，一直强调军事扩张和军国主义，为法西斯主义的崛起提供了条件。

二、法西斯政权的建立过程

1.意大利法西斯政权的建立：1922年，墨索里尼领导法西斯党进军罗马，建立法西斯政权。

2.德国纳粹政权的建立：1933年，希特勒通过选举成为德国总理，逐渐建立起纳粹政权。

3.日本军部独裁的建立：1936年，日本军部发动“二二六兵变”，建立军部独裁政权。

三、法西斯势力的主要特征

1.极端民族主义：强调民族优越性，鼓吹民族复仇主义。

2.种族主义：宣扬种族纯洁性，排斥其他民族和种族。

3.极端独裁：建立独裁政权，限制民主和自由。

4.军事扩张：通过军事手段实现国家利益，对外侵略扩张。

四、法西斯势力对国际关系的影响

1.打破凡尔赛—华盛顿体系：法西斯势力的崛起，打破了战后国际秩序，导致国际关系紧张。

2.引发第二次世界大战：法西斯势力的侵略行为，最终导致了第二次世界大战的爆发。

3.对世界和平的威胁：法西斯势力的扩张和侵略，对世界和平构成了严重威胁。

五、法西斯势力的猖獗对世界的影响

1.殖民地体系的瓦解：法西斯势力的侵略，导致殖民地体系的瓦解，许多殖民地国家争取独立。

2.世界格局的变化：第二次世界大战后，世界格局发生了重大变化，形成了美苏两极格局。

3.人类文明的反思：法西斯势力的猖獗，使人类对战争、和平、民主和人权等问题进行了深刻反思。

六、法西斯势力的灭亡

1.第二次世界大战的爆发：法西斯势力的侵略行为，最终导致了第二次世界大战的爆发。

2.反法西斯同盟的建立：世界反法西斯同盟的建立，为战胜法西斯势力提供了有力保障。

3.法西斯势力的灭亡：第二次世界大战结束后，法西斯势力被彻底消灭，世界和平得到恢复。

七、法西斯势力的历史教训

1.民族主义和种族主义的危害：法西斯势力的兴起，揭示了民族主义和种族主义的危害。

2.民主和自由的珍贵：法西斯势力的独裁统治，使人们更加珍视民主和自由。

3.和平与发展的必要性：法西斯势力的侵略行为，提醒人们和平与发展的重要性。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现评价将关注学生的参与度、注意力集中程度、以及对问题的回答和讨论的积极性。学生将根据以下标准进行评价：

-积极参与课堂讨论，能够提出有见地的观点。

-专注听讲，不经常走神，能够跟上教学进度。

-在小组讨论中，能够有效地与他人合作，共同完成任务。

-对法西斯势力的兴起、特征及其对世界的影响有深入的理解。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果将通过以下方式进行评价：

-小组报告：评价小组是否能够清晰、有条理地阐述法西斯势力的特征及其对国际关系的影响。

-团队合作：评价小组成员之间的协作精神，包括分工、沟通和解决问题的能力。

-创新性：评价小组在讨论中是否提出了新颖的观点或解决方案。

-演示技巧：评价小组成员在展示时的表达能力和非语言沟通技巧。

3.随堂测试：

随堂测试将评估学生对以下知识点的掌握程度：

-法西斯势力的兴起背景和过程。

-法西斯势力的主要特征和影响。

-法西斯势力对国际关系的影响。

测试将包括选择题、简答题和论述题，旨在全面评估学生的知识水平和分析能力。

4.学生自评与互评：

学生将有机会进行自评和互评，这包括：

-自评：学生对自己的学习过程、参与度和讨论贡献进行自我评价。

-互评：学生相互评价，提供建设性的反馈，以促进彼此的学习和发展。

5.教师评价与反馈：

教师评价将针对以下方面：

-学生对法西斯势力历史背景的掌握程度。

-学生对法西斯势力特征的识别和分析能力。

-学生对法西斯势力对国际关系影响的理解深度。

-学生在课堂讨论和小组合作中的表现。

针对以上评价点，教师将提供具体的反馈，包括：

-强调学生的优点和成就，以增强学生的自信心。

-提出改进建议，帮助学生克服学习中的困难。

-鼓励学生继续努力，提出更高的学习目标。

-为学生提供额外的学习资源和支持，以帮助学生提高学习效果。板书设计①法西斯势力的兴起背景

-一战后德国的复仇主义情绪

-意大利的国内经济危机

-日本的军国主义传统

②法西斯政权的建立过程

-意大利法西斯政权的建立：墨索里尼上台

-德国纳粹政权的建立：希特勒掌权

-日本军部独裁的建立：二二六兵变

③法西斯势力的主要特征

-极端民族主义

-种族主义

-极端独裁

-军事扩张

④法西斯势力对国际关系的影响

-打破凡尔赛—华盛顿体系

-引发第二次世界大战

-对世界和平的威胁

⑤法西斯势力的猖獗对世界的影响

-殖民地体系的瓦解

-世界格局的变化

-人类文明的反思

⑥法西斯势力的灭亡

-第二次世界大战的爆发

-反法西斯同盟的建立

-法西斯势力的灭亡

⑦法西斯势力的历史教训

-民族主义和种族主义的危害

-民主和自由的珍贵

-和平与发展的必要性重点题型整理1.题型：简述意大利法西斯政权的建立过程。

答案：1922年，墨索里尼领导法西斯党进军罗马，成立法西斯党政府，标志着意大利法西斯政权的建立。

2.题型：分析德国纳粹政权的建立原因。

答案：德国在一战后经济困难，民众对凡尔赛条约的不满情绪高涨，希特勒利用这一时机，通过选举成为德国总理，逐渐建立起纳粹政