1《开开心心上学去》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1《开开心心上学去》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《开开心心上学去》第一课时教学设计

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生热爱学校、尊重师长、乐于学习的情感。

2.培养学生良好的集体意识，学会与同学友好相处。

3.增强学生自我保护意识，懂得安全常识。

4.培养学生初步的规则意识，学会遵守学校纪律。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解并记住上学的基本礼仪，如见到老师问好、上下课的规范动作等。

②引导学生认识校园环境，包括教室、操场、食堂等，并了解各自的功能和规则。

③培养学生遵守学校纪律的意识，能够自觉遵守课堂纪律和校园规定。

2.教学难点，

①帮助学生克服对新环境的陌生感和恐惧，使他们能够迅速适应校园生活。

②激发学生的学习兴趣，让他们对上学充满期待，形成良好的学习习惯。

③引导学生建立正确的自我保护意识，能够在遇到危险时采取适当的应对措施。

④帮助学生学会与他人沟通和合作，培养团队精神和社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如学校环境、课堂规则等，以及相关视频资料，帮助学生更好地理解校园生活和规则。

3.教学道具：制作校园模型，展示学校各个区域的布局，辅助学生认识校园。

4.教室布置：设置互动学习角，放置桌椅，便于学生分组讨论和角色扮演。教学流程（用时：45分钟）

1.导入新课

详细内容：

-教师通过与学生互动，询问他们对新学期的期待和学校生活的感受。

-播放一段关于校园生活的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-引导学生思考：上学去有哪些快乐的事情？有哪些需要注意的事项？

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①认识校园

-教师展示校园地图，讲解学校各个区域的功能和规则。

-学生跟随教师参观校园，实地了解校园环境和设施。

-用时：10分钟

②学校礼仪

-教师讲解上学的基本礼仪，如见到老师问好、上下课的规范动作等。

-学生进行角色扮演，练习正确的礼仪行为。

-用时：10分钟

③学校规则

-教师介绍学校的基本规则，如课堂纪律、校园安全等。

-学生分组讨论，分享自己了解的学校规则，教师点评并补充。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演

-学生分组，分别扮演老师、学生和校园管理员，模拟校园生活中的不同场景。

-其他同学观察并评价，教师点评并指导。

-用时：10分钟

②校园地图绘制

-学生根据所学内容，绘制校园地图，标注重要地点和规则。

-教师巡视指导，帮助学生完善地图。

-用时：10分钟

③校园安全知识问答

-教师提问校园安全相关的问题，学生抢答，答对者获得小奖励。

-通过问答形式，巩固学生对校园安全知识的掌握。

-用时：5分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-学生讨论：上学去有哪些快乐的事情？

举例回答：交新朋友、学习新知识、参加课外活动等。

-学生讨论：上学需要注意哪些事项？

举例回答：遵守纪律、安全第一、爱护公物等。

-学生讨论：如何适应新环境？

举例回答：主动与同学交流、积极参与活动、寻求老师帮助等。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调校园生活的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

-教师鼓励学生在新学期努力学习，快乐成长。

-用时：5分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《校园安全手册》：介绍校园安全知识，包括防火、防盗、防骗等，帮助学生提高安全意识。

-《小学生日常行为规范》：详细阐述学生在校内外应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。

-《校园生活小故事》：通过生动的故事，让学生了解校园生活中的美好瞬间，激发他们对学校生活的热爱。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读《校园安全手册》，了解更多的校园安全知识，提高自我保护能力。

-学生可以查阅《小学生日常行为规范》，对照自身行为，找出不足之处，努力改正。

-学生可以收集校园生活中的美好瞬间，如同学间的互助、老师的关爱等，制作成手抄报或小册子，分享给同学们。

3.知识点拓展

-校园安全：除了防火、防盗、防骗等基本知识，还可以拓展到网络安全、交通安全、食品安全等方面。

-行为规范：除了校内行为规范，还可以了解校外行为规范，如公共场所礼仪、公共交通秩序等。

-校园生活：可以引导学生关注校园文化建设，如校园节日、校园活动等，培养学生的集体荣誉感和归属感。

4.实践活动建议

-组织学生开展校园安全知识竞赛，提高学生对安全知识的掌握程度。

-邀请校内外专家为学生讲解校园安全知识，让学生了解更多的安全防护措施。

-学生可以参与校园文化建设活动，如组织文艺演出、举办主题班会等，丰富校园生活。

5.家庭作业建议

-家长与学生共同阅读《校园安全手册》和《小学生日常行为规范》，了解校园生活的基本要求。

-家长协助学生制定个人学习计划，鼓励学生在课后进行自主学习和探究。

-家长关注学生在校园生活中的表现，及时与学校沟通，共同关注学生的成长。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的积极性，也让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使抽象的知识变得具体形象，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然我尝试了多种互动方式，但部分学生仍然显得比较被动，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与度。

2.教学评价单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

3.课堂管理：在课堂管理上，有时会出现纪律松散的情况，需要更加细致和灵活的管理策略。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过设计更有趣的课堂活动，如游戏化教学，让学生在游戏中学习，同时鼓励学生提出问题，培养他们的探究精神。

2.多元化教学评价：除了传统的评价方式，可以引入学生自评、互评，以及过程性评价，让学生在自我反思和同伴评价中成长。

3.优化课堂管理：针对课堂纪律问题，可以制定更加明确的课堂规则，并适时调整管理策略，如使用激励措施，提高学生的自律意识。同时，加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，提供个性化的指导。板书设计1.本文重点知识点

①校园生活新起点

②热爱学校，尊敬师长

③良好的学习习惯

④校园安全常识

2.关键词

①开心上学

②尊师爱校

③安全第一

④课堂纪律

3.重点句子

①“新的学期，新的开始，我们要开开心心上学去。”

②“尊敬老师，团结同学，是我们应该做到的基本礼仪。”

③“遵守规则，安全第一，让我们共同营造一个和谐的校园环境。”典型例题讲解1.例题：

小明在上学路上，遇到了一位摔倒的老人。他应该怎么做？

答案：小明应该立即上前扶起老人，询问是否需要帮助，并等待周围人的协助或拨打急救电话。

2.例题：

在课堂上，小华突然感到身体不适。他应该怎么做？

答案：小华应该立即告诉老师，并按照老师的要求进行相应的处理，如去医务室或休息一下。

3.例题：

学校举行运动会，小丽在比赛中获得了第一名。她应该如何表现？

答案：小丽应该保持谦虚，感谢老师和同学们的支持，并鼓励其他同学积极参与。

4.例题：

学校规定上课时必须保持安静，小刚在课堂上大声喧哗。老师应该怎么做？

答案：老师应该立即制止小刚的行为，并提醒他遵守课堂纪律，同时给予适当的指导和教育。

5.例题：

小明在放学后，发现教室的灯还亮着。他应该怎么做？

答案：小明应该立即关闭灯，并提醒其他同学注意节约用电，养成节约的好习惯。

补充说明：

1.在遇到老人摔倒的情况时，首先要确保自身安全，然后及时伸出援手，并寻求周围人的帮助。

2.在课堂上身体不适时，应及时告知老师，并按照老师的指示进行处理，确保自己的健康和安全。

3.在比赛中获得好成绩时，要保持谦虚，感谢他人的支持，并鼓励其他同学积极参与，共同进步。

4.在课堂上违反纪律时，老师应该及时制止，并给予适当的指导和教育，帮助学生树立正确的纪律观念。

5.在发现公共资源浪费时，应该及时采取措施，提醒他人注意节约，培养良好的公共道德意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《开开心心上学去》这一课，主要内容包括：

1.了解校园环境，知道学校各个区域的功能和规则。

2.学习上学的基本礼仪，如见到老师问好、上下课的规范动作等。

3.培养遵守学校纪律的意识，学会自觉遵守课堂纪律和校园规定。

4.增强自我保护意识，懂得安全常识。

-熟悉校园环境，知道学校各个区域的功能。

-掌握上学的基本礼仪，能够在校园生活中做到文明有礼。

-理解遵守学校纪律的重要性，能够在校园生活中自觉遵守规则。

-掌握一些基本的自我保护常识，提高安全意识。

当堂检测：

1.请说出学校的主要区域有哪些？它们分别有什么功能？

答案：学校的主要区域包括教室、操场、食堂、图书馆等。教室是学习的地方，操场是进行体育活动的地方，食堂是吃饭的地方，图书馆是阅读和学习的地方。

2.当你见到老师时，应该怎么做？

答案：