2023九年级英语下册 Module 4 Rules and suggestions Unit 3教学实录 （新版）外研版

2023九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit3教学实录（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit3教学实录（新版）外研版教材分析2023九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit3教学实录（新版）外研版。本单元围绕学校规则和建议展开，包括课堂规则、宿舍规则等。内容与实际生活紧密相关，旨在提高学生的实际应用能力。通过学习，学生能掌握描述规则和建议的常用句型和词汇，并能运用所学知识进行交流。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用规则和建议的表达。

2.提升学生的文化意识，理解不同文化背景下的规则差异。

3.增强学生的思维品质，学会分析、评价和遵守规则。

4.培养学生的学习能力，通过合作学习和自主学习，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经具备一定的英语基础，能够理解和运用基本的语法结构和词汇。他们可能已经接触过类似主题的课文，如学校生活、日常规则等，但对描述规则和建议的具体句型和表达方式可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习有较高的兴趣，喜欢通过互动和实践活动来学习。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和实践来提高语言技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一部分可能更独立。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述规则和建议时可能会遇到词汇量不足、句型结构不熟悉的问题。此外，对于不同文化背景下的规则差异，学生可能难以理解和接受。此外，学生在实际运用中可能缺乏足够的语境支持，导致表达不够自然流畅。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解规则和建议的基本句型和表达方式，为学生提供清晰的框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体情境进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.情景模拟：设计真实或模拟的情景，让学生在实际操作中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示规则和建议的图片、视频，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.课堂游戏：通过游戏形式复习巩固知识，激发学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校规则和建议的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学校里有哪些规则需要遵守？这些规则对我们的生活有什么帮助？”

展示一些关于学校规则和日常行为的图片或视频片段，让学生初步感受规则的重要性。

简短介绍学校规则和建议的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校规则和建议基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校规则和建议的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学校规则和建议的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校规则和建议的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校规则和建议案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校规则和建议的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校规则和建议案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校规则和建议的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学校生活的影响，以及如何遵守和改进规则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校规则和建议相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校规则和建议的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校规则和建议的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校规则和建议的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校规则和建议在维护校园秩序、促进学生成长中的价值和作用，鼓励学生自觉遵守和传播规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校规则和建议的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的创造性思维，提高解决问题的能力。

过程：

提出一个与学校规则和建议相关的实际问题，让学生课后思考并提出解决方案。

鼓励学生通过调查、访谈等方式收集信息，为解决实际问题做准备。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果。

教师反思自己在教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：收集与学校规则和建议相关的真实案例视频，如校园安全规则、课堂纪律等，让学生通过观看视频了解规则的实际应用。

-课外阅读：推荐一些关于规则与秩序的英文书籍或文章，如《ThePowerofHabit》等，帮助学生从不同角度理解规则的重要性。

-在线课程：介绍一些在线英语课程，如Coursera、edX等平台上的相关课程，让学生在课外进行自主学习。

2.拓展建议：

-规则创作：鼓励学生分组创作一个校园规则小故事，通过角色扮演的方式，让学生体验制定和遵守规则的过程。

-规则辩论：组织学生就校园中存在的某些规则进行辩论，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-规则海报设计：让学生设计关于学校规则的海报，提高他们的视觉艺术能力和创造力。

-规则知识竞赛：举办一次关于学校规则的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-规则实践：鼓励学生在日常生活中尝试遵守某个规则，并记录自己的感受和体会，以加深对规则的理解。

-规则分享：让学生分享自己了解的国内外不同文化背景下的规则，增进对不同文化的理解和尊重。

-规则改进：引导学生思考如何改进学校中的某些规则，提出建设性的意见和建议。

-规则日记：让学生写一篇关于学校规则和日常生活的日记，记录自己在遵守规则过程中的成长和变化。教学反思与改进在教学过程中，我深刻认识到教学是一个不断反思和改进的过程。以下是我对本次教学的一些反思和改进计划。

首先，我发现课堂讨论环节学生的参与度不高。虽然我设计了小组讨论和角色扮演等活动，但有些学生似乎缺乏主动参与的积极性。这可能是因为他们对话题不够感兴趣或者不自信。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加注重激发学生的兴趣，比如通过引入更多贴近他们生活的案例，或者让他们选择自己感兴趣的话题进行讨论。

其次，我发现学生在描述规则和建议时，虽然掌握了基本的句型和词汇，但在实际应用中仍然存在困难。这可能是由于他们对规则和建议的理解不够深入，或者缺乏足够的语境练习。因此，我打算在接下来的教学中增加语境练习的比重，比如通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际情境中运用所学知识。

再次，我发现有些学生对于不同文化背景下的规则差异感到困惑。为了帮助他们更好地理解这一点，我计划在课堂上引入更多关于文化差异的内容，让学生通过比较不同文化中的规则，加深对规则多样性的认识。

此外，我也注意到在课堂展示环节，部分学生的表达不够流畅，这可能是由于他们的口语练习不够。为了提高学生的口语表达能力，我计划在课后布置一些口语练习作业，如角色扮演、自述等，并鼓励学生在家庭和学校环境中多进行英语口语交流。

在教学手段方面，我发现多媒体课件虽然增加了课堂的趣味性，但也存在一些问题。例如，有时信息量过大，学生来不及消化；有时视频或图片与教学内容关联性不强，分散了学生的注意力。因此，我将在未来的教学中更加精心选择多媒体资源，确保它们与教学内容紧密结合，并适度控制信息量。

最后，我认识到课后作业的设计也需要改进。有些作业过于简单，无法有效检验学生的学习成果；而有些作业又过于复杂，学生难以完成。我计划在未来的教学中，根据学生的学习水平和教学内容，设计更加多样化的课后作业，以确保作业既有挑战性又能帮助学生巩固所学知识。板书设计①本文重点知识点：

-Schoolrulesandsuggestions

-Importanceoffollowingrules

-Commonschoolrules(e.g.,classroombehavior,safety,cleanliness)

-Howtoexpressrulesandsuggestions

②重点词汇：

-Follow:遵守

-Safety:安全

-Cleanliness:清洁

-Respect:尊重

-Necessary:必要的

③重点句型：

-Itisimportanttofollowtheschoolrules.

-Everyoneshouldrespecttherules.

-Weneedtokeeptheclassroomcleanandsafe.

-Herearesomerulesforyoutofollow:

-Beontimeforclasses.

-Raiseyourhandtospeak.

-Keepyourdeskandclassroomclean.

-Bepolitetoyourteachersandclassmates.课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了学校规则和建议的重要性，以及如何用英语表达这些规则。通过讨论和案例分析，我们了解到遵守规则对于维护校园秩序和促进学生成长至关重要。以下是我们今天学习的主要内容：

1.学校规则和建议的定义及其重要性。

2.常见的学校规则，如课堂行为、安全、清洁等。

3.如何用英语表达规则和建议，包括使用的关键词汇和句型。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

-学校规则和建议是什么？

-为什么遵守规则很重要？

-我们在学校中需要遵守哪些规则？

-如何用英语表达规则和建议？

1.选择题：选择正确的答案完成句子。

-Itis_______tobeontimeforclasses.

A.importantB.necessaryC.possibleD.difficult

2.完形填空：根据上下文，选择合适的词汇填空。

-Weshouldalways