《5 童年在游戏中成长》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版

《5童年在游戏中成长》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《5童年在游戏中成长》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版设计思路本节课以《5童年在游戏中成长》为主题，结合三年级上册长春版综合实践活动课程内容，通过组织学生参与游戏、讨论、实践等活动，引导学生认识到游戏在童年成长中的重要性，培养学生的团队协作能力和创新思维。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。核心素养目标1.培养学生尊重游戏文化的意识，理解游戏在童年成长中的积极作用。

2.提升学生团队合作能力，学会在游戏中与他人协作解决问题。

3.增强学生创新思维，鼓励学生在游戏中发挥想象力和创造力。

4.培养学生良好的游戏习惯，学会合理安排游戏时间，平衡学习与娱乐。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册的学习中，已经接触过一些关于童年生活和游戏的基本知识，如简单的游戏规则、童年记忆等。他们对游戏有一定的了解，但可能缺乏对游戏在童年成长中作用深层次的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生普遍对游戏充满兴趣，他们喜欢参与互动性强、趣味性高的活动。在学习能力方面，他们具备一定的观察、分析、表达和合作能力。学习风格上，多数学生偏好通过实践活动和小组合作来学习，这有助于他们在游戏中体验和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解游戏与童年成长关系时可能遇到的困难包括：如何将抽象的概念与具体游戏活动联系起来，如何在游戏中培养良好的合作精神和创新思维。此外，部分学生可能因为游戏时间管理不当而影响学习，需要引导他们学会合理安排时间。教学资源1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台

3.信息化资源：童年游戏图片、视频资料、游戏设计案例

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏体验活动、互动式教学软件教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于童年游戏的有趣故事，引导学生回忆自己的童年游戏经历，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：教师简要回顾三年级上册关于童年生活和游戏的基本知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解游戏在童年成长中的重要作用，包括游戏对智力、情感、社交等方面的影响。

2.举例说明：教师通过展示童年游戏图片和视频资料，让学生直观地了解不同类型的游戏及其特点。

3.互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨游戏在童年成长中的积极作用，鼓励学生分享自己的游戏经历和感受。

三、游戏体验活动（约30分钟）

1.学生活动：教师组织学生进行一系列童年游戏体验活动，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生在实践中感受游戏带来的乐趣。

2.教师指导：教师巡回指导，观察学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和帮助。

四、游戏设计（约20分钟）

1.学生活动：教师引导学生分组，每组设计一个具有教育意义的童年游戏，并说明设计思路。

2.教师指导：教师对学生的游戏设计进行点评，提出改进意见，帮助学生完善游戏设计。

五、总结与反思（约10分钟）

1.学生活动：各小组分享自己的游戏设计，其他学生进行评价和讨论。

2.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调游戏在童年成长中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与游戏。

六、课后作业（约10分钟）

1.学生活动：教师布置课后作业，要求学生回家后与家人分享自己在课堂上的游戏体验，并尝试设计一个简单的游戏与家人一起玩。

2.教师指导：教师提醒学生注意游戏时间管理，确保游戏活动不影响学习。

七、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、提问、游戏体验等。

2.学生掌握情况：通过课后作业和课堂表现，了解学生对游戏在童年成长中作用的理解程度。

3.学生创新能力：评价学生在游戏设计中的创新思维和团队合作能力。知识点梳理1.游戏在童年成长中的作用：

-游戏对智力发展的促进作用：通过游戏，儿童可以锻炼思维能力、策略规划和解决问题的能力。

-游戏对情感发展的积极作用：游戏有助于儿童表达情感，增强自信心，培养同理心和团队精神。

-游戏对社交能力的发展：游戏中的互动和合作可以促进儿童与同伴的交流和沟通，提高社交技能。

2.游戏类型及其特点：

-角色扮演游戏：通过扮演不同角色，儿童可以体验不同的人生，培养想象力和创造力。

-体育游戏：通过体育游戏，儿童可以锻炼身体，增强体质，培养竞争意识和团队协作精神。

-益智游戏：益智游戏有助于儿童发展逻辑思维和观察力，提高认知能力。

3.游戏时间管理：

-理解游戏时间的重要性：合理规划游戏时间，确保游戏不会影响学习和生活。

-如何安排游戏时间：根据学生的年龄和需求，合理安排游戏时间，避免过度沉迷。

4.游戏中的教育意义：

-游戏作为教育的工具：通过游戏，教师可以传达道德观念、历史知识等教育内容。

-游戏中的价值观教育：引导儿童在游戏中学会尊重、诚信、公平等价值观。

5.游戏设计与评价：

-游戏设计的要素：游戏主题、规则、道具、目标等。

-游戏评价标准：游戏的趣味性、教育性、创新性、可玩性等。

6.童年游戏的发展趋势：

-游戏从传统到现代的演变：从简单的户外游戏到电子游戏的发展。

-游戏与科技的结合：电子游戏、虚拟现实等技术的发展对游戏的影响。

7.游戏文化的重要性：

-游戏作为一种文化现象：了解游戏文化的历史、现状和未来发展趋势。

-游戏对儿童成长的文化影响：游戏作为一种文化载体，对儿童价值观和行为的影响。

8.游戏与法律的关系：

-游戏内容的合法性：了解游戏内容的法律法规，确保游戏内容健康、有益。

-游戏产业的法律法规：了解游戏产业的法律法规，促进游戏产业的健康发展。

9.游戏与心理健康：

-游戏对儿童心理健康的影响：了解游戏对儿童心理健康可能产生的正面和负面影响。

-游戏成瘾的预防和治疗：了解游戏成瘾的原因、症状和治疗方法。

10.游戏与教育结合的实践案例：

-介绍国内外将游戏与教育相结合的实践案例，分析其成功经验和不足之处。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有意思的。孩子们在课堂上表现得挺活跃的，我也从他们的表现中收获了不少。

首先，我觉得教学方法上，我尝试了更多的互动式教学，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法让孩子们在游戏中学习，效果还是挺不错的。我发现，孩子们在游戏中更能放松自己，愿意表达自己的想法，这样也让我更容易了解他们的想法和需求。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解游戏在童年成长中的作用时，我发现有些孩子对于抽象的概念理解起来比较困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重概念的直观性和具体性，可以通过更多的实例和故事来帮助他们理解。

在教学策略上，我注意到，虽然孩子们在游戏中表现得很好，但在游戏设计环节，有些孩子显得有些迷茫，不知道如何下手。这让我想到，可能需要提前给他们一些设计思路的引导，或者提供一些设计案例供他们参考。

在课堂管理方面，我发现自己在维持课堂秩序上还有待提高。有时候，孩子们在游戏中会过于兴奋，导致课堂纪律有些松散。我需要更加灵活地运用课堂管理技巧，比如适时地给予表扬和鼓励，以及适时的提醒和调整。

至于教学效果，我觉得整体上是满意的。孩子们在知识上，对游戏在童年成长中的作用有了更深入的理解；在技能上，他们的团队合作能力和创新思维得到了锻炼；在情感态度上，他们对游戏有了更加积极的认识。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在游戏体验活动中表现得比较被动，这可能是因为他们对某些游戏不感兴趣或者缺乏自信。对此，我会在今后的教学中，更加关注每个学生的需求，努力让每个孩子都能在游戏中找到自己的乐趣。

1.在讲解抽象概念时，增加实例和故事，帮助学生更好地理解。

2.提前提供游戏设计思路和案例，引导学生进行游戏设计。

3.提高课堂管理技巧，灵活运用表扬、鼓励和提醒，维持课堂秩序。

4.关注每个学生的需求，确保每个孩子都能在游戏中找到自己的乐趣。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学水平会不断提高，孩子们也能在游戏中健康快乐地成长。内容逻辑关系①童年在游戏中的作用

-知识点：游戏对智力发展、情感发展、社交能力的影响

-词语：智力、情感、社交、成长

-句子：游戏有助于儿童培养策略规划能力和解决问题的能力。

②游戏类型及其特点

-知识点：角色扮演游戏、体育游戏、益智游戏的特点

-词语：角色扮演、体育、益智、特点

-句子：体育游戏可以锻炼身体，益智游戏能提高认知能力。

③游戏时间管理

-知识点：游戏时间的重要性、如何安排游戏时间

-词语：时间管理、合理安排、过度沉迷

-句子：合理规划游戏时间，确保游戏不影响学习和生活。

④游戏中的教育意义

-知识点：游戏作为教育工具、价值观教育

-词语：教育工具、价值观、道德观念

-句子：游戏可以传达道德观念和历史知识。

⑤游戏设计与评价

-知识点：游戏设计的要素、游戏评价标准

-词语：设计要素、评价标准、趣味性、教育性

-句子：游戏设计应考虑趣味性、教育性和可玩性。

⑥童年游戏的发展趋势

-知识点：游戏从传统到现代的演变、游戏与科技的结合

-词语：演变、科技结合、电子游戏、虚拟现实

-句子：电子游戏和虚拟现实技术的发展对游戏产生了深远影响。

⑦游戏文化的重要性

-知识点：游戏作为一种文化现象、游戏对儿童的影响

-词语：文化现象、价值观、行为

-句子：游戏作为一种文化载体，对儿童价值观和行为有重要影响。

⑧游戏与法律的关系

-知识点：游戏内容的合法性、游戏产业的法律法规

-词语：合法性、法律法规、健康、有益