Unit1第二课时：Section A3a~3c教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级下册

Unit1第二课时：SectionA3a~3c教学设计--2024-2025学年人教版英语八年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1第二课时：SectionA3a~3c教学设计--2024-2025学年人教版英语八年级下册教材分析Unit1第二课时：SectionA3a~3c教学设计--2024-2025学年人教版英语八年级下册。本课时围绕“HealthyEating”主题，通过听力、阅读和口语练习，帮助学生掌握健康饮食的重要性，并提高他们的英语听说能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于培养学生良好的饮食习惯。核心素养目标1.培养学生运用英语进行健康饮食话题的交流能力。

2.增强学生理解听力材料的能力，提升信息提取和归纳总结的技能。

3.培养学生形成健康饮食的意识，认识到均衡饮食的重要性。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，了解一些基本的饮食词汇。但在听力理解方面，特别是对健康饮食相关内容的听力理解能力还有待提高。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对健康饮食话题普遍感兴趣，愿意参与相关讨论。学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力，但需要教师引导和启发。学习风格上，部分学生偏好通过图片和视频进行学习，而另一部分学生则更喜欢通过阅读和写作来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在听力理解方面可能遇到的问题包括词汇量不足、语法结构不熟悉等。在口语表达时，可能存在语法错误、词汇选择不当或表达不流畅等问题。此外，对于健康饮食概念的理解可能存在偏差，需要教师正确引导。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板或电子白板

-课程平台：英语学习软件或在线教学平台

-信息化资源：健康饮食相关的图片、视频资料、听力材料

-教学手段：多媒体课件、互动式问答、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入（5分钟）

1.老师展示一些健康饮食相关的图片，如水果、蔬菜、全麦面包等，引导学生用英语描述这些食物。

2.学生根据图片进行描述，老师适时给予肯定和纠正。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放一段关于健康饮食的英文视频，让学生观看并总结视频内容。

2.学生观看视频后，分组讨论视频中的健康饮食建议，并分享给全班同学。

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，让学生找出健康饮食的关键词汇和句子。

2.学生阅读课文，找出关键信息，并分享给小组其他成员。

3.小组讨论课文内容，总结健康饮食的重要性，以及如何保持健康的饮食习惯。

4.各小组派代表在全班分享讨论结果，老师点评并总结。

四、课文练习（15分钟）

1.老师布置课文练习，让学生完成相关题目，如填空、选择题、翻译等。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导，解答学生疑问。

五、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟健康饮食的场景，如餐厅点餐、家庭聚餐等。

2.学生分组进行角色扮演，老师观察并给予评价。

六、总结与反思（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，总结如何保持健康饮食习惯。

七、布置作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，如：

-阅读相关健康饮食的英文文章，积累词汇和句型。

-设计一份健康饮食计划，并坚持实施。

-收集关于健康饮食的图片或视频，制作成PPT进行分享。

八、课堂评价（5分钟）

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、口语表达能力、合作精神等。

2.学生互相评价，共同进步。知识点梳理1.健康饮食概念：

-健康饮食是指摄入营养均衡、有益于身体健康的食物。

-健康饮食包括合理搭配五大类食物：谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋类、奶类、大豆和坚果类。

2.营养素及其作用：

-蛋白质：构成身体组织，参与生理活动。

-脂肪：提供能量，保护内脏，维持体温。

-碳水化合物：提供能量，维持大脑功能。

-维生素：调节生理功能，增强免疫力。

-无机盐：构成骨骼和牙齿，维持电解质平衡。

3.健康饮食原则：

-适量原则：食物摄入量应适中，避免过量或不足。

-平衡原则：食物种类应多样化，营养均衡。

-适时原则：根据身体需求合理安排饮食时间。

-适量原则：食物烹饪方法应以蒸、煮、炖为主，少油炸。

4.健康饮食建议：

-每日三餐定时定量，早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。

-多吃蔬菜、水果和全谷类食物，少吃油腻、高糖、高盐食品。

-适量摄入优质蛋白质，如鱼、肉、蛋、奶等。

-限制饮酒，不吸烟。

-保持良好的饮食习惯，细嚼慢咽，避免暴饮暴食。

5.健康饮食误区：

-过度节食：可能导致营养不良，影响身体健康。

-过度依赖保健品：保健品不能替代正常饮食，应注重均衡饮食。

-饮食过于单一：可能导致营养不均衡，影响身体健康。

6.健康饮食评价：

-评价健康饮食的方法有：膳食宝塔法、食物交换份法等。

-通过评价，了解自己的饮食状况，调整饮食结构，达到健康饮食的目标。

7.健康饮食与疾病的关系：

-营养不良可能导致生长发育迟缓、免疫力下降、易患疾病。

-膳食不当可能导致肥胖、心血管疾病、糖尿病等慢性病。

8.健康饮食教育：

-通过家庭、学校、社会等多渠道开展健康饮食教育。

-培养学生健康饮食意识，提高自我保健能力。

-家庭成员共同参与健康饮食，营造良好的饮食氛围。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文《HealthyEating》并总结出三个健康饮食的建议。

2.设计一份个人一周的健康饮食菜单，包括早餐、午餐、晚餐和零食。

3.收集至少五种健康食品的英文描述，并尝试用英语撰写简短的健康饮食小贴士。

4.完成课后练习题，包括词汇填空、句子改写和短文回答。

作业反馈：

1.对于阅读课文并总结健康饮食建议的作业，教师将检查学生对文章主要信息的理解能力，以及对健康饮食原则的把握。反馈将着重于鼓励学生提出具体的建议，并可能指出建议中遗漏的营养成分或饮食平衡的考虑。

2.个人一周健康饮食菜单的作业，教师将评估学生的饮食规划能力，包括食物种类的多样性、营养均衡性和实际可操作性。反馈将针对菜单的合理性、营养搭配的准确性以及学生是否考虑到了个人的饮食习惯和偏好。

3.收集健康食品英文描述和撰写健康饮食小贴士的作业，教师将关注学生的语言运用能力和信息检索能力。反馈将集中在学生使用的词汇准确性、句型结构的正确性和信息传递的清晰度。

4.课后练习题的反馈将包括对每个问题的答案进行详细评分，指出错误类型（如语法错误、词汇选择不当等），并提供正确的答案和解释。对于正确答案，教师将给予肯定，对于错误答案，将给出具体的改正建议。

教师将使用以下方法进行作业反馈：

-通过课堂时间进行口头反馈，对典型作业进行点评，提供即时指导。

-使用电子邮箱或学习平台发送书面反馈，确保每个学生都能收到个性化的反馈。

-安排个别辅导时间，帮助学生解决作业中的难题。

-在下一节课开始时，进行作业回顾，确保学生理解反馈内容并有机会提问。

作业的反馈将在课后一天内完成，以便学生有足够的时间根据反馈进行改进。教师将鼓励学生积极利用反馈，以提高他们的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《TheBenefitsofEatingFruitsandVegetables》

-视频资源：《HowtoCreateaHealthyDietPlan》

2.拓展要求：

-阅读材料《TheBenefitsofEatingFruitsandVegetables》是一篇关于水果和蔬菜对健康益处的文章，内容丰富，适合学生课后阅读。学生可以通过阅读这篇文章，进一步了解不同水果和蔬菜的营养价值以及它们对身体健康的重要性。

-视频资源《HowtoCreateaHealthyDietPlan》是一段教学视频，展示了如何制定一个健康的饮食计划。视频提供了实用的建议和步骤，帮助学生将所学的健康饮食知识应用到实际生活中。

-鼓励学生利用课后时间阅读文章和观看视频，以便加深对健康饮食的理解。

-学生在阅读和观看后，可以尝试回答以下问题：

-文章中提到的几种水果和蔬菜分别有什么营养价值？

-视频中提到的健康饮食计划包含哪些要素？

-你认为如何将这些健康饮食知识应用到自己的日常饮食中？

3.教师指导与帮助：

-教师可以推荐阅读材料的英文版本，或者提供中文翻译，以便学生更好地理解内容。

-对于视频中的复杂概念，教师可以提前进行讲解，帮助学生更好地理解视频内容。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读和观看后的心得体会。

-对于学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，教师应提供必要的解答和帮助。

4.拓展活动：

-学生可以尝试制作一份以“我的健康饮食日记”为主题的手抄报，记录自己一周内的饮食情况，包括每天的食物种类、摄入量以及感受。

-组织一次“健康饮食知识竞赛”，通过问答形式检验学生对健康饮食知识的掌握程度。

-邀请营养师或健康专家来校进行讲座，为学生提供更专业的健康饮食指导。板书设计①本文重点知识点：

-健康饮食的重要性

-营养均衡的概念

-五大类食物及其作用

-健康饮食的原则和建议

②关键词汇：

-HealthyEating

-NutritionalBalance

-EssentialNutrients

-Carbohydrates

-Proteins

-Fats

-Vitamins

-Minerals

-BalancedDiet

③重点句子：

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromallthefoodgroups."

-"Itisimportanttoeatf