初中新生入学教育讲话稿

初中新生入学教育讲话稿初中新生入学教育讲话稿「篇一」同学们：大家上午好！首先我代表全校老师真诚的祝贺我们在座的30多名新同学成为我们宁车沽学校的一员！我们从小学生变成初中生并不是只变了称谓，而是要从思想上转变。如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出几点要求，请同学们认真听。一、重新定位打造自己首先我们要认识到我们已经是一名中学生了，不再是小学生，时刻要严格要求自己。我们学校有在校一日行为要求，会后会发给同学们，回去背诵，还有我们的中学生守则和规范和五尊五不无远离也要背下来，开学初我们要进行考试和竞赛。二、读书充电假期时间要求每位同学读一本书，并写读后感，把读书计划制定好，开学初上交给班主任。书籍要有选择，如：《童年》《城南旧事》《繁星春水》《朝花夕拾》等，或是一些爱国主义的均可。三、服装统一我们今天定的服装会在开学初送到学校，我们必须天天穿校服不允许穿其他的服装。我们今天订的服装共有五件，两件夏季的上衣，两条秋季的裤子和一件上衣，同学们要调整好洗校服的时间，不能出现不穿校服的情况。四、时间安排我们再次返校的时间是8月23日上午8：30，同学们来的时候要穿运动服，我们会利用正式开学前的几天学习广播体操。正式开学是8月29日，同学们要在8：15左右到学校，我们开门的时间是8：15，中午进校的时间12：50，同学们要严格遵守时间，不要太早或是太晚。五、手饰配戴男女生一律不允许配戴手饰六、发型男生发型以平头为主，女生一律马尾，不允许盘发。七、熟记学生在校一日行为1、尊敬每一位教师，见到师长主动打招呼。上下课起立，认真喊老师好、老师再见。2、进办公室要喊报告，经老师允许后方可进入，不允许在办公室内大声喧哗，不得随意翻动老师办公用品。3、服装整齐，发型合格，不配戴饰物。4、不允许在学校吃带皮、带壳的食品。5、不允许带手机、mp3等电子产品进校园。6、团结同学，爱护班集体，积极参加学校和班级组织的各项活动。7、按时到校，上午8：15进校，下午12：50进校。8、课上认真听讲，课下认真完成作业，不抄袭、不违纪。9、课间不追逐打逗，不骂街、不破坏公物、不随地乱扔、乱吐。10、中午不留校（有特殊情况家长要和班主任打招呼）11、坚持上课，不随便缺课。12、课间到操场活动，保证每节课不迟到。13、非活动时间不允许进入操场，不允许翻跃栏杆。14、自行车按班级的位置摆放整齐，不允许摆到其它班级。15、认真做好个人及班里卫生。16、放学按时离校。初中新生入学教育讲话稿「篇二」各位老师、同学们：同学们，昨天给同学们讲了初中生应该树立的正确学习观。今天，结合我校初中所进行的课堂教学改革对同学们做一次辅导，其目的在于帮助大家了解我校正在实施的课堂教学模式改革，以及这种模式对同学们学习的一些具体要求。一、我们的课堂是什么样子的？1、从思路上看“先学后教”。学生的学在前，教师的教在后。2、从时间上看“多学少教”。3、从学习方式看“自主学习、合作学习、展示交流”。4、从课型上看：自主学习课、展示交流课，限时训练课，讲评课5、从学习组织形式上看。以学习小组为单位。6、从学习程序上看，七个步骤：自主学习、合作学习、展示交流、教师答疑、知识整合、配餐作业、每周一练。二、新模式下需要树立的学习理念1、学习态度方面：学习是自己事情，别人无法代替。克服依赖性，增加主动性。想学比会学更重要，会学比学会更重要。主动探求比被动接受更快乐。自学是合作之基，合作是展示之源，展示是学习之魂。乐于自主、勇于展示、敢于质疑、善于合作探究使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。2、学习方式方面国内研究：听：10%；说：30%；读：20%；写：60%；表演：80%；辅导他人：90%。国外研究：听讲：5%；阅读：10%；声音/图片：20%；示范/演示：30%；小组讨论：50%；实际演练/做中学：75%；马上应用/教别人：90%。学习是学与习的有机结合，常言说。文得念，武得练，学习亦如此。照亮别人就是照亮自己。能把别人教会，自己才算真会。你争我辩，快乐无限。会读书、会思考、会检索、会评价。学案首先是学习的工具，其次才是学习的任务。自主培养能力，探究开发潜能，合作换来共赢。为教而学。3、学习标准方面学过了不等于学会了。学会了有三个标准：一是得满分、二是熟练化，三是举一反三。一听就懂，其实没有真懂；一看就会，其实没有真会。“差不多”意思就是“差得多”；“好像会了”意思就是“肯定不会”。知识改变命运，能力成就一生。三、如何尽快适应初中的学习生活1、克服畏难情绪。2、学会自主学习。第一、从阅读教材开始。第二、从利用有关学习手段开始。第三、从思考遇到的问题及解决问题的办法。第四、从尝试练习开始第五、从评价学习过程与结果开始3、学会合作学习。第一、克服盲从、羞怯、以自我为中心等不良心理。第二、学会倾听，学会质疑，学会交流，学会协作，学会分享，尊重每个人的观点，允许有不同的看法和意见；不能贬低别人，不能用言语或肢体动作影响其他人的发言。第三、要保证合作学习的有序性和有效性。有序性包括解决问题的有序性和学习活动的有序性两个方面。所谓解决问题的有序性是指按照问题的先后顺序或难易程度有计划的逐一进行；所谓学习活动的有序性是指角色或任务分配明确，各行其是，各负其责。有效性包括学习效率高和学习效果好两个方面。所谓学习效率高是指用时少解决问题多；所谓学习效果好是指问题解决彻底，组内成员全部掌握。合作学习的有序性是有效性的基本保障。第四、要把合作学习由课内想课外延伸。合作查阅资料、合作开展研究性学习、合作搞社会调查、合作出板报等。4、学会展示交流第一、用“集体的声音”来表达，表述时要将本组的观点、方法、思维过程、学习成果、问题疑惑告诉大家。第二、展示者要在本组的黑板前，依据“语言展示、板书展示、多媒体展示相结合”的原则进行展示。表述时要面向全体学生，语言规范，声音洪亮，尽量脱稿，流畅性好。第三、展示的内容要突出过程与结果、思路与方法、感悟与教训、归纳与拓展、一题多解与多题一解。5、学会使用学习工具。第一、双色笔学生在学习过程中，要用好双色笔。蓝笔记录自学成果，红笔记录疑难困惑和通过合作学习展示交流后的收获。第二、学案夹用于学案整理和保管。每人都要有学案夹，并且将学案按照科目、使用时间进行有序分类。做到一周一整理，一段一装订。第三、组内黑板每个小组一块黑板，是学生学习的阵地，主要用于随时随地的展示、交流、讨论。同学们，下周开始，我们就要进入初中课程的学习了。起始阶段，各科任老师一定会结合学科的内容，针对自主学习、合作学习、展示交流等方面给同学们以更多具体的指导。起步阶段，我们可能会遇到这样或哪样的学习障碍，我相信，只要大家服从教师的要求，听从教师的指挥，很快就会适应和熟悉初中的课堂教学模式。也一定会通过这种模式的学习，使同学们各方面得到充分的发展。祝同学们旗开得胜，马到成功！初中新生入学教育讲话稿「篇三」亲爱的初一新同学：在天朗气清的初秋时节，我们满怀希望迎来了你们，我们学校大家庭中的成员。从今天起我们将和你们一起在这里生活、学习三年，相信这三年的时光必定会是你们人生中最值得珍藏的一段时光。一、美丽的校园我们的家——校情介绍“杏花枝上着春风，十里烟村一色红”，池州六中坐落在风景秀丽的杏花村文化园区，是池州市内第一个搬到新址的学校。学校创建于1957年，1998年被原池州行署命名为“池州地区示范初中”，2004年6月经市教体局批准可在省示范初中录取线上招收2个理科实验班。在市区两级政府和主管部门的关怀下，2003年筹建新校区，2004年秋投入使用，占地面积150余亩。学校已建成三栋教学楼，五栋学生公寓，二层楼的食堂，多媒体报告厅，图书楼，校园网站，办公、科教综合楼和操场正在建设之中。学校现有46个教学班，在校学生2800余人，教职工140多人，教师学历合格率100%。其中特级教师1人，高级教师60人，还有多名学科带头人，市区教坛新星、骨干教师。学校管理规范化、科学化。制订了行政值班，门卫、管理员坐班，校警巡逻，学生出入班主任签发通知单等一整套管理制度。学校以质量求生存，以改革求发展，全面施教，精心育才，已形成传承，创造，友爱，健康的纯正校风。先后被评为安徽省新课程实验样本学校，池州市全面实施素质教育学校，市区安全文明校园，池州市文明单位，安徽省电化教育设备一类达标学校。学校坚持实施全面素质教育，开展丰富多彩的文化活动，每年举办红五月艺术节，读书活动，演讲比赛，迎新年元旦联欢会。xxxx年学校创办校报《杏中学苑》，荣获全国中小学校报刊特等奖。学校成立文学社，社刊《杏花苑》深受中学生喜爱。学校开设“名家讲坛”，先后邀请王有璐，姜秀珍，许俊文，黄复彩，李雁雁等来校作报告。学校高考逐年上新台阶。2008年高考成绩超出池州市一所省示范初中，xxxx年高考成绩更是得到市区教育局领导高度赞赏，xxxx年高考再创历史新高，xxxx年高考达本人数突破四百大关，达408人。目前我校正积极准备争创省级示范初中，市级初评已经通过。二、迎接初中生活的挑战，你准备好了吗？从今天起，同学们就已经成为一名初中生了，将开始一个全新的生活。初中和初中的不同之处主要表现在三个方面：一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和初中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师可能因为学生年龄小更多地是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们少有发挥主动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了初中阶段则不行，初中的老师更多的是让同学们自立，自主学习。三是初中的学习科目、内容发生了明显变化，初中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。面对这些不同，同学们该怎么做？我觉得要做好以下6个方面的准备工作：1、作好吃苦准备升入初一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新初一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。2、尽快适应新环境初中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。初一新生面对新的环境往往不知所措，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。所以家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。3、学会自主学习较之初中阶段，初中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖以前老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。4、寻找合适学习方法初中学习方式以模仿和记忆为主，而初中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。初一新生要根据自己的条件及初中阶段学科知识点多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。5、重新自我定位新生入学前，首先要过好心理关。以前在初中是班里的佼佼者，进入初中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并不断向目标努力。6、尽快听懂教师的课有同学刚进入初中，感到听不懂老师的课。要解决这个问题，既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。三、你有勇气拿出初中三年的人生规划吗？青年人当志存高远，树立理想，对自己人生有一个整体规划。学校要求每个学生都要写一个计划，做一个规划。规划就是奋斗的目标、指路的灯塔。没有目标，人生就失去了方向感；没有目标，人就没有前进的动力。每一个学生都应该明白三个问题：你为什么要来六中？来六中后做什么？来六中后如何做？规划不仅要写在纸上，最根本的是看你如何做到，用实际行动来检验自己的承诺。人应该立长志，万万不可常立志。定上的目标，就要为之不懈努力，不能遇到一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年初中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。所以同学们尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！四、谨记几句话，不断鞭策自己，不断完善自己进入初中，你需要改变一个观念：你不再是少年人，而是青年人，你应该以一个成年的标准来要求自己。进入初中，你需要一个原则：凡是有利于学习的事情，不遗余力；凡是不利于学习的事情，绝对不做。进入初中，你需要一个健康的学习心态：平心静气，心静如止水。进入初中，你需要一个坚韧的意志品质：拼搏