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文档简介
1第一单元复习第1页掌握词语惟余莽莽顿失滔滔须晴日红装素裹妖娆折腰略输文采天骄俱往矣风流人物留滞禁锢喑哑襁褓第2页3高山之巅描写北国壮丽雪景抒发诗人对祖国热爱情感对革命前景充满激情展望第3页4历史之巅点评历史英雄赞美无产阶级革命英雄表现诗人博大胸怀和豪情第4页
描写北国壮丽雪景高山之巅
抒发诗人对祖国热爱情感对革命前景充满激情展望
点评历史英雄历史之巅赞美无产阶级革命英雄表现诗人博大胸怀和豪情第5页6明确1：诗歌中利用了拟人手法，经过这种手法拓深了“雨”这个形象深层含义，让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们心，能形象生动表示思想。明确2：除了拟人外，作者还用了比较、排比、重复修辞手法。第6页7示例：“我爱心像丝缕那样把天地织在一起。”
赏析：“爱心”点明“雨”之所指，而“丝缕”则形象描绘出爱之细之柔，“天地”包含田园、牧场、山峰、白云等，极言爱之广之浓，无私、博大，使人读后如沐春雨。把这么一个丰富深刻内涵寓于形象贴切比喻之中，境界全出。
第7页8星星变奏曲
第一节：诗人向往光明世界。谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜欢
第二节：对现实否定。谁还需要…谁还会…谁愿意…谁愿意…谁不喜欢（否定）（必定）（否定）（必定）第8页9题解
《星星变奏曲》上下两节，共同以星星为意象，表现追求光明主题，而且结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也相同或相近含有一样韵律。但诗上节与下节相比，情境、意味发生改变并形成强烈对照、基本句式和一些用语也有所变异，使上下两节诗组成主题与变奏关系。第9页10星星变奏曲主题
表示对黑暗冰凉现实否定，抒发对理想（光明）向往和追求，以及即使迷茫失落而不失坚定希望。艺术含蓄朦胧，意境优美。第10页11研讨与练习这首诗为何题为《星星变奏曲》？
这是借用音乐术语来说，它提醒这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。
诗上下两节结构相当，基本手法和用语相同或相近，有一样韵律。但上下两节情境，意味发生了改变，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不一样了。（句式、词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓基础上出些一点改变。第11页12
结构盛夏“蝈蝈乐音”冬日“蛐蛐歌儿”大地诗歌从不会死亡主题：
描绘大自然一年四季“歌声”不停景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息永恒美。第12页13结构夜色下田园夜，静谧
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