前列腺癌教学查房的教案_第1页
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文档简介

表1、教学查房计划医院：带教老师姓名：教学对象级别：规培生依托病例（份数）:1，是，并提前准备：用于教查依托病例患者的知情同意和沟通通知规培学员教查病例做好准备，通知护理部参加教学查房。 介绍自己，介绍本次教学查房的目的、教查对象和依托病例｛示教室 汇报病史、补充病史、体格检查｛床旁病例、主诉：确诊前列腺癌2周，要求手术治疗专科查体：生命体征平稳，腹软，无压痛及反跳痛，无肾区叩痛，双侧腹股沟未扪及肿大的淋巴结，肛门指检可扪及肿大的前列腺，且可扪及硬结，约1.0*0.8cm大学，无触痛。针对病史，鼓励提问入提问：1）采取开放式的问题：询问病讨论病史采集的的完整性，是否还需要补充，补充哪些内容。(1）需补充全身系统疾病（可能转移部位）症状的问诊，考虑或排除前列腺癌转移；神经系统症状—头痛、头晕、晕厥等；，床，追，回，做位，肺部体征的检查、腹部体征的检查等），给予反馈和纠正，示范正1对病历书写进行指导和补充（补充转移病灶相关的阴性症 结合患者的MR检查结果，对图片进行指导读片（结合典型图例），分析前列腺癌在影像学上的特点。 补充检查：胸部CT，。。前列腺癌Prostatecancer前列腺结节Prostaticnodules前列腺增生Hyperplasiaofprostate血尿hematuresis，初步诊断需要考虑

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