心理咨询师基础知识-三级心理咨询师考试《理论知识》点睛提分卷1

心理咨询师基础知识-三级心理咨询师考试《理论知识》点睛提分卷1单选题（共68题，共68分）(1.)注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（）。A.注意转移B（江南博哥）.注意分配C.注意分散D.注意转换正确答案：C参考解析：注意有四个特征：注意的广度、注意的稳定性、注意转移和注意分配。其中，对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长，注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。因此本题选C。(2.)错误的测验观不包括（）。A.测验是辅助工具B.测验无用论C.心理测验即智力测验D.测验万能论正确答案：A参考解析：错误的测验观包括：测验万能论、测验无用论、心理测验即智力测验。正确的测验观：心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具；心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。因此本题选A。(3.)咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询动机与期望程度B.自我觉察水平与行为方式C.合作态度与咨询方法D.咨询师与来访者正确答案：D参考解析：良好咨询关系的建立受到咨询师与来访者的双重影响。就来访者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。因此本题选D。(4.)在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A.30B.22C.12D.10正确答案：B参考解析：将答卷纸上被试者对同一题目划上两种答案的题号用颜色笔划去，与“无法回答”的题数相加，作为Q量表的原始分数。如果566题版本原始分数超过30分，或399题版本原始分超过22分，则答卷无效。因此本题选B。(5.)为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。A.深入了解并记录来访者的人格特点B.掌握并能够熟练使用各种理论方法C.熟练掌握各种临床心理测验的使用D.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤正确答案：D参考解析：紧张情绪可以扰乱思路和破坏工作程序，所以要切实避免。为了能将紧张情绪降至最低点，在接诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。条件允许的情况下，可增加见习时间。因此本题选D。(6.)由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。A.镜我B.反思自我C.客我D.物质自我正确答案：A参考解析：客我是认识的对象，即被观察者，它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。反思自我是个体如何评价他人和社会对自己的看法，是自我概念反馈的层面。物质自我是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。因此本题选A。(7.)如果SCL-90采用0～4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。A.70B.90C.160D.180正确答案：B参考解析：SCL-90有1～5和0～4两种评分，1～5评分的筛选阳性的标准为160，0～4评分的筛选阳性的标准为90。因此本题选B。(8.)在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。A.标准九分B.标准十分C.离差智商D.标准二十分正确答案：D参考解析：韦氏智力量表的分测验是以10为平均数，3为标准差的标准二十分。因此本题选D。(9.)卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（）。A.因素分析法B.逻辑分析法C.经验效标法D.综合分析法正确答案：A参考解析：用因素分析法编制的人格测验包括卡特尔16种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)等；用逻辑分析法编制的人格测验包括爱德华个人偏好量表(EPPS)、詹金斯活动调查表(JAS)和显性焦虑量表(MAS)等；用经验效标法编制的人格测验包括明尼苏达多项个性调查表(MMPI)和加州心理量表(CPI)等；用综合分析法编制的人格测验主要是杰克逊人格问卷(JPI)。因此本题选A。(10.)健康心理学的工作领域不包括（）。A.心身疾病的诊断和治疗B.促进健康服务和健康服务政策的制定C.生活方式及心理活动与疾病的关系D.疾病预防和治疗中的心理学问题正确答案：A参考解析：健康心理学的工作领域不包括疾病控制的管理问题，也就不包括心身疾病的诊断和治疗。心身疾病的诊断和治疗是心身医学侧重研究的对象。因此本题选A。(11.)解释技术的含义是运用心理学理论（）。A.说明来访者思想、情感、行为的原因与实质B.描述来访者的情感反应C.描述来访者的行为特点D.描述来访者的思想状态正确答案：A参考解析：解释技术的含义是运用心理学理论说明来访者的思想、情感和行为的原因与实质。因此本题选A。(12.)心理咨询师与来访者之间的交往距离属于（）。A.社交B.个人C.公众D.亲密正确答案：A参考解析：公众距离为12～25英尺，是指在正式场合、演讲或其他公共场合沟通时的人际距离，此时沟通往往是单向的：社交距离为4～12英尺，指彼此认识的人之间的交往距离，商业交往多发生在这个距离范围：个人距离为1．5～4英尺．是朋友之间交往的距离；而亲密距离的范围是0～18英寸，是亲人、夫妻之间的沟通和交往的距离。心理咨询师与来访者之间的关系还不属于朋友关系，但却已不是简单的单向沟通。因此本题选A。(13.)婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A.自发性微笑B.有选择的社会性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑正确答案：A参考解析：婴儿出生1～2天就有笑的反应，这种笑的反应是反射性的、自发性的，而不是社会性微笑。条件反射性的笑需要后天的训练，与反射性的笑不同。因此本题选A。(14.)艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。A.希望品质B.能力品质C.目标品质D.意志品质正确答案：B参考解析：根据个体在不同时期的心理社会危机的特点．艾里克森将个体人格发展过程划分为八个阶段，分别是婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。每个阶段都有其特定的发展任务，每个阶段都存在特有的心理危机。其中，童年期(7～12岁)的主要发展任务是获得勤奋感、克服自卑感：良好的人格特征是能力品质。因此本题选B。(15.)常模分数又叫（）。A.粗分数B.导出分数C.原始分数D.总体分数正确答案：B参考解析：常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，因此常模分数又称导出分数。因此本题选B。(16.)持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A.苟子B.荀子C.世硕D.告子正确答案：B参考解析：荀子说：“人之性恶，其善者伪也。”这表明，荀子是持“性恶论”观点。因此本题选B。(17.)对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）。A.良好的B.有限的C.极差的D.未知的正确答案：B参考解析：心理咨询对于人格障碍及心理疾病边缘状态者的作用是很有限的。因此本题选B。(18.)卡瓦纳提出产生阻抗的原因中不包括（）。A.来自成长中必然带来的某种痛苦B.来自家庭的干扰C.来自对抗咨询或咨询师的心理动机D.来自功能性的行为失调正确答案：B参考解析：阻抗最早由弗洛伊德提出，本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。卡瓦纳阻抗产生的原因有三个：①成长的痛苦(开始新的行为问题、结束或消除旧的行为的问题)；②功能性的行为失调(失调行为填补了某些心理需求的空白、以失调行为掩盖更深一层的心理矛盾冲突)；③对抗咨询或咨询师的心理动机。(想得到赞同意见、自己与众不同或咨询无能为力、无发自内心的求治动机。)不包括来自家庭的干扰。因此本题选B。(19.)梦出现在（）。A.深度睡眠阶段B.快速眼动期C.睡眠的阶段D.△波阶段正确答案：B参考解析：梦出现在快速眼动期。因此本题选B。(20.)出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（）。A.语词杂拌B.答非所问C.随境转移D.思维广播正确答案：C参考解析：出现思维奔逸症状时，患者表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富、诙谐幽默。症状严重时，患者在谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联)或字意联想(意联)；患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。因此本题选C。(21.)个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意（）。A.分散B.分配C.转移D.动摇正确答案：C参考解析：注意有四个特征：注意的广度，指的是同一时间内能清楚地把握对象的数量，也叫注意的范围；注意的稳定性，指的是对选择的对象能稳定地保持多长时间的特性；注意转移，指的是由于任务变化，注意由一个对象转移到另一个对象上去的现象；注意分配，指的是在同一时间内把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。因此本题选C。(22.)柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.心理测验法C.道德两难故事法D.临床法正确答案：C参考解析：柯尔伯格研究道德发展的方法是道德两难故事法。因此本题选C。(23.)（）决定了声音的音色。A.声波的频率B.声波的振幅C.声波的变化D.声波的波形正确答案：D参考解析：声波的波形决定了声音的音色。因此本题选D。(24.)（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。A.条形图B.直方图C.饼状图D.剖面图正确答案：D参考解析：剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来。条形图、直方图以及饼状图这三种图都是常见的统计图。因此本题选D。(25.)（）是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。A.客我B.反思自我C.镜我D.物质自我正确答案：D参考解析：自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。主我是认识的主体，是主动的自我，是自我的动力成分，是活动的过程；客我是认识的对象，即被观察者，制约主我的活动；镜我，是由他人的判断所反映的自我概念。反思自我和物质自我是自我的结构组成，除此之外，还包括心理自我、社会自我和理想自我。反思自我指个体如何评价他人和社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面；物质自我是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。因此本题选D。(26.)（）是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。A.印象管理B.个体信息C.个体印象D.印象形成正确答案：D参考解析：印象形成(impressionformation)是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。因此本题选D。(27.)艾里克森划分人格发展阶段的依据是（）。A.社会化程度B.心理防御机制C.自我的调节作用D.心理社会危机正确答案：D参考解析：根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，艾里克森将个体人格发展过程划分为八个阶段，分别是：婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。每个阶段都有其特定的发展任务，每个阶段都存在特有的心理危机。因此本题选D。(28.)想象是（）。A.人在觉醒状态下的觉知B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C.人脑对客观事物间接的、概括的反映D.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程正确答案：D参考解析：B、C项描述的是思维，A项指的是意识。因此本题选D。(29.)选择与来访者的谈话方式时，应当考虑的来访者自身因素包括（）。A.性格特征B.年龄特征C.文化特征D.以上三者正确答案：D参考解析：选择与来访者谈话的方式时，应当考虑的来访者自身因素包括年龄特征、性格特征、文化特征。因此本题选D。(30.)一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。A.最高行为测验B.速度测验C.智力测验D.典型行为测验正确答案：D参考解析：最高行为测验，要求被试者尽可能做出最好的回答，主要与认知过程有关，有正确答案。智力测验、成就测验均属于最高行为测验，这些测验有时限。大多数典型行为测验要求被试者按照通常的习惯方式做出反应，没有正确答案。一般来说各种人格测验均属于典型行为测验，这些测验没有时限。速度测验是有时间限制的，不得随意延长或缩短。因此本题选D。(31.)在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。A.熟悉B.竞争C.邻近D.互补正确答案：D参考解析：当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。因此本题选D。(32.)最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展程序表。A.贝利B.皮亚杰C.比内D.葛塞尔正确答案：D参考解析：最早发展顺序量表的范例是葛塞尔发展程序表。因此本题选D。(33.)在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。A.观众效应B.结伴效应C.比较效应D.竞争效应正确答案：B参考解析：结伴效应是指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。它是社会促进的效应之一。因此本题选B。(34.)幼儿思维的主要特征是（）。A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维正确答案：D参考解析：按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段，其思维的主要特点是以具体形象思维为主；思维的抽象概括性得到初步发展。因此本题选D。(35.)两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突称为（）。A.双避式冲突B.双趋式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突正确答案：B参考解析：动机冲突有如下四种形式：①双趋式冲突，即两个具有同样吸引力的目标，但不能同时获得时所遇到的冲突；②双避式冲突，即两个目标都想避开，但只能避开一个目标时的冲突；③趋避式冲突，即想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时的冲突；④双重趋避式冲突，即有多个目标，每个目标对自己都有利也有弊。因此本题选B。(36.)了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A.情感卷入程度B.相互评价C.自我暴露程度D.目光正确答案：C参考解析：良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。因此本题选C。(37.)在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A.稳定性B.可信度C.准确性D.区分性正确答案：C参考解析：测验的稳定性以及可信度指的是测验的信度，测验题目的区分性指的是区分度。因此本题选C。(38.)人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）。A.适应B.压力C.冲突D.情绪正确答案：B参考解析：心理咨询中所讲的适应是指人们对生存环境所发生变化的应对。冲突指对立的、互不相容的力量或性质(如观念、利益、意志)的互相干扰。情绪是人对客观外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。因此本题选B。(39.)婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）个月。A.12B.8C.6D.3正确答案：C参考解析：吉布森通过视崖装置的实验发现，婴儿产生深度知觉的年龄是6个月。因此本题选C。(40.)知觉的基本特性包括（）。A.直观性、间接性、恒常性、概括性B.整体性、选择性、恒常性、理解性C.直观性、整体性、可操作性、间接性D.逼真性、可操作性、选择性、理解性正确答案：B参考解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观物体在人脑中的反映。知觉的基本特性包括：整体性、选择性、恒常性和理解性。因此本题选B。(41.)“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。A.病理性象征性思维B.夸大妄想、自罪妄想C.关系妄想、被害妄想D.内心被揭露感正确答案：A参考解析：病理性象征性思维，指患者主动以一些普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经患者解释别人无法理解的含意。病理性象征性思维多见于精神分裂症。属于思维形式障碍。思维内容障碍包括(1)妄想。它又分为：①关系妄想；②被害妄想；③特殊意义妄想；④物理影响妄想，患者认为由某种先进仪器发出的激光、X射线、红外线等操纵其精神活动；⑤夸大妄想；⑥自罪妄想；⑦疑病妄想；⑧嫉妒妄想；⑨钟情妄想；⑩内心被揭露感，又称洞悉感。患者认为其内心的想法或患者本人及其家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了；(2)强迫观念。(3)超价观念。因此本题选A。(42.)处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A.尚不能进行道德判断B.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.进行道德判断时主要依据行为的物质后果正确答案：B参考解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事进行研究，把儿童的道德认知发展分为三个阶段：①前道德判断阶段；②他律道德判断阶段；③自律道德判断阶段。其中自律道德判断又称为道德相对论，指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。因此本题选B。(43.)在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。A.首因效应B.第一印象C.定向作用D.印象管理正确答案：A参考解析：首因效应是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。首因效应也叫首次效应、优先效应或第一印象效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因是指首次认知客体而在脑中留下的第一印象。因此本题选A。(44.)人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。A.定势B.迁移C.态度D.动机正确答案：A参考解析：定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事活动的影响。迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性。动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在心理活动或内部动力。因此本题选A。(45.)“完整的接纳”来访者，并不意味着（）。A.接纳来访者全部的优点和缺点B.对来访者的恶习无动于衷C.充分尊重来访者的价值观D.接受来访者的光明面和消极面正确答案：B参考解析：“完整的接纳”即尊重，意味着接纳一个人的优点和缺点，而不是仅接受来访者的光明面，排斥其消极面。尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的来访者，并与之平等交流。因此本题选B。(46.)不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（）。A.原始幻觉B.假性幻觉C.功能性幻觉D.心因性幻觉正确答案：B参考解析：按幻觉产生的特殊条件分为以下几种。①功能性幻觉，在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉，如患者在听收音机后，同时听到骂他的声音，关闭收音机后，便听不到骂他的声音，多见于精神分裂症。②思维鸣响，患者能听到自己思考的内容，多见于精神分裂症。③心因性幻觉是强烈的精神刺激引发的幻觉。仅见于应激相关精神障碍、癔症等。按幻觉体验的来源分为以下几种。①真性幻觉，患者的幻觉形象清晰、生动、位置准确、与客观事物一样，并引起相应的情感和行为反应；②假性幻觉，幻觉形象模糊、不生动、位置不精确、与客观事物不一样，它产生于患者的主观空间、叙述幻觉不是通过相应的感觉官感知的。因此本题选B。(47.)性心理咨询工作的基本原则是（）。A.性知识、性生理、性技术教育相统一B.性知识、性道德、性法制教育相统一C.性知识、性生理、性法制教育相统一D.性医学、性道德、性法制教育相统一正确答案：B参考解析：性心理咨询工作的基本原则是性知识、性道德、性法制教育相统一。因此本题选B。(48.)个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）。A.稳定程度B.主要特点C.相对强度D.本质属性正确答案：C参考解析：个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益和消解后，压力的相对强度。因此本题选C。(49.)幼儿提问类型的变化模式是（）。A.从“是什么”转向“怎么样”B.从“为什么”转向“是什么”C.从“是什么”转向“为什么”D.从“为什么”转向“怎么样”正确答案：C参考解析：幼儿逻辑思维初步发展，所提问题的类型出现变化，表现在从提问“是什么”的模式向提问“为什么”的模式变化。因此本题选C。(50.)许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中，不包括（）。A.病程B.精神痛苦程度C.病因D.社会功能正确答案：C参考解析：许又新教授主要从三个方面，即病程、精神痛苦程度和社会功能来区分神经症与正常人群。因此本题选C。(51.)“向来访者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。A.陈仲庚B.威尔森C.罗杰斯D.韦特默正确答案：C参考解析：罗杰斯将心理咨询解释为：通过与个体持续直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。陈仲庚认为：心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己做些什么。有三个关键词：问题、技术和目标。威尔森强调受过专门训练的A向心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助。因此本题选C。(52.)英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）。A.标准型B.彩色型C.联合型D.离级型正确答案：C参考解析：CRT是CombinedRaven’sTest即瑞文测验联合版的缩写。因此本题选C。(53.)态度概念的ABC模型中，B指（）。A.行为倾向成分B.行为成分C.情感成分D.认知成分正确答案：A参考解析：态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向，包括认知、情感和行为倾向性三个成分。上述三个成分的首字母分别为C(coginition，认知)、A(affection，情感)、B(behavior，行为倾向)，因而有人把态度的三种成分称为态度的ABC模型。因此本题选A。(54.)根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。A.真诚B.智慧C.热情D.幽默正确答案：A参考解析：根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是真诚。因此本题选A。(55.)一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他遇到的冲突属于（）。A.多重趋避式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双趋式冲突正确答案：D参考解析：趋避式冲突指想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾心情。双趋式冲突指两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但不能同时获得时所遇到的冲突。双避式冲突指两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择对自己损失小的，避开损失大的目标的冲突。多重趋式避冲突又称双趋避冲突、双重正负冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼、难以抉择的心态。如择业时有两个单位可供选择．而每个单位又利弊相当，就有可能举棋不定而陷入这种冲突中。因此本题选D。(56.)个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。A.社会角色B.自我意识C.社会意识D.社会知觉正确答案：B参考解析：个体行为的稳定性和一致性的关键是个体怎样认识自己。通过维持内在一致性，自我概念实际引导着个体行为。自我亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知，包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。因此本题选B。(57.)皮亚杰认为心理起源于（）。A.动作B.后天的经验C.吸吮D.先天的成熟正确答案：A参考解析：皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。因此本题选A。(58.)（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A.亲合B.利他关系C.人际吸引D.依赖正确答案：C参考解析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。因此本题选C。(59.)“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55％的人的分数比该分数（）。A.高B.相等C.低D.全不是正确答案：C参考解析：一个测验的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。换句话说，百分等级指个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置就越低。因此本题选C。(60.)狭义的心理发展是指（）。A.个体心理发展B.心理的种族发展C.社会团体的心理发展D.心理的种系发展正确答案：A参考解析：狭义的心理发展是指个体心理发展。个体发展心理学的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点。因此本题选A。(61.)（）是社会主义职业道德的基本原则，也是社会主义职业道德的集中体现。A.爱岗敬业B.为人民服务C.遵纪守法D.诚实守信正确答案：B参考解析：社会主义职业道德的原则包括：为人民服务原则、集体主义原则、人道主义原则。其中，为人民服务是社会主义职业道德的基本原则，也是社会主义职业道德的集中体现一要做人民的公仆。其他三项是社会主义职业道德的主要内容。因此本题选B。(62.)爱岗敬业是（）精神的具体体现，是职业道德一切基本规范的基础。A.奉献B.为人民服务C.为人民服务和集体服务D.集体主义正确答案：C参考解析：爱岗敬业是对各行各业工作人员最普通、最基本的要求，是为人民服务和集体主义精神的具体体现，是职业道德一切基本规范的基础。因此本题选C。(63.)职业道德规范是在（）和职业道德原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。A.职业道德核心B.职业道德基本规范C.职业道德的本质D.职业道德的构成要素正确答案：A参考解析：职业道德规范是在职业道德核心、原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。因此本题选A。(64.)在职业活动中，关于团结互助的正确的认识有（）。A.落脚点是互相利用B.有助于人际和谐C.会导致漠视纪律的风气D.只能够在亲戚、老乡、同学之间进行正确答案：B参考解析：团结互助促进事业发展：①团结互助营造人际和谐氛围；②团结互助增强企业内聚力。因此本题选B。(65.)职业道德的构成要素主要包括（）。A.经济性要素、法律性文件B.意识性要素、规范性要素、行为性要素C.意识流、法律法规D.地方行政要素正确答案：B参考解析：职业道德的构成要素主要包括：①意识性要素，包括职业理想、职业态度、职业良心、职业荣誉，它反映了一定职业和从业者的价值目标、劳动态度、道德责任感和自尊感。②规范性要素，包括职业责任、职业行为准则、职业纪律，它是职业活动中道德要素的直接表达。③行为性要素，包括职业行为方式和生活方式、职业作风、职业技能等，它是从业人员特殊性的价值取向、情操作风、情趣爱好、行为方式和品质的反映和体现。因此本题选B。(66.)社会主义职业道德的最高要求和最高境界是（）。A.方便群众B.奉献社会C.为了群众D.为人民服务正确答案：B参考解析：奉献社会就是全心全意为社会做贡献，为人民谋福祉，是为人民服务和集体主义精神的最高体现，是社会主义职业道德的最高要求和最高境界，也是从业人员所应具备的最高层次的职业修养。因此本题选B。(67.)关于道德的说法中，正确的是（）。A.纵观历史，人类道德几乎没有发生变化B.道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范C.道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的D.道德有时威力巨大，有时则毫无功用正确答案：B参考解析：道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范。因此本题选B。(68.)公民道德建设的着力点，不包括（）。A.社会公德B.职业道德C.自我修养D.家庭美德正确答案：C参考解析：社会公德、职业道德、家庭美德是公民道德建设的着力点，简称“三德”。因此本题选C。多选题（共48题，共48分）(69.)焦虑性人格障碍的特点是（）。A.总是感到不安B.对他人意见过分敏感C.习惯性夸大潜在危险D.一贯猜疑偏执正确答案：A、B、C参考解析：焦虑性人格障碍的特点是：一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑；总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，伴有受限制的依恋；因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。因此本题选ABC。(70.)下列说法中正确的是（）。A.心理是大脑活动的结果B.意识是心理发展的最高层次C.只有人类才有逻辑思维D.无脊椎动物已经出现知觉正确答案：A、B、C参考解析：心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品；无脊椎动物的神经系统非常简单，只具有某种感觉器官，只有感觉的心理现象，而没有知觉；只有人类才有思维、有意识；人的心理意识，是心理发展的最高阶段。因此本题选ABC。(71.)理解非言语行为要注意（）。A.全面观察非言语行为B.正确把握非言语行为的各种含义C.应把动作群放到某种情境中来了解D.应关注言语内容与非言语内容的不一致正确答案：A、B、C、D参考解析：理解非言语行为要注意正确把握非言语行为的各种含义、全面观察非言语行为、应把动作群放到某种情境中来了解、应关注言语内容与非言语内容的不一致。因此本题选ABCD。(72.)做测验时，属于常见的反应定势有（）。A.喜好正面叙述B.求“快”与求“精确”C.喜好较长选项D.喜好特殊位置、猜测正确答案：A、B、C、D参考解析：反应定势又称反应风格，指的是每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试得到不同的测验分数。比如个人偏好或某种态度等心理原因，包括：求“快”与求“精确”的反应定势、喜好正面叙述的反应定势、喜好特殊位置的反应定势、喜好较长选项的反应定势和猜测的反应定势。因此本题选ABCD。(73.)测量的主要元素包括（）。A.事物B.数字C.描述D.法则正确答案：A、B、D参考解析：心理测量学测量的元素包括事物、数字、法则。因此本题选ABD。(74.)个体社会化的载体包含（）。A.家庭B.大众传媒C.交通工具D.学校正确答案：A、B、D参考解析：个体社会化的载体包括：①家庭，家庭在社会化中位置独特、作用突出；②学校，学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。其特点是地位的正式性和管理的严格性；③大众传播媒介，现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化手段；④参照群体，参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。因此本题选ABD。(75.)心境的特点包含（）。A.持久B.微弱C.沉重D.弥漫正确答案：A、B、D参考解析：心境是一种微弱的、持久而又有弥漫性的情绪体验状态，通常称为心情。因此本题选ABD。(76.)心理评估要求心理咨询师确定来访者在（）方面的问题。A.生理B.社会功能C.健康知识D.心理正确答案：A、B、D参考解析：心里评估要求心理咨询师确定来访者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。因此本题选ABD。(77.)重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（）。A.全面综合分析各项资料B.征得来访者家属的配合C.适时地请求会诊或转诊D.尽量委婉地拒绝来访者正确答案：A、C参考解析：某些重性精神病的早期症状可能不典型，而有些神经症也会出现某些思维和行为的异常，所以应全面综合地分析所获得的各项资料，透过现象看本质，力求做出早期诊断。如有困难应及时请求会诊或转诊。因此本题选AC。(78.)关于阻抗，下列说法中正确的是（）。A.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从B.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D.本质上是来访者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗正确答案：A、C、D参考解析：克服阻抗是心理咨询的重要组成部分。因此本题选ACD。(79.)角色扮演过程包括（）。A.角色领悟B.角色失调C.角色实践D.角色期待正确答案：A、C、D参考解析：角色扮演过程包括角色期待、角色领悟和角色实践。角色期待是指个体承担某一角色，符合社会公众对其行为方式的要求与期望的行为；角色领悟是指对角色的认识和理解往往是按他人的期待不断调节自己的行为并塑造自己；角色实践是个体实际表现的活动。因此本题选ACD。(80.)一般心理问题的特点（）。A.近期发生B.内容泛化C.反应不强D.原因明确正确答案：A、C、D参考解析：一般心理问题是指在近期发生的、内容尚未泛化、反应强度不太强烈的情绪问题，常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。因此本题选ACD。(81.)婴儿动作发展遵循的原则包括（）。A.头尾原则B.上下原则C.近远原则D.大小原则正确答案：A、C、D参考解析：婴儿动作发展遵循普遍的原则和顺序：从上到下发展的头尾原则，由内向外发展的近远原则。从大动作向精细动作发展的大小原则。因此本题选ACD。(82.)处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。A.泛灵论B.掌握守恒C.思维的可逆性D.自我中心正确答案：A、D参考解析：前运算智力阶段(2～7岁)，儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点：泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。因此本题选AD。(83.)内容反应技术是指（）。A.将咨询师的意见如实相告B.把来访者的主要言谈加以整理，反馈给来访者C.咨询师根据来访者的谈话内容给予指导D.将来访者的思想认识加以整理，反馈给来访者正确答案：B、D参考解析：内容反应技术是指咨询师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者。因此本题选BD。(84.)根据思维的形态，思维的种类包括（）。A.创造性思维B.形象思维C.抽象思维D.动作思维正确答案：B、C、D参考解析：根据思维的形态，思维的种类包括动作思维、形象思维、抽象思维。因此本题选BCD。(85.)心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。A.加法模式B.加权平均模式C.平均模式D.中心品质模式正确答案：A、B、C、D参考解析：印象形成有以下四种信息整合模式：①加法模式；②平均模式；③加权平均模式；④中心品质模式。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成的实际情况。因此本题选ABCD。(86.)对来访者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）。A.临床观察B.会谈过程C.心理测验D.理论分析正确答案：A、B、C参考解析：对来访者的问题形成初步诊断所依据的资料即由来访者主诉、家属报告、摄人性谈话、临床观察、心理测验及其他资料所构成的与来访者临床症状有关的全部临床资料。因此本题选ABC。(87.)病理性错觉的特点是（）。A.能够进行自我校正B.属于感知综合障碍C.属于思维形式障碍D.不能接受现实检验正确答案：B、D参考解析：错觉是对客观事物歪曲的知觉。正常人偶有错觉发生，但经现实验证后，可加以纠正。精神疾病患者的错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。因此本题选BD。(88.)嫉妒情绪的特点包括（）。A.集中性B.持续性C.对抗性D.针对性正确答案：B、C、D参考解析：嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方向不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态，具有针对性、持续性、对抗性、普遍性特点。因此本题选BCD。(89.)某人进行MMPI测查，结果Hy量表得分高，表明来访者可能（）。A.依赖B.天真、外露C.缺乏自知力D.自我陶醉正确答案：A、B、C、D参考解析：癔症(Hy)量表评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。若是精神科来访者，往往被诊断为癔症。因此本题选ABCD。(90.)心理测验具有（）。A.间接性B.外显性C.相对性D.客观性正确答案：A、C、D参考解析：心理测验具有间接性、相对性和客观性的特点。间接性指我们只能通过一个人对测验项目的反应来推出他的心理特质。相对性指在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，只有将它与其他人的行为进行比较才有意义。客观性指测验的标准化问题。因此本题选ACD。(91.)思维形式障碍包括（）。A.强迫观念B.思维鸣响C.思维插入D.思维贫乏正确答案：C、D参考解析：思维障碍的临床形式多样。所谓思维障碍，是指思维联想活动量和速度方面发生异常。思维障碍包括思维形式障碍和思维内容障碍。思维形式障碍包括：①思维奔逸；②思维迟缓；③思维贫乏；④思维破裂；⑤思维散漫；⑥思维中断；⑦思维不连贯；⑧病理性赘述；⑨思维插入；⑩思维化声；思维扩散；象征性思维；语词新作；逻辑倒错性思维。思维内容障碍包括：①妄想；②强迫观念；③超价观念。思维鸣响或思维回响是特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己所思考的内容。思维鸣响多见于精神分裂症。因此本题选CD。(92.)影响问题解决的主要原因包括（）。A.迁移作用B.原型启发作用C.情绪与动机作用D.定势作用正确答案：A、B、C、D参考解析：影响问题解决的因素：①迁移的作用，迁移是已有的经验对解决新问题的影响；②原型启发，原型是指对解决新问题能起到启发作用的事物，任何事物或现象都可以作为原型，原型启发在创造性地解决问题中起着很大的作用；③定势的作用，定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性，有时有助于问题解决，有时妨碍问题解决；④情绪与动机，情绪对问题解决过程具有增力或减力作用，积极情绪激励人们，消极情绪起阻碍作用。动机对问题解决的效率也有明显的影响。简单问题解决，效率随动机增强的增高而更好；复杂问题，动机强度对其没太大影响，有难度又不是太大，倒转U型曲线关系。因此本题选ABCD。(93.)态度的特点包括（）。A.稳定性B.间接性C.内在性D.针对性正确答案：A、C参考解析：态度是个体对特定对象总的评价和稳定性的反应倾向。它的特点包括：内在性、对象性和稳定性。其中，对象性是指向一定目标，具有针对性，没有无目标的态度。因此本题选AC。(94.)遗忘是指（）。A.对识记过的材料不能回忆的现象B.从大脑中提取知识经验的过程C.对识记过的材料不能再认的现象D.过去的经验在头脑中的反映正确答案：A、C参考解析：B、D指的是记忆。因此本题选AC。(95.)行为治疗的主要方法有（）。A.认识—领悟疗法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.系统脱敏法正确答案：B、C、D参考解析：行为治疗是使用实验确立的行为原则和方式，克服不良行为习惯的过程。行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知—行为疗法等。因此本题选BCD。(96.)幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。A.从独自语向对话语发展B.从对话语向独自语发展C.从情境语向连贯语发展D.从连贯语向情境语发展正确答案：B、C参考解析：幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期。其发展有两个主要趋势：①从对话语向独白语发展；②从情境语向连贯语发展。因此本题选BC。(97.)奥尔波特认为个人特质包括（）等几类。A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质正确答案：B、C、D参考解析：奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。其中个人特质又分为首要特质、中心特质和次要特质。根源特质是卡特尔对人格特质的划分。因此本题选BCD。(98.)关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。A.既可以团体施测,又可以个别施测B.三年级以上至65岁以下都可团体施测C.测验采用国际通用的五级评分法D.受测者完成前两题时应告之正确选项正确答案：A、B、D参考解析：测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分，因此，C项是错误的。因此本题选ABD。(99.)概念是（）。A.思维活动的结果和产物B.人脑对客观事物本质属性的反映C.思维活动借以进行的单元D.以词为基本单位的符号系统正确答案：A、B、C、D参考解析：概念是人脑对客观事物本质属性的反映，是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。因此本题选ABCD。(100.)痴呆是一种（）。A.先天获得的损害B.后天获得的损害C.意识障碍D.智能障碍正确答案：B、D参考解析：痴呆是一种综合征，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。因此本题选BD。(101.)关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。A.属于客观化测验B.测量的是根源特质C.可应用于人才选拔D.采用经验法编制正确答案：A、B、C参考解析：16PF是采用因素分析法编制的，因此D项是错误的。因此本题选ABC。(102.)情感低落的表现有（）。A.自我评价过低B.自信心不足C.愉快感缺失D.内心体验缺乏正确答案：A、B、C参考解析：内心体验缺乏是情感淡漠的表现。因此本题选ABC。(103.)自我概念的功能主要包括（）。A.保持个体内在的一致性B.解释经验C.控制情感D.决定期待正确答案：A、B、D参考解析：自我概念的功能：①保持个体内在的一致性，通过维持内在一致性，自我概念引导个体行为；②解释经验，某种经验对个体的意义是由其自我概念决定的；③决定期待，在不同情境中个体对事物的期待，对自己行为的解释与自我期待均取决于个体的自我概念。因此本题选ABD。(104.)社会支持量表的统计指标主要包括（）。A.主观支持分B.总分C.对支持的利用度D.客观支持分正确答案：A、B、C、D参考解析：社会支持量表的统计指标主要包括客观支持分、主观支持分、总分、对支持的利用度。因此本题选ABCD。(105.)幼儿记忆的特点包括（）。A.无意识记占主导地位B.意义记忆占主导地位C.形象记忆占主要地位D.语词记忆占主导地位正确答案：A、C参考解析：幼儿记忆的特点主要包括：无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速；形象记忆为主，词语记忆逐渐发展：机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。因此本题选AC。(106.)自我概念的功能包括（）。A.保持个体内在的一致性B.决定期待C.解释经验D.印象管理正确答案：A、B、C参考解析：自我概念的功能：①保持个体内在的一致性，通过维持内在一致性，自我概念引导个体行为；②解释经验，某种经验对个体的意义是由其自我概念决定的；③决定期待，在不同情境中个体对事物的期待，对自己行为的解释与内我期待均取决于个体的自我概念。因此本题选ABC。(107.)正常与异常心理的标准化区分原则包括（）。A.内省经验标准B.人格的稳定性C.社会适应标准D.主客观相统一正确答案：A、C参考解析：李心天对区分正常与异常心理提出如下四类判别标准：①医学标准；②统计学标准；③内省经验标准，包括病人和观察者的内省经验；④社会适应标准。而心理学的区分原则为：①主客观相统一；②心理活动的内在协调性：③人格的稳定性。因此本题选AC。(108.)按角色获得的方式可将角色分为（）。A.先赋角色B.成就角色C.表现角色D.功利角色正确答案：A、B参考解析：按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的，后者指主要靠个体努力获得的角色。因此本题选AB。(109.)在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。A.不管自己乐意或不乐意.都要约束甚至强迫自己干好工