心理咨询师基础知识-《心理咨询师（基础知识）》考前强化模拟卷1

心理咨询师基础知识-《心理咨询师（基础知识）》考前强化模拟卷1单选题（共60题，共60分）(1.)强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()。（2009-05）A.警觉期—恢复（江南博哥）期—康复期B.警觉期—搏斗期—恢复期C.惊吓期—恢复期—康复期D.惊吓期—衰竭期—恢复期正确答案：C参考解析：强大自然灾害后的心理反应称为灾难症候群，分为三个阶段，即惊吓期、恢复期和康复期，要注意与压力适应的三个阶段，即警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段相区分。(2.)一名高中生在分科时，既想学理科，也想学文科，这时他遇到的冲突属于()。(2008-11)A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突正确答案：A参考解析：该高中生在分科时，面临选择文科和理科两个目标，两个目标都是自己喜欢的科目，但只能做出一种选择，此时内心的冲突为双趋式冲突。(3.)重性精神病患者()。（2009-05）A.通常主动求医B.很少主动求医C.一般无须陪伴D.没有固定模式正确答案：B参考解析：自知力是精神障碍严重程度的一个重要指标，一个人对自己自身状态的错误反映，我们称之为无自知力或自知力不完整。神经症患者最初的自知力完整，随着精神障碍病情的进展和加重，患者往往丧失自知力，一般很少会主动求医。(4.)一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()。（2009-05）A.灾难性压力B.生物性压力源C.叠加性压力D.精神性压力源正确答案：B参考解析：生物性压力源是指一组直接影响个体生存与种族延续的事件。(5.)婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。（2008-11）A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑正确答案：B参考解析：婴儿的微笑是一种从生物学意义向社会意义转化的发展过程，可分为三个阶段：一是自发性微笑阶段（0～2个月），这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑；二是无选择的社会性微笑阶段（2～4个月），这个阶段对人的社会性微笑是不加区分的；三是有选择的社会性微笑阶段（4个月后），这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔。(6.)影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素正确答案：C参考解析：童年期的社会交往主要是指儿童与同龄伙伴的交往，研究者按照同伴交往中的人气特点，将儿童分为如下三类：一是受欢迎的儿童；二是不受欢迎的儿童；三是受忽视的儿童。影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的社会交往能力。(7.)詹姆士的情绪理论属于()。(2009-05)A.丘脑理论B.认知理论C.外周理论D.动机理论正确答案：C参考解析：詹姆士—兰格认为，情绪是对身体变化的觉知，强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，所以被称为外周情绪理论。(8.)詹姆士强调情绪与()的关系。(2008-11、2009-05)A.机体变化B.动机过程C.意志过程D.认知过程正确答案：A(9.)在觉醒状态下的觉知被称为()。（2008-05）A.意识B.注意C.认识D.知觉正确答案：A参考解析：意识是在觉醒状态下的觉知；注意是对对象的指向和集中；认知是外界事物进行信息加工的过程；知觉是对客观事物整体的反映。(10.)梦出现在()。(2008-11)A.快速眼动期B.深度睡眠阶段C.睡眠锭阶段D.△波阶段正确答案：A参考解析：根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为四个阶段：第一阶段频率高、波幅小，易惊醒；第二阶段频率高、波幅大，叫睡眠锭，难叫醒；第三阶段频率低、波幅大，出现△波；第四阶段深度睡眠，进入快速眼动阶段，梦境出现。梦的特点是不连续、不协调、不确定性，是正常的生理现象和心理现象。(11.)态度的ABC模型中，B指()。(2008-05)A.行为B.情感C.感觉D.行为倾向正确答案：D参考解析：态度的成分有认知、情感和行为倾向。认知是对态度对象的所有认知，即关于对象的事实、知识、信念、评价等；情感是个体在评价的基础上，对态度对象产生的情感体验和情感反应；行为倾向指态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性。由于三种成分的英文单词的首字母分别为C(cognition，认知)，A(affection，情感)，B（behavioraltendency，行为倾向），所以称为态度的ABC模型。(12.)刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。（2009-05）A.概括化B.社会适应C.抽象化D.消极正确答案：B参考解析：印象是个体头脑中有关认知客体的形象。接触新情境时，按经验，将人和事归类，明确意义，行为获得定向，这一过程称为印象形成。首因效应指最初信息比后来信息影响更大，不熟悉或少见的人之间容易出现首因效应。最新获得信息的影响比原来获得信息的影响更大的现象称为近因效应，熟悉、亲密的人之间容易出现近因效应。光环（晕轮）效应指一种以偏概全的现象，在无意识下发生作用。刻板印象指依据自己的经验，形成对某类人或事较为固定的看法，具有社会适应的意义，使社会知觉过程简化。@jin(13.)社会心理学的经验描述阶段的特点是在()的基础上，对入类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。(2009-05)A.观察B.实验C.思辨D.归纳正确答案：A参考解析：美国的霍兰德将社会心理学的发展分为三个阶段：19世纪上半叶的哲学思辨阶段（启蒙期），其特点是根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为，围绕着“人性”争论，开展了最早的研究；19世纪中叶到20世纪初的经验描述阶段（形成期），其特点是在观察的基础上，对心理活动和行为的描述分析，美国的罗斯和英国的麦独孤于1908年出版的专著标志着学科诞生；实证分析阶段（确立期），其特点是从描述转向实证，从定性转向定量，从纯理论转向应用。实证的先驱是美国的特里普力特。@jin(14.)自尊是个体对其()进行自我评价的结果。(2009-11)A.社会角色B.自我概念C.自我意识D.自我价值正确答案：A参考解析：自尊是自我概念中有关自我评价的部分，是个体对其社会角色进行自我评价的结果；自尊水平是个体对其扮演的每一个角色进行单独评价的总和；自尊是一种高级需要，包括对成就、优势与自信的欲望以及对名誉、支配地位、赞赏的欲望，自尊需要的满足会导致自信。自尊遇到挫折，会产生自卑，丧失自信。(15.)社会行为公式B=f(P,E)中，P指()。（2009-05）A.行为B.个体所处的情境C.个体D.函数关系正确答案：C参考解析：社会行为是人对社会因素引起的，对社会产生影响的反应系统，包括个人习得、亲社会、反社会、合作与竞争、群体决策行为，勒温公式B=f(P,E)中，B指行为，P指个体，E指个体所处情景，f是函数。(16.)“体语”不包括()。（2009-05）A.身体接触B.社会距离C.装束打扮D.人际距离正确答案：B(17.)测验题日对有关行为取样的适用性是()。(2009-11)A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.区分效度正确答案：A参考解析：内容效度测验的是题目对有关内容或行为取样的适用性，即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。(18.)编制世界上第一个正式的心理测验的学者是()。(2009-11)A.高尔顿B.比内C.卡特尔D.奥蒂斯正确答案：B参考解析：比内（人物），1905年（时间），贡献（编制了世界上第一个正式的心理测验，即《诊断异常儿童智力的新方法》）。(19.)检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。（2009-05）A.相关法B.区分法C.命中率法D.失误法正确答案：B参考解析：效标效度的评估方法常用的有三种，即相关法、区分法和命中率法。区分法是检测测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法。(20.)行为主义心理学的先驱人物是()。(2009-11)A.冯特B.苛勒C.斯金纳D.华生正确答案：D参考解析：冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生；苛勒提出了完型主义理论；斯金纳为新行为主义心理学家，建立了“操作性条件反射”；华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承美国桑代克的方法论，建立了“刺激—反应模式”，为行为主义心理学的先驱人物之一。(21.)关于感性反应，错误的说法是()。（2009-05）A.感性反应是一种情绪化应对B.感性反应是一种儿童式的应对C.不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D.可以随时随地采用感性反应正确答案：D参考解析：人对现实事件的反应，大致有三类：一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应。感性反应指对外部事物的情绪化应对，是一种儿童式的应对。如果一个人，每逢遇到事情，不管事情的性质和大小，也不管时间与场合，一律采取感性反应，那么便会觉得这个人很幼稚，甚至心理有问题。(22.)样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为()。A.主观影响变量B.测验变量C.客观影响变量D.干涉变量正确答案：D参考解析：略。(23.)激烈的意向冲突引起的情绪状态一般属于()。A.心境B.激情C.应激D.情感正确答案：B参考解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，激情往往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起；应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。(24.)社交情绪是人际交往中个体的一种()。A.主观体验B.社会意识C.客观需要D.社会动机正确答案：A参考解析：社交情绪是人际交往中的一种主观体验，是个体的社会需要是否满足的反映，社会需要得到满足就会伴随积极的情绪体验，否则就会有消极的情绪体验。(25.)将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是()。A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的正确答案：B参考解析：略。(26.)个体社会化从掌握()开始。A.道德规范B.语言文字C.行为准则D.国家概念正确答案：B参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会入的过程。是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的，个体社会化的载体有：1）家庭；2）学校；3）大众传播媒介；4）参照群体。(27.)没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。A.激越状态B.客体性焦虑C.漂浮焦虑D.神经性焦虑正确答案：C参考解析：焦虑症状包括三方面：1）与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆和恐惧，即漂浮焦虑；2）精神运动性不安，坐立不安，来回走动，甚至奔跑喊叫也可表现为不自主的震颤或发抖；3）伴有身体不适感的植物神经功能障碍。弗洛伊德强调本能和焦虑的关系，主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合征，即焦虑神经症。他将焦虑分为三类，1）客体性焦虑（恐惧），又再分为两种：原发的客体性焦虑和继发的客体性焦虑；2）神经性焦虑，是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动；3）道德性焦虑，危险来自超我，被体验为耻感和罪感。(28.)根据ICD-10，人格障碍的要素之一是()。A.行为模式贻害周围B.人格某些方面显著减弱C.青年起病D.临床症状至少持续一年正确答案：A参考解析：略。(29.)厌恶疗法的原理是()。A.操作性条件反射B.观察学习C.经典条件反射D.期待强化正确答案：C参考解析：厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适当行为时，同时产生令人厌恶的心理和生理反应。如此反复，结果使不适当行为与厌恶建立起条件联系。以后尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行了这种不适当的行为，厌恶体验照旧产生，为了避免厌恶体验，求助者不得不终止或放弃原有的不适当行为。因此，其基本原理是经典的条件反射，厌恶疗法的一种改良方法是内隐致敏法—当求助者欲实施或正在实施某种不良行为时，在想像中主动呈现某种可怕后果或令人厌恶的刺激形象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的治疗目的。(30.)CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为()。A.1B.2C.3D.4正确答案：C参考解析：儿童行为量表或儿童行为清单主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，适用于4～18岁的儿童。主要来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表的第二部分是社会能力因子，该因子包括三个方面：活动情况、社交情况和学习情况，得分越高，表明社会能力越强。(31.)躯体感觉中枢位于大脑皮层的()。A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶正确答案：D参考解析：大脑皮质的不同区域有不同的机能。颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和额中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。前额叶皮层和颞、顶、枕皮层之间的联络区与复杂的知觉、注意和思维过程有关。(32.)咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。A.遵守职业道德B.提供真实的资料C.提出中止咨询D.完成商定的作业正确答案：C参考解析：咨询方案中求助者的权利有：1）了解咨询师的受训背景和执业资格；2）了解咨询的具体方法、过程和原理；3）选择或更换合适的咨询师；4）提出转介或中止咨询；5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。而向咨询师提供与心理问题有关的真实资料和完成双方商定的作业是求助者的责任。遵守职业道德则是咨询师的责任。(33.)在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于()。A.基本正常B.轻度异常C.中度异常D.显著异常正确答案：D参考解析：略。(34.)效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的()。A.36%B.46%C.56%D.64%正确答案：D参考解析：效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示，意旨相关系数的平方，它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。例如测验的效度是0.80，则测验的总方差中有64%的方差是测验分数的方差，即测验分数正确预测的比例是64%，其余36%无法做出正确的预测。(35.)生活事件是诱发心理问题的一种()因素。A.生物性B.物质性C.心理性D.社会性正确答案：D参考解析：略。(36.)个体害怕孤独，希望与他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向是()。A.亲合动机B.成就动机C.归属动机D.利他动机正确答案：A参考解析：主要的社会动机有亲合动机、成就动机、权利动机、侵犯动机和利他动机等，所谓的亲合动机是指个体害怕孤独，希望与他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向。成就动机是指个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机。利他动机是指个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为。(37.)从众是一种()接受群体影响的方式。A.被动地B.主动地C.积极地D.客观地正确答案：A参考解析：从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。从众行为有时虽然不符合个体的本意，但却自愿行为，是一种被动地接受群体影响的方式。(38.)韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()。A.50秒B.40秒C.30秒D.20秒正确答案：D参考解析：略。(39.)MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。A.内容世表B.附加量表C.基础量表D.特殊量表正确答案：C参考解析：MMPI-2所含量表包括三类：基础量表、内容量表和附加量表。其中，基础量表包括有10个临床量表和7个效度量表。(40.)由于老年期心理年龄与实足年龄()，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。A.不同步B.同步C.成比例D.成反比正确答案：A参考解析：略。(41.)其数值可以进行四则运算的量表是()。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表正确答案：D参考解析：在顺序量表中，变量既无相等单位，又无绝对零点。数字仅表示等级，并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中，变量不仅有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可以相互做加、减运算，但是由于没有绝对零点，所以不能做乘、除运算。在等比量表中，变量既有相等单位又有绝对零点，因此，可以做加、减、乘、除运算。(42.)根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。A.逐渐降低B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低正确答案：A参考解析：略。(43.)一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。A.40B.60C.100D.50正确答案：D参考解析：略。(44.)MMPI的Q量表高分提示受测者有()。A.逃避现实倾向B.过分追求完美倾向C.过多的理解错误D.过度的防卫态度正确答案：A参考解析：略。(45.)分离性障碍又称为()。A.妄想性精神障碍B.癔症性精神障碍C.偏执性精神障碍D.癔症性躯体障碍正确答案：B参考解析：癔症又称歇斯底里，是一种没有器质性的病变，以解离（精神）症状和转换（躯体）症状为主的精神障碍。癔症的临床表现可分为两类，1）分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症常见的表现形式，包括癔症性意识障碍、情感性爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性精神病等；2）转换性障碍，又称癔症性躯体障碍，表现为运动障碍和感受障碍，其特点是多种检查均不能发现神经系统和内脏器官有相应的器质性病变。(46.)持环境决定论观点的是()。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析学说正确答案：C参考解析：略。(47.)简单任务下的注意广度大约是()。A.4～6B.5～9C.3～5D.6～9正确答案：B参考解析：略。(48.)个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是()。A.内疚B.羞耻C.焦虑D.嫉妒正确答案：A参考解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想像的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。羞耻则是个体因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。而焦虑则是由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪。(49.)弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于()。A.超我B.冲动C.自我D.现实正确答案：A参考解析：弗洛伊德将焦虑分为三类：1）客体性焦虑（恐惧）：2）神经性焦虑，这是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成的焦虑的威胁来自本能冲动；3）道德性焦虑，危险来自超我，被体验为耻感和罪感。(50.)HAMA主要适用于评定()。A.精神病性抑郁B.精神病性焦虑C.神经症性抑郁D.神经症性焦虑正确答案：D参考解析：略。(51.)HAMD可以用于()。A.躁郁症抑郁症状的评定B.抑郁症与焦虑症鉴别C.躁郁症焦虑症状的评定D.抑郁症与神经症鉴别正确答案：A参考解析：汉密尔顿抑郁量表，主要用来评定抑郁障碍患者抑郁症状严重程度的工具，为目前世界上最常用的抑郁症状他评工具。本量表适用于有抑郁症状的成年病人。可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于抑郁症。然而，本量表对于抑郁症与焦虑症，不能较好地进行鉴别，因为两者都有类似的项目。(52.)下列说法中错误的是()。A.瞳孔的变化能反应个体的情绪变化B.经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情C.面部表情和实际的情绪状态一致D.人对目光很难做到随意控制正确答案：C参考解析：略。(53.)根据橱尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是(）。A.对规则采取服从的态度B.认为每个人都有自己的意图和需要C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.强调惩罚的作用正确答案：A参考解析：略。(54.)下列不属于HAMD因子的是()。A.认知障碍B.睡眠障碍C.情绪障碍D.日夜变化正确答案：C参考解析：略。(55.)主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。A.整合B.同化C.顺应D.平衡正确答案：B参考解析：略。(56.)合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。A.学会现实合理的思维方式B.完善自我分析C.减少情绪困扰和不良行为D.完善自我体验正确答案：A参考解析：略。(57.)关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是()。A.首先制定行为矫正目标B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节D.监测干预计划并根据情况进行调整正确答案：C参考解析：行为治疗是基于实验心理学的成果，帮助患者建立或消除某些行为，从而达到治疗目的的一门心理治疗技术。行为治疗的实施依赖人的三种学习行为：反应学习、操作学习、观察学习，其理论的代表人物有巴甫洛夫、华生、斯金纳、班杜拉等。行为治疗有两个基本假设：1）病人的非适应性的行为如同适应性行为一样，是通过学习得来的；2）个体可以通过学习来消除那些习得的不适应行为，也可以通过学习获得所缺少的适应性行为。行为治疗一般包括7个步骤：1）对问题行为进行功能性分析，特别注意经常发生和很少发生这一问题的情境；2）问题行为严重程度的标定；3）行为矫正目标的制定；4）制定并实施干预计划，增加积极行为，减少消极行为；5）监测干预计划并根据情况进行调整；6）结束阶段，一旦达到目标，即可逐步结束干预计划；7）检验阶段，如有问题行为复发，可给以辅助性处理。(58.)童年期儿童游戏属于()。A.互动游戏B.象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏正确答案：D参考解析：略。(59.)人类性道德主要特点不包括()。A.多样性B.一致性C.继承性D.私密性正确答案：D参考解析：性道德是社会道德的一部分，是对性行为的规范。性道德有以下几个方面的特点：1）多样性，不同地区文化、民族、社会、宗教，甚至同一社会中的不同阶层，道德评价可以相去甚远；2）一致性，人类的大多数群体，是把人的性行为限制在婚姻范围之内，这一点在全人类有共同性；3）继承性，人类在进化发展过程中，总是将有利于自身发展的风俗一代代保留下来，性的道德继承就是这一类性质的继承；4）双重性，性道德的双重性有以下两个方面：一是理想期待与现实行为脱节，二是对男女的性行为的道德评价不一致。(60.)小学阶段儿童的数字记忆广度()。A.远低于成人B.略高于成人水平C.远高于成人D.与成人水平接近正确答案：D参考解析：儿童的记忆容量随年龄增长而增加，小学儿童的数字记忆广度已经与成人水平接近。多选题（共40题，共40分）(61.)健康心理学的工作领域包括()。（2011-05）A.躯体疾病的治疗中的心理问题B.压力的防御C.躯体疾病治疗中的医学问题D.流行病调查正确答案：A、B参考解析：健康心理学是保健、诊病、防病和治病的心理学。目前，健康心理学的工作领域大致有如下五个方面：一是躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；二是促进和维护健康的心理学问题；三是疾病防御和治疗中的心理学问题；四是疾病患者的心理学问题；五是促进健康服务和健康服务政策的制定。(62.)正常心理中，心理不健康包括()。（2008-05）A.严重心理问题B.各种神经症C.各种人格障碍D.可疑神经症正确答案：A、D参考解析：正常心理包括心理健康和心理不健康，心理不健康又包括三种心理状态，即一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题。(63.)思维形式障碍包括()。(2008-11)A.强迫观念B.思维插入C.思维鸣响D.思维贫乏正确答案：B、D参考解析：思维障碍分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛与散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入与被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。(64.)精神分裂症患者通常会表现出()。(2008-11)A.自知力受到破坏B.智能低下C.精神活动不协调D.意识障碍正确答案：A、C(65.)社会环境性压力源的种类包括()。(2008-11)A.纯社会性问题B.人际适应问题C.自然条件改变D.物理属性改变正确答案：A、B参考解析：社会环境性压力源可分为两类：一类是纯社会性的社会环境性压力源，一类是由自身状况造成的人际适应问题等社会环境性压力源。(66.)人估计时间的依据包括()。（2009-05）A.心理活动的周期性变化B.各种计时工具C.生理活动的周期性变化D.各种客观规律正确答案：A、B、C参考解析：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映，其产生的线索包括计时器、昼夜交替、四季、生理、心理周期性变化等。在估计时间的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中，对事物的态度、情绪都影响着对时间的估计。机体生理变化是有节律性的，能引起人的行为表现出一定的节律叫生物钟，人的生理和心理节律以24小时为一个单位。(67.)彩色的特性包括()。(2010-05)A.饱和度B.明度C.照度D.色调正确答案：A、B、D参考解析：颜色包括彩色和非彩色，一般颜色常指彩色，其特性有色调、明度、饱和度，色调取决于光的波长，明度取决于光波的物理强度，光越强、越明亮，饱和度取决于彩色中灰色所占比例，灰是非彩色，没有色调，饱和度为0，只有明度。(68.)以下正确的说法包括()。(2009-05)A.人和动物的自然需要是一样的B.自然需要是由生理的不平衡引起的C.交往的需要属于获得性需要D.物质需要和精神需要之间有密切的关系正确答案：B、C、D参考解析：从产生的角度分自然需要和社会需要。自然（生理或生物）需要由生理不平衡引起，与生存和种族延续有关，如饮食、休息、求偶等，人和动物的自然需要有本质的区别；社会（获得性）需要是由社会要求引起的，为人所特有，学习得来，如求知、成就、交往等。从满足对象分物质需要和精神需要。物质需要是对物质产品的需要，精神需要是对精神产品的需要，两者相互交叉，有密切的联系。(69.)态度的特点包括()。(2008-05)A.稳定性B.内在性C.间接性D.针对性正确答案：A、B、D参考解析：态度是个体对特定对象总的评价和稳定性的反应倾向，其特点有：一是内在性、态度是内在的；二是倾向性，态度是尚未显现于外的内心历程或状态；三是对象性，态度总是指向一定的对象，具有针对性，包括人物、事件、观念；四是稳定性，态度一旦形成，就不会轻易转变。(70.)态度测量的主要方法包括()。（2011-05）A.实验法B.量表法C.投射法D.行为反应测量法正确答案：B、C、D参考解析：态度是个体内在的心理倾向，测量时使用的间接方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。量表法主要测量态度的方向和强度两个维度。(71.)影响侵犯行为的因素包括()。(2011-05)A.道德水平B.去个性化C.社会角色D.环境正确答案：A、B、C参考解析：侵犯行为的影响因素有：情绪唤起水平、道德发展水平、自我控制能力、社会角色与群体、大众传媒的影响。去个性化是一种自我意识下降、自我评价和自我控制能力降低的状态。降低了社会评价的关注，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为的控制力量也都会被削弱，表现出通常社会不允许的行为，使人的侵犯行为增加。(72.)下列说法中正确的包括()。(2009-11)A.羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力B.健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一动力C.内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失D.内疚感越强，个体心理越健康正确答案：A、B、C参考解析：羞耻是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想行为方面与社会常态不一致，而产生的痛苦的情绪体验。羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬低、自我怀疑、绝望等，认为自己对事情的发展无能为力，健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力。内疚是个体认为自己对实际的或想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验，内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失，健康的内疚感有利于个体适应社会，过多或过少的内疚感都是不健康的。(73.)一般来说，近因效应容易在()的人之间产生。（2009-05）A.熟悉B.不熟悉C.亲密D.不常见面正确答案：A、C(74.)F.奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括()。(2009-11、2008-05)A.现实的存在B.想象的存在C.隐含的存在D.虚拟的存在正确答案：A、B、C(75.)心理测验命题的一般原则可以从()等方面来考虑。（2011-05）A.内容B.文字C.理解D.社会敏感性正确答案：A、B、C、D参考解析：心理测验题目类型繁多、功能各异、性质不一，命题可从四个方面来考虑：内容方面、文字方面、理解方面和社会敏感性方面。(76.)测验主试者的职业道德包括()。(2011-05)A.对测验的保密B.测验的控制使用C.对受测者的隐私保护D.对测验特别熟悉正确答案：A、B、C参考解析：测验主试者要遵循的职业道德有：一是测验的保密和控制使用；二是测验中个人隐私的保护。(77.)行为主义理论反对研究()。（2011-05）A.学习B.意识C.技能D.性格正确答案：B、D参考解析：行为主义理论主张把可观察、可测量的行为作为研究对象。其代表人物华生认为，心理学要成为一门科学，必须摒弃一切主观内省，同时确立心理学的客观研究对象。华生否认传统心理学使用内省法所获取资料的可靠性，认为不能将知觉、意识和性格作为研究对象，而只能代之以行为。(78.)少年期性心理咨询的主要内容包括()。(2009-11)A.帮助有性过失的少年B.增强成人的性知识C.改进成人的性教育状况D.帮助少年意识到两性差别和两性关系正确答案：B、C、D参考解析：@jin(79.)现代平等性道德的内涵包括()。(2009-05)A.性行为应在婚姻内进行B.性交中双方享有同等的权利和义务C.性行为应是双方爱情的表达D.性交过程双方自愿正确答案：B、D参考解析：性道德的平等性可表现为如下两点：一是性交过程双方自愿；二是性交过程中双方享有同等的权利和义务。(80.)不安全依恋包括(）依恋。A.亲子B.环境C.回避型D.反抗型正确答案：C、D参考解析：依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，也是婴儿情绪社会化的重要标志。艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋分为三种：1）安全型依恋，母亲在就有安全感，对外界积极反应；2）回避型依恋，缺乏依恋，与母亲未建立起亲密的感情联结；3）反抗型依恋，既寻求与母亲建立接触，又反抗母亲的爱抚，又称矛盾型依恋、焦虑型依恋，安全依恋是积极的依恋，回避型和反抗型（焦虑型）是不安全依恋。(81.)各种神经症的共同特征是()A.都属于心因性障碍B.具有躯体机能障碍且是器质性的C.都不是应激性障碍D.具有人格特质基础而非人格障碍正确答案：A、C、D参考解析：神经症又称神经官能症，是一组非精神病性功能性障碍。其共同的特征是，一组心因性障碍人格因素、心理社会因素是主要的致病因素，但非应激障碍；是一组机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性；具有精神和躯体两方面症具有人格特质基础，但非人格障碍，各亚型有其特征性的临床相；神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之，症状减轻或消失；社会功能相对良好，自知力充分。(82.)模仿法的理论基础包括()理论。A.人本主义B.行为主义C.社会学习D.精神分析正确答案：B、C参考解析：模仿法，又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范如何行为及他们的行为得到了什么样的后果。模仿法是建立在班杜拉社会学习理论之上的一种治疗方法。社会学习理论是对传统的行为主义的继承和发展，但同时，这一理论也超越了传统的行为主义的局限性，成为新行为主义的代表性理论。因此，答案应选B和C。(83.)SCL-90总分，反映受测者的()。A.疾病类型B.病情严重程度C.靶症状群D.病情演变状况正确答案：B、D参考解析：SCL-90总分反映病情的严重程度，量表总分能较好地反映病情严重程度，也即病情愈轻，总分愈低；病情愈重，总分愈高。(84.)关于时间知觉，正确的说法是()。A.视觉比触觉估计时间的准确度高B.听觉比触觉估计时间准确度高C.生物钟是人们估计时间的重要依据D.个体的情绪状态会影响时间知觉正确答案：B、C、D参考解析：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。在各种感觉通道的时间估计中，听觉估计的准确度最高，视觉最低，触觉居中（选项A有误）。生物钟是机体内部生理节律性的变化所引起的外部行为的节律性交化，这种节律性的变化像一个时钟，调节着人的活动，给人们估计时间提供了依据。此外，对所发生的事件所持的态度和它所引起的情绪对时间的估计。例如，看一部吸引人的电影和在火车站等着接人同样的时间，后者感觉的时间会更长。(85.)评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。A.行为表现B.自我评价C.临床表现D.与周围环境的适应情况正确答案：A、D参考解析：求助者的社会接纳程度，也可以看作其本人的社会适应程度。评估社会接纳程度时主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。内容包括跟人的来往，学习或工作方面的表现，跟家人的相处，或者对问题的处理方式与能力，等等。根据这些行为上的表现，可以综合地判断社会生活的适应程度，作为咨询效果的指标之一。(86.)人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括()。A.贬损来源B.歪曲信息C.论点辩驳D.投射作用正确答案：A、B、C参考解析：在面临转变态度的压力时，个体的逆反心理、心理惯性，保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。人们通常利用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响，比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳等。(87.)下列说法中正确的是()。A.认知是人认识外界事物的过程B.意志是需要克服困难和挫折的行为C.人格可以通过心理过程得到表现D.情感属于心理过程正确答案：A、C、D参考解析：略。(88.)贝克和雷米提出的表层错误观念包括()。A.边缘性错误观念B.非中心性错误观念C.咨询师一眼就可以发现的错误观念D.求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释正确答案：A、D参考解析：所谓表层错误观念或边缘性错误观念，是贝克和雷米认知疗法中的概念，是指求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释，即用具体的事件对自己的行为加以解释（如一个患有强迫性洗手行为的患者可能将自己的行为解释成对细菌的恐惧，认为这些东西会伤害其健康而不断洗手），这种解释所包含的就是表层错误观念。(89.)青春期个体的思维特点主要表现为()。A.能够建立假设和检验假设B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辨证思维D.认识到解决问题的方法不只一个正确答案：A、B参考解析：青春期的思维发展水平达到皮亚杰所划分的形式运算阶段，这时已经能够脱离具体的物或情境用符号进行抽象思维。具体表现为：1）建立假设和检验假设的能力，这个时期思维者完全可以按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的途径，经过一系列抽象逻辑过程，达到解决问题的目的。使抽象逻辑思维的假设性得到了充分的发展；2）思维形式与思维内容分离，是指根据命题的逻辑形式在头脑中直接进行逻辑推理，使形式从内容中解放出来。该特点正是从青春期开始的逻辑思维的主要特点之一。(90.)要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体正确答案：C、D参考解析：为了对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料。没有效度证据的常模资料，只能告诉我们一个人在一个常模团体的相对等级，不能做出预测或更多的解释。即使有效度资料，由于测验效度的概他能力是有限的，在对测验分数做解释时也要十分谨慎。在解释测验分数时，一定要依据从最相近的团体，最匹配的情景中获得的资料。(91.)MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括()。A.Hs量表B.Hy量表C.Mf量表D.Si量表正确答案：A、B参考解析：略。(92.)SCL-90的总分主要用途是反映()。A.病情严重程度B.症状群的特点C.症状群的分布D.病情演变情况正确答案：A、D参考解析：略。(93.)关于色盲，正确的说法是()。A.色盲大多数是遗传的原因造成的B.女性色盲比男性色盲多C.色盲患者一般也能“辨认”颜色D.男性色盲比女性色盲多正确答案：A、C、D参考解析：色觉异常可分为色弱、部分色盲和全色盲，部分色盲又可分为红绿色盲（不能看到光谱上的红色和绿色）和黄蓝色盲（不能看到光谱上的黄色和蓝色）。色觉异常的人一般能觉察到自己色觉上的缺陷，因为色觉