高中生物学业水平测试复习专题四细胞代谢课件

专题四细胞代谢[知识网络]考点一PART01第一部分考点1细胞呼吸的原理和应用

一、探究酵母菌细胞呼吸的方式1．实验原理(1)酵母菌：在有氧和无氧条件下都能生存，属于__________菌。(2)反应过程兼性厌氧CO2酒精(3)产物的检测产物试剂现象CO2澄清石灰水变______溴麝香草酚蓝溶液蓝→____→黄酒精酸性重铬酸钾溶液橙色变________浑浊绿灰绿色2.实验步骤提出问题：酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下？酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么？

作出假设：针对上述问题，根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可用于酿酒、发面等)作出合理的假设酵母菌培养液CO2重铬酸钾实验结论：都变浑浊浑浊程度大且快灰绿色不变色CO2(大量)酒精二、细胞呼吸的方式和过程1．有氧呼吸(1)概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生______________，释放能量，生成____________的过程。(2)场所：细胞质基质和________。二氧化碳和水大量ATP线粒体(3)过程2．无氧呼吸(1)概念：在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程。(2)场所：____________。细胞质基质(3)过程项目内容第一阶段葡萄糖→丙酮酸、[H]和少量能量第二阶段酒精发酵丙酮酸→_____________实例：植物、酵母菌等乳酸发酵丙酮酸→______实例：高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌等酒精＋CO2乳酸三、细胞呼吸原理的应用1．温度(1)原理：细胞呼吸是一系列______反应，温度通过影响__________进而影响细胞呼吸速率。(2)曲线模型酶促酶的活性2．O2浓度(1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有______作用。(2)曲线模型抑制①O2浓度低时，______呼吸占优势。②随O2浓度增大，______呼吸逐渐被抑制，______呼吸不断加强。③当O2浓度达到一定值后，随O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。无氧无氧有氧(3)应用①选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。②作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。③提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生大量______。乳酸的大量积累会使肌肉酸胀乏力。④稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生______，防止______中毒，使水稻烂根死亡。乳酸酒精酒精3．CO2浓度(1)原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会______细胞呼吸的进行。(2)曲线模型

(3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。抑制4．含水量(1)原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。(2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而______，随含水量的减少而______。加快减慢√

(2021年7月·广东学考)下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。下列叙述错误的是(

)A．该装置适用于探究酵母菌的无氧呼吸B．酵母菌培养液应加入甲瓶中C．可用溴麝香草酚蓝溶液检测CO2D．取乙瓶的溶液来检测发酵产生的酒精解析：分析题图可知，该装置适用于探究酵母菌的无氧呼吸，A正确；酵母菌培养液应加入甲瓶中，B正确；酵母菌无氧呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝溶液检测，C正确；应该取甲瓶的溶液来检测发酵产生的酒精，D错误。√关于细胞呼吸，下列说法正确的是(

)A．无氧呼吸第二阶段只能释放少量的能量B．有氧呼吸只产生水，不消耗水C．线粒体基质中的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程D．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP解析：无氧呼吸第一阶段释放少量能量，无氧呼吸第二阶段不释放能量，A错误。有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，B错误。线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程，C错误。有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质，生成少量ATP；有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质，生成少量ATP；有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜，生成大量ATP，D正确。√1．(2023年1月·广东学考)下图示某细胞器中发生的生命活动，①表示的物质最可能是(

)

A．蛋白质

B．氨基酸C．丙酮酸

D．葡萄糖√2．有氧呼吸第二阶段的产物是(

)A．丙酮酸、[H]和ATPB．水、ATPC．二氧化碳、[H]和ATPD．水、[H]和ATP√3．下图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是(

)

A．③处产生CO2B．②处发生有氧呼吸第三阶段C．②处发生[H]与O2结合形成水的反应D．①处产生ATP解析：③是线粒体基质，有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水生成CO2和[H]发生在线粒体基质，A不符合题意；②是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，B不符合题意；有氧呼吸第三阶段是[H]和O2结合生成水，同时释放大量能量，场所是②(线粒体内膜)，C不符合题意；①为线粒体外膜，不会产生ATP，D符合题意。√4．人体内C6H12O6彻底氧化分解释放出的能量中，大部分的去向是(

)A．以热能形式散失

B．储存于ATP中C．存在于线粒体中

D．供生命活动利用解析：呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，在细胞内，1mol葡萄糖彻底氧化分解，释放的能量为2870kJ，可使977.28kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量以热能形式散失，A符合题意。√5．下列关于有氧呼吸叙述正确的是(

)A．有氧呼吸过程不需要酶

B．水在第二阶段产生C．生成CO2的场所是线粒体内膜

D．第三阶段释放大量能量解析：有氧呼吸的三个阶段都需要酶的催化，A错误；水在第二阶段参与反应，在第三阶段产生，B错误；有氧呼吸第二阶段生成CO2，场所是线粒体基质，C错误；有氧呼吸三个阶段都能释放能量，第三阶段释放大量能量，D正确。√6．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验中，可用于检测细胞呼吸产物中有无酒精的试剂是(

)A．澄清的石灰水

B．酸性重铬酸钾溶液C．溴麝香草酚蓝溶液

D．双缩脲试剂解析：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊,可用于检测二氧化碳,A不符合题意；酸性重铬酸钾溶液可与酒精发生反应,颜色由橙色变成灰绿色，B符合题意；溴麝香草酚蓝溶液用于检测二氧化碳,颜色由蓝变绿再变黄，C不符合题意；双缩脲试剂用于检测蛋白质，颜色反应为出现紫色，D不符合题意。√7．(2021年7月·广东学考)下列生活及生产实践过程中，主要依据有氧呼吸原理进行的是(

)A．酸奶制作 B．中耕松土C．果酒发酵 D．泡菜腌制解析：酸奶制作和泡菜腌制的原理是乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸；果酒制作的原理是酵母菌进行无氧呼吸产生酒精；中耕松土的原理是增加土壤中氧气的含量，有利于植物根部细胞的有氧呼吸。√8．下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是(

)A．提倡慢跑等有氧运动能避免无氧呼吸产生乳酸B．包扎伤口时选择透气性好的纱布，可防止厌氧微生物繁殖C．水稻田定期排水能避免无氧呼吸产生酒精，防止烂根D．水果、蔬菜应在低温、干燥、低氧的条件下储藏，以降低呼吸作用延长储藏时间解析：慢跑等有氧运动，不会因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力，A正确；包扎伤口时选择透气性好的纱布可以增加空气的流通，目的是抑制伤口处厌氧微生物的繁殖，B正确；水过多会阻碍空气流通，使根系细胞进行无氧呼吸，产生大量酒精毒害细胞，导致烂根，所以水稻田需要适时排水以降低细胞的无氧呼吸强度，C正确；粮食要在低温、低氧、干燥的环境中储藏，果蔬、鲜花要在低温、低氧、适宜湿度的条件下储藏，D错误。√9．将破裂的酵母菌进行离心处理后，与未进行离心处理的完整酵母菌均在氧充足的条件下进行实验，如下图所示，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(

)

A．甲、乙、丙 B．甲和丙C．乙和丙 D．甲、乙、丙、丁解析：有氧呼吸的第二、三阶段能产生CO2、H2O，未进行离心处理的完整酵母菌可以进行有氧呼吸，分解葡萄糖产生CO2和H2O；线粒体是进行有氧呼吸第二、三阶段的场所，需要的反应物是丙酮酸，可产生CO2和H2O，因此，试管乙和丙中能产生CO2和H2O，A、B、D不符合题意，C符合题意。√10．下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关叙述正确的是(

)

A．过程①②③④中均能产生ATPB．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上C．除过程④外，其他三个过程均可以发生在酵母菌中D．运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳来自过程②③√11．某同学设置如下图所示的实验装置，探究酵母菌细胞呼吸方式。下列叙述正确的是(

)

A．甲瓶中需加入植物油，乙瓶中可加入澄清石灰水B．反应结束后取甲瓶中样液加入酸性重铬酸钾溶液，出现黄色C．甲瓶中添加葡萄糖浓度越高，越有利于酵母菌的生长繁殖D．若向甲瓶中插管通入无菌空气，可用来探究酵母菌是否存在有氧呼吸方式解析：探究酵母菌的无氧呼吸时，甲瓶中需加入植物油，以营造无氧环境，乙瓶中可加入澄清石灰水，用于检测二氧化碳的产生，A正确；反应结束后甲瓶中有酒精，取甲瓶中样液加入酸性重铬酸钾溶液，两者反应呈灰绿色，B错误；实验中需控制葡萄糖溶液的浓度，避免因浓度过高，导致酵母菌失水过多死亡，C错误；由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可产生二氧化碳，故若向甲瓶中插管通入无菌空气，不能证明是否存在有氧呼吸，D错误。√12．人体肌肉细胞通过进行有氧呼吸供应生命活动所需能量。下列有关人体细胞有氧呼吸的叙述正确的是(

)A．是人体通过肺与外界进行气体交换的过程B．是在细胞质基质中将有机物分解并释放能量的过程C．是主要在线粒体中将有机物彻底分解、释放大量能量的过程D．是人体的肌肉细胞从血液中得到氧气、排出二氧化碳的过程解析：细胞有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。并不是人体通过肺与外界进行气体交换的过程，或人体的肌肉细胞从血液中得到氧气、排出二氧化碳的过程，A、D错误。真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，细胞的有氧呼吸是在细胞质基质内先将有机物初步分解，然后主要在线粒体内将有机物彻底分解、释放大量能量的过程，B错误，C正确。考点二PART02第二部分考点2捕获光能的色素和结构

一、绿叶中色素的提取和分离1．实验原理2．实验步骤3．实验结果

色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素橙黄色__________________叶黄素黄色较少较高较快叶绿素a蓝绿色______较低较慢叶绿素b黄绿色较多____________最少最高最快最多最低最慢二、捕获光能的色素和结构1．捕获光能的色素及色素的吸收光谱由图可以看出：(1)叶绿体中的色素只吸收________，而对红外光和紫外光等不吸收。(2)叶绿素主要吸收____________光，类胡萝卜素主要吸收______光。可见光红光和蓝紫蓝紫2．叶绿体的结构与功能(1)结构模式图双层膜暗反应基粒色素光合作用在绿叶中色素的提取与分离的实验中，下列叙述正确的是(

)A．加入碳酸钙和二氧化硅，便于更充分的研磨B．叶绿素和类胡萝卜素含量各占一半C．提取和分离色素都使用无水乙醇D．色素在层析液中的溶解度不同使其在滤纸上分离√解析：二氧化硅的作用是使研磨更充分，加入碳酸钙是为了防止色素被破坏，A错误；叶绿素比类胡萝卜素含量高，其含量约占3/4，B错误；无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素，层析液由石油醚、丙酮和苯混合而成，用于分离色素，C错误；分离色素的原理为不同色素在层析液中的溶解度不同使其在滤纸上分离，D正确。√下列关于叶绿体和植物色素的叙述，正确的是(

)A．叶绿素分子的合成需要Mg B．蓝细菌中不含叶绿体和叶绿素C．细胞内的色素均存在于叶绿体中 D．叶绿素在层析液中溶解度相同解析：Mg是构成叶绿素分子的重要元素，因此叶绿素分子的合成需要Mg，A正确；蓝细菌中不含叶绿体，但含有叶绿素，B错误；细胞内的色素不仅存在于叶绿体中，也存在于液泡中，C错误；叶绿素在层析液中溶解度不相同，叶绿素a的溶解度大于叶绿素b，D错误。√1．关于叶绿体的叙述，错误的是(

)A．借助普通光学显微镜可观察叶绿体的形态和分布B．叶绿体内众多的基粒和类囊体极大地扩展了受光面积C．绿色植物中的叶绿体都含有与光合作用有关的色素和酶D．绿色植物中的叶绿体固定CO2时需要利用光能解析：叶绿体内含色素，借助普通光学显微镜可观察其形态和分布，A正确；叶绿体内含有众多的基粒和类囊体，生物膜面积增大，极大地扩展了受光面积，B正确；叶绿体中含有光合色素和酶，是其进行光合作用的基础，绿色植物中的叶绿体都含有与光合作用有关的色素和酶，C正确；光反应中需要光能，固定CO2发生在暗反应中，不需要光能，D错误。√2．下列关于生长在同一植株上的绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是(

)A．两种叶片都能吸收蓝紫光B．两种叶片中均含有类胡萝卜素C．两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD．黄绿色叶片的叶绿体中只含有叶绿素b解析：绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素；类胡萝卜素能吸收蓝紫光，叶绿素能吸收红光和蓝紫光，A、B、C正确，D错误。√3．在叶绿体色素的提取和分离实验中，扩散速度最快的色素是(

)A．叶绿素a B．叶绿素bC．叶黄素 D．胡萝卜素解析：根据实验结果：说明胡萝卜素溶解度最高，扩散速度最快。4.右图是某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，得到的光合色素在滤纸条上的分布图。色素带②的颜色是(

)A．橙黄色 B．黄色C．黄绿色 D．蓝绿色√√5．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是(

)A．加入碳酸钙是为了防止色素被破坏B．加入二氧化硅有利于破坏叶肉细胞C．加入无水乙醇的目的是溶解色素D．滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离√6．下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图，则如图②所示结果最有可能来自(

)A．清水培养的水仙叶片B．盆栽的天竺葵的叶片C．大蒜发芽长出的绿叶D．秋冬季节的银杏落叶解析：据图①分析可知，由下而上的色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，图②中无叶绿素a和叶绿素b，只有叶黄素和胡萝卜素。清水培养的水仙叶片、盆栽的天竺葵的叶片和大蒜发芽长出的绿叶中均有四种色素，而秋冬季节的银杏落叶中叶黄素、胡萝卜素含量高，在低温条件下叶绿素a和叶绿素b已分解。故D符合题意。√7．甲、乙两同学进行色素的提取和分离。下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带)。下列叙述正确的是(

)

A．画滤液细线时，滤液在点样线上可以连续画两三次B．色素Ⅲ、Ⅳ在层析液中的溶解度大于Ⅰ、ⅡC．乙同学结果异常，原因可能是用的叶片是老叶D．色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收蓝紫光解析：画滤液细线时，需待上一次画的滤液细线干后再画，不能连续画线，A错误；色素在层析液中的溶解度越大，层析时扩散的距离越远，所以四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，即色素Ⅲ、Ⅳ在层析液中的溶解度小于Ⅰ、Ⅱ，B错误；乙同学结果异常，原因可能是用的叶片是老叶，C正确；色素Ⅲ、Ⅳ分别表示叶绿素a、叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光，D错误。√8．下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(

)A．若选用同种但失绿变黄的叶片，则色素含量可能是(甲＋乙)>(丙＋丁)B．色素甲和色素乙分别为叶绿素b和叶绿素aC．四种色素中，丙和丁主要吸收红光D．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大√9．为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和需氧细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，错误的是(

)A．在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱B．临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中C．需氧细菌起指示作用D．水绵的带状叶绿体有利于设置对照实验解析：本实验的目的是验证叶绿体在光照下能够产生氧气，而与光的种类没有关系，不需要用三棱镜将混合光分解成连续光谱，A错误；为了防止空气对实验结果造成影响，应该在没有空气的环境中进行，B正确；需氧细菌的分布密疏代表了氧气产生的多少，C正确；水绵的叶绿体便于观察且有利于设置对照实验，D正确。√10．高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下，叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化，这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现，在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低，以适应环境。下图是①②两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述，正确的是(

)A．图中①和②主要分布在叶绿体的内膜上B．利用层析法分离色素时，②应位于滤纸条的最下端C．植物叶片呈现绿色是由于①②主要吸收绿光D．弱光下①的相对含量增加有利于植物对弱光的利用解析：由题图可判断①是叶绿素b，②是叶绿素a，①②分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；利用层析法分离色素时，滤纸条最下端的为①(叶绿素b)，B错误；叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色，C错误；由题干“在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低，以适应环境”可知，弱光下①(叶绿素b)的相对含量增加有利于植物对弱光的利用，D正确。考点三PART03第三部分考点3光合作用的原理和应用

一、探索光合作用原理的部分实验1．希尔反应：离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生

_____的化学反应。2．鲁宾和卡门实验

结论：光合作用释放的氧气来自____。O2水3．阿尔农实验：在光照下，叶绿体可合成________。这一过程总是与__________相伴随。二、光合作用的原理1．概念：指绿色植物通过________，利用光能，将______________转化成储存着能量的有机物，并且释放出______的过程。ATP水的光解叶绿体二氧化碳和水氧气2．过程3．反应式(1)产物为(CH2O)：___________________________________________。(2)产物为C6H12O6：_________________________________________。4．光反应和暗反应的比较项目光反应暗反应条件____、色素、酶________、NADPH、_______、多种____场所________________________物质变化__________、ATP、NADPH的合成CO2的固定、___________能量变化光能转化为____________________________转化为稳定的化学能联系光反应为暗反应提供____________________，暗反应为光反应提供_________________________。没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成光ATPCO2酶类囊体薄膜叶绿体基质水的光解C3的还原活跃的化学能活跃的化学能NADPH和ATPNADP＋、ADP和Pi5.光合作用和化能合成作用的比较项目光合作用化能合成作用区别能量来源____________________________代表生物绿色植物__________光能氧化无机物放出的能量硝化细菌单位时间糖类有机物CO2O2(2)探究光照强弱对光合作用强度的影响①实验流程②实验现象与结果分析：光照越强，烧杯内圆形小叶片浮起的数量______，说明在一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度__________。2．影响光合作用的因素及应用(1)光照强度①原理：光照强度通过影响植物的____反应进而影响光合速率。光照强度增加，光反应速率______，产生的NADPH和ATP增多，使暗反应中还原过程加快，从而使光合作用产物增加。②应用：a.温室生产中，适当增强__________，以提高光合作用速率，使作物增产。b.阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，间作套种农作物，可合理利用光能。越多不断增强光加快光照强度(2)CO2浓度①原理：CO2影响暗反应阶段，制约C3的形成。②应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等措施来增大CO2浓度，提高光合作用速率。(3)温度①原理：温度通过影响__________影响光合作用，主要制约暗反应。②应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当______温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。酶的活性降低(4)水分和矿质元素①原理：a.水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的______，如植物缺水会萎蔫，使光合速率下降。另外，水分还能影响气孔的开闭，间接影响_______进入植物体内。b.矿质元素通过影响与光合作用有关的化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。如镁可以影响________的合成从而影响光反应。②应用：农业生产中，可根据作物的生长规律，合理灌溉和施肥。介质CO2叶绿素√

(2023年7月·广东学考)某同学根据光合作用原理画出图，其中暗反应可为光反应提供(

)A．NADPH和ATPB．(CH2O)和O2C．NADP＋和ADP＋PiD．CO2和H2O解析：NADPH和ATP是在光反应中产生的，在暗反应中消耗的物质，A不符合题意；(CH2O)是暗反应的产物，O2是光反应的产物，B不符合题意；NADP＋和ADP＋Pi是C3还原过程中消耗NADPH和ATP后的产物，可再用于光反应过程，C符合题意；CO2是暗反应的原料，H2O是光反应的原料，D不符合题意。√

(2022年7月·广东学考)试管与灯之间的距离可以改变(5cm，20cm和50cm)，发现距离改变后5min内试管里产生气泡的数量不同。本实验设计最有可能验证的科学假设是(

)A．温度是影响光合作用强度的环境因素B．温度是影响呼吸作用强度的环境因素C．光照强度是影响光合作用强度的环境因素D．光照强度是影响呼吸作用强度的环境因素解析：实验中利用试管与灯的距离表示不同的光照强度，实验的自变量是光照强度，因变量是产生气泡的数量，为反映光合作用强度的指标。因此本实验设计最有可能验证的科学假设是“光照强度是影响光合作用强度的环境因素”，C符合题意，A、B、D不符合题意。√1．在光合作用过程中，光能被转化为活跃的化学能，该化学能储存于(

)A．三碳化合物

B．五碳化合物C．ATP和NADPH D．CO2解析：植物的光合作用是把无机物转化为有机物，把光能转变为储存在有机物中的化学能。在光合作用光反应过程中，光能被转化为活跃的化学能，储存在ATP和NADPH中，暗反应过程中将ATP和NADPH中的化学能转变成有机物中的化学能。√2．下图为叶绿体的结构模式图。光合作用过程中，在结构a上进行的反应有(

)

①水的光解

②ATP生成

③CO2固定

④C3还原A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：水光解的场所是结构a(类囊体薄膜)，①符合题意；结构a上可以生成ATP(类囊体薄膜)，②符合题意；CO2固定的场所是叶绿体基质，③不符合题意；C3还原的场所是叶绿体基质，④不符合题意。√3．(2021年7月·广东学考)下图是某高等植物叶绿体中光合作用过程的示意图，①、②表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示化合物。下列叙述正确的是(

)A．Ⅰ和Ⅱ分别是ATP和NADPHB．过程①发生在叶绿体基质中C．过程②在黑暗条件下才能进行D．过程②为过程①提供能量解析：由题图可知，化合物Ⅰ和Ⅱ分别代表ATP和NADPH，A正确；过程①代表光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，B错误；过程②代表暗反应阶段，有光、无光都可以进行，C错误；过程①(光反应)为过程②(暗反应)提供能量，D错误。√4．光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是(

)A．光反应消耗NADPH，暗反应产生NADPHB．光反应消耗H2O，暗反应消耗ATPC．光反应固定CO2，暗反应还原CO2D．光反应储存能量，暗反应释放能量解析：光反应产生NADPH，暗反应消耗NADPH，参与C3的还原，A错误；光反应消耗H2O，暗反应消耗ATP，B正确；光反应不固定CO2，暗反应固定CO2，C错误；暗反应将活跃的化学能转变成稳定的化学能，储存能量，D错误。√5．下列关于光合作用的叙述，不正确的是(

)A．光反应需光，不需要酶，暗反应不需光，需多种酶B．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C．光反应水解生成H＋并放出O2，暗反应将CO2固定并还原成糖类D．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中的化学能储存在有机物中解析：光反应需要光，也需要酶，暗反应有光无光均可以进行，需多种酶，A错误；光反应场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应场所是叶绿体的基质，B正确；光反应将水分解生成H＋并释放出O2，暗反应将CO2固定并还原成糖类，C正确；光反应过程中通过光合色素吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中的化学能储存在有机物中，D正确。