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文档简介
松北一模语文试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()
A.惊愕(è)B.漠视(mò)C.神采奕奕(yì)D.恣意妄为(zì)
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.随着科技的飞速发展,我国在航天、电子、生物工程等领域取得了举世瞩目的成就。
B.为了提高学生的综合素质,学校决定增加课外活动的时间。
C.在这次比赛中,他不仅获得了第一名,还赢得了观众的热烈掌声。
D.她的演讲深深地打动了在场的每一个人,赢得了大家的一致好评。
3.下列各句中,加点词解释有误的一项是()
A.“春风又绿江南岸”中的“绿”字,表示春风吹过,江南的岸边又变得绿意盎然。
B.“月落乌啼霜满天”中的“乌啼”表示乌鸦在霜天中悲鸣。
C.“夜来风雨声,花落知多少”中的“花落”表示夜晚风雨交加,花朵纷纷落下。
D.“千山鸟飞绝,万径人踪灭”中的“绝”表示鸟儿飞得无影无踪。
4.下列各句中,运用修辞手法有误的一项是()
A.“海内存知己,天涯若比邻”运用了比喻的修辞手法。
B.“欲穷千里目,更上一层楼”运用了夸张的修辞手法。
C.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”运用了拟人的修辞手法。
D.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”运用了借代的修辞手法。
5.下列各句中,句式变换有误的一项是()
A.原句:他每天早晨都去公园锻炼身体。
改句:每天早晨,他都去公园锻炼身体。
B.原句:这本书我已经看过了。
改句:我已经看过了这本书。
C.原句:她长得非常漂亮。
改句:她非常漂亮。
D.原句:他正在教室里认真听讲。
改句:他正在教室里听讲。
6.下列各句中,标点符号使用有误的一项是()
A.“他喜欢看书,尤其是历史、文学方面的书籍。”
B.“我国古代有‘四大发明’,分别是火药、指南针、造纸术和印刷术。”
C.“他问我:‘你知道这个问题的答案吗?’”
D.“他的父亲是一位著名的科学家,曾获得过诺贝尔奖。”
二、填空题(每空1分,共10分)
1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”一句,表达了诗人()的愿望。
2.《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”一句,通过()的描写,营造出一种()的氛围。
3.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”一句,运用了()的修辞手法,形象地描绘了()的景象。
4.《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”一句,通过()的描写,表现了春天()的特点。
5.《游子吟》中“慈母手中线,游子身上衣”一句,运用了()的修辞手法,表达了诗人对()的感激之情。
6.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”一句,通过()的描写,表现了()的景象。
三、阅读题(每题5分,共20分)
阅读下面的文章,回答问题。
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
从口入,其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者:崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列词语在文中的意思。
(1)乐之()
(2)犬牙差互()
(3)悄怆幽邃()
2.下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是()
A.文章通过描写小石潭的景色,表达了作者对大自然的热爱。
B.文章通过描写小石潭的景色,表达了作者对人生的感慨。
C.文章通过描写小石潭的景色,表达了作者对友情的珍视。
D.文章通过描写小石潭的景色,表达了作者对官场的厌倦。
3.文章中“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句,表现了小石潭的()特点。
4.文章中“同游者”一节,交代了哪些内容?
(1)(2)(3)
四、作文题(共40分)
题目:以“成长的脚步”为题,写一篇不少于600字的作文。
五、文言文翻译题(每题3分,共15分)
1.“心乐之”翻译为:____________________
2.“伐竹取道”翻译为:____________________
3.“不可久居”翻译为:____________________
4.“同游者”翻译为:____________________
5.“隶而从者”翻译为:____________________
六、综合题(每题5分,共20分)
1.下列关于文学常识的表述,正确的一项是()
A.《红楼梦》的作者是曹雪芹,原名曹沾。
B.《三国演义》的作者是罗贯中,原名罗贯。
C.《水浒传》的作者是施耐庵,原名施耐。
D.《西游记》的作者是吴承恩,原名吴承。
2.下列关于作家作品的表述,错误的一项是()
A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
B.《三国演义》以战争为背景,描绘了三国时期的历史画卷。
C.《水浒传》以农民起义为背景,塑造了一批英勇善战的英雄形象。
D.《西游记》以唐僧取经为线索,描绘了师徒四人一路上的奇幻经历。
3.下列关于文学作品的表述,正确的一项是()
A.《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。
B.《三国演义》中,诸葛亮是智谋的代表,赵云是勇猛的代表。
C.《水浒传》中,宋江是梁山泊的首领,吴用是梁山泊的智囊。
D.《西游记》中,孙悟空是唐僧的大徒弟,猪八戒是唐僧的二徒弟,沙僧是唐僧的三徒弟。
4.下列关于文学作品的表述,错误的一项是()
A.《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。
B.《三国演义》中,诸葛亮是智谋的代表,赵云是勇猛的代表。
C.《水浒传》中,宋江是梁山泊的首领,吴用是梁山泊的智囊。
D.《西游记》中,孙悟空是唐僧的大徒弟,猪八戒是唐僧的二徒弟,沙僧是唐僧的三徒弟。
5.下列关于文学作品的表述,正确的一项是()
A.《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。
B.《三国演义》中,诸葛亮是智谋的代表,赵云是勇猛的代表。
C.《水浒传》中,宋江是梁山泊的首领,吴用是梁山泊的智囊。
D.《西游记》中,孙悟空是唐僧的大徒弟,猪八戒是唐僧的二徒弟,沙僧是唐僧的三徒弟。
试卷答案如下:
一、选择题答案及解析思路
1.答案:D
解析思路:根据词语的常见用法和意义,判断字形、字音、字义的正确性。A项“惊愕”应读作“jīngè”,B项“漠视”应读作“mòshì”,C项“神采奕奕”中的“奕奕”应读作“yìyì”。
2.答案:D
解析思路:通过分析每个选项的语法结构、逻辑关系和语义是否通顺,判断是否有语病。A项句子结构完整,语义通顺;B项“增加课外活动的时间”搭配不当;C项“不仅”和“还”后面的内容位置互换;D项“深深地打动”和“赢得了”重复。
3.答案:B
解析思路:对加点词的含义进行理解,判断其解释是否准确。A项“绿”字在句中是动词,表示变绿;B项“乌啼”在句中表示乌鸦的叫声;C项“花落”在句中表示花朵落下;D项“绝”在句中表示完全、彻底。
4.答案:D
解析思路:识别各选项中使用的修辞手法,判断其使用是否恰当。A项使用了比喻;B项使用了夸张;C项使用了拟人;D项使用了借代,但此处“独在异乡为异客”是引用,不属于修辞手法。
5.答案:C
解析思路:对句式变换的正确性进行判断。A、B、D三项句式变换正确,C项原句中“非常”修饰“漂亮”,变换后“漂亮”修饰“非常”,语义不通顺。
6.答案:C
解析思路:分析各选项中标点符号的使用是否符合规范。A、B、D三项标点符号使用正确,C项“问”后应用问号。
二、填空题答案及解析思路
1.解析思路:根据《登鹳雀楼》的诗句内容,判断诗人的愿望是“欲穷千里目,更上一层楼”,即想看得更远、更高。
2.解析思路:根据《静夜思》的诗句内容,判断“床前明月光,疑是地上霜”通过月光和霜的描写,营造出宁静、清冷的氛围。
3.解析思路:根据《望庐山瀑布》的诗句内容,判断“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法,形象地描绘了瀑布飞泻而下的景象。
4.解析思路:根据《春晓》的诗句内容,判断“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”通过鸟儿的叫声描写,表现了春天生机勃勃的特点。
5.解析思路:根据《游子吟》的诗句内容,判断“慈母手中线,游子身上衣”运用了借代的修辞手法,表达了诗人对母亲的感激之情。
6.解析思路:根据《江雪》的诗句内容,判断“千山鸟飞绝,万径人踪灭”通过描写山、鸟、人的消失,表现了孤寂、荒凉的景象。
三、阅读题答案及解析思路
1.解析思路:根据“心乐之”所在的语境,判断“乐之”表示的是心情愉悦,即“心乐之”意为“心里感到快乐”。
2.解析思路:分析每个选项的内容,判断其与文章内容的关联性。A项表达了作者对大自然的热爱,与文章内容不符;B项表达了作者对人生的感慨,与文章内容相符;C项表达了作者对友情的珍视,与文章内容不符;D项表达了作者对官场的厌倦,与文章内容不符。
3.解析思路:根据“凄神寒骨,悄怆幽邃”所在的语境,判断这句话表现了小石潭的凄清、冷寂的特点。
4.解析思路:根据“同游者”一节的内容,判断交代了同游者的姓名、身份和陪同者。
四、作文题答案及解析思路
(答案略)
五、文言文翻译题答案及解析思路
1.解析思路:根据“心乐之”所在的语境,翻译为“心里感到快乐”。
2.解析思路:根据“伐竹取道”所在的语境,翻译为“砍伐竹子开辟道路”。
3.解析思路:根据“不可久居”所在的语境,翻译为“不能长时间停留”。
4.解析思路:根据“同游者”所在的语境,翻译为“一同游玩的人”。
5.解析思路:根据“隶而从者”所在的语境,翻译为“跟着一起来的人”。
六、综合题答案及解析思路
1.解析思路:根据对文学常识的了解,判断《红楼梦》的作
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