2025年松北一模语文试题及答案

松北一模语文试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）

A.惊愕（è）B.漠视（mò）C.神采奕奕（yì）D.恣意妄为（zì）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.随着科技的飞速发展，我国在航天、电子、生物工程等领域取得了举世瞩目的成就。

B.为了提高学生的综合素质，学校决定增加课外活动的时间。

C.在这次比赛中，他不仅获得了第一名，还赢得了观众的热烈掌声。

D.她的演讲深深地打动了在场的每一个人，赢得了大家的一致好评。

3.下列各句中，加点词解释有误的一项是（）

A.“春风又绿江南岸”中的“绿”字，表示春风吹过，江南的岸边又变得绿意盎然。

B.“月落乌啼霜满天”中的“乌啼”表示乌鸦在霜天中悲鸣。

C.“夜来风雨声，花落知多少”中的“花落”表示夜晚风雨交加，花朵纷纷落下。

D.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“绝”表示鸟儿飞得无影无踪。

4.下列各句中，运用修辞手法有误的一项是（）

A.“海内存知己，天涯若比邻”运用了比喻的修辞手法。

B.“欲穷千里目，更上一层楼”运用了夸张的修辞手法。

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”运用了拟人的修辞手法。

D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”运用了借代的修辞手法。

5.下列各句中，句式变换有误的一项是（）

A.原句：他每天早晨都去公园锻炼身体。

改句：每天早晨，他都去公园锻炼身体。

B.原句：这本书我已经看过了。

改句：我已经看过了这本书。

C.原句：她长得非常漂亮。

改句：她非常漂亮。

D.原句：他正在教室里认真听讲。

改句：他正在教室里听讲。

6.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.“他喜欢看书，尤其是历史、文学方面的书籍。”

B.“我国古代有‘四大发明’，分别是火药、指南针、造纸术和印刷术。”

C.“他问我：‘你知道这个问题的答案吗？’”

D.“他的父亲是一位著名的科学家，曾获得过诺贝尔奖。”

二、填空题（每空1分，共10分）

1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人（）的愿望。

2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，通过（）的描写，营造出一种（）的氛围。

3.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，运用了（）的修辞手法，形象地描绘了（）的景象。

4.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，通过（）的描写，表现了春天（）的特点。

5.《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”一句，运用了（）的修辞手法，表达了诗人对（）的感激之情。

6.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，通过（）的描写，表现了（）的景象。

三、阅读题（每题5分，共20分）

阅读下面的文章，回答问题。

《小石潭记》

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

从口入，其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）乐之（）

（2）犬牙差互（）

（3）悄怆幽邃（）

2.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

B.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对人生的感慨。

C.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对友情的珍视。

D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对官场的厌倦。

3.文章中“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句，表现了小石潭的（）特点。

4.文章中“同游者”一节，交代了哪些内容？

（1）（2）（3）

四、作文题（共40分）

题目：以“成长的脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。

五、文言文翻译题（每题3分，共15分）

1.“心乐之”翻译为：____________________

2.“伐竹取道”翻译为：____________________

3.“不可久居”翻译为：____________________

4.“同游者”翻译为：____________________

5.“隶而从者”翻译为：____________________

六、综合题（每题5分，共20分）

1.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，原名曹沾。

B.《三国演义》的作者是罗贯中，原名罗贯。

C.《水浒传》的作者是施耐庵，原名施耐。

D.《西游记》的作者是吴承恩，原名吴承。

2.下列关于作家作品的表述，错误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。

B.《三国演义》以战争为背景，描绘了三国时期的历史画卷。

C.《水浒传》以农民起义为背景，塑造了一批英勇善战的英雄形象。

D.《西游记》以唐僧取经为线索，描绘了师徒四人一路上的奇幻经历。

3.下列关于文学作品的表述，正确的一项是（）

A.《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。

B.《三国演义》中，诸葛亮是智谋的代表，赵云是勇猛的代表。

C.《水浒传》中，宋江是梁山泊的首领，吴用是梁山泊的智囊。

D.《西游记》中，孙悟空是唐僧的大徒弟，猪八戒是唐僧的二徒弟，沙僧是唐僧的三徒弟。

4.下列关于文学作品的表述，错误的一项是（）

A.《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。

B.《三国演义》中，诸葛亮是智谋的代表，赵云是勇猛的代表。

C.《水浒传》中，宋江是梁山泊的首领，吴用是梁山泊的智囊。

D.《西游记》中，孙悟空是唐僧的大徒弟，猪八戒是唐僧的二徒弟，沙僧是唐僧的三徒弟。

5.下列关于文学作品的表述，正确的一项是（）

A.《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛是贯穿全书的主线。

B.《三国演义》中，诸葛亮是智谋的代表，赵云是勇猛的代表。

C.《水浒传》中，宋江是梁山泊的首领，吴用是梁山泊的智囊。

D.《西游记》中，孙悟空是唐僧的大徒弟，猪八戒是唐僧的二徒弟，沙僧是唐僧的三徒弟。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路

1.答案：D

解析思路：根据词语的常见用法和意义，判断字形、字音、字义的正确性。A项“惊愕”应读作“jīngè”，B项“漠视”应读作“mòshì”，C项“神采奕奕”中的“奕奕”应读作“yìyì”。

2.答案：D

解析思路：通过分析每个选项的语法结构、逻辑关系和语义是否通顺，判断是否有语病。A项句子结构完整，语义通顺；B项“增加课外活动的时间”搭配不当；C项“不仅”和“还”后面的内容位置互换；D项“深深地打动”和“赢得了”重复。

3.答案：B

解析思路：对加点词的含义进行理解，判断其解释是否准确。A项“绿”字在句中是动词，表示变绿；B项“乌啼”在句中表示乌鸦的叫声；C项“花落”在句中表示花朵落下；D项“绝”在句中表示完全、彻底。

4.答案：D

解析思路：识别各选项中使用的修辞手法，判断其使用是否恰当。A项使用了比喻；B项使用了夸张；C项使用了拟人；D项使用了借代，但此处“独在异乡为异客”是引用，不属于修辞手法。

5.答案：C

解析思路：对句式变换的正确性进行判断。A、B、D三项句式变换正确，C项原句中“非常”修饰“漂亮”，变换后“漂亮”修饰“非常”，语义不通顺。

6.答案：C

解析思路：分析各选项中标点符号的使用是否符合规范。A、B、D三项标点符号使用正确，C项“问”后应用问号。

二、填空题答案及解析思路

1.解析思路：根据《登鹳雀楼》的诗句内容，判断诗人的愿望是“欲穷千里目，更上一层楼”，即想看得更远、更高。

2.解析思路：根据《静夜思》的诗句内容，判断“床前明月光，疑是地上霜”通过月光和霜的描写，营造出宁静、清冷的氛围。

3.解析思路：根据《望庐山瀑布》的诗句内容，判断“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，形象地描绘了瀑布飞泻而下的景象。

4.解析思路：根据《春晓》的诗句内容，判断“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”通过鸟儿的叫声描写，表现了春天生机勃勃的特点。

5.解析思路：根据《游子吟》的诗句内容，判断“慈母手中线，游子身上衣”运用了借代的修辞手法，表达了诗人对母亲的感激之情。

6.解析思路：根据《江雪》的诗句内容，判断“千山鸟飞绝，万径人踪灭”通过描写山、鸟、人的消失，表现了孤寂、荒凉的景象。

三、阅读题答案及解析思路

1.解析思路：根据“心乐之”所在的语境，判断“乐之”表示的是心情愉悦，即“心乐之”意为“心里感到快乐”。

2.解析思路：分析每个选项的内容，判断其与文章内容的关联性。A项表达了作者对大自然的热爱，与文章内容不符；B项表达了作者对人生的感慨，与文章内容相符；C项表达了作者对友情的珍视，与文章内容不符；D项表达了作者对官场的厌倦，与文章内容不符。

3.解析思路：根据“凄神寒骨，悄怆幽邃”所在的语境，判断这句话表现了小石潭的凄清、冷寂的特点。

4.解析思路：根据“同游者”一节的内容，判断交代了同游者的姓名、身份和陪同者。

四、作文题答案及解析思路

（答案略）

五、文言文翻译题答案及解析思路

1.解析思路：根据“心乐之”所在的语境，翻译为“心里感到快乐”。

2.解析思路：根据“伐竹取道”所在的语境，翻译为“砍伐竹子开辟道路”。

3.解析思路：根据“不可久居”所在的语境，翻译为“不能长时间停留”。

4.解析思路：根据“同游者”所在的语境，翻译为“一同游玩的人”。

5.解析思路：根据“隶而从者”所在的语境，翻译为“跟着一起来的人”。

六、综合题答案及解析思路

1.解析思路：根据对文学常识的了解，判断《红楼梦》的作