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文档简介

五上语文卷子试题及答案姓名:____________________

一、选择题(每题2分,共10分)

1.下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()

A.漫步(mànbù)B.惊慌(jīnghuāng)C.美轮美奂(měilúnměihuàn)D.摇曳(yáoyè)

2.下列句子中,没有语病的一项是()

A.这本书的内容非常丰富,不仅让我学到了很多知识,还让我感受到了生活的美好。

B.我喜欢听音乐,尤其是那种能让人心情愉悦的旋律。

C.她的成绩一直很好,这次考试却因为粗心大意而失利。

D.这个故事告诉我们,只有通过努力,才能实现自己的梦想。

3.下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是()

A.勤劳B.勤恳C.勤快D.勤奋

4.下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()

A.那朵花像一位美丽的姑娘。

B.这本书的内容非常丰富。

C.我喜欢听音乐,尤其是那种能让人心情愉悦的旋律。

D.这个故事告诉我们,只有通过努力,才能实现自己的梦想。

5.下列词语中,与“团结”意思相近的一项是()

A.联合B.协作C.和谐D.融洽

二、填空题(每题2分,共10分)

1.《匆匆》这篇课文告诉我们,要珍惜时间,不要让时间从指缝中溜走。

2.《小石潭记》这篇课文描绘了一幅美丽的山水画面,让人感受到了大自然的神奇。

3.《草原》这篇课文描写了草原的美丽景色,表达了作者对草原的热爱之情。

4.《少年中国说》这篇课文告诉我们,少年强则国强,我们要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5.《观书有感》这篇课文告诉我们,读书可以开阔视野,增长知识。

三、简答题(每题5分,共15分)

1.简述《匆匆》这篇课文的主要内容。

2.简述《小石潭记》这篇课文的主要特点。

3.简述《草原》这篇课文所表达的主题。

4.简述《少年中国说》这篇课文所表达的思想。

5.简述《观书有感》这篇课文所表达的观点。

四、阅读理解题(每题5分,共25分)

1.阅读下面短文,回答问题。

《小溪流的快乐》

小溪流从山谷里跳跃着,一路欢歌。它流过草地,滋润了禾苗;它流过树林,为树木提供水分;它流过村庄,给人们带来快乐。小溪流觉得自己非常快乐,因为它觉得自己对这个世界有着巨大的贡献。

问题:

(1)小溪流觉得自己为什么非常快乐?(2分)

(2)小溪流对世界有哪些贡献?(3分)

2.阅读下面短文,回答问题。

《秋天的雨》

秋天的雨,是一把钥匙,它打开了丰收的大门。稻谷金黄,果实累累,农民伯伯们笑得合不拢嘴。秋天的雨,是一首歌,它唱出了大自然的和谐。树叶红了,果实熟了,小动物们忙碌着准备过冬。

问题:

(1)秋天的雨对丰收有什么作用?(2分)

(2)秋天的雨给大自然带来了哪些变化?(3分)

3.阅读下面短文,回答问题。

《月光下的凤尾竹》

月光下,凤尾竹轻轻摇曳,仿佛在诉说着一个又一个动人的故事。夜风吹过,竹林发出沙沙的响声,好像在为凤尾竹伴奏。那优美的旋律,让人陶醉。

问题:

(1)月光下的凤尾竹有哪些特点?(2分)

(2)作者对月光下的凤尾竹有什么样的情感?(3分)

五、作文题(30分)

题目:我心中的英雄

要求:以“我心中的英雄”为题,写一篇作文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,字数在400字左右。

六、综合运用题(15分)

1.修改下列病句。(每题2分,共4分)

(1)这篇文章的内容非常吸引人,读起来让人爱不释手。

(2)他学习成绩优秀,不仅在学校里得到了老师和同学们的喜爱,而且在社会上也受到了人们的赞扬。

2.根据下列情景,写一个对话。(每题3分,共6分)

情景:小明和小华在公园里玩耍,突然看到一位老人摔倒了。

小明:快看,那位老人怎么了?

小华:他好像摔倒了,我们过去看看吧。

(写出小明和小华与老人的对话内容)

3.词语搭配。(每题2分,共4分)

(1)美丽的()花园

(2)宽阔的()街道

试卷答案如下:

一、选择题答案及解析思路:

1.A解析:选项A中的“漫步”字形、字音正确;“惊慌”中的“慌”应为“huāng”,“美轮美奂”中的“轮”应为“lún”,“摇曳”中的“曳”应为“yè”。

2.D解析:选项D中的句子结构完整,表达清晰,没有语病;选项A中“不仅……还……”结构使用不当,选项B中“尤其是那种”使用不当,选项C中“却因为”使用不当。

3.A解析:选项A中的“勤奋”与题干中的“勤奋”意思相近;“勤劳”意为辛勤劳动,努力工作;“勤恳”意为勤劳而诚恳;“勤快”意为勤劳敏捷;“勤奋”意为勤奋努力。

4.A解析:选项A中的“像一位美丽的姑娘”使用了比喻修辞手法,将花与美丽的姑娘进行比较;选项B、C、D中没有使用比喻修辞手法。

5.B解析:选项B中的“协作”与题干中的“团结”意思相近;“联合”意为结合在一起;“和谐”意为和睦协调;“融洽”意为彼此感情好,没有隔阂。

二、填空题答案及解析思路:

1.珍惜时间,不要让时间从指缝中溜走。

2.描绘了一幅美丽的山水画面,让人感受到了大自然的神奇。

3.描写了草原的美丽景色,表达了作者对草原的热爱之情。

4.少年强则国强,我们要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5.读书可以开阔视野,增长知识。

三、简答题答案及解析思路:

1.《匆匆》这篇课文的主要内容是告诉我们,要珍惜时间,不要让时间从指缝中溜走。

2.《小石潭记》这篇课文的主要特点是描绘了一幅美丽的山水画面,表达了作者对大自然的热爱之情。

3.《草原》这篇课文所表达的主题是草原的美丽景色和作者对草原的热爱之情。

4.《少年中国说》这篇课文所表达的思想是少年强则国强,我们要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5.《观书有感》这篇课文所表达的观点是读书可以开阔视野,增长知识。

四、阅读理解题答案及解析思路:

1.(1)小溪流觉得自己非常快乐,因为它觉得自己对这个世界有着巨大的贡献。(2分)

(2)小溪流对世界的贡献包括滋润禾苗、为树木提供水分、给人们带来快乐等。(3分)

2.(1)秋天的雨对丰收有作用,它是丰收的象征,打开了丰收的大门。(2分)

(2)秋天的雨给大自然带来了树叶变红、果实熟了、小动物忙碌准备过冬等变化。(3分)

3.(1)月光下的凤尾竹特点包括轻轻摇曳、优美的旋律、让人陶醉等。(2分)

(2)作者对月光下的凤尾竹有热爱和欣赏的情感。(3分)

五、作文题答案及解析思路:

(此处为作文题,无法提供具体答案,以下为作文评分标准)

1.内容:主题明确,内容具体,情感真挚。

2.结构:条理清晰,层次分明,段落分明。

3.语言:语句通顺,用词准确,富有文采。

4.书写:字迹工整,卷面整洁。

六、综合运用题答案及解析思路:

1.(1)这篇文章的内容非常吸引人,读起来让人爱不释手。(修改为:这篇文章的内容非常吸引人,读起来让人爱不释卷。)

(2)他学习成绩优秀,不仅在学校里得到了老师和同学们的喜爱,而且在社会上也受到了人们的赞扬。(修改为:他学习成绩优秀

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