陕西省西安市鄠邑区2024-2025学年七年级上学期1月期末学情分析历史试题（含答案）

学生学业发展质量评价鄠邑区2024—2025学年度第一学期期末学情分析七年级历史注意事项：1.本试卷满分60分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。4.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，涂写在本试卷上无效。第一部分(选择题共24分)一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)1.《史记》把叙事时间上溯至炎黄时期。直到今天，说中国有五千年的文明，也是以炎黄时期为开端的。炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的A.早期人类B.远古居民C.开国君主D.人文初祖2.孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件的限制，三千弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同的诸侯国，其中有很多学生出身于贫贱之家。由此可知，孔子的教育主张是A.有教无类B.为政以德C.民贵君轻D.以法治国3.夏、商、西周时期是中华文明的第一个高峰期，下列出土文物中，属于这一时期文明代表的是4.为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列措施中，能够使政令在全国各地顺利推行的是A.创立以皇帝为中心的中央集权制度B.统一文字C.开凿灵渠D.统一度量衡5.大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了秦末农民起义的序幕。这次起义看似具有偶然性，但实则有其历史必然性。大泽乡起义的根本原因是A.赋税徭役的沉重B.自然灾害的频发C.焚书坑儒的发生D.秦朝的暴政6.构建示意图是学习历史的重要方法。小明同学在复习东汉后期的政治形势时绘制了如下示意图，该示意图描述的是A.豪强地主势力强大B.皇帝昏庸乱象丛生C.东汉皇位争夺激烈D.外戚宦官交替专权7.张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置的机构是A.陇西郡B.敦煌郡C.西域都护府D.盐铁官8.东汉时期的科技与文化得到了很大的发展，其中张仲景、华佗等人代表着东汉在医学领域所取得的最高成就。下列医学成就中，不属于张仲景的是A.提出在诊断上要辩证分析病情B.写成《伤寒杂病论》一书C.发展“治未病”思想，提倡预防疾病D.擅长用针灸治病，能实施外科手术9.历史地图是学习和研究历史的重要资料。下图为赤壁之战示意图，下列关于此次战役的叙述，正确的是①交战双方为曹军、孙刘联军②是一次以少胜多的战役③为曹操日后统一北方打下基础④为三国鼎立局面的形成奠定基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.据记载，河西地区自汉代以来便“水草宜畜牧”，而魏晋时期，这里的人们除了放牧牛羊、狩猎，还学会了耕地、播种、采桑等农业技术。这反映了当时A.民族交融趋势加强B.边境贸易活跃繁荣C.少数民族完全汉化D.北方政权更替频繁学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中，属于历史结论的是A.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲B.280年，西晋灭吴，统一了全国C.八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点D.北魏在中原建立政权后，在北方设立了十六个军镇12.为了纪念祖冲之，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之的贡献是A.改进了造纸术B.把圆周率精确到小数点以后的第七位C.撰写了《齐民要术》D.创作出《兰亭集序》第二部分(非选择题共36分)二、非选择题(共3道试题，计36分)13.(10分)阅读材料，回答问题。材料一(1)材料一图A中的A处为西周的都城；为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，西周实行制；图B人物于公元前年完成统一大业，在全国范围内实行制，由中央直接管辖，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(4分)材料二汉武帝在开发利源方面花样百出，但是最重要的，还是新经济政策的实施，包括国营贸易事业的经营新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》(2)依据材料二，概括汉武帝在经济方面采取的措施。(2分)并结合所学知识，分析这些措施产生的影响。(2分)(3)综合上述材料及所学知识，谈谈你对国家治理的认识。(2分)14.分)阅读材料，回答问题。材料一“大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》(1)结合所学知识，列举汉武帝时期为“改变与匈奴的关系”所采取的具体措施。(2分)依据材料一，概括汉武帝构建“大一统”王朝的影响。(2分)材料二三国两晋南北朝时期中国历史似乎又退回到了分魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉裂时代。但这种似乎后退的现象，并没有改变中国以君化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向主集权制为基本国家制度的情况，在大大小小的“诸侯”的，而是双向甚至是多向的实际上正是由于文国里，他们不断延续和重复着汉代的制度，大一统制度化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文在历史发展中不断受到考验，并越来越向着完善化和规化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。范化的趋势发展。——摘编自刘玉才等《中国古代文化史》——摘编自杨松华《大一統制度与中国兴衰》(2)依据材料二，概括三国两晋南北朝时期大一统制度的发展状况。(2分)并结合所学知识，分析这一时期的民族交融的意义。(2分)材料三经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包栝北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了重生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》(3)依据材料三，归纳影响民族交融的因素。(2分)结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。(1分)15.(15分)农业是中国古代社会最基本的经济形式，是经济发展的基础。某校七年级(1)班同学以“中国古代社会农业的发展”为主题开展了一场探究活动，请你参与。【生产技术的改进】材料一春秋战国时期，中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展，使列国的生产力发生根本性的变化，黄河流域率先成为了全国的经济重心。战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高。——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》(1)依据材料一，概括春秋战国时期我国农业生产技术领域出现的新现象。(2分)并结合所学知识，分析这一现象对社会经济产生的影响。(2分)【统治措施的调整】材料二文帝、景帝统治时期，继续“与民休息”。文帝曾魏时期，为了军事和经济的重视农业，文帝十三年(公元前167年)下诏全免田需要，在今河北地区开凿了为数众租；景帝元年(公元前156年)复收田租之半，即三多的沟渠，自南而北，重要的有白十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为沟、利漕渠、平虏渠、泉州渠、新“三年而一事”，算赋也由每年120钱减为40钱。文河、车箱渠等。景时期推行“与民休息”的政策，促进了社会经济的——摘编自袁行霈《中华文明发展。史》——摘编自翦伯赞《中国史纲要》(上)(2)依据材料二，分别概括西汉与曹魏时期促进社会经济发展的措施。(2分)并结合所学知识，指出这些措施的共同影响。(2分)【优良作物的引进】材料三丝绸之路最初是军事路、外交路之后是民生在魏晋南北朝中外交流和胡汉交融发展的时路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最期，域外作物的引进和推广呈现加速趋势。这些作物繁忙的物流大通道物质交流的同时，中国文化、印的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互交集共饮食结构的变化产生了十分重要的影响。生。——摘编自石云涛《域外植物的输入与中古社会》---摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(3)结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。(2分)依据材料三，概括引进优良作物给我国农业发展带来的影响。(2分)【区域经济的开发】材料四与汉魏相比，东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植。北民南迁，带来了许多先进的生产技术，南方的农业工具已有很大改进，种类也增多，例如整地有犁、耙、耪等；北民将复栽技术带入南方，使南方逐渐脱离火耕水耨的耕作方式，并根本改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。——摘编自罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》(4)依据材料四并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南经济得到开发的原因。(2分)综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。(1分)七年级历史参考答案一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)1-5DACBD6-10DCDBACB二、非选择题(共3道试题，计36分)13.(1)镐京；分封；221；郡县。(4分)(2)措施：实行盐铁官营、专卖；统一铸造五铢钱；实行均输平准。(2分)影响：增加了国家财政收入；加强了中央集权；稳定了市场秩序。(2分)(3)国家治理需要综合运用政治、经济、文化等多种手段；制度创新是推动国家发展的重要动力；国家治理应注重长远规划与短期效益相结合。(2分)14.(1)措施：派卫青、霍去病北击匈奴。(2分)影响：奠定了多民族国家中国疆域形成的基础；推动着多民族国家中国的发展和最终形成。(2分)(2)发展状况：在分裂中延续和发展；不断向着完善化和规范化趋势发展。(2分)意义：促进了民族间的经济文化交流；为隋唐时期的繁荣奠定了基础。(2分)(3)因素：民族迁徙；文化交流。(2分)认识：统一多民族国家的发展需要各民族的共同努力；民族交融是推动国家发展的重要力量。(1分)15.(1)新现象：铁器和牛耕的使用与推广。(2分)影响：提高了农业生产效率；促进了社会经济的发展和变革。(2分)