2025年中考语文一轮复习：古诗词曲梳理

语文中考总复习古诗词曲梳理

第1首观沧海/［东汉末］曹操

关键词：汉乐府虚实相生奇特的想象开阔胸怀宏伟抱负质朴刚健

原文译文赏析

向东行进，我登上碣石山，远眺那炼字：“观”字统领全篇，是全诗的线

东临©碣石②，以观沧海。

苍茫的大海。索。

表现手法：动静结合。“水何澹澹”是

海水水波荡漾，山岛耸立。（山岛

水何澹澹③，山岛竦峙久动态，“山岛竦峙”是静态，互相映衬，

上）树木葱茏苍翠，百草丰美茂盛。

树木丛生，百草丰茂。显示了大海的辽阔和威严；“草木”是

X大海）一在萧瑟秋风中，_汹涌起伏

秋风萧瑟，洪波涌起。静态，“洪波”是动态，显示了大海的

着不尽的波澜二」常考画面描述1

惊人力量和宏伟气象。

日月运行，好像都流转于大海的吞表现手法：虚中有实，实中有虚。

日月之行，若出其中；吐之中；银河星光灿烂，好像都闪修辞：夸张。借助奇特的想象，描绘大

星汉⑤灿烂，若出其里。耀于大海的胸怀之间。幸运得很，海吞吐日月、包罗星汉的壮阔景象，表

幸甚至哉，歌以咏志。好极了，写一首诗歌来抒发我的壮现出诗人博大的胸襟和渴望统一天下

志吧。的政治抱负。

【课下注释精选】①临：到达，登上。②碣（jie）石：山名，东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌

桓时曾路经这里。③澹（dAn）澹：水波荡漾的样子。④竦峙（sdngzhi）：耸立。竦、峙，都是耸立的

意思。⑤星汉：银河。

【主旨情感】本诗借景抒情，通过奇特的想象以及虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的

壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和乐观的进取精神，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的政治抱

负。

【重点补充】景与情的关系：壮美的景与豪壮的情相通交融。诗中“沧海”“洪波”“日月”“星汉”

等宏大的景象与诗人开阔的胸襟以及奋发进取、一统天下的伟大抱负相通交融。

第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/［唐］李白

关键词：酬赠诗友情关怀、思念和同情月亮人格化

原文译文赏析

柳絮纷飞落尽，杜鹃鸟声声哀表现手法：寓情于景（借景抒情）。杨花、子

杨花®落尽子规②啼，

啼，听说你被贬到龙标去了，一规这两个意象，既点明暮春时令，又烘托了凄

闻道龙标过五溪。

路上要经过五条溪流。凉悲惋的氛围，奠定全诗伤感的感情基调。

让我把为你而忧愁的心托寄给修辞：拟人。通过想象，将明月人格化，明月

我寄愁心与明月，

天上的明月吧，让它陪伴你一直成为传递“愁心”的友好使者，表达了诗人对

随君直到夜郎西。

走到那夜郎以西。友人的同情、思念和关切。

【课下注释精选】①杨花：柳絮。②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。

【主旨情感】本诗通过对暮春景象的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的同情与关切。

【重点补充】“杨花”“子规”意象作用：一是点明时令；二是给读者以画面感；三是以杨花飘忽不

定、行游无踪的特点暗喻友人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡

的友人，希望他早日归来。

第3首次①北固山下八唐］王湾

关键词：羁旅思乡诗时序交替的自然理趣乐观积极

原文译文赏析

我前行的路，正从青青北修辞：对偶。用“风正一帆悬”这幅小景，把平野开阔、

固山向远方延伸，江上碧大江直流、波平浪静等大景表现了出来（以小景传大景之

客路②青山外，

波荡漾，我乘船向前。潮柱）。

行舟绿水前。

水涨满，两岸与江水齐炼字：①“平”和“阔”对应。“潮平”，两岸才显得宽

潮平两岸阔，

平，整个江面十分开阔，阔，营造出一种恢宏阔大的境界。②“正”和“悬”对应。

风正一帆悬。

顺风行船，一叶白帆高高“风正”，船帆才有悬空的态势，写出了江风的和缓与船

悬挂。的平稳；“悬”写出了船帆顺风高挂的景象。

海日生残夜③，夜还未消尽，红日已从海修辞'炼字：“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，将

江春入旧年。上升起，江上春早，旧年“日”“春”人格化，把它们作为新生美好事物的象征，

未过新春已来。既写景又点明时令，表达了诗人乐观、积极的思想情感。

哲理：揭示时序交替的自然规律，蕴含旧事物中孕育新事

物的哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。

给家里写的书信怎样才修辞：设问。在自问自答中寄托深深的思乡之情。

乡书何处达？

能送达呢？希望北归的意象：“雁”在古诗中多为游子思乡之情的寄托，托鸿雁

归雁洛阳边。

大雁捎一封家书到洛阳。传书，抒思乡怀亲之情。

【课下注释精选】①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。

【主旨情感】本诗通过描写诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了

诗人深深的思乡之情,也表现了诗人乐观向上的人生态度。

第4首天净沙•秋思八元］马致远

关键词：悲秋白描情景交融孤寂、思乡

原文译文赏析

表现手法：①白描。将“枯藤”“老树”“昏鸦”等

干枯的藤、衰老的树，树九个意象连排，构成一幅苍凉寂寥的秋郊晚景图，营

上栖息着黄昏归巢的乌造出孤寂凄凉的意境。②以乐景写哀情。“小桥流水

枯藤老树昏鸦，鸦。小小的桥、潺潺的流人家”描绘出一派清雅、安适的乐景，与萧瑟秋景及

小桥流水人家，水，近处坐落着几处人漂泊异乡的游子形成对比，反衬出游子内心的孤寂和

古道西风瘦马。家。古旧的道路、萧瑟的羁旅之思。

秋风，走来一匹疲惫不堪炼字：“枯”“老”“昏”等一系列修饰语营造出一

的瘦马。［常考画面描述］种萧瑟苍凉的氛围，把无形抽象的孤独凄凉之情寄托

在有形可感的景物中，寓情于景，具体生动。

表现手法：直抒胸臆。“断肠”一词为全曲之“眼”，

夕阳西下，西边的夕阳落下，思家怀

抒发了一个天涯游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦

断肠①人在天涯②。乡的游子还远在天涯。

之情。

【课下注释精选】①断肠：形容悲伤到极点。②天涯：天边，指远离家乡的地方。

【主旨情感】本曲通过对秋天萧瑟凄凉之景的白描，表达了一个长期漂泊他乡的游子倦于漂泊、一思念

家乡的孤寂愁苦之情。

【重点补充】白描手法：①本词以九个意象勾勒出一幅苍凉寂寥的秋郊晚景图。②《十五从军征》“兔

从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描写出一幅荒凉破败的景象。③《商山早行》中

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”有声有色，有动有静，渲染出一幅清幽淡远的早行图。［勾连对比］

第5首夜雨寄北/［唐］李商隐

关键词：虚实结合羁旅思亲

原文译文赏析

你问我回家的日子，但我炼字：①两个“期”字，一问一答，回环往复，流露

君问归期未有期，还没有定下归期。今晚巴出诗人思念妻子、欲归不得的愁苦。②“涨”字富有

巴山夜雨涨秋池。山下着大雨，雨水涨满了动感，既写出了雨水注满秋池的自然之景，又表现出

秋天的池塘。诗人愁思的深重绵远。

表现手法：想象、虚实结合。诗人想象来日与妻子团

何时我才能与你一起在

聚、去话今宵的情景（虚写），眼前却是巴山夜雨的

何当®共剪西窗烛，西窗下剪烛夜谈，再追述

凄苦之景（实写），时空交错，未来团聚的欢乐与眼

却话②巴山夜雨时。今夜巴山秋雨的情景，诉

前的凄苦交织融合，突出此刻的愁苦之深，抒发了诗

说我对你的思念。

人强烈的思归之情。

【课下注释精选】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。

【主旨情感】本诗通过对归期的问询和回答，既描写了诗人身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又描写了

诗人想象来日相聚之时的幸福快乐，抒发了诗人羁旅他乡的愁苦以及对团聚的强烈期盼。

第6首木兰诗/《乐府诗集》

关键词：乐府民歌叙事诗巾帼英雄互文手法

原文译文赏析

叹息声一声接着一声，木兰对

表现手法：设置悬念。以“唧唧复

唧唧复唧唧，木兰当户织。着门织布。听不到织布机发出

唧唧”开篇，写木兰停机叹息，设

不闻机杼声，唯①闻女叹息。的声音，只听到木兰的叹息

置悬念，引出下文。

声。

问女何所思，问女何所忆②。问木兰想的是什么，问木兰思内容：一问一答，从木兰的心理活

女亦无所思，女亦无所忆。念的是什么。木兰说她没有想动入手，道出木兰叹息的缘由：可

昨夜见军帖，可汗大点兵，什么，也没有思念什么。昨夜汗征兵，父亲在被征之列，但父老

军书十二③卷，卷卷有爷©名。看见军中的文告，可汗大规模弟幼，均无法应征，木兰决定代父

阿爷无大儿，木兰无长兄，地征兵。征兵名册很多卷，每从军。

愿为市⑤鞍马，从此替爷征。一卷上都有父亲的名字。父亲形象分析：刻画出一个敢于挑重担、

没有大儿子，木兰也没有哥富有责任感的果断勇敢的女性形

哥，木兰愿意为（此）去买鞍象。

马，从此代替父亲出征。

【课下注释精选】①唯：只。②忆：思念。③十二：表示多数，不是确指。④爷：和下文的“阿爷”

一样，都指父亲。⑤市：买。

修辞：排比、互文。渲染了战争气

氛和离家出征前准备行装的紧张氛

东市买骏马，西市买鞍铸，木兰到各处街市备办鞍马等

围。

南市买辔头，北市买长鞭。战具。

形象分析：表现了木兰处事果断、.

精明壬练的性格特点。

修辞：夸张。用重复的句式，写木

早晨辞别了爹娘离开，傍晚住

旦⑥辞爷娘去，暮宿黄河边，兰只用两天便到达战地，夸张表现

在黄河岸边，听不到爹娘呼唤

不闻爷娘唤女声，了木兰行进的神速、心情的急切和

女儿的声音，只听见黄河的水

但闻黄河流水鸣溅溅。军情的紧迫，使人感受到紧张的战

流声。早晨从黄河出发，傍晚

旦辞黄河去，暮至黑山头，争氛围。

到达黑山头，听不到爹娘呼唤

不闻爷娘唤女声，表现手法：衬托。黄河流水的“溅

女儿的声音，只听见燕山脚下

但闻燕山胡骑鸣啾啾。溅”声和燕山胡骑的“啾啾”声衬

胡人的战马的嘶鸣声。

托了木兰的思亲之情。

远行万里，投身战事，像飞一修辞：夸张、对偶、互文。前两句

样地越过一道道关塞山岭。北运用夸张的修辞手法，描写木兰不

万里赴戎机⑦，关山度⑥若飞。

方的寒气传送着打更的声音，远万里，奔赴沙场的情景；中间两

朔⑨气传金柝，寒光照铁衣。

寒冷的月光映照着将士们身句运用对偶的修辞手法，从视听角

将军百战死，壮士十年归。

上冰冷的铠甲。将士们征战多度描写边塞军营的艰苦生活；最后

年，历经多次战斗，许多人战两句运用对偶和互文的修辞手法，

死沙场，木兰等幸存者胜利归概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

来。

【课下注释精选】⑥旦：早晨。⑦戎机：战事。⑧度：越过。⑨朔（shub）：北方。

回来朝见可汗，可汗坐在朝堂

归来见天子，天子坐明堂。修辞：对偶、夸张。三、四句运用

上（论功行赏）。（给木兰）记

策勋硕十二转，赏赐百千强⑪。对偶、夸张的修辞手法，写出天子

很大的功，赏赐很多的财物。

可汗问所欲，赏赐之多，侧面表现木兰功劳之大。

可汗问（木兰）想要什么，木

木兰不用尚书郎，内容：表现了木兰眷念故乡的情感

兰不愿做官，希望骑上千里

愿驰⑫千里足，送儿还故乡。和丕图功名利禄的高尚品格。

马，送她回到故乡。

爹娘听说女儿回来，互相扶持句式：用铺陈、排比句式，详写爷

着到外城（迎接她）；阿姐听娘、阿姊和小弟迎接木兰归家的举

说妹妹回来，对着门整理艳丽动，烘托了欢快喜庆的气氛。

爷娘闻女来，出郭⑬相扶将⑭；的装束；小弟听说姐姐回来，修辞：运用对偶和互文的修辞手法，

阿姊闻妹来，当户理红妆⑮；磨刀声霍霍，准备宰杀猪羊。详写木兰归家后的生活细节，表现

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。每间房子都要打开门进去看出木兰与家人团聚的喜悦之情。

开我东阁门，坐我西阁床。看，每张床都要过去坐坐。脱描写方法：动作描写。

脱我战时袍，著⑯我旧时裳。下我的战袍，穿上我以前的衣“开”“坐”"脱”“著”“理”

当窗理云鬓，对镜帖花黄。裳。当着窗户，对着镜子，先“帖”一连串的动作描写，写出木

出门看火伴，火伴皆惊忙：梳理好看的头发，再贴上美丽兰对故居的亲切感受和对女儿装束

同行十二年，不知木兰是女郎。的花黄。走出屋子看到军中的的喜爱。

同伴，同伴们都大为吃惊：同表现手法：衬托。用伙伴的“惊

行作战多年，竟然不知道木兰忙”“不知”反衬木兰的非凡智慧

是女郎。和才能。

据说，提着兔子的耳朵悬在半

空时，雄兔两只前脚时时动修辞：比喻。以双兔为喻，反问作

雄兔脚扑朔⑰，雌兔眼迷离⑱；

弹，雌兔两只眼睛时常眯着，结，对木兰女扮男装、代父从军未

双兔傍⑲地走⑳，

所以容易辨认；雄雌两兔贴近被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙

安能辨我是雄雌？

地面跑，怎能辨别哪只是雄趣横生而又令人回味。

兔，哪只是雌兔呢？

【课下注释精选】⑩策勋：记功。⑪强：有余。⑫驰：赶马快跑。⑬郭：外城。⑭扶将：扶持。⑮

红妆：指女子的艳丽装束。⑯著（zhu6）：穿。⑰扑朔：动弹。⑱迷离：眯着眼。⑲傍：靠近、临近。

⑳走：跑。

【主旨情感】这首乐府民歌通过写木兰女友谡装代务丛军的故事，塑造了木兰这一爱家爱国、敢于担

当、不慕名利的巾帼英雄形象，表现了古代劳动人民的乐观、勇敢、智慧及对和平生活的向往。

【重点补充】1.木兰形象：既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是

娇美的女儿。勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，爱家念亲又心怀国家，不慕高官厚禄又热

爱和平生活。［教材思考探究］

2.详略得当：详写木兰当户织时的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、回家后家人的欢

乐、恢复女儿装束时的欣喜，略写木兰的军旅生涯、战争过程、战争的残酷。这种详略安排隐含了作

者对战争的厌恶和冷淡，对美好生活的向往和希冀。［教材思考探究］

第7首登幽州台①歌/［唐］陈子昂

关键词：怀古诗怀才不遇个人渺小苍凉悲壮

原文译文赏析

（追忆历史）往前内容、情感：“古人”“来者”指求贤若渴、礼贤下士的明

不见古代招贤的圣君。这两句诗俯仰古今，写出了时间的绵长，诗人生不逢时、

前不见古人，

君，（展望未来）往怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂跃然纸上。

后不见来者。

后不见后世求才的表现手法：对比。通过“前”“后”以及“古人”“来者”

明君。的对比，表明时间流逝，一去不返。

炼字：①“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，强调了个

（登台远望）想到

人置身于无边天地中的渺小，突出了诗人的苍茫孤独感；且

天地无穷无尽（,

运用叠词，增强了韵律感。②“独”字是诗眼，表现了诗人

念天地之悠悠②，我深感人生的短促

独自登上幽州台的寂寞、感伤，抒发了诗人怀才不遇的孤寂、

独怆然③而涕④下!和个人的渺小），独

郁闷。

自（凭吊，我）悲

表现手法：对比。“天地之悠悠”和“独”形成对比，天地

伤难过，潸然泪下！

的广阔和宇宙的永恒衬托出人的孤单渺小。

【课下注释精选】①幽州台：即蓟（ji）北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。②悠悠：形容时

间的久远和空间的广大。③怆（chuang）然：悲伤的样子。④涕（ti）：眼泪。

【主旨情感】本诗通过写诗人登台远望、凭今吊古时生发的感慨，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的

悲愤，以及对人生有限、时不我待的慨叹。

【重点补充】L“怆然涕下”的原因：①明君不见；②壮志难酬；③人生短暂；④孤独寂寞。

2.哲理：诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，个人生命短暂、时不我待的事理悲情。

第8首望岳/［唐］杜甫

关键词：泰山雄奇壮丽豪迈积极乐观

原文译文赏析

修辞：设问。既点明泰山的地理位置，又突出其雄伟阔大的

泰山到底是什么样的

岱宗©夫如何？气势。

呢？它横跨齐鲁，青色

齐鲁青未了久时空角度：从空间上看，泰山横跨齐鲁；从时间上说，泰山

的峰峦连绵不断。

郁郁葱葱，千古长青。

大自然将神奇和秀丽炼字、修辞：①“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人

造化⑧钟④神秀，集中于泰山，山的南北格化，借写自然偏爱泰山，在此处聚集美景，突出泰山的神

阴阳⑤割©昏晓。两面，一面明亮一面昏奇秀丽；②“割”字运用夸张、拟人的修辞手法写出了泰山

暗，截然不同。参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

炼字、情感：①“曾云”说明山高，直触云端；②“决眦”

层云生起，使心胸震

荡胸生曾云，将诗人极目远望时的神态描写得活灵活现，这种神态衬托出

荡，张大眼睛远望飞鸟

决眦⑦入归鸟。泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量，体现诗人对祖国山河

归林。

的热爱。

终要登上泰山的顶峰，炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气

会当⑧凌⑨绝顶，

一眼望去，群山（都显概，贴切传神，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神面貌。

一览众山小。

得）渺小。哲理：只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。

【课下注释精选】①岱宗：指泰山。②未了（liao）：不尽。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。

⑤阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑥割：分。⑦眦（zi）：眼眶。⑧会当：终当，终要。

⑨凌：登上。

【主旨情感】全诗紧扣题目中的“望”字，描绘了泰山的万千景象和雄伟气势，抒发了诗人对祖国山

河的热爱以及不怕困难，.敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概,也表达了诗人卓然独立、兼济天下

的豪情壮志。

【重点补充】诗眼一望：1.首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联由望岳而产生登岳的意愿。

2.本诗借“望”写出了青年诗人的踌躇满志，而《春望》中的“望”字则饱含亡国之悲和离散之苦。［勾

连对比］

第9首登飞来峰"北宋］王安石

关键词：用典直抒胸臆战斗宣言远大抱负大无畏

原文译文赏析

飞来峰峰顶有修辞：夸张。“千寻”，极写塔的高峻，暗示诗人的立足点之

座千寻高的高。

飞来山上千寻①塔，塔，听说（登表现手法：虚实结合。描写角度：正、侧面描写相结合。第一

闻说鸡鸣见日升。上高塔）鸡鸣句实写山上有塔，正面描写塔高、峰高；第二句虚写在晨鸡报

时分可以看见晓时分，便可以看到旭日东升的辉煌景象，从侧面衬托塔高、

旭日东升。峰高。

修辞：用典。“浮云”在古代诗歌中常用来借代奸佞小人，此

不怕层层浮云

处借指当时的保守势力；诗人用“浮云”的典故直抒胸臆，表

遮住我那远眺

不畏浮云遮望眼，现了诗人立志变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的

的视线，只因

自缘项身在最高层。精神。

为我站在塔的

哲理：只有站得高，才能看得远。衍生意义：掌握正确的观点

最高处。

和方法，就能透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑。

【课下注释精选】①寻：古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。②缘：因为。

【主旨情感】本诗借登高远望，寄寓“站得高才能看得远”的哲理，表达了诗人对前途充满信心的豪

情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。

第10首游山西村八南宋］陆游

关键词：困境中的坚持淳朴民风乡村生活

原文译文赏析

莫笑农家腊酒浑，不要笑农家腊月所酿的酒浑浊，在炼字：“莫笑”二字，道出了诗人对农村

丰年留客足鸡豚①。丰收之年他们备足鸡肉、猪肉来款淳朴民风的赞赏；“足”字写出了农家款

待客人。待客人尽其所有的热情。

炼字：①“疑”字点明变化的景色是诗人

的主观感受所致;②"又一村”则写出诗

山峦重叠，水流曲折，正担心前面

山重水复疑无路，人的欣喜之情。

无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出

柳暗花明又一村。哲理：在困境中坚持下去，终会出现豁然

现一个山村。

开朗的境界。不仅反映了诗人对前途的希

冀，也道出了世间事物消长变化的哲理。

将近社日，一路上迎神的箫鼓声随

箫鼓追随春社②近，

处可闻，村民们穿戴简朴，古代的

衣冠简朴古风存。情感：表现出诗人对古老淳朴的乡风民俗

风气仍然留存。今后如果还能趁着

从今若许闲乘月®,的赞美，对闲适的乡村生活的喜爱。

月明来闲游，我一定拄着拐杖随时

拄杖无时④夜叩门。

来敲门。

【课下注释精选】①足鸡豚（tdn）：备足鸡肉、猪肉。豚，小猪，这里指猪肉。②春社：古代立春后第

五个戊日为春社日，祭社神（土地神），祈求丰收。③闲乘月：趁着月明来闲游。④无时：没有固定的

时间，即随时。

【主旨情感】本诗生动地描绘了一幅美丽的农村风光图，赞美了乡民的淳朴好客,表达了诗人对理园

生活的喜爱与向往之情。

第11首己亥杂诗（其五）/［清］龚自珍

关键词：咏物诗以“落花”自喻报国献身精神

原文译文赏析

表达方式：抒情、叙事结合。交代辞官离京一事，离别的愁

绪和回归的喜悦交织在一起，展现出诗人豪放洒脱的气概。

（我）怀着无尽的

表现手法、炼字：①“浩荡”将无形的“离愁”有形化、动

浩荡离愁白日斜，离愁面对着夕阳

态化，表现出离愁的广阔无边；②“白日斜”既点明离京时

吟鞭①东指即天涯。西下，扬鞭东去，

间，描绘了夕阳西下，黄昏将至的景象，又象征着当时的国

从此辞官赴天涯。

运与局势，渲染了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的家国

之忧。

落红②不是无情物，落花纷纷，不是无修辞：比喻。诗人借“落红”自喻，移情于物，以落红护花

化作春泥更护花。情飘洒，还要化作生动形象地表达了自己虽辞官离京，但仍会关心国家前途和

春泥培育更多的命运的思想感情。

新花。哲理：落红护花多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。

【课下注释精选】①吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。②落红：落花。

【主旨情感】这首诗寓理于景、借物抒情，诗人以“落红”自喻，表明自己虽辞官，但依然关心国家

前途和命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的献身热情。

第12首泊秦淮八唐］杜牧

关键词：咏史怀古诗借古讽今关心国家命运《玉树后庭花》亡国之音

原文译文赏析

内容：“夜泊秦淮”点明时间、地点，并巧妙点题，

以“近酒家”引发思古之幽情。

烟雾和月色笼罩着寒水

修辞、炼字：互文。“烟”“月”笼罩着“寒水”和

烟笼寒水月笼沙，和白沙，夜晚把船停泊

“沙”，两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”

夜泊秦淮近酒家。在秦淮河岸边靠近酒家

四种景物和谐地融为一体，描绘出一幅朦胧的水色夜

的地方。［常考画面描述］

景图，渲染凄清冷寂的气氛，为诗歌奠定了感伤的基

调。

修辞：用典。借《后庭花》这首亡国之音讽刺了不吸

歌女不懂什么叫亡国之

商女①不知亡国恨，取亡国教训，依旧纸醉金迷、沉迷享乐的达官贵人和

恨，隔着江水还在唱《玉

隔江犹唱后庭花外晚唐统治者，表达了诗人对国家命运的关切与忧虑，

树后庭花》。

凸显出诗人的愤慨。

【课下注释精选】①商女：歌女。②后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所

作，后世多称之为亡国之音。

【主旨情感】本诗寓情于景，通过“夜泊秦淮”的所见所闻，将对历史的咏叹和对现实的思考紧密结

合，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对国家命运的无比关切和忧虑。

第13首黄鹤楼八唐］崔频

关键词：吊古怀乡诗七言律诗起承转合情景交融

原文译文赏析

炼字、情感：首联中的“空”强调空间上的虚无；颔

传说中骑鹤飞去的仙人

昔人®已乘黄鹤去，联中的“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅

已经离开了，这里只留下

此地空余黄鹤楼。之感。两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，

了黄鹤楼。黄鹤一去不再

黄鹤一去不复返，抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。

回返，千百年来只有白云

白云千载空悠悠②。表现手法：前两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对

在此处飘飘荡荡。

世事变化难以预料的感慨。

晴日里的原野上，汉阳一

句式、炼字：两句对仗工整，各用一个叠词，“历

晴川®历历④汉阳树，带的树木分明可见，长江

历”“萋萋”不仅写出了草木分明可见、繁多茂盛的

芳草萋萋⑤鹦鹉洲。中的小洲上，芳草如茵，

样子，同时声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

草木茂盛。

时至黄昏，不知何处是我表现手法：情景交融。日暮时分诗人登临黄鹤楼的心

日暮乡关⑥何处是？

的故乡？烟雾笼罩的长情与朦胧凄迷的“烟波江上”之景相交融，以“愁”

烟波江上使人愁。

江使人生起无限的愁思。字抒情作结，表现了诗人缠绵的乡愁。

【课下注释精选】①昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。②悠悠：飘飘荡荡的样子。③晴川：晴日里的

原野。川，平川、原野。④历历：分明的样子。⑤萋（ql）萋：草木茂盛的样子。⑥乡关：故乡。

【主旨情感】本诗通过写诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人对世事变化难以预料的感慨与吊古

怀乡之情。

【重点补充】1.起承转合：起——首联从神话传说落笔，起笔高远；承——颔联紧承首联来写，是首联

的延伸；转——转写登楼所见明丽之景；合——尾联以抒情作结。

2.连用三个“黄鹤”的效果：①突出黄鹤楼的神异色彩；②增强了鹤去楼空的无奈与惆怅；③使诗意一

气贯通，顺势而下，尤其二、三句中两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。

第14首使至塞上/［唐］王维

关键词：边塞诗诗中有画奇美壮丽雄浑

原文译文赏析

乘一辆车去慰问边关守军，内容、炼字：首联点题，交代地点及事由。“单车”表

单车欲问边①，

使者（我）经过辽远的边塞现出诗人形单影只的情状，表达出诗人行程中内心的

属国②过居延。

地区。孤寂感。

征蓬③出汉塞，（我）像飘飞的蓬草一样飘修辞：比喻。诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，

归雁入胡天。转出关塞，又像振翅北归的又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受，暗写诗

大雁一样进入胡地。人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

意象：“征蓬”，飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远

行之人。

内容：描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境

雄浑，壮阔深邃。

浩瀚无边的沙漠中一缕烽烟炼字：①“孤”字写出了景物的单调，显出人烟的稀

大漠孤烟©直，