2024-2025学年高中政治 专题1 4 国际组织概观教学实录 新人教版选修3

2024-2025学年高中政治专题14国际组织概观教学实录新人教版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024-2025学年高中政治专题14国际组织概观教学实录新人教版选修3，本节课内容紧密围绕课本，引导学生了解国际组织的产生、作用和重要性，结合实际案例分析，培养学生的国际视野和跨文化理解能力。通过学习，学生能够掌握国际组织的基本知识，理解其在国际事务中的角色和影响力。核心素养目标培养学生具备全球意识，理解国际组织在促进国际合作与和平中的重要作用；提升学生的批判性思维能力，通过分析国际组织的案例，引导学生对国际关系和全球治理进行深入思考；增强学生的法治观念，认识到国际组织在维护国际法和国际秩序中的地位；培养跨文化沟通能力，使学生能够在多元文化背景下进行有效交流与合作。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已具备一定的国际关系基础知识，对国际组织有初步的了解，但可能缺乏深入的分析能力和批判性思维。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国际组织和全球事务普遍感兴趣，但学习能力和风格各异。部分学生可能具有较强的分析能力和逻辑思维，能够通过案例学习深入理解国际组织的作用；而另一些学生可能更倾向于直观学习，需要通过图表、视频等形式辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国际组织复杂性和多样性时可能遇到困难，尤其是对国际组织运作机制和决策过程的把握。此外，学生在分析国际组织案例时，可能难以从多元文化视角出发，形成全面的观点。同时，部分学生可能因为缺乏背景知识而难以将所学内容与现实世界联系起来。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《新人教版选修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际组织结构图、国际会议新闻片段等。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，方便学生跟随。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组合作学习。教学过程【导入】

1.老师提问：同学们，大家平时关注国际新闻吗？有没有注意到一些国际组织在新闻报道中频繁出现？

2.学生回答，老师总结：是的，国际组织在国际事务中扮演着重要角色。今天，我们就来一起探讨国际组织的概观。

【新课导入】

1.老师展示国际组织结构图，引导学生了解国际组织的分类。

2.学生观察并回答：国际组织可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。

3.老师讲解：政府间国际组织是由各国政府组成的，如联合国；非政府间国际组织是由民间团体组成的，如世界卫生组织。

【探究一：国际组织的产生与发展】

1.老师提问：同学们，国际组织是如何产生的？它们的发展历程是怎样的？

2.学生回答，老师总结：国际组织的产生源于国家间的合作需求，其发展历程经历了从国际会议到国际联盟，再到联合国等阶段。

3.老师展示相关历史图片，帮助学生了解国际组织的发展历程。

【探究二：国际组织的作用与功能】

1.老师提问：国际组织在国际事务中发挥着哪些作用？它们有哪些主要功能？

2.学生回答，老师总结：国际组织的作用主要体现在促进国际合作、维护国际和平与安全、推动经济与社会发展等方面。其主要功能包括协调、调解、监督和援助等。

3.老师展示国际组织案例，如联合国维和行动、世界贸易组织解决贸易争端等，帮助学生理解国际组织的作用。

【探究三：国际组织的影响力与挑战】

1.老师提问：国际组织在国际事务中的影响力如何？它们面临哪些挑战？

2.学生回答，老师总结：国际组织在国际事务中具有较大的影响力，但同时也面临着国家利益冲突、组织内部矛盾、外部环境变化等挑战。

3.老师展示国际组织面临的挑战案例，如气候变化、恐怖主义等，引导学生思考国际组织如何应对这些挑战。

【案例分析】

1.老师展示国际组织案例，如欧洲联盟、世界贸易组织等，要求学生分析案例中国际组织的角色和作用。

2.学生分组讨论，每组选派代表进行汇报。

3.老师点评并总结：同学们分析得很到位，国际组织在国际事务中发挥着不可替代的作用。

【课堂小结】

1.老师回顾本节课的主要内容：国际组织的产生与发展、作用与功能、影响力与挑战。

2.学生总结：我们今天学习了国际组织的概观，了解了国际组织在国际事务中的重要地位和作用。

3.老师强调：同学们要关注国际组织的发展动态，提高自己的国际视野。

【作业布置】

1.老师布置作业：阅读教材相关内容，思考以下问题：

a.国际组织是如何促进国际合作与发展的？

b.国际组织在维护国际和平与安全方面有哪些举措？

c.国际组织在应对全球性问题上有哪些挑战？

2.学生独立完成作业，下节课进行交流讨论。

【课后反思】

1.老师总结：本节课通过案例分析和课堂讨论，使学生对国际组织有了更深入的了解。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的国际视野和批判性思维能力。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与讨论、案例分析等活动，取得了以下效果：

1.知识掌握：学生掌握了国际组织的定义、分类、产生与发展、作用与功能等基本概念，能够对国际组织在国际事务中的地位和作用有清晰的认识。

2.分析能力：学生在分析国际组织案例时，能够运用所学知识，从多角度、多层次对案例进行深入分析，提高了分析问题的能力。

3.思维拓展：通过本节课的学习，学生的思维得到了拓展，能够从全球视野出发，关注国际事务，培养跨文化沟通能力。

4.价值观树立：学生在了解国际组织在维护国际和平与安全、推动经济与社会发展等方面的作用后，对国际组织和国际合作有了更深刻的认识，有助于树立正确的价值观。

5.合作能力：在小组讨论和案例分析的环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.创新能力：在分析案例时，学生能够提出自己的观点和见解，有助于培养学生的创新思维能力。

7.应用能力：学生将所学知识应用于实际生活中，关注国际新闻，了解国际组织的发展动态，提高了知识的应用能力。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对国际组织产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力。

9.自主学习：学生在课后能够主动查阅资料，了解国际组织的最新动态，培养了自主学习的能力。

10.交流能力：在课堂讨论和案例分析中，学生学会了如何表达自己的观点，提高了口头表达和交流能力。课后作业为了巩固学生对国际组织概观这一知识点的理解，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生深化对国际组织性质、作用和挑战的认识。

1.题目：联合国成立于何时？请简要说明联合国的主要机构和职能。

答案：联合国成立于1945年。联合国的主要机构包括联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院和秘书处。其职能包括维护国际和平与安全、发展国际间友好关系、解决国际间经济、社会、文化或人道主义问题等。

2.题目：世界贸易组织（WTO）的成立对全球经济产生了哪些影响？

答案：世界贸易组织的成立推动了全球贸易自由化，促进了成员国之间的经济合作。它通过制定贸易规则、提供争端解决机制等方式，降低了贸易壁垒，促进了全球经济的增长。

3.题目：非政府组织（NGO）在国际事务中扮演着怎样的角色？举例说明。

答案：非政府组织在国际事务中扮演着补充国家政府行为的重要角色。例如，国际红十字会通过提供人道援助和医疗服务，缓解冲突地区的人道主义危机。

4.题目：分析国际组织在解决气候变化问题中的作用，并讨论其面临的挑战。

答案：国际组织在解决气候变化问题中起着协调和推动各国行动的作用。例如，联合国气候变化大会（COP）旨在促进各国签署并遵守国际气候协议。然而，由于各国利益差异和执行力的不足，国际组织在推动减排和适应气候变化方面面临挑战。

5.题目：比较联合国和欧盟在维护国际和平与安全方面的异同。

答案：联合国和欧盟在维护国际和平与安全方面有共同点，如都致力于防止冲突和促进和平。不同之处在于，欧盟更多地关注欧洲地区的事务，而联合国则是全球性的组织。联合国通过维和行动维护和平，而欧盟则通过共同外交与安全政策来处理地区安全事务。板书设计①国际组织的定义与分类

-定义：由多个国家或国际组织组成的，以共同利益为目标的国际性组织。

-分类：政府间国际组织（如联合国）、非政府间国际组织（如世界卫生组织）。

②国际组织的产生与发展

-产生：源于国家间的合作需求。

-发展历程：国际会议→国际联盟→联合国等。

③国际组织的作用与功能

-作用：促进国际合作、维护国际和平与安全