2023三年级英语上册 Fun Time 1 Recycle 2教学实录 人教精通版（三起）

2023三年级英语上册FunTime1Recycle2教学实录人教精通版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2023三年级英语上册FunTime1Recycle2教学实录人教精通版（三起）本节课以《Recycle2》为主题，通过复习已学单词和句型，巩固三年级学生英语基础。课程内容与课本紧密相连，包括日常用语、颜色、动物等，旨在提高学生的口语表达能力和词汇量。核心素养目标1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高语言实践能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方国家的风俗习惯。

3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：掌握本节课的词汇和句型，如“red,blue,yellow”等颜色词汇以及“Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.”等日常交流句型。

-细节说明：通过实物展示、图片教学等方式，让学生直观地学习颜色词汇，并通过角色扮演练习句型，强化实际应用。

2.教学难点

-难点内容：灵活运用颜色词汇进行描述和交流。

-细节说明：学生在描述物品颜色时可能会出现混淆，例如将“red”和“green”混淆。教师可以通过对比教学，让学生区分颜色，并通过小组讨论和游戏活动，让学生在互动中练习正确使用颜色词汇。教学方法与策略1.采用直观教学法，利用图片、实物等教学媒体，帮助学生理解和记忆颜色词汇。

2.运用互动式教学，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度和口语表达能力。

3.结合游戏化教学，设计“颜色猜猜乐”等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅多彩的图片，引导学生说出图片中物品的颜色，并提问：“Doyoulikethecolorsinthepicture?Why?”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的颜色单词，如red,blue,yellow等，并询问学生是否还记得这些颜色。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课要学习的颜色词汇，如green,purple,orange等，并通过实物展示或PPT图片让学生直观学习。

-举例说明：教师以衣服、水果、交通工具等为例，让学生练习使用新学的颜色词汇进行描述。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，要求学生用新学的颜色词汇描述组内同学或教室里的物品。

3.实践活动（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组准备一个主题，如“我的房间”或“我的学校”，用所学颜色词汇进行描述。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导，确保学生能够正确使用颜色词汇。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生分成两人一组，一人扮演店员，另一人扮演顾客，顾客要描述想要购买的衣服颜色。

-教师指导：教师观察角色扮演活动，确保学生能够自然地运用颜色词汇进行交流。

5.游戏环节（约10分钟）

-游戏名称：“颜色猜猜乐”

-游戏规则：教师展示一个颜色单词卡片，学生要快速说出与之匹配的物品颜色。

-教师指导：教师控制游戏节奏，确保每个学生都有机会参与。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：教师发放练习册，让学生完成关于颜色词汇的练习题。

-教师指导：教师巡视学生练习情况，及时纠正错误，并给予必要的帮助。

7.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调颜色词汇的重要性和实际应用。

-学生反馈：教师询问学生对本节课的理解程度，并收集学生的反馈意见。

8.布置作业（约2分钟）

-教师布置作业：让学生回家后用所学颜色词汇描述自己家里的物品或绘制一幅以颜色为主题的图画。

教学过程中，教师应根据学生的实际表现灵活调整教学步骤，确保教学活动的顺利进行。教学资源拓展1.拓展资源

-颜色词汇卡片：准备一套颜色词汇卡片，包括本节课学习的所有颜色单词，以及一些额外的颜色词汇，如pink,black,white等，以便学生在课堂外的自主学习中使用。

-颜色主题故事书：选择一些以颜色为主题的儿童故事书，如《TheRainbowFish》或《GreenEggsandHam》，通过阅读这些故事，学生可以进一步了解颜色的含义和它们在故事中的作用。

-颜色匹配游戏：设计一些颜色匹配游戏，如使用彩色纸片或玩具，让学生将相同颜色的物品配对，这样可以提高学生的观察能力和手眼协调能力。

2.拓展建议

-家庭作业：布置学生在家中寻找不同颜色的物品，并用英语描述它们，如“Look,thisisaredapple.”或“Therearesomeblueflowersinthegarden.”

-家庭活动：鼓励家长参与，一起进行颜色主题的家庭活动，例如制作彩色拼贴画或进行颜色分类游戏。

-角色扮演：在家里进行角色扮演，让孩子扮演小售货员，家长扮演顾客，练习使用颜色词汇进行交易。

-环境创设：在家中或教室中创设一个以颜色为主题的角落，比如“红色区域”用于阅读红色书籍，“蓝色区域”用于放松和冥想，这样可以帮助学生将颜色与不同的活动和情感联系起来。

-艺术创作：鼓励学生进行艺术创作，如绘画或手工制作，使用各种颜色来表达自己的想法和感受。

-语言游戏：在家中或学校中玩一些简单的语言游戏，如“我说一个颜色，你们要说出与之相对的颜色”或“我说一个颜色，你们要找出房间中所有那个颜色的物品”。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂中，我尝试通过创设真实的生活情境，让学生在实际语境中运用英语，比如模拟超市购物、餐厅点餐等，这样可以提高学生的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：我利用PPT和视频等多媒体资源，使课堂内容更加生动有趣，同时也帮助学生更好地理解和记忆颜色词汇。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然我尝试了多种教学方法，但部分学生在课堂上的参与度仍然不高，尤其是在小组活动中，一些学生显得比较被动。

2.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业来完成对学生的评价，这种评价方式较为单一，不能全面反映学生的学习情况。

3.学生个体差异处理不当：在课堂中，我没有充分考虑到学生的个体差异，对于学习进度较慢的学生，缺乏针对性的指导和帮助。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地采用小组合作和角色扮演等活动，让学生在互动中学习。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈。

2.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作业、家庭作业等，以更全面地评估学生的学习情况。此外，我还会定期与学生和家长沟通，了解学生的学习进展。

3.关注学生个体差异：针对学习进度较慢的学生，我会提供个别辅导，帮助他们掌握基础知识点。同时，我会设计一些适合不同水平学生的练习，确保每个学生都能在课堂上有所收获。此外，我还计划与同事合作，共同探讨如何更好地满足不同学生的学习需求。作业布置与反馈作业布置：

1.颜色词汇练习：让学生回家后，用英语描述家中五件不同颜色的物品，并写下它们的名称。

2.颜色故事创作：要求学生以“我的颜色世界”为题，创作一个简短的故事，故事中至少包含三种不同的颜色，并描述这些颜色在故事中的作用。

3.颜色配对游戏：让学生制作一张颜色配对卡片，每张卡片上写上一个颜色单词，背面写上相应的物品名称，进行配对练习。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后，我会尽快进行批改，确保作业反馈的及时性。

2.详细反馈：对于每个学生的作业，我会详细地指出其优点和需要改进的地方。例如，对于颜色词汇的描述，我会检查学生是否正确使用了颜色单词，以及描述的准确性。

3.改进建议：针对学生作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议。比如，如果学生在描述物品颜色时出现了错误，我会指出正确的用法，并鼓励学生在家中进行复习和练习。

4.鼓励性评价：在反馈中，我会加入鼓励性的评价，以增强学生的自信心。例如，对于创作故事的学生，我会表扬他们的创意和努力，即使故事中存在一些小错误。

5.家长沟通：对于作业反馈，我会通过家校联系册或家长会的方式，与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的学习进步。

6.个性化辅导：对于作业中表现不佳的学生，我会提供个性化的辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点。

7.定期回顾：在下一节课的开始，我会安排时间让学生展示他们的作业，并进行集体回顾，这样可以帮助学生巩固所学知识，同时也为其他学生提供了学习的机会。课后作业1.完成以下句子，使用本节课学习的颜色词汇：

-Myfavoritecoloris________.

-Theskyis________.

-Thesunis________.

2.创作一个简单的句子，描述你最喜欢的玩具的颜色：

-My________is________.

3.用英语描述以下物品的颜色：

-Theappleis________.

-Thecaris________.

-Thefloweris________.

4.编写一个小故事，故事中包含至少三种不同的颜色，并解释为什么这些颜色重要：

-Onceuponatime,therewasamagicalforestwhere________.Theforestwasfullof________trees,________flowers,and________rivers.Theanimalslovedtheforestbecause________.

5.选择一个颜色，描述它在你生活中的象征意义：

-Thecolor________represents________tomebecause________.

答案：

1.Myfavoritecolorisblue.

Theskyisblue.

Thesunisyellow.

2.Myballisred.

3.Theappleisred.

Thecarisblue.

Theflowerispink.

4.Onceuponatime,therewasamagicalforestwhereeverycolorwasimportant.Theforestwasfullofgreentrees,yellowflowers,andpurplerivers.Theanimalslovedtheforestbecauseitwasbeautifulandpeaceful.

5.Thecolorbluerepresentscalmnesstomebecauseitmakesmefeelrelaxedandhappy.板书设计①本文重点知识点：

-颜色词汇：red,blue,yellow,green,purple,