社会心理学 都是女儿的错-第二小组学习资料

都是女孩惹的祸？

第二组

问题：1、争吵矛盾焦点是什么？请用平衡理论分析，哥嫂与母亲对女孩问题的态度，是平衡还是不平衡？为什么不平衡？2、哥哥、嫂子与母亲争吵（冲突）主要原因是什么？3、用什么方法和理论可以解决冲突？4、解决问题重点在哪里？5、案例中“我”对哥嫂与母亲冲突非常担心，请分析该冲突对家庭人际关系有何意义？6、该冲突有什么正面和负面的功能？7、请引用《弟子规》第一部分“孝”中言行规则，分析如何案例中的人物行为，提出和谐家庭人际关系策略PART11、争吵矛盾焦点是什么？请用平衡理论分析，哥嫂与母亲对女孩问题的态度，是平衡还是不平衡？为什么不平衡？By丽玲1)争吵矛盾焦点是母亲对于嫂子生了女儿后的态度2）海德的平衡理论：在人们的认知系统中，存在着某些情感或评价之间趋向于一致的压力两条规律：平衡结构必须是三角形三边符号相乘为正不平衡结构必须是三角形三边符号相乘为负分析：哥嫂与母亲对女孩问题的态度不平衡首先，哥嫂对母亲的态度是尊敬的，符号为正哥嫂对生女孩这件事态度是接受的，符号为正母亲对生女孩这件事态度是有点抗拒的，符号为负综上所述，哥嫂与母亲对生女孩的态度为两正一负，相乘为负，处于不平衡状态PART22、哥哥、嫂子与母亲争吵（冲突）主要原因是什么？By晓莹哥哥、嫂子和母亲争吵的主要因素母亲在得知嫂子怀上的是女孩后，结合拥有传统重男轻女观念的潮汕家庭背景下，再加上大姨的影响，而且又联想到最近生意不好，母亲在种种压力下变得心情悲怆，因此也对嫂子态度冷淡，作为长辈缺少了对于晚辈的沟通交流及精神上的支持，忽略了嫂子的感受。嫂子作为一个家庭的新成员，会特别在意母亲对她的态度，而且也对自己没有怀上男孩而内疚，而哥哥作为嫂子和母亲双方关系的纽带，夹在中间也很难处理，所以最后就造成了矛盾的加剧，导致争吵的发生。PART3用什么方法和理论可以解决冲突By创荣认知失调理论【费斯廷格】从妈妈的角度一方面，妈妈的态度肯定是希望嫂嫂能生个男孩，这是受观念所影响的。另一方面，当得知是女孩后妈妈虽然失望但又想起自己第一胎也是女孩的事，不能怪嫂嫂。这两种认知的不协调引发了妈妈内心的冲突，情绪上又受大姨家庭和生意不好的负面影响，导致了争吵的出现。

从嫂嫂的角度

一方面，嫂嫂觉得生了女孩一定让妈妈很生气，这是对妈妈的传统观念的认知。另一方面，嫂嫂觉得生女孩并不是自己的错，毕竟自己也是想生男孩的。这两种认知的不协调导致了嫂嫂内心的矛盾，既感到愧疚又为自己的无辜而不平。。解决方法两人之所以存在认知不协调的问题，一方面是因为观念上的不同，这很难改变。另一方面是由于缺乏沟通的问题，这是可以改变的。如果嫂嫂及时与妈妈沟通，了解到妈妈其实并不怪自己，那么，就不会感到愧疚，就不会再倾向于妈妈生气这一负面认知。而妈妈在意识到嫂嫂已经知道自己的真实想法之后，也会采取更加包容而不是冷淡的态度去对待她，这促进了妈妈的第二种认知（也就是不能怪嫂嫂）的倾向。这样，两个人就能消除认知上不协调导致的冲突。PART4解决问题重点在哪里？By秋平解决重点在于母亲没有与哥哥、嫂子没有进行有效的沟通案例中已经说明了母亲对于嫂子第一胎怀的是女孩是没有不满的，而嫂子又因为潮汕地区重男亲女的风气认为自己第一胎怀的女孩会使母亲生气，而且在回家后感受到母亲对她的态度冷淡又更加肯定了自己的看法，从而导致她与哥哥抱怨，而哥哥又没有与母亲有效的沟通，认为母亲就是因为嫂子怀的是女孩儿对嫂子心存不满。凡此种种都是因为三方没有进行有效的沟通，每个人都认为自己想的是正确的而不去与当事人进行确认，没有进行良好的沟通。PART5案例中“我”对哥嫂与母亲冲突非常担心，请分析该冲突对家庭人际关系有何意义？By恩恩妈妈和哥嫂因为“嫂子生女儿”这导火线而产生了冲突，导致家庭内出现不和谐的人际关系状况。冲突意味着问题涌现，意义在于解决冲突后让家庭秩序恢复，家人关系和缓协调。妈妈“生气了”的原因不全在“嫂嫂生的是女儿不是儿子”，还有家里的生意不好等其他原因，妈妈应该把隐藏的不满和消极的情绪向家人倾述，哥嫂二人也应该站在母亲的角度去理解母亲的消极情绪的来源，双方主动把冲突解决，增进彼此的理解。PART6该冲突有什么正面和负面的功能？By张凝冲突的功能正面功能：1.双方把隐藏的不满、误解公开表达出来，可以通过辩论而得以澄清、化解，从而消除隔阂，增进理解，加深关系2.双方把各自的看法及其理由摆出来，通过建设性的争论，可以形成“头脑风暴”，彼此激发新思想，最后找到解决问题更好地办法负面功能：1.由于心存芥蒂，双方沟通不良，情感隔膜，甚至相互诋毁，相互拆台2.由于互不相让、恶意攻击导致双方关系破裂PART7请引用《弟子规》第一部分“孝”中言行规则，分析如何解决案例中的人物行为，提出和谐家庭人际关系策略。By胡坤亲所好力为具亲所恶谨为去亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨若是儿