2024-2025学年下学期小学英语五年级第三单元B卷

第33页（共33页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测试卷B卷一．选择题（共10小题）1．（2024春•通榆县期中）Pleasesend____emailtome.（）A．a B．an C．/2．（2022秋•洪江市期末）TreePlantingDayis__________March．（）A．at B．in C．on3．（2023春•磐安县期末）Thesingingcontestisusually_______May.（）A．on B．at C．in4．（2023春•黄骅市期中）_______DayisinMay.（）A．Mother's B．Father's C．Children's5．（2023春•黄骅市期中）Februaryisin_______inChina.（）A．spring B．winter C．summer6．（2023春•西乡县月考）Wehave________funthingsinspring.（）A．alittle B．afew C．alot7．（2023春•邹城市期中）Children'sDayis______.（）A．inJuly B．inJune C．onJune8．（2023春•通河县期末）_____isthethirdmonthofayear．（）A．February B．March C．April9．（2023春•天元区校级期末）China'sNationalDayisin.（）A．October B．December C．November10．（2022春•枣阳市期末）Wewillgoto_____GreatWall.（）A．a B．/ C．the二．翻译题（共5小题）11．植树节是什么时候？Whenis？12．母亲节你会为妈妈做什么？WhatwillyoudoyourmumMother'sDay？13．你真好。That'sveryyou.14．教师节在九月份。isinSeptember.15．翻译下列单词或节日名称。（1）十月（2）AmericanThanksgivingDay（3）十一月三．连词成句（共5小题）16．will，do，for，you，What，mother，your？17．favourite，my，is，Autumn，season（.）18．is，When，trip，year，this，the？19．family，with，I'll，mooncakes，my，eat（.）20．have，trip，in，usually，autumn，We，school，a.四．补全对话/短文（共1小题）21．选择合适的句子补全对话，将正确答案的序号填在相应的横线上。A.Yes，itis.B.No，thereisn't.It'sinNovember.C.FunforOctober!D.WehaveanEnglishpartyinautumn.E.It'sinOctober.A：（1）B：Oh，really？Whenisit？A：（2）AfterourNationalDayholiday.B：IsthesingingcontestinOctober，too？A.：（3）AftertheEnglishparty，it'sthesingingcontest.B：（4）IsthereaschooltripinOctober，too？A：（5）五．阅读理解（共1小题）22．（2022春•木兰县期末）阅读短文，选择正确的答案。InChina，autumnisfromSeptembertoNovember.Theweatheriscool.Theleavesfallandfall.Farmersareverybusy.Butweareveryhappy，becausewehaveafewfunthingsinautumn.Teachers'DayisinSeptember.Mid﹣AutumnDayisusuallyinSeptember，too.WecaneatmooncakesonMid﹣AutumnDay.AfterSeptember，China'sNationalDaycomes.Weoftengoonapicnicwithourfamilyonthatday.Doyoulikeautumn？Whatdoyouoftendoinautumn？（1）InChina，isfromSeptembertoNovember.A．springB．summerC．fall（2）It'sinautumn.A．hotB．coolC．cold（3）areverybusyinautumn.A．TeachersB．ChildrenC．Farmers（4）Teachers'Dayisin.A．SeptemberB．OctoberC．December（5）OnMid﹣AutumnDay，wecan.A．makeasnowmanB．goswimmingC．eatmooncakes六．匹配题（共1小题）23．（1）A．China'snationalDay（2）B．Mid﹣AutumnDay（3）C．Christmas（4）D．Teachers'Day七．解答题（共2小题）24．圈出句子中含有与所给单词画线部分相同发音的单词。☆shortSheisgoodatcookingfishandchicken.It'sfreshandyummy.25．不同的月份有不同的节日：请选出各个月份所对应的节日．（1）SeptemberA．Christmas（2）OctoberB．Mother'sDay（3）MayC．Teachers'Day（4）JuneD．China'sNationalDay（5）DecemberE．Children'sDay八．书面表达（共1小题）26．同学们，你们家每年是怎样过中秋节的呢？在中秋节你们家一般都有什么活动呢？请以"Mid﹣AutumnDayofmyfamily"为题写一篇小短文．要求：1．时态需用一般现在时．2．写作思路：写出家庭的主要活动，让你记忆深刻的活动要特别描述．3．必用词汇：Mid﹣Autumnday；supermarket；mooncakes；moon；abigdinner；deliciousMid﹣AutumnDayofmyfamily

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测试卷B卷参考答案与试题解析题号12345678910答案BBCABBBBAC一．选择题（共10小题）1．（2024春•通榆县期中）Pleasesend____emailtome.（）A．a B．an C．/【考点】不定冠词（a、an）．【答案】B【分析】请给我发一封电子邮件。【解答】考查不定冠词。根据句意可知，空格处要表达的是"一封邮件"，表示泛指，email在这里是可数名词的单数形式，前面要用不定冠词来修饰。不定冠词有a和an两种，a用于修饰以辅音发音开头的名词，an用于修饰以元音发音开头的名词，email的第一个发音是元音，应该用an来修饰。故选：B。【点评】熟练掌握不定冠词a和an的用法，根据其使用规则，确定正确答案。2．（2022秋•洪江市期末）TreePlantingDayis__________March．（）A．at B．in C．on【考点】时间介词．【答案】B【分析】植树节是在三月．【解答】考查时间介词．表示时间时，介词in常搭配一段时间范围（如：morning、week、month等），on搭配具体的某天（如：星期几、日期等）或特定某天的上午、下午、晚上等，at搭配具体时刻（如：几点几分等）．由题，March"三月"为较长时间范围，搭配介词用in．故选：B．【点评】准确理解句子含义，掌握介词的常见搭配用法．3．（2023春•磐安县期末）Thesingingcontestisusually_______May.（）A．on B．at C．in【考点】介词用法辨析．【答案】C【分析】唱歌比赛通常在五月。【解答】考查介词的辨析。表示时间，介词in常搭配一段时间范围（如：morning、week、month等），on搭配具体的一天（如：星期几、日期等）或特定一天的上午、下午、晚上等，at搭配具体时刻（如：几点几分等）。May"五月"为较长的时间范围，搭配时间介词in。故选：C。【点评】准确理解句子，掌握时间介词的常见搭配用法。4．（2023春•黄骅市期中）_______DayisinMay.（）A．Mother's B．Father's C．Children's【考点】节假日．【答案】A【分析】母亲节在五月。【解答】考查节假日用语。Mother'sDay母亲节；Father'sDay父亲节；Children'sDay儿童节。根据常识可知母亲节在五月。故选：A。【点评】平时需熟记常见的英语单词和句型，根据题意，正确作答。5．（2023春•黄骅市期中）Februaryisin_______inChina.（）A．spring B．winter C．summer【考点】名词词义辨析．【答案】B【分析】在中国二月在冬天。【解答】考查名词词义辨析。spring春天，winter冬天，summer夏天。根据季节的划分可知二月是在冬天（12月，1月，2月）。故选：B。【点评】记忆名词的含义，结合季节知识作答。6．（2023春•西乡县月考）Wehave________funthingsinspring.（）A．alittle B．afew C．alot【考点】可数名词及其单复数；动词短语．【答案】B【分析】在春天，我们有一些有趣的事情。【解答】考查短语。alittle一点点，修饰不可数名词；afew一些，修饰可数名词复数；alot很多，常放在句末，修饰动词，表示程度。此处things为可数名词复数，用afew。故选：B。【点评】掌握选项三个短语的用法，注意结合句子中的关键名词，选择合适的一项。7．（2023春•邹城市期中）Children'sDayis______.（）A．inJuly B．inJune C．onJune【考点】英文常识．【答案】B【分析】儿童节在六月。【解答】本题考查英文常识。A.inJuly在七月。B.inJune在六月。C.onJune不符合语法规则，on后面接具体的某一天。根据英文常识：儿童节是六月一日。因此选项B符合英文常识。故选：B。【点评】掌握英文中表示月份的词汇，并学会使用英语正确表达时间。8．（2023春•通河县期末）_____isthethirdmonthofayear．（）A．February B．March C．April【考点】时间表达法．【答案】B【分析】三月是一年中的第三个月．【解答】考查月份的表达法．句子大意为：____是一年中的第三个月．A选项February意思为：二月；B选项March意思为：三月；C选项April意思为：四月，可知三月是一年中的第三个月．故选：B．【点评】结合句子大意，根据选项中月份词汇的意思，分析作答．9．（2023春•天元区校级期末）China'sNationalDayisin.（）A．October B．December C．November【考点】时间表达法．【答案】A【分析】中国国庆节是在十月。【解答】考查年、月、日、时、星期的表达法。由题，句意为"中国国庆节是在……。"，A选项October"十月"符合实际情况。B选项December是"十二月"，C选项November是"十一月"。故选：A。【点评】准确理解句子含义，注意积累常识并选择适当表达。10．（2022春•枣阳市期末）Wewillgoto_____GreatWall.（）A．a B．/ C．the【考点】定冠词（the）．【答案】C【分析】我们将要去长城。【解答】考查冠词。GreatWall是专有名词，长城，此处应为特指，用定冠词the。a表示一个，是不定冠词。故选：C。【点评】注意常用定冠词，不定冠词的相关用法。二．翻译题（共5小题）11．植树节是什么时候？WhenisTreePlantingDay？【考点】特殊疑问句．【答案】TreePlantingDay。【分析】WhenisTreePlantingDay？【解答】考查汉译英。将题干进行英汉对比，可知空处缺少的是"植树节TreePlantingDay"，由此可确定空缺处为TreePlantingDay。故答案为：TreePlantingDay。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。12．母亲节你会为妈妈做什么？WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】for，on。【分析】WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay？【解答】考查汉译英。将题干进行英汉对比，可知空处缺少的分别是"for为了"、"on在……一天"。foryourmum为了你的妈妈；onMother'sDay在母亲节。由此可确定空缺处分别为for，on。故答案为：for，on。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。13．你真好。That'sverykindofyou.【考点】陈述句肯定形式．【答案】kindof【分析】你真好。That'sverykindofyou.【解答】本题考查汉译英。由题干可知，你真好可译为That'sverykindofyou.故答案为：kindof。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答，最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。14．教师节在九月份。Teachers'DayisinSeptember.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Teachers'Day。【分析】Teachers'DayisinSeptember.【解答】考查汉译英。将题干进行英汉对比，可知空处缺少的是"教师节Teachers'Day"，由此可确定空缺处为Teachers'Day。故答案为：Teachers'Day。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。15．翻译下列单词或节日名称。（1）十月October（2）AmericanThanksgivingDay美国感恩节（3）十一月November【考点】动词短语．【答案】（1）October；（2）美国感恩节；（3）November。【分析】（1）October；（2）美国感恩节；（3）November。【解答】考查单词、短语分类。（1）October。十月译为：October。故填：October。（2）美国感恩节。AmericanThanksgivingDay译为：美国感恩节。故答案为：美国感恩节。（3）November。十一月译为：November。故填：November。【点评】熟练掌握单词词义，根据题意，正确互译。三．连词成句（共5小题）16．will，do，for，you，What，mother，yourWhatwillyoudoforyourmother？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Whatwillyoudoforyourmother。【分析】你将为你妈妈做什么？【解答】考查连词成句。首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般将来时的特殊疑问句，组合的句意：你将为你妈妈做什么？What什么，特殊疑问词，提出疑问，放于句首；will助动词，引导一般将来时的一般疑问句，放在特殊疑问词后；you你，做主语，放于助动词后；do做，是谓语动词，放于主语后；foryourmother为你妈妈，介词短语，位于句末。结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Whatwillyoudoforyourmother。【点评】连词成句主要考查句法结构。要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。17．favourite，my，is，Autumn，season（.）Autumnismyfavouriteseason.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Autumnismyfavouriteseason.【分析】秋季是我最喜爱的季节。【解答】考查连词成句。句号表示陈述句，主系表结构，Autumn秋季，做主语，is系动词，myfavouriteseason我最喜爱的季节，作表语，结合要求，组织句子。故答案为：Autumnismyfavouriteseason.【点评】要求学生掌握课本所学词汇，分析句子时态，句式结构，结合语法知识，组织句子。18．is，When，trip，year，this，theWhenisthetripthisyear？【考点】when引导的特殊疑问句．【答案】Whenisthetripthisyear。【分析】今年的旅行是什么时候？【解答】考查连词成句。首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的特殊疑问句，组合的句意：今年的旅行是什么时候？When什么时候，特殊疑问词，提出疑问，放于句首；is是，系动词，引导一般疑问句，放在特殊疑问词后；thetrip旅行，做主语，放于系动词后；thisyear今年，是时间短语，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Whenisthetripthisyear。【点评】连词成句主要考查句法结构。要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。19．family，with，I'll，mooncakes，my，eat（.）I'lleatmooncakeswithmyfamily.【考点】陈述句肯定形式．【答案】I'lleatmooncakeswithmyfamily.【分析】我将会和我的家人们吃月饼．【解答】考查句法结构连词成句。句号表示陈述句。I意思为：我，其后接助动词will，表示句子是一般将来时，意思为：将要，再接动词原形eat，eatmooncakes意思为：吃月饼，withmyfamily意思为：和我的家人，结合要求完成句子。故答案为：I'lleatmooncakeswithmyfamily.【点评】要求学生掌握课本所学词汇，分析句子时态，句式结构，结合语法知识，组织句子。20．have，trip，in，usually，autumn，We，school，aWeusuallyhaveaschooltripinautumn.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Weusuallyhaveaschooltripinautumn.【分析】我们常常在秋季有一次学校旅行。【解答】考查连词成句。根据句号可知，句子是陈述句。We我们；usually通常，常常；haveaschooltrip有一次学校旅行；inautumn在秋季。结合要求，完成句子。故答案为：Weusuallyhaveaschooltripinautumn.【点评】首先确定句子的句型，再根据句型，理解所给单词，组合成对应的短语后，按照语法知识，将单词或者短语连接成一个完整的句子。四．补全对话/短文（共1小题）21．选择合适的句子补全对话，将正确答案的序号填在相应的横线上。A.Yes，itis.B.No，thereisn't.It'sinNovember.C.FunforOctober!D.WehaveanEnglishpartyinautumn.E.It'sinOctober.A：（1）DB：Oh，really？Whenisit？A：（2）EAfterourNationalDayholiday.B：IsthesingingcontestinOctober，too？A.：（3）AAftertheEnglishparty，it'sthesingingcontest.B：（4）CIsthereaschooltripinOctober，too？A：（5）B【考点】补全对话．【答案】（1）D（2）E（3）A（4）C（5）B【分析】A：在秋季我们有一个英语聚会。B：哦，真的吗？它是什么时候？A：它在十月份。我们的国庆假期之后。B：歌唱比赛也是在十月吗？A：是的，它是。在英语聚会之后，就是歌唱比赛。B：十月快乐！学校的一次旅行也是在十月吗？A：不，不是。它在11月。【解答】（1）D。根据Oh，really？Whenisit？（哦，真的吗？它是什么时候？）可知上文提到了某事。结合选项D.WehaveanEnglishpartyinautumn.（在秋季我们有一个英语聚会。）符合题意。故选：D。（2）E。根据Whenisit？（它是什么时候？）提问时间，回答时间。E.It'sinOctober.（它在十月份。）符合题意。故选：E。（3）A。根据IsthesingingcontestinOctober，too？（歌唱比赛也是在十月吗？）提问是Isit引导的一般疑问句，回答也用itis。回答是不是。A.Yes，itis.（是的，它是。）符合题意。故选：A。（4）C。根据AftertheEnglishparty，it'sthesingingcontest.（在英语聚会之后，就是歌唱比赛。）可知十月的活动很多。可祝福对方玩得开心点。C.FunforOctober!（十月快乐！）符合题意。故选：C。（5）B。根据IsthereaschooltripinOctober，too？（学校的一次旅行也是在十月吗？）符合题意。故选：B。【点评】理解对话大意。补全对话首先要看懂句意，然后作答。注意问句的句式、时态和主语。五．阅读理解（共1小题）22．（2022春•木兰县期末）阅读短文，选择正确的答案。InChina，autumnisfromSeptembertoNovember.Theweatheriscool.Theleavesfallandfall.Farmersareverybusy.Butweareveryhappy，becausewehaveafewfunthingsinautumn.Teachers'DayisinSeptember.Mid﹣AutumnDayisusuallyinSeptember，too.WecaneatmooncakesonMid﹣AutumnDay.AfterSeptember，China'sNationalDaycomes.Weoftengoonapicnicwithourfamilyonthatday.Doyoulikeautumn？Whatdoyouoftendoinautumn？（1）InChina，CisfromSeptembertoNovember.A．springB．summerC．fall（2）It'sBinautumn.A．hotB．coolC．cold（3）Careverybusyinautumn.A．TeachersB．ChildrenC．Farmers（4）Teachers'DayisinA.A．SeptemberB．OctoberC．December（5）OnMid﹣AutumnDay，wecanC.A．makeasnowmanB．goswimmingC．eatmooncakes【考点】人与自我．【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C。【分析】在中国，秋天是从九月到十一月。天气很凉爽。树叶不停地落下来。农民们很忙。但是我们很高兴，因为我们在秋天有一些有趣的事情。教师节在九月。中秋节通常也在九月。我们可以在中秋节吃月饼。九月过后，中国的国庆节来了。那天我们经常和家人去野餐。你喜欢秋天吗？秋天你经常做什么？【解答】（1）C。由文中关键句"InChina，autumnisfromSeptembertoNovember.在中国，秋天是从九月到十一月。"可知选项"fall秋天"符合题意。故选：C。（2）B。由文中关键句"Theweatheriscool.天气很凉爽。"可知选项"cool凉爽的"符合题意。故选：B。（3）C。由文中关键句"Farmersareverybusy.农民们很忙。"可知选项"Farmers农民们"符合题意。故选：C。（4）A。由文中关键句"Teachers'DayisinSeptember.教师节在九月。"可知选项"September九月"符合题意。故选：A。（5）C。由文中关键句"WecaneatmooncakesonMid﹣AutumnDay.我们可以在中秋节吃月饼。"可知选项"eatmooncakes吃月饼"符合题意。故选：C。【点评】先浏览短文意思，根据要求并结合文中关键句即可选出答案。六．匹配题（共1小题）23．（1）CA．China'snationalDay（2）BB．Mid﹣AutumnDay（3）DC．Christmas（4）AD．Teachers'Day【考点】专有名词．【答案】见试题解答内容【分析】A．China'sNationalDay中国的国庆节．B．Mid﹣AutumnDay中秋节．C．Christmas圣诞节．D．Teachers'Day教师节．【解答】本题考查看图识词．（1）C．图一是一个圣诞老人，而圣诞节（Christmas）的时候会有圣诞老人．故选：C．（2）B．图二是一块月饼，而在中秋节（Mid﹣AutumnDay）的时候，人们会赏月和吃月饼．故选：B．（3）D．图三是一名拿着一束花的老师，黑板上画着爱心，故推测与教师节（Teachers'Day）有关．故选：D．（4）A．图四是一面五星红旗，故推测与中国的国庆节（China'sNationalDay）有关．故选：A．【点评】平时多积累常见的短语和词汇，根据图片内容进行作答．七．解答题（共2小题）24．圈出句子中含有与所给单词画线部分相同发音的单词。☆shortSheisgoodatcookingfishandchicken.It'sfreshandyummy.【考点】字母组合的发音．【答案】【分析】矮的她擅长做鱼和鸡。它既新鲜又美味。【解答】考查字母组合sh在单词中的发音。字母组合sh在单词short，she，fish，fresh中发[ʃ]，发音相同。故答案为：【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单词。25．不同的月份有不同的节日：请选出各个月份所对应的节日．（1）SeptemberCA．Christmas（2）OctoberDB．Mother'sDay（3）MayBC．Teachers'Day（4）JuneED．China'sNationalDay（5）DecemberAE．Children'sDay【考点】节假日．【答案】见试题解答内容【分析】（1）九月﹣教师节（2）十月﹣中国国庆节（3）五月﹣母亲节（4）六月﹣儿童节（5）十二月﹣圣诞节【解答】考查节日与月份的对应关系．（1）C．由题，September为"九月"，C选项"教师节"是在九月十日．故选：C．（2）D．由题，October为"十月"，D选项"中国国庆节"是在十月一日．故选：D．（3）B．由题，May为"五月"，B选项"母亲节"是在五月第二个星期日．故选：B．（4）E．由题，June为"六月"，E选项"儿童节"是在六月一日．故选：E．（5）A．由题，December为"十二月"，A选项"圣诞节"是在十二月二十五日．故选：A．【点评】准确理解词汇含义，注意掌握不同节日的具体时间．八．书面表达（共1小题）26．同学们，你们家每年是怎样过中秋节的呢？在中秋节你们家一般都有什么活动呢？请以"Mid﹣AutumnDayofmyfamily"为题写一篇小短文．要求：1．时态需用一般现在时．2．写作思路：写出家庭的主要活动，让你记忆深刻的活动要特别描述．3．必用词汇：Mid﹣Autumnday；supermarket；mooncakes；moon；abigdinner；deliciousMid﹣AutumnDayofmyfamilyOnMidAutumnDay，myparentsandIgotothesupermarkettobuymanythings．It'snearapark．Wewalkthere．Webuymanymooncakesandotherdeliciousfood．Thenwevisitmygrandparents．WecelebrateMid﹣AutumnDaytogether．Intheevening，wehaveabigdinner．Weenjoyeatingdeliciousfoodandwatchingthebeautifulmooninthegarden．Isingsongsandmyparentsdances．Weallhaveagoodtime．【考点】记事篇．【答案】见试题解答内容【分析】写作思路：要求请以"Mid﹣AutumnDayofmyfamily"为题写一篇小短文．时态是一般现在时．写出家庭的主要活动，让你记忆深刻的活动要特别描述．重点词汇：Mid﹣Autumnday中秋节；supermarket超市；mooncakes月饼；moon月亮；abigdinner一顿大餐；delicious美味的．重点句型：1．OnMidAutumnDay，myparentsandIgotothesupermarkettobuymanythings．在中秋节，我的父母和我去超市买很多东西．2．Weenjoyeatingdeliciousfoodandwatchingthebeautifulmooninthegarden．我们喜欢在花园里吃美味的食物，看美丽的月亮．【解答】Mid﹣AutumnDayofmyfamilyOnMidAutumnDay，myparentsandIgotothesupermarkettobuymanythings．It'snearapark．Wewalkthere．Webuymanymooncakesandotherdeliciousfood．Thenwevisitmygrandparents．WecelebrateMid﹣AutumnDaytogether．Intheevening，wehaveabigdinner．Weenjoyeatingdeliciousfoodandwatchingthebeautifulmooninthegarden．Isingsongsandmyparentsdances．Weallhaveagoodtime．我家的中秋节在中秋节，我的父母和我去超市买很多东西．它在公园附近．我们步行去那里．我们买很多月饼和其他美味的食物．然后我们去看望我的祖父母．我们一起庆祝中秋节．在晚上，我们有一个盛大的晚餐．我们喜欢在花园里吃美味的食物，看美丽的月亮．我唱歌，我的父母跳舞．我们都玩得很开心．【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用．学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，要求语句通顺，语法、时态正确，书写规范．

考点卡片1．字母组合的发音【考点介绍】该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【典型例题】选出画线部分发音不同的一项。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school学校，China中国。解答：字母组合ch在单词lunch，China中读音为[tʃ]，字母组合ch在单词school中读音为[k]，s后k需浊化为g。B读音不相同。故选：B。点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。2．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。4．专有名词【考点介绍】专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。【典型例题】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。故选：A。【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。5．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。6．时间表达法【考点介绍】小学英语时间表达法是学生在学习英语时需要掌握的重要知识之一，它涉及到描述日期、时间、频率、时刻和时间段的能力。【典型例题】3：30用英语表示为.（）A．threetwentyB．threethirtyC．threeten【分析】threethirty3：30【解答】根据题目要求可知，是让写出3：30的英文表达。根据时间的表达方法可知，小时和分钟直接用基数词读出。A3：20；B3：30；C3：10。结合选项，B项符合。故选：B。【点评】能够正确理解题目要求，理解所给选项的意思，并掌握时间的表达方法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的数词，如基数词（表示数量）、序数词（表示顺序）、分数、百分比等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的数词。上下文可能提供关于所涉及事物的数量、顺序或其他信息。3.确定数词类型：确定需要使用的数词类型。例如，如果问题涉及到数量，那么可能需要使用基数词；如果问题涉及到顺序，那么可能需要使用序数词。4.检查数词的形式：数词有不同的形式，如基数词"one"、"two"、"three"，序数词"first"、"second"、"third"等。确保选择的数词在语法上和语境中都正确。5.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保数词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。7．时间介词【考点介绍】基本时间介词：小学阶段通常会教授一些基本的时间介词，包括：at：用于表示具体的时刻，例如"at3o'clock"（在3点钟）、"atnoon"（在中午）。in：用于表示较大的时间段，如月份、季节、年份等，例如"inJanuary"（在一月）、"insummer"（在夏天）、"in2023"（在2023年）。on：用于表示具体的日期和星期几，例如"onMonday"（在星期一）、"onJune1st"（在6月1日）。【典型例题】Hewillgivehisfatherapresent___Father'sDay.（）A．onB．inC．at【分析】他将在父亲节给他父亲一份礼物。【解答】搭配时间，介词on搭配具体的某天（如：星期几、日期等）或特定某天的上午、下午、晚上等，in常搭配一段时间范围（如：morning、week、month等），at搭配具体时刻（如：几点几分等）。由题，Father'sDay"父亲节"是具体某天，搭配介词on。故选：A。【点评】考查介词用法，这个知识点很广泛，有一些固定用法，需要日常积累，结合语境选择正确介词完成习题。【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。8．介词用法辨析【考点介绍】介词辨析题主要是给出几个介词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】TheDalianBayUnderseaTunnel（大连湾海底隧道）openedtotraffic___May1st，2023.（）A．inB．onC．for【分析】大连湾海底隧道于2023年5月1日通车。【解答】句子中May1st，2023.指的是具体的某一天，使用介词on。故选：B。【点评】熟悉介词用法辨析，根据所给选项解答即可。【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。9．不定冠词（a、an）【考点介绍】1.不定冠词"a"和"an"：不定冠词有两个形式，分别是"a"和"an"。它们用于表示不特定的一个或一件事物，而不是特指某个特定的事物。通常，"a"用于以辅音音素（consonantsound）开头的词前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）开头的词前。例如：abook（一本书）anapple（一个苹果）2.不定冠词的用途：不定冠词用于描述不特定的单数名词，以引入一个泛指的概念。它们帮助将名词从特定的事物中解脱出来。例如，"Ihaveacat."（我有一只猫）。【典型例题】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．aB．anC．/【分析】我们将在星期一举办一次艺术展。【解答】a修饰发音以辅音音素开头的单词，an修饰发音以元音音素开头的单词，/表示不填。art是以元音音素[ɑː]开头，用an修饰。故选：B。【点评】区分不定冠词a和an的用法区别，理解句意，掌握单词的音标，正确认读作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。10．定冠词（the）【考点介绍】1.定冠词"the"的基本用法：定冠词"the"用于特指已知的或特定的人、物、地点或概念。它通常用于特定的名词前，以区别于其他可能的选择。例如：thebook（这本书，特指的书）theteacher（这位老师，特指的老师）2.使用"the"表示已知信息：定冠词"the"通常用于说话者和听者都知道的事物，或者在对话中已经提到的事物。例如，在一个对话中，当你首次提到"thebook"时，后续的提到都应该使用"the"来指代同一本书。3.使用"the"表示唯一性："the"也可以用来表示某事物是唯一的或在特定上下文中已经明确了唯一性。例如，"thesun"（太阳）是唯一的，因此我们使用"the"。4.使用"the"表示特定群体中的一部分：有时"the"也可以用来表示某一特定群体中的一部分。例如，"thestudents"（学生们）表示特定学校或班级中的学生。5.不使用"the"的情况：定冠词"the"不用于一般性、泛指的名词前，也不用于表示泛指或通用概念的名词前。例如，"Ilikedogs."（我喜欢狗，不特指某只狗）。6.使用"the"表示地理方位：当提到特定的地理方位时，如河流、山脉、洲际、海洋等，通常需要使用"the"。例如，"theNileRiver"（尼罗河）、"thePacificOcean"（太平洋）。7.特殊情况的规则：在一些专用短语或习惯用语中，也有一些特殊规则，例如"inthemorning"（早上）、"attheweekend"（在周末）。【典型例题】Ilikeplaying_____guitar.（）A．/B．anC．the【分析】我喜欢弹吉他。【解答】playtheguitar弹吉他，guitar吉他，乐器前需带定冠词the。an，不定冠词。故选：C。【点评】熟练掌握单词的词性和词意，牢记单词的基本形式和短语的固定搭配，根据语境及常识完成句子。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。11．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。12．特殊疑问句13．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。14．when引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：When+一般疑问句？When即"什么时候"，询问时间，回答时通常要回答时间。【典型例题】﹣﹣areyougoingtothepark？﹣﹣Atnineo'clocktomorrow.（）A．WhenB．WhoC．Where【分析】﹣﹣你什么时候要去公园？﹣﹣明天九点钟。【解答】A.什么时候；B.谁；C.哪里。根据答语：明天九点钟。可知是询问时间。即问句是：你什么时候要去公园？疑问词要选When。故选：A。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合思维逻辑，选出答案。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。15．节假日【考