2024-2025学年下学期小学英语五年级第三单元A卷

第24页（共24页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测试卷A卷一．选择题（共10小题）1．（2021春•鹿泉区期末）找出不同类的一项。（）A．January B．December C．month2．（2021春•端州区期中）找出不同类的单词（）A．birthday B．Children'sday C．Nationalday3．（2017秋•端州区校级期中）找出下列不同类的单词（）A．lunch B．breakfast C．sweet4．找出下列不同类的单词（）A．onion B．beef C．fish5．选出不同类的单词。（）A．shirt B．shorts C．sheep6．你将制作一张卡片，你可以说：（）A．I'llcookformymother． B．I'llmakeacard．7．你想知道教师节是什么时候，你这样问（）A．WhenisTreePlantingDay？ B．Whenisyourbirthday？ C．WhenisTeachers'Day？8．你想告诉别人你们也有一次校游，你这样说（）A．Wehaveaschooltrip，too. B．Wehaveasportsmeet，too. C．WehaveanEnglishparty，too.9．你想知道朋友什么时候过生日，你会说：（）A．MybirthdayisinDecember． B．HisbirthdayisinMay． C．Whenisyourbirthday？10．你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说（）A．Wehavemanyhappythingsinspring. B．Wehavealotofnewthingsinsummer. C．Wehaveafewfunthingsinautumn.二．填空题（共5小题）11．（2021春•沂南县期末）将句子补充完整．TreePlantingDayisin．12．Jisthefirstmonthinayear．13．Sarahlikes（橙汁）verymuch．14．根据图片完成句子，一空一词。I'lltomyparents.15．选择合适的单词补全句子。（What/When）doesthepartystart？三．单词拼写（共2小题）16．（1）ChinaA．（2）chickenB．（3）sheepC．（4）fishD．17．（1）sportsmeetA．（2）EasterpartyB．（3）singingcontestC．（4）schooltripD．四．连线题（共1小题）18．把下列节日与对应的英文释义连线。（1）植树节A.NationalDay（2）儿童节B.Father'sDay（3）母亲节C.TreePlantingDay（4）国庆日D.Mother'sDay（5）父亲节E.Mid﹣AutumnDay（6）中秋节F.Children'sDay五．排序（共1小题）19．按时间顺序排列。（1）MybirthdayisinMay.（2）TodayisSpringFestival.（3）HappyNewYear!（4）TomorrowisAprilFool'sDay.（5）It'sChildren'sDaytoday.六．判断（共5小题）20．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．chickenteacher21．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．sportsfork22．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．shirtcheap23．读一读，判断下面单词划线部分的发音是"T"否"F"相同．A．shirtB．shortC．March24．读一读，判断下面单词划线部分的发音是"T"否"F"相同．A．sheB．shipC．teacher

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测试卷A卷参考答案与试题解析题号12345678910答案CACACBCACC一．选择题（共10小题）1．（2021春•鹿泉区期末）找出不同类的一项。（）A．January B．December C．month【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】January一月；December十二月；month月份。【解答】考查类别分类。A.January一月；B.December十二月；C.month月份。选项A和B是月份，选项C是月份的总称。故选：C。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。2．（2021春•端州区期中）找出不同类的单词（）A．birthday B．Children'sday C．Nationalday【考点】词汇类别分类．【答案】A【分析】birthday生日，Children'sday儿童节，Nationalday国庆节．【解答】答案：A．本题考查类别分类．birthday生日，Children'sday儿童节，Nationalday国庆节．Children'sday和Nationalday表示中国传统节日，birthday表示生日，与之不同．故选：A．【点评】解答本题需要学生正确理解所给单词的词义以及类别，然后合理的进行分类．3．（2017秋•端州区校级期中）找出下列不同类的单词（）A．lunch B．breakfast C．sweet【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】lunch午饭，breakfast早饭，sweet甜美的，糖，【解答】答案：C．考查词类辨析，A．lunch午饭，B．breakfast早饭，C．sweet，糖，甜美的，A，B属于三餐名词，C是零食类名词，故选：C．【点评】单词类别辨析，分清楚单词词义与词性，根据不同类进行区分，按要求完成题目．4．找出下列不同类的单词（）A．onion B．beef C．fish【考点】词汇类别分类．【答案】A【分析】onion洋葱，beef牛肉，fish鱼肉．【解答】答案：A．考查单词词类辨析，A．onion洋葱，B．beef牛肉，C．fish鱼肉，B，C是属于肉类名词，A是蔬菜类别，故选A．【点评】单词类别辨析，要看准所给单词词义与词性，结合所学完成题目．5．选出不同类的单词。（）A．shirt B．shorts C．sheep【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】shirt衬衫；shorts短裤；sheep绵羊。【解答】考查类别分类。A.shirt衬衫；B.shorts短裤；C.sheep绵羊。选项A和B是服饰类，选项C是动物。故选：C。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。6．你将制作一张卡片，你可以说：（）A．I'llcookformymother． B．I'llmakeacard．【考点】情景交际．【答案】B【分析】你将制作一张卡片，你可以说：I'llmakeacard．【解答】本题考查情景交际．A．I'llcookformymother我将为我的母亲做饭；B．I'llmakeacard我将制作一张卡片．制作一张卡片makeacard．故选：B．【点评】情景交际题，要根据对话时的语境，以及一些日常交际的习惯来表达．这就要求平时多与同学用英语交流，沟通，熟练掌握一些交际口语．7．你想知道教师节是什么时候，你这样问（）A．WhenisTreePlantingDay？ B．Whenisyourbirthday？ C．WhenisTeachers'Day？【考点】情景交际．【答案】C【分析】WhenisTeachers'Day？教师节是什么时候？【解答】考查情景交际。A.植树节是什么时候？B.你的生日是什么时候？C.教师节是什么时候？所以你想知道教师节是什么时候，你这样问：WhenisTeachers'Day？故选：C。【点评】平时需熟记常见的英语单词和句型，根据题意，正确作答。8．你想告诉别人你们也有一次校游，你这样说（）A．Wehaveaschooltrip，too. B．Wehaveasportsmeet，too. C．WehaveanEnglishparty，too.【考点】情景交际．【答案】A【分析】Wehaveaschooltrip，too.我们也有一次校游。【解答】考查情景交际。A我们也有一次校游。B我们也有一次运动会。C我们也有一场英语聚会。你想告诉别人你们也有一次校游，你这样说：Wehaveaschooltrip，too.故选：A。【点评】掌握日常的情景交际用语，结合题目要求作答。9．你想知道朋友什么时候过生日，你会说：（）A．MybirthdayisinDecember． B．HisbirthdayisinMay． C．Whenisyourbirthday？【考点】when引导的特殊疑问句．【答案】C【分析】Whenisyourbirthday？你什么时候过生日？【解答】你想知道朋友什么时候过生日，你会说：Whenisyourbirthday？A译为：我的生日在12月．B译为：他的生日在五月．故选：C．【点评】做此类题目时，应该结合所学知识及语言习惯，注意根据所设情景，合理组织语言或选出正确选项．10．你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说（）A．Wehavemanyhappythingsinspring. B．Wehavealotofnewthingsinsummer. C．Wehaveafewfunthingsinautumn.【考点】情景交际．【答案】C【分析】Wehaveafewfunthingsinautumn.我们在秋天举办一些有意思的活动。【解答】考查情景交际。A我们在春天有很多开心的事情。B我们在夏天有很多开心的事情。C我们在秋天举办一些有意思的活动。你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说：Wehaveafewfunthingsinautumn.故选：C。【点评】掌握日常的情景交际用法，结合实际情况作答。二．填空题（共5小题）11．（2021春•沂南县期末）将句子补充完整．TreePlantingDayisinMarch．【考点】专有名词．【答案】见试题解答内容【分析】植树节是在三月．【解答】本题考查完成句子．根据题干：从TreePlantingDay（植树节）可知，植树节在"三月"March．故答案为：March．【点评】本题主要考查对英语单词的理解，学习中要注意加强记忆，包括单词的拼写以及单词的意思．12．Januaryisthefirstmonthinayear．【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】一月份是一年的第一个月．【解答】该题考查单词填空．根据给出的句子信息推知句意：一月份是一年的第一个月；一月份January．故答案为：January．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据首字母对需要填充的单词做出正确的判断．13．Sarahlikesorangejuice（橙汁）verymuch．【考点】名词词组．【答案】见试题解答内容【分析】Sarah非常喜欢橙汁．【解答】答案：orangejuice．该题考查翻译填空．橙汁orangejuice．故填：orangejuice．【点评】解答该题的关键是记忆常见的英语单词．14．根据图片完成句子，一空一词。I'llsingtomyparents.【考点】一般将来时．【答案】sing【分析】我将要给我的父母唱歌。【解答】考查看图完成句子。图片是在唱歌，可知句意：我将要给我的父母唱歌。"唱"译为：sing，will后面用跟动词原形。故答案为：sing。【点评】结合图片内容，理解句意，填写正确的单词形式。15．选择合适的单词补全句子。When（What/When）doesthepartystart？【考点】疑问副词．【答案】When【分析】聚会什么时候开始？【解答】考查单词填空。根据start可知，句子说的是聚会几点开始，使用When，什么时候；what什么。故答案为：When。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的选择。三．单词拼写（共2小题）16．（1）ChinaBA．（2）chickenAB．（3）sheepDC．（4）fishCD．【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】（1）China中国（2）chicken小鸡（3）sheep羊（4）fish鱼【解答】本题考查看图识词．（1）B．所给单词China意为：中国；B选项中的图片里是中国的五星红旗．故选：B．（2）A．所给单词chicken意为：小鸡；选项A中的图片里是一只小鸡．故选：A．（3）D．所给单词sheep意为：羊；选项D中的图片里是一只羊．故选：D．（4）C．所给单词fish鱼意为：鱼；选项C中的图片里是一条鱼．故选：C．【点评】平时多积累单词，掌握单词的词义，并根据图片内容作答．17．（1）sportsmeetBA．（2）EasterpartyDB．（3）singingcontestAC．（4）schooltripCD．【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】（1）运动会（2）复活节派对（3）唱歌比赛（4）学校旅行【解答】考查看图识词．（1）B．sportsmeet译为：运动会．图示B是运动会的场景．故选：B．（2）D．Easterparty译为：复活节派对．图示D中的兔子拿着一个很大的蛋，与复活节有关．故选：D．（3）A．singingcontest译为：唱歌比赛．图示A中的男孩在唱歌．故选：A．（4）C．schooltrip译为：学校旅行．图示C中是出游的场景．故选：C．【点评】结合词汇意思，分析图示，正确配对，然后作答．四．连线题（共1小题）18．把下列节日与对应的英文释义连线。（1）植树节A.NationalDay（2）儿童节B.Father'sDay（3）母亲节C.TreePlantingDay（4）国庆日D.Mother'sDay（5）父亲节E.Mid﹣AutumnDay（6）中秋节F.Children'sDay【考点】节假日．【答案】【分析】（1）植树节TreePlantingDay（2）儿童节Children'sDay（3）母亲节Mother'sDay（4）国庆日NationalDay（5）父亲节Father'sDay（6）中秋节Mid﹣AutumnDay【解答】考查节假日。（1）植树节译为TreePlantingDay。（2）儿童节译为Children'sDay。（3）母亲节译为Mother'sDay。（4）国庆日译为NationalDay。（5）父亲节译为Father'sDay。（6）中秋节译为Mid﹣AutumnDay。故答案为：【点评】掌握关于节日英文表达，结合题目要求作答。五．排序（共1小题）19．按时间顺序排列。（1）MybirthdayisinMay.（2）TodayisSpringFestival.（3）HappyNewYear!（4）TomorrowisAprilFool'sDay.（5）It'sChildren'sDaytoday.（3）→（2）→（4）→（1）→（5）【考点】对话排序．【答案】（3）→（2）→（4）→（1）→（5）【分析】我的生日在五月。今天是春节。新年快乐!明天是愚人节。今天是儿童节。【解答】本题主要考查排序。题干要求按照时间顺序排序。HappyNewYear!意思为：新年快乐，新年是一月一号，排在第一位；TodayisSpringFestival.意思为：今天是春节。春节在一月或者二月。排在第二位；TomorrowisAprilFool'sDay.意思为：明天是愚人节。愚人节在四月一号。排在第三位；MybirthdayisinMay.意思为：我的生日在五月，排在第四位；It'sChildren'sDaytoday.意思为：今天是儿童节。儿童节在六月一号。排在第五位。故答案为：（3）→（2）→（4）→（1）→（5）。【点评】结合月份的顺序排序。所以熟练掌握月份的意思，即为解答这道题目的关键。六．判断（共5小题）20．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．Tchickenteacher【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音．【答案】T【分析】chicken鸡肉，teacher老师【解答】考查字母组合ch在单词中的发音．字母组合ch在单词chicken，teacher中均发[tʃ]，发音相同．故答案为：T．【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合ch的发音规律，多练习．21．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．Tsportsfork【考点】字母组合的发音．【答案】见试题解答内容【分析】sports运动，forks叉子．【解答】考查字母组合or在单词中的发音．字母组合or在单词sports中发[ɔː]，字母组合or在单词fork中发[ɔː]，发音相同．故答案为：T．【点评】平时要多朗读单词，总结字母组合or的发音规律，多练习．22．判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致．Fshirtcheap【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音．【答案】F【分析】shirt衬衫，cheap便宜的【解答】考查字母组合sh，ch在单词中的发音．字母组合sh在单词shirt中发[ʃ]，字母组合ch在单词cheap中发[tʃ]，发音不相同．故答案为：F．【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合ch，sh的发音规律，多练习．23．读一读，判断下面单词划线部分的发音是"T"否"F"相同．×A．shirtB．shortC．March【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音．【答案】×【分析】shirt衬衫，short短的，March三月．【解答】考查字母组合sh，ch在单词中发音，字母sh在单词shirt，short中发[ʃ]，字母ch在单词March中发[tʃ]，发音不相同．故答案为：×【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合sh，ch的发音规律，多练习．24．读一读，判断下面单词划线部分的发音是"T"否"F"相同．×A．sheB．shipC．teacher【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音．【答案】×【分析】she她，ship船，teacher老师．【解答】考查字母组合sh，ch在单词中发音，字母组合sh在单词she，ship中发[ʃ]，字母组合ch在单词teacher中发[tʃ]，发音不相同．故答案为：×．【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合sh，ch的发音规律，多练习．

考点卡片1．辅音字母的发音【考点介绍】该考点考查辅音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【典型例题】选出画线部分读音与其他不同的一项。（）A．yardB．youngC．wake分析：yard院子，young年轻的，wake醒来。解答：y在单词yard，young中发/j/，w在单词wake中发/w/，C选项发音不相同。故选：C。点评：结合单词的发音和辅音字母常见的发音，正确作答。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。2．字母组合的发音【考点介绍】该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【典型例题】选出画线部分发音不同的一项。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school学校，China中国。解答：字母组合ch在单词lunch，China中读音为[tʃ]，字母组合ch在单词school中读音为[k]，s后k需浊化为g。B读音不相同。故选：B。点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。3．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。4．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。5．名词词组【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我们能在英语课上唱英语歌。【解答】A体育课，B英语课。结合singEnglishsongs可知英语课可以唱英语歌。故选：B。【点评】理解名词词组的含义，注意词汇积累。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。6．专有名词【考点介绍】专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。【典型例题】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。故选：A。【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。7．一般将来时【考点介绍】1.将来时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般将来时：将来时态词（例如will）+动词的原形：例如，"Iwillplayfootballtomorrow."（我明天会踢足球。）be动词（am，is，are）+动词的现在分词：例如，"Sheisgoingtotheparktomorrow."（她明天要去公园。）2.时间状语：在一般将来时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间状语包括：tomorrow（明天）、nextweek（下周）、inthefuture（将来）等等。3.一般将来时的用法：一般将来时用于表示将来的行为、计划、打算、意愿等。例如：Iwillgotothebeachthisweekend.（我这个周末会去海滩。）Sheisgoingtovisithergrandparentsnextmonth.（她下个月打算去拜访她的祖父母。）【典型例题】Mike_____Chinesefoodtomorrow.（）A．cookB．iscookingC．isgoingtocook【分析】迈克明天要做中国菜。【解答】考查一般将来时。tomorrow明天，可知句子的时态是一般将来时。begoingtodosomething或者willdosomething是一般将来时态的结构。故选：C。【点评】掌握一般将来时态的结构，辨析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。8．疑问副词【考点介绍】疑问副词通常用来询问关于动作或情况的时间、地点、原因、方式等信息。一些常见的疑问副词包括：when（何时）where（哪里）why（为什么）how（如何）【典型例题】﹣_____ismyrubber？﹣It'soverthere．（）A．WhatB．WhereC．How【分析】﹣我的橡皮在哪？﹣它在那．【解答】考查疑问副词．由题，答句"它在那．"推测得知问句在询问橡皮的位置．where"哪里"是询问位置及地点的疑问词．故选：B．【点评】熟悉各疑问词的含义，并掌握其对应的答语．【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。9．when引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：When+一般疑问句？When即"什么时候"，询问时间，回答时通常要回答时间。【典型例题】﹣﹣areyougoingtothepark？﹣﹣Atnineo'clocktomorrow.（）A．WhenB．WhoC．Where【分析】﹣﹣你什么时候要去公园？﹣﹣明天九点钟。【解答】A.什么时候；B.谁；C.哪里。根据答语：明天九点钟。可知是询问时间。即问句是：你什么时候要去公园？疑问词要选When。故选：A。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合思维逻辑，选出答案。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。10．节假日【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。11．情景交际【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常