2.2谋求互利共赢（导学案） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

2.2谋求互利共赢（导学案）姓名：班级：课题2.2谋求互利共赢课型新授课课时：1学习目标（1）政治认同：通过分析全球南方崛起的现状，培养全球意识，树立起全球各国相互依存的理念。（2）健全人格：通过了解全球面临的问题，了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义，做到自觉关心共同命运。（3）责任意识：通过写倡议书活动，培养学生了解国际社会关注世界的意识，积极为构建人类命运共同体做贡献。重点应对全球性问题难点关心共同命运课前案自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。课堂案基础知识点（5分钟）1.当今世界面临的全球性问题及影响P23①全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界________________，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、__________、重大传染性疾病、__________等非传统安全威胁持续蔓延。

②影响：这些问题关系整个人类的生存，__________，成为亟待解决的全球性问题。2.为什么要构建人类命运共同体P23

①当今世界，各国__________、__________的程度空前加深。

②人类面临许多__________，需要解决许多全球性问题。

③没有哪个国家能够__________人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到__________的孤岛。

④采取共同行动，承担共同责任，__________，应成为各国解决全球性问题的__________。3.如何构建人类命运共同体？（国家）P24

①坚持_________，建设一个持久和平的世界②坚持_________，建设一个普遍安全的世界③坚持_________，建设一个共同繁荣的世界④坚持_________，建设一个开放包容的世界=5\*GB3⑤坚持_________，建设一个清洁美丽的世界中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设_________国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、_________、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。4.构建人类命运共同体，我们怎么做？（个人）P24①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的_________、_________和共同担当。②关怀生命、_________的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的_________，看到生命中_________，增进包容与合作。③我们要把构建人类命运共同体的理念同_________联系起来，既要放眼全球，_________，关注人类的命运，又要_________，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（二）（交流合作→共享共长）25分钟组内交流，达到共识；【学习任务一】环节一：同呼吸，共命运？1.小组合作讨论，说说材料中提到的全球性问题有哪些？你还知道哪些？2.议学活动：排忧解难我最强：解决环境问题要求：（1）全班分为7个组，分别代表中、美、日、俄、英、法、德7个国家。

（2）2分钟时间讨论，派代表回答。

（3）其他小组针对方案提出疑问。3.结合议学情境小组合作探究，全球南方崛起的策略从哪些方面推动构建人类命运共同体？4.议学活动：了解人类命运共同体理念的发展历程说说中国推动构建人类命运共同体的发展中发挥着怎样的作用？【学习任务二】环节二：凝共识，促发展！1.结合材料，分析共筑全球南方命运共同体对推动构建人类命运共同体的意义，对你有什么启发。2.结合材料，说说中国不断拓展与“全球南方”投资渠道的目的是什么？3.议学活动：了解非洲的发展情况，同学们展开讨论：

你赞同哪种回答,或者你有不一样的答案吗?请说说你的理由。【学习任务三】环节三：共携手，创未来！【议学延伸】习主席在主旨讲话中指出，“现代化道路上一个都不能少，一国都不能掉队。”中国不仅是构建人类命运共同体的倡导者，也是实践者、贡献者和先行者。请以“共同命运，共同行动，应对共同挑战”写一篇倡议书。（三）练习1．“长安复携手，再顾重千金”。2023年中国——中亚峰会在千年古都西安举行。六国共商合作大计，推动构建人类命运共同体。这是基于（

）①经济全球化是当今世界的发展趋势②合作与发展是当今时代主题

③我国积极主动与世界各国交往④人类面临的各种挑战需要共同解决A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．博鳌亚洲论坛2024年年会主题为“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”，这要求我国（

）

①坚持参与全球治理，继续构建人类命运共同体

②消除世界文化差异，以博大胸怀接纳外来文化

③坚持各国合作共赢，保持积极开放的良好心态

④增强忧患意识，凝聚发展共识，应对全球挑战A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．分析知识之间的内在逻辑，对我们的学习有很大帮助。下列知识之间逻辑合理的是（

）A．人民民主选举人大代表→组成人民政府→产生并监督人民代表大会B．国家稳发展教育事业→成为创新强国→实施科教兴国人才强国战略C．煤气罐高空扔下重伤老人→具有严重的社会危害性→应受刑罚处罚D．全面深化改革开放→构建人类命运共同体→实施区域协调发展战略4．构建人类命运共同体是习近平主席提出的一个重要理念。这个理念涉及到全球化、国家间合作与文化交流，以及人类的共同未来。构建人类命运共同体是一个崇高的理念，将人类从国家主权和地缘政治的现实中解放出来，为每个人创造一个共同的未来。下列理解正确的有（

）①它是一个政治、经济和文化等方面的概念，旨在推进全球化进程和提高国际合作②构建人类命运共同体理念的重心是以生态安全和人权保护为基础的世界经济合作③在这个理念中，每个人都受到保护和尊重，他们的权利和自由必须得到保障④它是一个需要全球合作的概念，人类的命运是相互联系的，必须跨越边界与文化障碍A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．博鳌亚洲论坛2024年年会围绕“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”主题，深入研讨全球经济的趋势和困难，探寻合作共赢的解决方案和发展