2025年中考化学模拟考试试卷（三）解析版

一、选择题（本题包括16个小题，1~12题每小题2分，13〜16题每小题3分，共36分.每

小题只有一个选项符合题意）.

1.垃圾分类教育将纳入教育体系，幼儿园、小学、中学分别编制生活垃圾分类教材或知识

读本。如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废旧书本属于（）

2.下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（）

A.氧气炼钢B.铜制作导线

C.硫酸除铁锈D.二氧化碳制碳酸饮料

3.下列实验操作错误的是（）

性

C.加热高镒酸钾制取氧气测定溶液的

PH

4.生产、生活中会用到不同的“洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是（）

A.用食盐水清洗金属表面的铁锈

B.用汽油清洗衣服上的油脂

C.用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢（主要成份：CaCO3）

D.用洗洁精清洗餐盘

5.合理使用化肥是农业增产的重要手段。下列属于复合肥的是（）

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2Po4）2D.K2so4

6.在化学学习过程中，分类法是一种重要的方法。以下分类不正确的是（）

A.构成物质的微粒有：分子、原子、离子

B.基本的化学反应类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应

C.人们正在利用和开发的新能源有：太阳能、风能、地热能

D.常见的氧化物：C02、KMn04>H2O

7.下列化学用语及数字“2”的意义正确的是（）

A.20：两个氧分子B.Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷

C.H2O：两个氢原子D.K2MnO4：高镒酸钾

8.下列物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.液氧、铁锈B.纯净的空气、冰水共存物

C.氮气、五氧化二磷D.酒精燃烧后的产物、矿泉水

9.广州亚运火炬中的燃料X燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色亚运”的理念.反

占燃

应的化学方程式为X+5O2八3co2+4H2O,则X是（）

A.C2H4B.C2H6C.C3H6D.C3H8

10.为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如图所示的实验。下列实验结论正确的

是（）

金属X金属Y金属Y金属Z

A.X>Y产牛氯气无明显娈化表面析出银无明显变化'D.Y>X、Y>Z

11.下列事实的微观解释不正确的是（）

A.氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分

B.体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大

C.闻味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

D.10mL水和10mL酒精混合体积小余20mL---分子间有间隔

12.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

B.化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

C.化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

D.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

13.除去下列物质中所含少量杂质的方法不正确的是（）

物质含杂质除去杂质的方法

AcoCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥

B铜粉铁粉加入足量硫酸铜溶液，过滤

CFeC12溶液CuC12溶液加入足量铁粉，过滤

D铜粉碳粉在空气中灼烧

A.AB.BC.CD.D

14.化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献，下列对某一主题知识归纳错误的一组是

()

A.生活常识B.健康问题

①活性炭用作冰箱除味剂①缺碘会导致贫血

②碳素墨水填写档案②用亚硝酸钠做调味品

C.安全问题D.农业生产

①煤气泄露时要严禁火种①用波尔多液杀菌

②加热液体时试管口不能对着人②熟石灰改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时

间后，测得有关数据如下表所示，则下列说法不正确的是（）

物质甲乙丙T

反应前的质量/g4312110

反应后的质量/gX40616

A.x的数值为4B.丙物质一定属于化合物

C.甲物质一定是该反应的催化剂D.参加反应的乙和丁的质量比为3：2

16.下列图象能正确反映对应变化关系的是（)

溶

质

质

量

分

数

A.o加入硝酸钾晶体质量/g某温度下，向一定量接近饱和硝酸钾溶液中不断加入硝

酸钾晶体

溶

满

的

PH

B.0滴加水的居量g向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水

C.向等质量的铁、锌中分别加入足量等质量分数的盐酸

成

生

气

体

的

质

量

名

D.°t反应时间/S将水通电电解一段时间

二、理解与应用（本大题包括5个小题，共30分）

17.（4分）用化学用语表示。

（1）氢元素o

（2）四个磷原子0

（3）标出氯化钙中氯元素的化合价o

（4）氢氧根离子。

18.（7分）水是人类生活中不可缺少的物质。

（1）自来水厂净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是o（选填“吸附"或''过

滤”）

（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示，根据现象回答：试管1中产生的气体

是,该反应的化学方程式为,此实验说明水是由组成的。

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水。

（4）保护水环境、珍爱水资源，是每位公民应尽的责任和义务。列举生活中节约用水的

19.（7分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。在高温

条件下，A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示，其中不同

的“球”代表不同的原子。

0--碳原子

>-一氧原子

O--氢原子

（1）其中，B物质的一个分子由个原子构成。

（2）该反应中，参加反应的两种物质的分子个数比为o

（3）上述反应的生成物中，属于氧化物的是；属于单质的是（填图中字

母）。

（4）写出该反应的化学方程式o

（5）由该图示获得的信息有：（写一条即可）。

20.（7分）某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。

（1）实验一段时间后，装置A中的现象是；装置A中发生反应的化学方程式

是O

（2）装置B中发生反应的化学方程式为

(3)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的措施是o

(4)冬季是一氧化碳中毒高发季节，为预防群众一氧化碳中毒事故的发生，可以采取的

措施有(写一点即可)。

21.(5分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)A、B两种物质在℃时溶解度相同。

(2)t2℃时，B物质的溶解度是。

(3)t2℃时，等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是。

(4)A中混有少量B,要得到较纯净的A,可采取的方法是。

(5)A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的方法是=(写出一种)

三、实验与探究(本大题包括2个小题，共22分)

22.(8分)请根据下列实验装置图回答问题：

(2)实验室既可以制取C02,又可以制取02的发生和收集装置组合为;实验室

制取二氧化碳反应的化学方程式为，证明二氧化碳已收集满的方法是。

(3)氨气是一种易溶于水，密度比空气小的有刺激性气味的气体，实验室常用加热氯化

钱和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，发生装置可选择(填字母序号，下同),

收集装置选择，原因是。

23.(7分)抗击“新型冠状病毒”，学以致用，过氧乙酸是预防“新型冠状病毒肺炎”的常

用消毒剂之一，现需溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸对地面、墙壁、门窗进行消毒，请

根据你学过的“一定溶质质量分数溶液的配制”方法，配制0.5%的过氧乙酸。

（1）实验用品：水（把水的密度近似看成Ig/cm3）、密度为L0261g/cm3,溶质质量分数

为20%的过氧乙酸、量筒（1000mL）、10L塑料桶、竹棍（或木棍）、口罩、眼镜、橡皮

手套。

（2）实验（配制）步骤：

①计算配制比例：将200mL20%的过氧乙酸（密度为1.0261g/cm3）稀释为0.5%的过氧

乙酸，需加入水的体积为mL；过氧乙酸与水的配制比例为（体积的整数

比）。

②戴好防护用品，因过氧乙酸有性。

③用量筒量取200mL20%的过氧乙酸倒入塑料桶中，按比例兑水，用搅拌后，

盖好桶盖待用。

同学们通过查阅资料知道过氧乙酸易分解，易爆炸，因此储存、运输过氧乙酸时要注意

的事项是（要求答两点）：o

（3）请根据你学过的“（某些）金属能与（某些）酸反应”的有关知识思考分析：过氧

乙酸（填“能”或“不能”）用铁器皿盛装，原因是o

24.（7分）化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到

有气泡产生。是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。

小组同学另取未变质的氢氧化钠溶液继续实验，记录信息如下：

（1）氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）。

（2）图一中表示盐酸和氢氧化钠恰好反应的稀盐酸用量是go

（3）图二说明中和反应（填“吸热”或“放热”）。

（4）由图三知中和反应的实质是o

（5）氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式。

四、计算题（本大题包括2个小题，共12分）

25.(6分)苹果中富含的苹果酸(C4H605),具有增强消化、降低有害胆固醇等作用。

(1)苹果酸的相对分子质量是O

(2)苹果酸中碳、氧元素的质量比为。

(3)苹果酸中氢元素质量分数为o(结果保留0.1%)

26.(6分)过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来

一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g,

加入适量二氧化铳，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。

(1)完全反应后生成氧气的质量为o

(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

参考答案与试题解析

一、选择题（本题包括16个小题，1〜12题每小题2分，13〜16题每小题2分，共36分.每

小题只有一个选项符合题意）.

1.（2分）垃圾分类教育将纳入教育体系，幼儿园、小学、中学分别编制生活垃圾分类教材

或知识读本。如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废旧书本属于（）

【分析】分类垃圾桶:

（一）可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：纸类、塑料、金

属、玻璃、织物等；

（二）不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾。常见的有在自然条件下易分解的垃圾，

如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等；

（三）有毒物质，如废旧电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。

【解答】解：废旧书本属于可回收物。

故选：Co

【点评】此题主要考查的是学生对垃圾分类和处理的了解和认识，培养学生热爱环境、

保护环境的意识，属于生活常识性内容，比较简单。

2.（2分）下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（）

A.氧气炼钢B.铜制作导线

C.硫酸除铁锈D.二氧化碳制碳酸饮料

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、

还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表

现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发

性等。氧气炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质；铜制作导线是利用铜的导电性，

属于物理性质；硫酸除铁锈是利用硫酸的酸性，属于化学性质；二氧化碳制碳酸饮料是

利用二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学性质。

【解答】解：A、氧气炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项错误；

B、铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项正确；

C、硫酸除铁锈是利用硫酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；

D、二氧化碳制碳酸饮料是利用二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学性质；故选项错误;

故选：Bo

【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、铜、硫酸和二氧

化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选

择题和填空题中。

3.（2分）下列实验操作错误的是（）

A.B.检查装置气密

【分析】A、根据倾倒液体的注意事项；

B、根据装置气密性的检查方法考虑；

C、根据高锦酸钾制取氧气的注意事项考虑；

D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。

【解答】解：A、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜,

故A正确；

B、装置气密性的检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管

口有气泡冒出，说明气密性良好，故B正确；

C、高锯酸钾制取氧气，试管向下倾斜，试管口要放棉花团，故C正确；

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或

白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定

pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误，故D错。

故选：D。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作

的注意事项是解答此类试题的关键。

4.（2分）生产、生活中会用到不同的“洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是（）

A.用食盐水清洗金属表面的铁锈

B.用汽油清洗衣服上的油脂

C.用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢（主要成份：CaCO3）

D.用洗洁精清洗餐盘

【分析】A、食盐水不能和铁锈反应，可以据此解答；

B、汽油能溶解油脂，可以据此解答该题；

C、盐酸能够和碳酸钙反应，可以据此解答；

D、洗洁精有乳化作用，可以据此解答该题.

【解答】解：A、由于氯化钠不能与铁锈反应。不能用用食盐水清洗金属表面的铁锈。故

A不能达到目的；

B、由于汽油能溶解油脂。所以用汽油清洗衣服上的油脂。故B能达到目的；

C、盐酸能够和碳酸钙反应，所以可以用来除去热水瓶中的水垢。故C正确；

D、由于洗洁精有乳化作用，在水中加入洗洁精清洗餐盘，能洗去油污。故D能达到目

的；

故选：Ao

【点评】本题考查物质的洗剂方法.物质洗剂可根据溶解原理、乳化原理及发生化学反

应等进行分析判断.

5.（2分）合理使用化肥是农业增产的重要手段。下列属于复合肥的是（）

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2Po4）2D.K2SO4

【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料

称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥

【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A错。

B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故B正确。

C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故C错。

D、K2s04中含有钾元素，属于钾肥，故D错。

故选：Bo

【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分

类方法是正确解答此类题的关键

6.（2分）在化学学习过程中，分类法是一种重要的方法。以下分类不正确的是（）

A.构成物质的微粒有：分子、原子、离子

B.基本的化学反应类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应

C.人们正在利用和开发的新能源有：太阳能、风能、地热能

D.常见的氧化物：CO2、KMnO4、H2O

【分析】A、物质的构成；

B、化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应是

有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是一变

多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。

复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应；

C、新能源的开发；

D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

【解答】解：A、构成物质的微粒有：分子、原子、离子正确，正确但不符合题意，故选

项错误；

B、基本的化学反应类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应正确，正确但不

符合题意，故选项错误；

C、人们正在利用和开发的新能源有：太阳能、风能、地热能正确，正确但不符合题意，

故选项错误；

D、常见的氧化物：CO2、KMn04、H2O错误，KMnC）4不属于氧化物，错误符合题意，

故选项正确；

故选：D。

【点评】本考点考查了物质的构成、基本反应类型的判断、物质的分类等，要记忆有关

的知识点，并会理解应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

7.（2分）下列化学用语及数字“2”的意义正确的是（

A.20：两个氧分子

B.Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷

C.H2O：两个氢原子

D.K2MnO4：高镒酸钾

【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。

B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。

【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，20中的“2”表示氧原子的

个数为2,故选项说法错误。

B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg?+中的“2”表示一个镁

离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表

示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法错误。

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，K2MnO4中的“2”

表示1个高铳酸钾分子中含有2个钾原子，故选项说法不正确。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元

素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。

8.（2分）下列物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.液氧、铁锈

B.纯净的空气、冰水共存物

C.氮气、五氧化二磷

D.酒精燃烧后的产物、矿泉水

【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是

由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两

种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

【解答】解：A、液氧属于纯净物，铁锈属于混合物，故选项正确；

B、纯净的空气属于混合物，冰水共存物中只有水分子，属于纯净物；故选项错误；

C、氮气、五氧化二磷都属于纯净物，故选项错误；

D、酒精燃烧后的产物、矿泉水都属于混合物，故选项错误；

故选：Ao

【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本

概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

9.（2分）2010年广州亚运火炬中的燃料X燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色亚

占燃

运”的理念.反应的化学方程式为X+5O23co2+4H2O,则*是（）

A.C2H4B.C2H6C.C3H6D.C3H8

占燃

【分析】本题可利用给出的化学方程式X+5O2八3co2+4H2O,利用元素和原子守

恒的方法来推断x的化学式.

【解答】解:

占燃

由x燃烧的化学方程式X+5O2八'屈3co2+4H2O,

可以看出O原子个数前后相等，则R中应含有C、H两种元素，

反应后有3个C原子，8个H原子，则R中有3个C原子和8个H原子，

即丙烷的化学式为C3H8;

故选：D。

【点评】本题考查利用化学方程式来推导物质的化学式，主要利用元素守恒和原子守恒

的方法来解答，学生应注意守恒思想在解题中的应用.

10.（2分）为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如图所示的实验。下列实验结论

正确的是（）产牛氮气无明显变化表面析出银无明显变化

A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Y、Z>YD.Y>X、Y>Z

【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属

能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三

种金属活动性由强到弱的顺序。

【解答】解：现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀盐酸中，X产生氢气,

Y不反应，说明X的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即X>H>Y；如果把

Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y

的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y>Ag>Z；则X、Y和Z的金属活动

性顺序为：X>Y>Z»

故选：Ao

【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不

反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。

11.（2分）下列事实的微观解释不正确的是（）

A.氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分

B.体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大

C.闻味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

D.10mL水和10mL酒精混合体积小余20mL---分子间有间隔

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不

断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同

同不不”，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：A、氧化汞受热分解为汞和氧气，生成了新物质，属于化学变化，在化学变

化中分子可以再分，故选项解释正确。

B、体温计测体温时水银柱上升，是因为原子间有间隔，在受热时原子的间隔变大，原子

的体积不变，故选项解释不正确。

C、闻味辨别酒精和水，是因为分子不断运动，不同分子的性质不同，故选项解释正确。

D、10mL水和10mL酒精混合体积小余20mL,是因为分子间有间隔，水和酒精混合时，

分子相互占据了间隔，故选项解释正确。

故选：B»

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）

及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

12.（2分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

B.化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

C.化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

D.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断。

B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。

C、根据物理变化中也伴随着能量变化，进行分析判断。

D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行

分析判断。

【解答】解：A、碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳

酸钠等盐溶液，故选项推理错误。

B、化合物都是由不同种元素组成的，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物，故选项

推理正确。

C、化学变化伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化，

如水变成水蒸气，故选项推理错误。

D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH=

Na2cO3+H2O,故选项推理错误。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并

要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

13.（3分）除去下列物质中所含少量杂质的方法不正确的是（）

物质含杂质除去杂质的方法

AcoCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥

B铜粉铁粉加入足量硫酸铜溶液，过滤

CFeC12溶液CuC12溶液加入足量铁粉，过滤

D铜粉碳粉在空气中灼烧

A.AB.BC.CD.D

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是

指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①一般加入的

试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】解：A、C02能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反

应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正

确。

B、铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新

的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

C、足量铁粉能与CUC12溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引

入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、碳粉和铜粉均能在空气中灼烧，分别生成二氧化碳、氧化铜，不但能把杂质除去，也

会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：Do

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的

必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关

键。

14.（3分）化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献，下列对某一主题知识归纳错误的

一组是（

A.生活常识B.健康问题

①活性炭用作冰箱除味剂①缺碘会导致贫血

②碳素墨水填写档案②用亚硝酸钠做调味品

C.安全问题D.农业生产

①煤气泄露时要严禁火种①用波尔多液杀菌

②加热液体时试管口不能对着人②熟石灰改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根据活性炭具有吸附性，碳素墨水中含有炭黑，进行分析判断。

B、根据碘的生理功能和缺乏症、亚硝酸钠有毒，进行分析判断。

C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，给试管中的液体加热的方法，进行

分析判断。

D、根据波尔多液的用途、熟石灰的用途，进行分析判断。

【解答】解：A、①活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用作冰箱除味剂；②碳

素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，可用于填写档

案；故选项说法正确。

B、①碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大；②亚硝酸钠有毒，不能

做调味品；故选项说法错误。

C、①可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，煤气泄露时要严

禁火种；②加热液体时试管口不能对着人，以防止液体沸腾时喷出伤人；故选项说法正

确。

D、①波尔多液可治疗葡萄霉叶病，可用波尔多液杀菌；②熟石灰具有碱性，可用于改

良酸性土壤；故选项说法正确。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识、选用立选法（即只要

发现选项中有一种说法错误，即可确定答案）是正确解答本题的关键。

15.（3分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应,

■段时间后，测得有关数据如下表所示，则下列说法不正确的是（）

物质甲乙丙T

反应前的质量/g4312110

反应后的质量/gX40616

A.x的数值为4

B.丙物质一定属于化合物

C.甲物质一定是该反应的催化剂

D.参加反应的乙和丁的质量比为3：2

【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不

变可能属于催化剂，进行分析判断。

【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了40g-31g=9g,故是生成

物，生成的质量为9g；同理可以确定P是反应物，参加反应的质量为21g-6g=15g；丁

是生成物，生成的质量为16g-10g=6g；由质量守恒定律，甲的质量应不变，可能作该

反应的催化剂，也可能没有参加反应。

A、甲的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，x的数值为4,故

选项说法正确。

B、该反应的反应物为乙和丁，生成物是丙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，丙

物质是化合反应的生成物，至少含有两种元素，一定属于化合物，故选项说法正确。

C、甲的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。

D、参加反应的乙和丁的质量比为9g：6g=3：2,故选项说法正确。

故选：Co

【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反

应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。

16.（3分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

溶

质

质

量

分

数

o加入硝酸钾晶体质量/g某温度下，向一定量接近饱和硝酸钾溶液中不断加入硝

酸钾晶体

B.0滴加水的盾量?向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水

C.向等质量的铁、锌中分别加入足量等质量分数的盐酸

生

成

气

体

的

质

量£

D.0t反应时间/s将水通电电解一段时间

【分析】A.根据溶液中的溶质的质量分数来分析；

B.根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；

C.根据金属与酸的反应来分析；

D.根据电解水生成氢气与氧气的体积比来分析。

【解答】解：A.某温度下，向一定量接近饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶液

中溶质的质量分数变大，直到溶液达到饱和状态溶质的质量分数不再改变；但是不饱和

溶液中的溶质的质量分数不为零，图象所示错误；

B.盐酸加水稀释酸性减弱，pH变大，但始终呈酸性，pH<7,图象所示错误；

C.将等质量的铁和锌分别与足量等质量分数的稀盐酸反应，最终铁生成的氢气的质量大

于锌，由于锌比铁活泼，所以锌最先反应结束，图象所示正确；

D.电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1,而不是质量比，图象所示错误。

故选：Co

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进

行分析、判断，从而得出正确的结论。

二、理解与应用（本大题包括5个小题，共30分）

17.（4分）用化学用语表示。

（1）氢元素H。

（2）四个磷原子4P。

（3）标出氯化钙中氯元素的化合

（4）氢氧根离子OH-。

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分

子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地

表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的

解答此类题目。

【解答】解：（1）氢元素符号为H；

（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

号前加上相应的数字，故四个磷原子表示为：4P。

（3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前,

数字在后，故氯化钙中氯元素的化合价可表示为：Ca^o

（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个离子在离子符号前面加数

字，故氢氧根离子符号为：OH-

-1.

（1）H；（2）4P；（3）CaC12；（4）OH。

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号

意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

18.（7分）水是人类生活中不可缺少的物质。

（1）自来水厂净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是过滤。（选填“吸附”或

“过滤”）

（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示，根据现象回答：试管1中产生的气体是氢

诵由

气，该反应的化学方程式为2H20-电2H2t+O2t,此实验说明水是由氢、

氧两种元素组成的。

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水。

（4）保护水环境、珍爱水资源，是每位公民应尽的责任和义务。列举生活中节约用水的

一项措施：淘米水浇花。

【分析】（1）根据过滤的原理分析回答；

（2）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、发生的反应及结论分析回答。

（3）根据区分硬水和软水的方法分析回答。

（4）根据生活中节约用水的措施分析回答。

【解答】解：（1）过滤能将固液分开，自来水厂净水过程中，除去水中难溶性杂质的操

作是过滤。

（2）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管1中产生的气体较多是氢气，电解

诵由

水生成了氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H20咽七2H2t+02f,此实验说明

水是由氢、氧两种元素组成的。

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产

生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。

（4）生活中节约用水的措施有很多，例如：淘米水浇花、洗衣水冲厕等。

故答案为：（1）过滤。

诵由

（2）①氢气；2H2。后也2H2t+02t；氢、氧两种元素。

（3）肥皂水。

（4）淘米水浇花。

【点评】本题主要考查了有关水的净化、电解以及节约用水的知识，难度不大，属于课

本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可。

19.（7分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。在高温

条件下，A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示，其中不同

的“球”代表不同的原子。

。--碳原子

皴--氧原子

O--氢原子

（1）其中，B物质的一个分子由3个原子构成。

（2）该反应中，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

（3）上述反应的生成物中，属于氧化物的是C；属于单质的是D（填图中字母）。

（4）写出该反应的化学方程式CH4+H2O向‘皿C0+3H2。

（5）由该图示获得的信息有：原子是化学变化中的最小粒子（写一条即可）。

【分析】根据微观示意图结合小球代表的原子情况可知反应的方程式为:

吉洱

CH4+H2OCO+3H2；

（1）根据微粒的构成分析B物质的一个分子的构成。

（2）根据方程式的意义分析回答。

（3）根据微粒的构成分析物质的类别；

（4）根据微观示意图中的变化写出该反应的化学方程式。

（5）根据微粒的变化分析分子、原子等的变化。

【解答】解：由微观结构示意图结合小球代表的原子情况可知反应的方程式为：CH4+H2O

rojinn

.CO+3H2；

（1）由微粒的构成可知，B物质是水，一个分子由3个原子构成;

（2）由方程式的意义可知，该反应中，参加反应的甲烷和水的分子个数比为1：1；

（3）由物质的组成可知，生成物中属于氧化物的是一氧化碳，属于单质是氢气;

|csjiHQ

(4)由上述分析可知，该反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2；

（5）由微粒的变化可知，在化学变化中原子没有再分，原子是化学变化中的最小粒子。

故答案为：（1）3。

(2)1：lo

(3)C；D„

(4)CH4+H2O向皿C0+3H2。

（5）原子是化学变化中的最小粒子。

【点评】本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的

方程式，然后根据相关的问题分析即可。

20.（7分）某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。

（1）实验一段时间后，装置A中的现象是黑色粉末逐渐变红；装置A中发生反应

的化学方程式是CO+CuO△Cu+CO2

（2）装置B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2-CaCO33+H2O。

（3）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的措施是在导管C处用酒精灯点燃尾

气_=

（4）冬季是一氧化碳中毒高发季节，为预防群众一氧化碳中毒事故的发生，可以采取的

措施有冬季取暖一定要安装烟囱，注意室内通风（写一点即可）。

【分析】（1）根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，进行分析

解答。

（2）装置B中二氧化碳与石灰水的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。

（3）根据一氧化碳有毒，会污染环境，进行分析解答。

（4）根据防止一氧化碳中毒的措施，进行分析解答。

【解答】解：（1）一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验一段

时间后，装置A中的现象是黑色粉末逐渐变红；装置A中发生反应的化学方程式是

CO+CuO△C11+CO2。

（2）装置B中二氧化碳与石灰水的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程

式为CO2+Ca（OH）2—CaCO3I+H2O。

（3）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验的缺陷是没有设计尾气处理

装置，在右端导管用酒精灯点燃尾气。

(4)一氧化碳有毒，为预防群众一氧化碳中毒事故的发生，可以采取的措施有冬季取暖

一定要安装烟囱，注意室内通风等。

故答案为：

(1)黑色粉末逐渐变红；CO+CuO-CU+CO2；

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O；

(3)在导管C处用酒精灯点燃尾气；

(4)冬季取暖一定要安装烟囱，注意室内通风。

【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铜的

实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

21.(5分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)A、B两种物质在ti°C时溶解度相同。

(2)t2℃时，B物质的溶解度是40g。

(3)t2℃时，等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是上一。

(4)A中混有少量B,要得到较纯净的A,可采取的方法是降温结晶。

(5)A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的方法是增加溶质或降低温度或蒸发溶

剂。(写出一种)

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升

高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；(1)交点的含义；

(2)t2℃时，B物质的溶解度是40g；

(3)溶剂质量大小的比较；

(4)结晶的方法；

(5)不饱和溶液与饱和溶液的相互转化方法。

【解答】解：（I）A、B两种物质在ti°C时溶解度相同，故答案为：ti；

（2）t2℃时，B物质的溶解度是40g；故答案为：40g；

（3）t2℃时，等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是A,因为该温度下A的溶解度

最大；故答案为：A；

（4）A中混有少量B,要得到较纯净的A,可采取的方法是降温结晶，因为A的溶解度

受温度的影响变化比B大；故答案为：降温结晶；

（5）A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的方法是：增加溶质、降低温度、蒸发溶剂；

故答案为：增加溶质或降低温度或蒸发溶剂。

【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；

还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。

三、实验与探究（本大题包括2个小题，共22分）

22.（8分）请根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是酒精灯。

（2）实验室既可以制取CO2,又可以制取02的发生和收集装置组合为」实验室

制取二氧化碳反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t,证明二氧化

碳已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶的瓶U,木条熄灭则集满。

（3）氨气是一种易溶于水，密度比空气小的有刺激性气味的气体，实验室常用加热氯化

镂和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，发生装置可选择A（填字母序号，下同），

收集装置选择D,原因是氨气易溶于水、密度比空气小。

【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；

（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锦的催化作用下，分解生成水和氧气；

氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；

实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和

石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；

二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；

（3）根据反应物状态、反应